面试的缺点不包括.docx

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面试的缺点不包括

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面试的缺点不包括

　　篇一：

招聘面试六问试题

　　招聘面试六问

　　课前自评

　　学习课程查看考试结果

　　考试得分

　　100

　　课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！

本次考试你获得5.0学分！

　　单选题正确

　　1.选才时，要寻找：

　　1.a最有道德的人

　　2.b最有能力的人

　　3.c最合适的人

　　4.d最有好的人正确

　　2.招聘成功的首要因素是：

　　1.a成本预算合理

　　2.b有一个全面、可靠的方案

　　3.c流程清晰

　　4.d招聘小组人员分工明确正确

　　3.在招聘面试过程中，人力资源部门的工作是：

　　1.a准确描述空缺职位情况

　　2.b评估整个招聘过程

　　3.c准确描述公司历史

　　4.d鼓励求职者问问题正确

　　4.招聘维度是指：

　　1.a需要考核企业哪些实力

　　2.b需要考核候选人哪些素质

　　3.c需要考核员工哪些能力

　　4.d需要考核企业哪些构成正确

　　5.结构化面试的缺点不包括：

　　1.a谈话方式过于程式化

　　2.b难以随机应变

　　3.c对所有应聘者均按同一标准进行

　　4.d所收集的信息的范围受限制

　　正确

　　6.下面对“行为式问题”理解不正确的是：

　　1.a通过对应聘者实际工作事例或参与活动的询问和挖掘，了解其行为特征、能力水平及素质状况2.b其目的是通过过去的行为表现，判断其是否具备相应的工作经验与工作能力3.c行为包括说话的内容、用字、语气、手势、姿势、面部表情、动作及眼神，即一切可被观察的反应4.d管理者在询问应征者时，范围可包括一些个人感受、情绪或价值取向正确

