教育学习文章八年级下册第1课社戏导学案新版部编版.docx

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教育学习文章八年级下册第1课社戏导学案新版部编版

2018年八年级下册第1课社戏导学案（新版部编版）

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　　　　2018年八年级下册第1课社戏导学案

　　学校：

范县第一初级中学

　　备课人：

八年级语文组

　　主备人：

刘月华

　　姓名：

　　班级：

　　第一课《社戏》

　　第一课时

　　．疏通字、词、句。

　　2．熟读课文，掌握词语，整体感知课文。

精彩的片段，最好能够背诵下来。

　　3．概括的主要内容、理清小说的故事情节。

　　.熟读课文，掌握词语，整体感知课文。

　　2.的主要内容、理清小说的故事情节。

　　.

　　关于社戏

　　社，原指土地神及祭祀土地神的活动。

社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动，在春秋两季迎神赛会时所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或野外设台演出。

　　2.写作背景

　　短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。

那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。

他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

　　鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。

《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。

但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。

　　积累字词，理解文意。

（一）扫清字词障碍

　　1、归省

　　hang辈

　　dài慢

　　撺掇

　　凫水

　　弥散

　　yì立

　　纠gé

　　棹

　　不惮

　　蹿

　　絮叨

　　潺潺弥散

　　蕴藻

　　踊跃

　　家眷吁气

　　舀

　　皎洁

　　喝采旺相

　　桕树

　　撮

　　癞子

　　楫

　　好歹

　　2、解释词语的意思。

　　消夏：

　　归省：

　　行辈：

　　犯上：

　　惮：

　　撺掇：

　　凫水：

　　依稀

　　自失：

　　漂渺：

　　弥散：

　　棹：

　　撮：

　　宛转悠扬：

（二）作者

　　鲁迅（1881—1963），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

1918年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《

　　》，奠定了新文学运动的基石。

1921年12月发表的中篇小说《

　　》，是中国现代文学史上的不朽杰作。

主要作品有：

短篇小说集《

　　《

　　》《故事新编》，散文诗集《

　　》，散文集《

　　》，杂文集《

　　》《二心集》等。

　　.给每个自然段标好序号,快速阅读课文，找出本文的线索：

　　2．围绕线索，按照时间顺序，本文可以分为几个部分？

各写了什么？

　　第一部分（1段—3段）：

　　。

第二部分（4段—30段）：

　　。

　　第三部分（31段—40段）：

　　。

　　3.本文叙事详略得当，根据事情的发展顺序，可将课文概括为七件事，试概括：

　　起止段

　　事件

　　详略

　　-2

　　3

　　4-9

　　0-13

　　4-21

　　22-30

　　31-40

　　这样选材安排详略，要表现怎样的中心？

　　第二课时

　　赏析课文，感受劳动人民淳朴、善良的品质。

　　、为什么作者说平桥村“在我是乐土”？

“乐”主要表现在哪些方面？

　　2、《社戏》中写到了童年的伙伴，他们具有怎样的性格特点？

文中提到的乡亲（如六一公公）对“我”又是怎样？

（找出原句，读一读，说说有哪几种人物描写方法，概括性格）

　　3.本文的景物描写十分出色，有何作用？

（找出原句，读一读，从感官、修辞、炼字入手）

　　明确：

作者采用写意的手法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。

　　4、课文结尾说：

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”你如何理解这句话？

你在生活中有过这样的体会吗？

（结合课后第一题）

　　试概括这篇小说的主题阅读下面文段，回答问题。

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手。

渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，____________，____________，使我的心也____________，然而又自失起来，觉得要和他____________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　.文中空白处应填的词语是

　　2.这段文字行文缜密，前后多处照应。

请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。

　　前文交代的句子

　　后文相照应的句子

　　A.似乎听到歌吹了

　　B.那火接近了，果然是渔火

　　c．渐望见依稀的赵庄

　　3.选文中体现作者心情变化的句子有：

a．“但我还以为船慢”；b．“然而又自失起来”；c．“果然是渔火”；d．“于是赵庄就真在眼前了”。

这四句分别表现了“我”去看戏途中

　　、

　　、

　　、

　　、的心理。

　　4.对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（

　　）

　　A．船上

　　仰视

　　B．岸上

　　平视

　　c．船上

　　平眺

　　D．岸上

　　眺望

　　5.选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。

　　a．视觉方面描写的语句有

　　b．听觉方面描写的语句有

　　c．嗅觉方面描写的语句有

　　d．触觉方面描写的语句有

　　6.以景物描写衬托“我”急切心情的语句有

　　7.选段景物描写的作用是什么？

课

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