作文范文之作文手.docx
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作文范文之作文手
作文手
【篇一：
高中优秀作文：
手】
高中优秀作文：
手
今天，拿了生平第一笔工资，急急忙使赶到商场，买了一支护手霜给奶奶。
奶奶的手很粗糙，像树皮似的。
上面裂了好几道口子，深深的，一到冬天还会长冻疮，整只手肿得就像萝卜。
奶妈总爱用这双手抚摸我，轻轻的，让我觉得有点疼，不过还是很舒服。
奶奶常常看着她的手叹气：
“我年轻的时候，这个手呀，可好看了。
十指尖尖，葱管似的，可好看了。
当时，有不少小伙子夸我这手好看呢，都说：
‘这双手呀，是大户人家小姐的手。
’”
我不信，我想:
奶奶年轻时，应该很漂亮，这从她现在的脸上可寻出她昔日的美丽，可她的手?
?
奶奶见我不信，继续道：
“真的，当初你爷爷就着上了我这双手。
”说着，她摸了摸自已的手，竟像大姑娘似的，脸上露出了红晕。
“我年轻的时候，很漂亮的。
镇上，有不少小伙子喜欢我呢。
有个麻油店的伙计，每次我去打麻油，他总帮我打的满满的。
他给人家呀，就半瓶?
?
我去打，他老盯着我的手看。
一次呀，油都打满了，溢了出来，自已还不知道呢?
?
”奶奶说着笑了起来，眼里放出了光彩。
“那个伙计，就是你爷爷。
他待我，那真没话说，什么也不让我干，老握着我的手，说我的手好看，干不得粗活。
里里外外，就他一个人。
他说，我是来跟他享福不是吃苦的。
”
“可那时，家里穷得叮当响，特别是生了孩子以后，几张嘴，就靠他一个人吃饭。
哎，他一个人，累啊。
你爷爷他有点手艺，一天做几份工，累得他是?
?
哎，我真不忍心，偷偷去帮人家洗衣服，我的手，就是那个时候变粗的。
”
“你爷爷开始还不知道，以为我的手怎么了。
晚上，还给我搓手。
后来，不知道怎么给他知道了。
一声不响，一连几天都不说话，我那时候，心里怕的很。
不怕他打，不怕他骂，就泊他不开口不说话。
可他犯了倔，楞是半个多月没搭理我。
”
“那些天里，他更累，更瘦了，还是不理我。
我也火了，埋怨起来。
让他想想当初自己说了些什么。
我还不是为了他，为了这个家吗？
谁骨头那么贱，放着好好的日子不过，非得拼死拼活给人家洗衣服？
哎?
?
”
“后来，你猜怎么着？
一天，他给我递来一样东西，那是一小瓶雪花膏。
你可别小看它，那时侯，这可是稀罕物，贵着呢。
他让我擦手用。
真是个傻瓜，有谁用这么贵的东西擦手呀。
”
“我那时候明白了，原来那几天他不理我，是在生我的气，也生自己的气。
又累又瘦，就为我买这东西来着。
哎，真傻。
”
“当时我也傻，不知道这东西是会过期的。
藏着，不舍得用。
直到你爷爷死了，我还一直没用过呢。
现在，人老了。
好看、难看都不要紧，反正要看你的人也已经不在了。
”
“其实，什么享福，吃苦，都不要紧，一家人开开心心在一起，才是最重要的?
?
”说完，奶奶双眼中已蓄满了泪水。
还紧紧看着自己的手?
?
