外研社一年级起点三下英语知识清单.docx
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外研社一年级起点三下英语知识清单
外研社一年级起点三年级下册知识点aliu整理
第一课(一般将来时)
1、如何描述人物的性格特点。
句型结构:
主语+be动词+表示性格特点的形容词。
Be动词应随主语的人称和数的变化而变化。
表示人物性格特点的形容词有:
shy腼腆quiet文静的naughty淘气clever聪明nice友好,亲切abit+形容词有点...
例句:
I’mabitquiet.我有点文静。
She’sverynice.她很友好。
人物外貌描写:
某人+be动词{变化}+表示外貌特征的形容词big,
Iamverytall.我很高。
Mysisterisbeautiful.我姐姐很漂亮。
Youarethin.你很瘦。
某人+have/hasgot(a/an)+形容词+名词。
Shehasgottwobigeyes.她有两只大眼睛。
Ihavegotlonghair.我梳着长发。
2、介绍某人的句型
句型结构:
Thisis+人名,在人名前不加任何冠词。
或者Thisis+形容词性物主代词+称呼
ThisisMaomao.这是毛毛。
3、表达自己打算帮助某人的句型
句型结构:
I’mgoingtohelp+某人。
某人若为人称代词,要用宾格形式。
I’mgoingtohelpher.我打算帮助她。
helpyou帮助你
helphim帮助他
4、含有be going to的一般将来时,表示计划、打算做某事,常与tomorrow,nextweek,thedaysftertomorrow等时间状语连用。
句型结构:
主语+be going to+动词原形(+其他)
I’mgoing todomyhomework.我打算做家庭作业。
5、如何表达自己很乐于助人
I’mhelpful.我很乐于助人。
He/sheishelpful.他/她很乐于助人。
Theyarehelpful.他们/她们很乐于助人。
6表达某人不会做某事的句型
主语+can’t+动词原形(swim,sing,dance...)+其他。
can’t是cannot的缩写形式,意思为“不会”,与动词原形搭配使用。
Whatcanyoudo?
你们会做什么?
Icansing.我会唱歌。
Ican’tsing,butIcanplaythepiano。
我不会唱歌,但我会弹钢琴。
Thislittlegirlcan’tdoherMaths.这个小女孩不会做数学题。
(Science科学、)
第二课
1、如何运用形容词描述事物
句型结构:
主语+be动词+形容词,形容词前可以加very(非常),quite(相当)等。
Thisparkisnew.It’sverybeautiful.Andit’sverybig.这个公园是新建的。
它非常漂亮。
并且它非常大。
2、表达对方将看见某(些)事物的句型
句型结构:
You’llsee+某(些)事物.will是一般将来时的标志词之一。
与动词原形搭配使用。
You’llseetigersandlions.你将看见老虎和狮子。
第三课
1表达某些人将去某地的句型
句型结构:
主语+willgo(to)+地点。
这是一个一般将来时的句子,用于表达将要去某地。
will没有人称和数的变化,与其搭配的动词用原形。
地点若为副词home、there,则省略介词to。
We’llgotothelibrary.我们将要去图书馆。
We’llgohome。
2、含有will一般将来时will没有人称和数的变化,与其搭配的动词用原形。
句型结构:
肯定句主语+will+动词原形(+其他)。
I’llmakeabirthdaycakeforhim.我将要为他制作一个生日蛋糕。
否定句主语+won’t+动词原形(+其他)。
Iwon’tcallyou。
我将不会给你打电话。
疑问句:
will+主语+动词原形(+其他)?
Willyougowithme?
你将要和我一起去吗?
3、表达将要做某事的句型主语+will+动词原形(+其他)
我爸爸明天将要去钓鱼。
Myfatherwillgofishingtomorrow.
4、如何询问对方周末计划
问句:
Whatwillyoudothisweekend?
答语:
I/Wewill+动词原形(+其他)I/Wewillgoswimming.我将要去游泳。
5、如何询问某人是否将要做某事
此问句是will开头的一般将来时的一般疑问句。
问句:
Will+主语+动词原形(+其他)?