　　7.以下属于行为式问题例子是：

　　1.agrass后面加一个词，agent前面加一个单词，组成两个新词，这个词是什么？

　　2.b这次公务员考试，很多人都托了关系，听说你也走后门了。

　　3.c如果你的下属在出差时被uFo抓走不能回来上班，你将如何处理？

　　4.d请你谈一谈，你曾遇上的最好的下属是怎样的正确

　　8.结构化面试应按照严格的程序进行，时间一般在：

　　1.a15分钟

　　2.b10分钟

　　3.c40分钟

　　4.d30分钟正确

　　9.要了解应聘者是否能真的像他们所描述的那样去做，最好的方法是：

　　1.a举行行为性游戏

　　提出测试性问题3.c收集过去行为的一些事例4.d利用科学化评定方法正确

　　10.对行为描述式问题相较于其他问题的优势不正确的是：

　　1.a很容易通过追问来澄清含糊的地方

　　2.b行为的时间越近，行为的习惯越牢固，他在未来重复行为的可能性便越高

　　3.c行为描述式的资料容易记录

　　4.d应征者在过去的行为不是他在未来行为的一些根据正确

　　11.压力面试通常用于：

　　1.a对谋求较高岗位的人员的测试

　　2.b对谋求要承受较低心理压力的岗位的人员的测试

　　3.c对谋求要承受较高心理压力的岗位的人员的测试

　　4.d对谋求较低岗位的人员的测试正确

　　12.下面不属于压迫（压力）式问题例子的是：

　　1.a这次公务员考试，很多人都托了关系，听说你也走后门了

　　2.b你介绍一下你的优点和不足

　　3.c你的专业来看，你似乎不适合这项工作，你认为呢

　　这个问题你没有给我们满意的答复，你被录用的可能性很小正确

　　13.招聘面试时聆听要点不包括：

　　1.a注意听应聘者表达的细节是否清楚

　　2.（面试的缺点不包括）b可以用重复应聘者关键词的方式进行追问

　　3.c善于区分应聘者表达的思想

　　4.d善于倾听应聘者的弦外之音正确

　　14.晕轮效应的表现不包括：

　　1.a个人偏好

　　2.b窥豹一斑

　　3.c先入为主

　　4.d以偏概全正确

　　15.处于人力资源管理价值链的前端的是：

　　1.a招聘工作

　　2.b管理工作

　　3.c财务工作

　　4.d培训工作

　　篇二：

招聘面试六问测试题答案

　　招聘面试六问

　　单选题

　　1.选才时，要寻找：

回答：

正确

　　1.a最有道德的人

　　2.b最有能力的人

　　3.c最合适的人

　　4.d最有好的人

　　2.招聘成功的首要因素是：

回答：

正确

　　1.a成本预算合理

　　2.b有一个全面、可靠的方案

　　3.c流程清晰

　　4.d招聘小组人员分工明确

　　3.在招聘面试过程中，人力资源部门的工作是：

回答：

正确

　　1.a准确描述空缺职位情况

　　2.b评估整个招聘过程

　　3.c准确描述公司历史

　　4.d鼓励求职者问问题

　　4.技能是：

回答：

正确

　　1.a一个人对事物是非、重要性、必要性等的价值取向

　　2.b一个人对职业的预期，即一个人想要做些什么事情

　　3.c一个人对于某特定领域的了解

　　4.d一个人能够完成某项工作或任务所具备的能力

　　5.结构化面试的缺点不包括：

回答：

正确

　　1.a谈话方式过于程式化

　　2.b难以随机应变

　　3.c对所有应聘者均按同一标准进行

　　4.d所收集的信息的范围受限制

　　6.下面对“行为式问题”理解不正确的是：

回答：

正确

　　1.a通过对应聘者实际工作事例或参与活动的询问和挖掘，了解其行为特征、能力水平及素质状况

　　2.b其目的是通过过去的行为表现，判断其是否具备相应的工作经验与工作能力

　　3.c行为包括说话的内容、用字、语气、手势、姿势、面部表情、动作及眼神，即一切可被观察的反应

　　4.d管理者在询问应征者时，范围可包括一些个人感受、情绪或价值取向

　　7.以下属于行为式问题例子是：

回答：

正确

　　1.agrass后面加一个词，agent前面加一个单词，组成两个新词，这个词是什么？

　　2.b这次公务员考试，很多人都托了关系，听说你也走后门了。

　　3.c如果你的下属在出差时被uFo抓走不能回来上班，你将如何处理？

　　4.d请你谈一谈，你曾遇上的最好的下属是怎样的

　　8.面试时提压迫（压力）式问题的目的是：

回答：

正确

　　1.a确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。

　　2.b测试应聘者的表达能力

　　3.c面临强势应聘者需要达到控场目标

　　4.d可用于测谎

　　9.面试官要意识到应聘资料有可能被包装过，应该特别注意：

回答：

正确

　　1.a分析材料的全面性

　　2.b用试探法询问学历的高低

　　3.c用求证法询问专业外课程