我拿着护手霜，走在路上。
待会儿，我要对奶奶说：
“这护手霜千万别不舍得用，会过期的。
不过，过期了也没关系，我会给你再买的。
”
【篇二：
作文指导手】
作文指导手
一．写作目标
1、借鉴朱自清《背影》写法。
掌握作文常见的开头方法与技巧，并能在写作时运用。
2.掌握作文常见的结尾方法与技巧，并能在写作时运用
3.作文是用文字表达思想感情和认识生活的工具，用语言文字表达所见、所闻、所
想，所思。
作文是有感而发，即感受、感动、感情、感悟。
4、无拘无束写，有章有法练。
思想要解放，走进生活和心理，敢想，敢说，敢写，改框框，作文是宣泄自己感情的工具。
5.主旨较明确，详略得当。
根据需要综合运用多种表达方式。
6.能按照写作目标对自己的作文进行修改。
7.学会用词语。
学会引用。
二，练习根据下面要求作文。
手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。
手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。
有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。
有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……请以“手”为题，写一篇作文
要求：
①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。
三、指导与提示
本次作文构思
给“手”组词：
温暖的手干枯的手勤劳的手手的回忆那双大手残缺的手三只手帮手盲人的手
主题与材料选择
（1）表达母爱父爱平时父母用勤劳的手为这个家操劳（锄禾日当午），生病时母亲抱我看病
给我温暖手
（2）表现父母勤劳，表达感恩，叙述手残缺的原因，
（3）表达父母恩爱，父母为对方做出奉献
（4）表达人们的爱心，如人们用手为四川人民捐款，大人的手，小孩的手、图案上的手
（5）通过手的自述，表明手可以给人们带来幸福，也可以给自己带来灾祸、罪恶，如三只手
（6）我是父母的好帮手
（7）危急时，陌生人帮助我，（把我从危险中救出，用手给我擦去眼泪）
形式:
日记式小标题式组合式对话式一个罪犯的询问记录
四、佳句欣赏
从那粗糙的手上就可想象出他干活是多么的多。
那双手长满了厚厚的老茧，有着许多裂缝，裂缝中黑黑的是油污钻了进去，洗也洗不掉。
（粗糙的手，直接描写）
他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一把小耙子。
（粗大的手，比喻）
掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。
一个手指似三节老干蘑。
我丈量
土地似的量起他的手来：
长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。
（又大又硬比喻、数字）
这是一双什么样的手啊，手指又细又长，又白又嫩，像刚出土的芦笋，光滑而又柔软。
（细嫩的手，比喻）
奶奶的手是那么灵巧，她为我们织毛衣时，两手总是均匀而飞快地动着，他还经常为我们
缝缝补补，拿针的手也总是一上一下飞快地起落着，速度永远是那么快。
（灵巧的手描写动作）
爸爸的手不是一双平凡的手。
每天，爸爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘上不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统计出一个又一个数据，还能指挥计算机进入因特网，在信息高速公路上飞驰。
回到家里，爸爸又用那双手给我们做饭菜，简简单单的饭菜经他的手做出来，又好看，又好吃，我们都夸他是我们家的“特级厨师”。
（不凡的手列举事例）
五、佳作欣赏手
妈妈的手装着关爱，爸爸的手装着严厉，奶奶的手装着慈祥，爷爷的手装着亲切，妹妹的手装着调皮，我的手装着深深的回忆。
――题记
我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：
“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。
那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我（准确地说是我的手）竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。
我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”（就是隔着书使劲的打同桌）彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九鹰白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。
我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪！
是可忍，孰不可忍？
我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。
事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了……不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了……
我继续看我的手，猛地感觉到上帝从来没有将哪件事物造的及其完美。
就如我的手，那样细，就像竹竿，连关节都那样突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前还挺怕这些血管的……
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，还曾为此看过医生，医生说可能是受到什么挤压，不过后来我才知道是我拿笔姿势不正确导致的。
我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事……
手
父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。
——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。
谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。
他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。
当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。
我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。
他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。
父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对视。
但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影。
父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：
“爸，我会努力的！
”父亲身影猛然一顿。
终于，他缓缓扬起了手！
像太阳一样！
手
你的手我的手
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。
你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。
然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。
你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。
其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。
从来没有成功过。
们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。
当你握住我的手
还记得你握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好响亮，以至于时至今日，那时的声音还在我的耳边回响。
我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，
我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。
我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手
无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。
无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱。
可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦的表情、听到你急促的呼吸声。
我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。
我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。
你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手心；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的手，对你说：
你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底。
……可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完最后的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时撒娇时我曾说过，“下辈子，我还要做爸爸的女儿”。
现在，我想这样说，如果有来世，请让我还做你的女儿，永远握住你的手。
〔名师点评〕文章写得很别致，三个小标题，是对行文线索的暗示，是对文章波澜的推动，也是对中心思想的深化。
三个小标题，一幅幅亲情的素描。
小时候，父亲的手是“大大的”，能“轻而易举地把我的手包起来”；父亲的手是“神奇”的，能“变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲”；最是难忘父亲握着我的手去唱歌、去放风筝的情景啊，当父亲握着我的手时，“我的世界再没有畏惧与寒冷”，“我拥有的永远是一片晴空”。
“我”对父亲的热爱、感激与崇拜，就是通过这手来传达和表现的。
因此，我多么想握住你的手啊!