答语:
Yes,主语+will./No,主语+won’t。
6、询问我们是否将要做某事的句型
问句:
Willwe+动词原形(+其他)?
答语:
Yes,wewill./No,wewon’t。
第四课
1、如何表达某人将要做某事
某人+will+动词原形(+其他)?
Will为情态动词,与动词原形搭配使用,没有人称和数的变化。
在一般将来时的句子中,常有tomorrow(明天),nextyear(明年),nextmonth(下个月),thedayaftertomorrow(后天),soon(不久)等时间状语。
Iwillhaveapartywithmyfriends.我将和我的朋友们举办一个聚会。
2、了解基数词
英语中数词包括基数词和序数词。
表示人或事物的数量时用基数词。
全59页巧学妙计:
1到12分别记,13到19都带-teen。
20到90整十数,-ty结尾是后缀。
要是表示几十几,连字符整十连个位。
要是表示几百几,hundred之后加and立。
基数词:
1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29twenty-nine30thirty
3、询问某人询问事物数量的句型
问句:
Howmany+可数名词复数?
答语:
基数词+(可数名词单数或复数)
Howmanymonkeys?
Elevenmonkeys.十一只猴子
第五课
1、询问对方是否将要做某事的句型
句型结构问句:
Willyou+动词原形(+其他)
答语:
Yes,I/wewill.No,I/wewon’t.
2、Whynot?
的用法为什么不了?
3、如何描述自己将在星期几做某事
句型结构:
On+星期名称,I’ll+动词原形(+其他)
例句:
在星期日你们将要做什么?
WhatwillyoudoonSunday?
在星期日,我将和我的朋友们打篮球。
OnSunday,Iwillplaybasketballwithmyfriends。
4、询问她是否要在星期几做某事。
问句:
Willhe/she+动词(短语)原形+on+星期名称?
答语:
Yes,he/shewill.No,he/shewon’t.
表示在星期几,在星期名词前要加on。
星期天Sunday、星期一Monday、星期二Tuesday、星期三Wednesday、
星期四Thursday、星期五Friday、星期六Saturday.
第六课
1、here开头的句子。
Here+主语(人称代词)+动词?
当句子主语是人称代词时,动词要置于主语之后。
Hereitis.它在这儿。
Here++动词+主语(名词)?
当句子主语是名词时,动词要置于主语之前。
Hereareyourbooks.这些是你的书。
2、提出行动建议的句型?
让他人与自己一起做某事。
句型结构:
Let’s+动词原形+其他
Let’sdrawamonster?
让我们画一个怪物吧!
3、Therebe句型见教材
第七课
1、询问某地是否有某人某物的句型。
见教材
问句:
Arethere+可数名词复数+地点?
答语:
Yes,thereare./No,therearen’t.
2、如何询问在某处的事物的数量
问句:
Howmany+可数名词复数+arethere+地点?
答语:
Thereis/are+基数词。
/基数词。
第八模块(一般现在时)
1、描述今天是某个特殊日子的句型
句型结构:
It’s+日子+today。
It’sParents’Daytoday。
今天是家长日。
常见节日的英文表达:
2、描述某人努力学习的句型。
时态是一般现在时,表示经常发生的动作、行为或存在的状态。
若主语为第三人称单数,要用动词第三人称单数形式+sworks.
主语+work(s)hard.She(lingling)workshard。
3、如何询问他人的性格特点。
问句:
Is+主语(第三人称单数)+形容词(+其它)?
答语:
Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.
大明在课上淘气吗?
IsDamingnaughtyinclass?
不,他不淘气。
No,heisn’t.
4、如何评价他人的功课
His/Herworkisgood.他的功课很好。
His/Herworkis+形容词。
5、如何表达某人对某事很满意。
主语+be动词+happywith+其他.
Be动词要根据主语的人称和数来确定。
With是对于的意思。
I’mhappywiththat.我对那个很满意。
6、如何描述他人很或非常擅长某学科。
主语(第三人单数)+is(very/quite)good+学科。
She’sverygoodatMaths.她非常擅长数学。
表达某人不擅长某学科,在is的后面加not.