　　4.d对材料描述的重要信息应通过询问进行程度、准确性及质量水平的确定

　　10.采用关键事件法进行岗位分析时应注意的问题不包括：

回答：

正确

　　1.a关键事件的数量应足够说明问题

　　2.b调查期限不宜过长

　　3.c正反两方面的事件都要兼顾，不得偏颇

　　4.d事件数目不能太少

　　11.以下不属于动机式问题例子的是：

回答：

正确

　　1.a你为什么希望到我们单位来？

　　2.b为什么你要离开你以前的工作？

　　3.c最感兴趣的职位是什么？

你希望未来个人如何发展？

　　4.d当你的工作与你的兴趣爱好不一致时，你怎么办？

　　12.下面不属于压迫（压力）式问题例子的是：

回答：

正确

　　1.a这次公务员考试，很多人都托了关系，听说你也走后门了

　　2.b你介绍一下你的优点和不足

　　3.c你的专业来看，你似乎不适合这项工作，你认为呢

　　4.d这个问题你没有给我们满意的答复，你被录用的可能性很小

　　13.招聘面试时聆听要点不包括：

回答：

正确

　　1.a注意听应聘者表达的细节是否清楚

　　2.b可以用重复应聘者关键词的方式进行追问

　　3.c善于区分应聘者表达的思想

　　4.d善于倾听应聘者的弦外之音

　　14.晕轮效应的表现不包括：

回答：

正确

　　1.a个人偏好

　　2.b窥豹一斑

　　3.c先入为主

　　4.d以偏概全

　　15.面试结果的评估主要通过：

回答：

正确

　　1.a面试笔记分析

　　2.b面试过程分析

　　3.c面试准备分析

　　4.d面试预测分析

　　篇三：

面试中如何回答自身的“缺点”

　　面试中如何回答自身的“缺点”

　　面试中，有些求职者，尤其是女性，被别人提到自身的缺点或是不愿触及的问题时，常会不由自主地摆出防御姿态，甚至反击对方。

这是不对的，别忘了，你只是一个候选人，自以为是振振有词地驳倒主考官，只会使你误入过分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的评价。

那如何化解面试中的“缺点”难题呢？

　　坦然承认博得认同

　　如果自己有缺点，最好的办法就是坦然地承认它。

为自己的缺点找足理由也无济于事，重要的是如何使对方在感情上认同你对待自身缺点的态度。

比如，主考官这样问：

“你为什么曾留级1年？

”你应该很诚实地承认自己的缺点，可以这样回答：

“我也觉得留级很不应该，当时我担任社团的负责人，投入到社团活动上的精力太多，反而忽略了自己当学生的本分，等我察觉到这个错误时，我已经留级了。

虽然我花在社团的心血，也带给我不少的收获，可是每想到自己因此而留级，就觉得很惭愧，我一直都为此事耿耿于怀，更不愿重蹈覆辙。

”这种情况下，主考官通常会认为你是个知错就改的人，而且会认同你的处境，心存好感地继续听你说下去。

　　消除误会缩短距离

　　有的“缺点”并不是缺点，而是误会造成的，这时，你应及时澄清，消除对方的传统看法，缩短与对方的心理距离。

一个毕业生到一个普通公司去求职面试，在介绍自己时说：

“我的父亲是高干，但他对我的要求很严格，家中虽有保姆，但我自己的事都是亲自动手做，我的生活能力很强，也从不依赖父亲的职权，所以，到你们公司去，你们受的苦我都能吃”这位求职者抓住自己的家庭出身容易引起别人产生不能吃苦的看法这个关键点，从自己的父亲对自己的严格要求入手，谈到自己对家庭出身的看法和对生活所采取的态度，以致让对方了解自己吃过苦、能吃苦的品质，和用人单位的观点相一致。

这样一来，就缩短了与用人单位的距离，使他们觉得你在各方面都和自己一样。

　　明谈缺点实论优点

　　有的考官常常对那些表现令人满意的考生提出令人尴尬的问题：

“从事某项工作你有什么主要缺点或不足？

”有的考生连连摇头，回答说没有，甚至有人反问：

“您说呢？

您能给我指出来吗？

”等等；有的考生不假思索，脱口说些类似于“我的缺点就是散漫，不愿受纪律的约束”等从事某项工作的致命缺点。

遇到这种情况，应该既不掩饰回避，也不要太直截了当，可以联系大学生的共同弱点（比如缺乏实践经验、社会阅历较浅等），再结合本专业的发展趋势对自己知识结构、专业知识的挑战及个性中的缺憾（如过分追求完善，可能开拓精神不够；或过于追求工作效率，小心谨慎不足等等），讲讲自己正在克服和能够改正的一些弱点，谈谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点但对某项工作有益的个性。

相当于说：

“我很丑可是我很温柔”、“我很笨，但是我很忠于职守”等等，既体现了谦逊好学的美德也正面回答了这一难题。

　　人无完人，孰能无过？

一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢承认它、改正它，反而强词夺理。

从辩证的角度看，缺点与优点是相互转化的，前提是正确地认识缺点，实实在在地改正缺点。