最精彩的是文章悬念的设置，前面，作者一直没有张扬主人公的姓名，直到文章快要结束时，作者才让读者明白，这就使文章具有了很大的吸引力。
六、参考名言世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦）母爱是世间最伟大的力量。
（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲———她是失败时的伴侣。
（郑振铎）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
（邓肯）
全世界的母亲多么的相像！
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
（惠特曼）
【篇三：
话题作文小学生作文我的手（5篇）】
话题作文小学生作文我的手（5篇）
第一篇：
我的手
我见过很多双手：
有大的有小的，细腻的、粗糙的、洁白的、黝黑的、苍老焦黄的?
?
，而我最喜欢自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿肠，我的手心处有许多纹路交叉在一起，我的右手心的纹路交叉在一起的很少，我双手都没有茧子，手指反面都有五条纹路，有的连成一条，有的在上，有的在下，有的弯弯的，有的跷跷的。
我的手是双勤劳的手。
在家里的时候，我帮妈妈做家务：
我拿起扫把，把每个房间和大厅扫得一尘不染。
我拿起拖把，把每个房间脱得一干二净。
我把晾在外面的衣服收进来，把衣服挂在衣柜里。
我看见书桌上乱七八糟的，我把桌上的纸张扔进垃圾桶里，把书本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。
在店里的时候，我会帮大人的忙：
我会帮客人点餐，把客人点的餐拿出去给客人，再帮大人把盘子收进来。
爸爸妈妈都夸我的手是一双勤劳的手。
我的手是双灵巧的手。
在家里的时候，我会和爸爸妈妈下象棋，有时是我赢，有时是爸爸赢，有时是妈妈赢。
我和爸爸妈妈有时候会举行一些折纸比赛，爸爸妈妈都没有折的比我快。
都夸我的手很灵巧。
我寄托了许多愿望在我的手上，我希望我这双手能成为一双有用的手。
第二篇：
我的手
我有一双稚嫩的而可爱的小手，这只手给予了我很大的帮助，我非常喜欢它，
我的手长14厘米，宽8厘米，厚2厘米，手指头又粗又短，肉乎乎的非常可爱。
我的手有一个与众不同的特点，就是右手的食指上有一个疤痕。
话题作文小学生作文我的手（5篇）话题作文小学生作文我的手（5篇）。
那是我五岁时，切萝卜不慎切到手指头了，长得有点畸形，我的手背上有一个小黑点。
我的手经常被爸爸、妈妈的手保护着，不常做家务活，所以非常细腻、白净。
我的手不仅长得可爱，而且非常能干。
每次我获奖，它都功不可没。
上次我参加孔子杯书法大赛。
是它拿着笔，一横一竖、一撇一捺。
认认真真地写出漂亮的毛笔字。
使我获得了铜奖。
上课积极发言也离不开它。
因此，我还受到老师的表扬呢！
虽然我的手有许多优点，但它也有缺点：
上课做小动作。
尤其是老师在黑板上写字时，我的手老是拿着橡皮扔来扔去，像是玩“桌上排球”。
等老师一转身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一个翘翘板，老师看了我几眼，但我的手都无动于衷，还是在那玩，气的老师说不出话来。
非等到老师点起来回答问题，那俩“兄弟”才停下来。
可等我一坐下，那俩“兄弟”又扮起小人打起架来。
我的手有缺点也有优点，但是，我还是觉得自己的手最可爱。
话题作文小学生作文我的手（5篇）文章话题作文小学生作文我的手（5篇）出自wk-78500000529414.html，
此链接！
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第三篇：