Butsheisn’tgoodatArt。
但她不擅长美术。
当我们想表达某些人某人非常擅长某学科时,be动词随着主语人称和数的变化而变化。
I’mverygoodatEnglish.
TheyarequitegoodatChinese。
他们非常擅长语文。
7、描述他人或其他人称不努力学习某学科的句型。
主语(第三人称单数)+doesn’tworkhardat+学科。
Linglingdoesn’tworkhardatScience.玲玲不努力学习科学。
当主语不是第三人称单数时,在动词work前加don’t。
I(You/LilyandMike)don’tworkhardatEnglish.
第九模块(一般过去时)
7、如何描述某人过去的外貌特征。
主语+was/wasn’t/were/weren’t+表示外貌特征的形容词(+then).
描述某人过去的外貌特征时,时态要用一般过去时。
Then意思为“那时”,是表示过去的时间状语。
Is和am过去时是was,否定式是wasnot,缩写成wasn’t;
Are的过去时是were,否定式是werenot,缩写成weren’t。
Myfatherwasn’tfatthen。
Hewasverythin。
我爸爸那时不胖,他很瘦。
1、如何描述某人现在的外貌特征,时态要用一般现在时。
Be随主语人称和数的变化而变化。
主语+is/am/are(not)+表示外貌特征的形容词(+now)
Heistallandstrongnow.他现在又高又强壮。
2、含有be动词的一般过去时的句子
肯定句:
主语+was/were+其他.Iwaslateyesterday。
我昨天迟到了。
否定句:
主语+was/werenot+其他。
Weweren’tlateyesterday。
我们昨天没迟到。
一般疑问句:
Was/were+主语+其他?
Wereyouillyesterday?
你昨天生病了吗?
Yes,Iwas.是的,我生病了。
/No,Iwasn’t.不,我没生病。
3、描述某人过去在某地的句型一般过去时,
主语+was/werein/at+地点。
主语是第一人称单数和第三人称单数时,be动词用was,其他情况用were。
大地点用in,如在哪个城市,小地点用at.
HewasinHongKong.他在香港。
IwaswithDamingathishomeyesterday.昨天我和大明在他的家里。
第十模块
1、询问对方过去是否在某地的句型。
一般现在时
问句:
Wereyou+地点?
7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。
硫酸铜溶液的颜色是蓝色,将铁钉浸入硫酸铜溶液中,我们发现铁钉变红了。
答语:
Yes,Iwas/Wewere./No,Iwasn’t/weweren’t.
Wereyouonthesecondfloor?
你们刚刚在二楼吗?
Yes,Wewere。
是的,我们在。
2、描述某人过去在几楼的句型序数词
主语+was/wereonthe+序数词+floor.
Wewereonthefirstfloor.我们刚刚在一楼。
6、二氧化碳气体有什么特点?
3、
4、15、为了便于辨认,人们把看起来不动的星星分成群,划分成不同的区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
如何询问他人过去是否在某地
WasDamingthere?
大明在那里吗?
No,hewasn’t.不,他不在。
问句:
was+主语(第三人称单数)+地点?
3、你知道哪些化学变化的事例呢?
举出几个例子。
答语:
Yes,he/shewas./No,he/shewasn’t.
5、
6、答:
这个垃圾场不仅要能填埋垃圾,而且要能防止周围环境和地下水的污染。
如何描述某物过去所在的位置。
TheywereherelastSunday。
上个星期日它们在这里。
答:
最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统,但是焚烧垃圾对空气有污染。
heywereunderthebedyesterday。
昨天它们在床下面。
3、你知道月食的形成过程吗?
5、询问某物现在所在的位置
19、夏季是观察星座的好季节,天空中有许多亮星,其中人们称之为“夏季大三角”的是天津四、织女星和牛郎星。
它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
Wherearethevegetables?
蔬菜在哪里?
3、我们在水中发现了什么微生物呢?
(P18)Whereis/arethe+某物?
Wherearethecakes?
蛋糕在哪里?