八年级月考作文最新.docx

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八年级月考作文最新

　　八年级月考作文

　　我有很多的快乐；玩耍嬉戏的快乐；出去旅游的快乐；成功的快乐；战胜困难的快乐……而我觉得我在做实验中得到的快乐，是我最快乐的一次。

　　初二有物理课，我在家无聊翻了翻物理课本，发现了一个有趣的试验：

两个大小不一的杯子，把小的套进大的里面，把大杯子倒过来，小杯子就会掉，然而还用这两个杯子，不同的是把大杯子里装上水，再把小贝放进去，好玩的事情发生了，小杯子竟然像粘在大杯子上一样，不掉了。

我为了弄清楚是怎么回事，变自己找了工具做起了试验。

　　首先我找来了大小不一的两个杯子，把小杯子放进大杯子里，翻过来，小杯子就顺势掉了出来，我不服气，又做了一次，结果还是一样。

看来，还是要往里装上水才行。

我拿起大杯子冲进厨房装了一杯水，把小杯子慢慢放进去，水渐渐地溢了出来，我怀着试试看的心里，小心翼翼的把大杯子翻过来，我发现小贝真的不往下掉了，这可引起了我的好奇心，心里暗暗地对自己说：

不把这事情弄清楚就决不罢休。

我把杯子拿出来，里面还剩余的水也被我倒掉了，再照同样的方式又做了一次试验，结果我是越做越糊涂，越做越搞不懂到底是怎么回事。

　　我干脆把做实验的两个杯子扔到一边看电视去了。

虽然电视节目很精彩，但我好像心不在焉，一个劲儿地往放杯子的地方看。

那两个一胖一瘦的杯子好像长了嘴，在对我说：

你还自以为是的说自己有毅力，说的到事，一定会办到，原来你是一个自夸自大的人。

”看着杯子那副可恶的“嘴脸”，我倏地起身，拿起杯子就装水。

这次我换了一方向，把杯子朝下，被底朝上地方放，再把杯子倒过来，小杯子还是贴在大杯子上。

我从小杯子的杯底把小杯子拿出来，不经意的发现刚才还是满杯子的水已经变得很少了，我又把杯子放回去，水又“满”了。

接着我把杯子里的水倒掉，又把它们擦干，以同样的方式把杯子放进去，发现放进去的小杯子离大杯子还有一点缝隙。

“而刚才剩余的水把这点缝隙填满了，所以杯子才不会掉下去。

”我接着往下推测。

而当我做实验又一次证明我的推测是对的以后，我笑了，我相信这时的我是快乐的。

　　我在做试验中不仅得到了快乐，而且明白了：

凡是都要经过自己的努力才能获得成功，你就会得到真正的快乐。

　　转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。

春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。

自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。

漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

　　“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

”这是北宋诗人秦观的《春日》。

这首诗写雨后春景。

瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。

这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。

全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

　　“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。

忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。

”这是宋代诗人陈与义的《春日》。

这首诗写春天早晨之景。

耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。

诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。

春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

　　“远目随天去，斜阳着树明。

犬知何处吠？

人在半山行。

”这是南宋诗人杨万里的《春日》。

这首诗写春天傍晚之景。

斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。

这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

　　“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。

窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。

”这是唐代诗人李贺的《南园》。

南园的`春天，生机勃勃，富有意趣。

春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。

这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

　　“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。

这是一首描写春游的绝句。

春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。

驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。

虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。

后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。

这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。

三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。

这首诗落笔明朗，用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

　　“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。

”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。

这是一首寓情于景的惜春诗。

全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。

诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

　　Theneedlelikerainfellfromtheboundlessskyandplungedintomyheart.Iforbearwithtears,draggingmyfeet,movingintoapaththatseemstohavenotfinished.

　　Thefirstmonthofthefirstmonthoftheexam,withtheexpectationofmyfamily,Iwalkedintotheexaminationroom.Thestudentsstaredattheblackboardwiththeireyesopen,waitingforthearrivaloftheexaminationpapers.Itseemsthatmyheartisfilledwithfifteenbuckets,anunsettledstateofmind.Thistensemoodaccompaniedmeforaday.Attheendoftheexam,weforgotthetroublebeforetheexam,flingoffthenervousmood,wecheered,wescream.

　　Buttherewasnoideathattheendwasapproachingme.OnFriday,theresultswereannounced,andmyheartwasraisedinmyvoice.Atthemoment,theclassroomwassilent,theairseemedtobesolidified,andwelistenedcarefullytotheteacher'scrispvoice,"Lagerstroemia,Chinese..."Idespair,Ilowerthehead,tothepodium,whenImetthepaperswhenmyhandtrembling,evenifthepapersareholding,whenIsawthepaperputabrightred,mytearswillsprayout,Iamembarrassedtogobacktoyourseat.

　　Attheweekend,Iwenthomeandlistenedtothenaggingofmyears.Myheadwasbig.Ididn'thaveafacetostayathome.Iwantedtogobacktoschoolearly.ButIhavetolearn.Iwillfindworkinthefuture.Ican'tputitdown.Ican'tliveuptomyparents'expectations.Iwillpayforthefailureoftheexam.Ihavetosumupthisexam.Thereareeightwordsinmymindatthemoment:

preview,study,reviewandconsolidation.

　　Inthefamilysupportandencouragement,Ireturnedtothestate,Iamnolongerdepressed,continuetomovetothelifeofthelightroad,andneverlookback.

　　见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。

　　成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。

一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。

　　幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。

张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。

海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。

　　挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。

挫折其实也很美丽。

善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：

挫折其实和成功一样美丽！

　　成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。

　　这天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习状况。

　　伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：

“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。

”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。

直到监考老师说：

“收卷！

”这两个字，我从试卷上抬起头来。

我初一年级的第一次月考第一科结束了。

　　考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。

教室里炸开了锅，大家有的为自我因为题目漏做而惋惜；有的为