我的手
我的手不像爸爸的手那么粗糙，宽大有力，也不像弟弟那样稚嫩温润，而像妈妈一样修长柔嫩光滑。
我的手很勤快。
有时妈妈不在，我就拿起扫把，认认真真、仔仔细细地把家里打扫一下，称不上“一尘染”也算得上“干干净净”。
有时妈妈工作特别忙，我的衣服纽扣掉了，我找了针线盒，穿上线，把纽扣放在扣眼的位置上，从下面穿进纽扣两个洞里，这样“飞针走线”把纽扣弄好了。
要是妈妈工作很累，我会自告奋勇地把菜洗好，切好，打开电磁炉往锅里倒一勺油，放下碎蒜头，等锅里油冒烟，再下菜，不一会儿，一盘翠色欲滴菜好了，清脆可口。
妈妈还夸我的手艺不错！
我的手很巧。
每期的黑板报老师都让我“大展身手”。
不一会儿，黑板上出现栩栩如生的画和工工整整的粉笔字。
布置班级比赛，要把教室装扮得漂漂亮亮，这回，可又少不了我“摩拳擦掌”。
我把彩色卡纸剪出了蜻蜓、蝴蝶围着苹果树转，把教室打扮得十分美丽。
有空时我会教弟弟捏捏橡皮泥，如公鸡、松鼠、小白兔?
?
我也得心应手，不一会儿，捏成了动物大园。
嘿！
同学的自动笔坏了，我帮他修了起来，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！
我的手谈不上是“高手”也算是一双“好手”。
嘻嘻，让你见笑了啦！
第四篇：
我的手
我是一个相貌平平，不太喜欢惹事生非的男生，（简称：
校草）有时我不太会言语，但说起我的手，可谓涛涛不绝啊。
我的手既不是巧手，也不是专门用来打篮球的手，最简单的说法就是废手一双---我写的字是甲骨文；做出来的东西不是后来被当变废品处理掉了，就是被评为垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面长满了大大小小的蚊子包，就是到来年春天也不会退掉。
唯一能做好的，就是点点鼠标。
但我并不为此感到惭愧，我是一个左右撇子运动时左手，写作业时用右手。
我靠着自己的努力用这只右手得了一个省少年儿童科技作品评比活动第二名。
得到奖项时我非常的欣慰。
许多时间了，我的手第一次得到了这么好的奖项。
我们班自己民间组织了一个乒乓球俱乐部，一开始我们有一群哥们在俱乐部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部长打球。
话题作文小学生作文我的手（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
一次一个好朋友壮大了胆子和部长打了一局，以十一比零完败，从此更没有一个人愿意和部长打球了。
我们部长很骄傲，胜了那局后，就开始数落我们。
我通过一个夏天的苦练，用我的左手打赢了部长。
这就是我的手，从此不像以前那么无用了。
第五篇：
我的手
我的手又细又嫩，皮肤非常有弹性，手指细长，除了大拇指没有斗外，其他的手指都有斗。
我的手是一双灵巧的手。
这双手，能帮我画出美丽的画：
可爱的小斑马，各种各样的家用电器，茂密、翠绿的森林，美丽的百花仙子?
?
栩栩如生，画画老师还经常在班上表扬我的画呢!
这双手，能帮我剪出花样繁多的窗花，我能用普普通通的一张纸，剪出金鸡报晓、百花争艳、年年有余鱼等美丽的图案。
在联欢会之前，老师总是让我剪一些窗花，贴在教室的窗户上，给联欢会增添一些喜庆的气氛。
这双手，让我写出了一篇篇好作文，俗话说：
“人有两件宝，双手和大脑。
”我每次写作文，都要先用脑子思考一下怎么写好这篇作文，想好后，就用这双手打出草稿，经过修改才抄到老师发的作文纸上。
我还用这双手给辛苦了一整天的爸爸妈妈、爷爷奶奶捶背，而每次我给他们捶背的时候，他们都会说我的小拳头砸在背上非常舒服，可解乏了!
这双手帮我做了许多事，也为我的家人解除了疲劳，我为长了这样一双手而感到自豪!
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