《微课设计与制作实用教程》课程标准.docx
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《微课设计与制作实用教程》课程标准
《微课设计与制作》课程标准
学院：
教研室：
课程名称：
课程代码：
执笔人：
审核人：
年月日
《微课设计与制作》课程标准
课程编号：
****课程名称：
《微课设计与制作》
适用专业：
师范专业教学模式：
理论+实践
先修课程：
多媒体课件设计与制作后继课程：
********
计划学时：
48
一、课程性质
该课程是以微课的设计与制作为中心的一门课程，该课程不仅适用于大学教师，而且在中、小学及各类职业院校教师制作微课时均可使用，尤其是对于各级师范院校来说，是教师和学生进行微课设计与制作不可或缺的教材。
该课程以服务学生为宗旨，授课教师利用现代化的技术手段，将“碎片化”的知识系统地讲授并展示出来，向特定的目标人群——“学生”传递特定的知识内容。
在前续课程的基础上进一步培养教师的微课设计能力和学生的自学能力，并为以后使用各位先进的现代化技术工具服务于教学奠定了基础。
二、课程设置与设计思路
该课程是依据师范类院校“师范类各专业工作任务与职业能力分析表”中的微课设计与制作工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程设计以微课设计的工具、设计的方法、设计的步骤为线索来进行。
教学过程中，要通过分小组任务，让班级的每一个学生都能够参与微课的设计，或者通过举办微课设计比赛等多种途径充分挖掘学生的潜力，给学生提供展示自我微课设计水平的机会。
三、课程目标
依据工学结合、过程导向、学生主体、能力本位等课程建设理念，按照基于工作过程的课程设计思路，以培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流的能力。
同时也提高了学生分析问题、解决问题的能力。
通过本门课程的学习，学生不仅掌握了微课视频制作的一般技巧，而且也掌握了使用CamtasiaStudio录像机进行视频和音频录制的方法以及使用CamtasiaStudio编辑器对微课视频进行视频编辑处理的方法。
本门课程系统地梳理出了有关CamtasiaStudio编辑器进行微课设计所涉及的各类知识，全方位介绍了CamtasiaStudio进行微课视频制作的流程，包括微课程的有关知识、微课视频制作的一般技巧、使用CamtasiaStudio录像机进行视频和音频录制的方法以及使用CamtasiaStudio编辑器对微课视频进行常规编辑处理、为微课视频添加各种必备元素、在微课视频中使用各种特效和制作交互作品的方法和技巧。
通过理论知识的学生，学生不仅要对微课有一个正确的定位，而且对微课的相关知识有一个系统的掌握，对微课的设计方法和制作过程有一个全新的认识，对日后能够顺利的设计与制作微课打下良好的基础。
总目标：
通过介绍微课的概念及特点，使学生了解了什么是微课及为什么要使用微课；引导学生认识微课制作的常见方式及微课制作所需的工具，使学生掌握微课视频编辑的方法，训练学生熟练利用CamtasiaStudio工具进行微课设计的技巧，使学生具备自主进行微课设计与制作的能力，形成理解知识、应用知识、从而达到学以致用的目的。
分目标：
序
号
内容
单元
知识目标
能力目标
素质目标
01
介绍微课程的有关理论知识
1了解课堂教学新模式“翻转课堂”有关知识。
2了解微课程的概念、特点和类型。
3如何设计微课程。
1能够通过翻转课堂的故事了解翻转课堂的内涵与价值。
2、能够熟悉翻转课堂教学模式的操作流程
3、能够熟悉微课的概念，并掌握微课的构成特点和微课的类型。
4、能够深刻理解我们为什么要使用微课，以及在微课设计中需要注意哪些问题。
5能够掌握微课设计的开发流程。
通过本任务的实施，提高学生分析问题、解决问题的能力。
02
微课视频制作基础
1、了解微课视频制作的常见方式。
2、掌握微课视频制作的关键要点
3、熟悉基于个人电脑的微视频制作的方法和技巧。
1能够了解微课视频制作的两种常见方式。
2能够通过学习微课制作的关键要点来辨别什么样的微课视频是好的微课视频。
3能够掌握基于个人电脑的微视频制作的方法和技巧，来正确组织微课视频中的文字、图片、声音、视频。
通过本任务的实施，培养了学生观察问题、分析问题、解决问题的能力
03
使用CamtasiaStudio录制微课视频
1、了解录屏前应该做的准备工作
2、掌握如何进行录屏操作以及录屏过程中添加标记和进行“板书”的方法。
3、熟悉录屏时可以做的两件事
1、能够了解录屏前应该做的两个重要的准备工作。
2、能够掌握屏幕录制的方法和录屏时的注意事项。
3、能够熟悉掌握录屏过程中添加标记和进行“板书”的方法。
培养学生具有“凡事预则立，不预则废”的思想，提高学生观察问题的能力，及熟练操作软件的素养
04
使用CamtasiaStudio编辑器对微课视频进行常规编辑操作
1、了解视频的常规操作技巧。
2、掌握音频的操作方法。
3、理解并掌握在软件CamtasiaStudio编辑器中项目的操作要点。
1、能够熟悉视频的常规操作技巧，正确认识在视频预览窗口中进行的操作以及轨道、时间轴上进行的操作。
2、能够深刻理解并掌握音频的操作方法，尤其是如何对音量进行调节和去除讨厌的噪声。
3、能够掌握CamtasiaStudio编辑器中项目的操作要点，学会项目的打开和保存，素材的导入和导出。
培养学生利用CamtasiaStudio编辑器录制视频及编辑视频的能力，提高学生利用模板为微课视频添加片头的素养
05
在微课视频中添加内容
1、掌握在微课视频中添加标注的方法
2、掌握在微课中添加旁白和摄像头视频的方法。
3、掌握在微课视频中添加字幕的方法。
1、能够根据需要灵活地在微课中添加文字、图形及其它标注方式。
2、能够熟练在微课中添加旁白及画中画效果。
3、能够学会在视频中添加字幕、设置字幕与视频同步的方法。
培养学生微课设计的能力，提高了学生全面认识微课设计的综合素质。
06
使用CamtasiaStudio编辑器为微课视频添加各种特效
1、学会为微课视频添加转场效果
2、学会为微课视频添加“缩放”效果
3、掌握添加鼠标动画效果以及添加对象动画效果的方法。
4、掌握视频中的对象动画形状变换效果和视觉效果
1、1、能够熟练地向微课视频中添加转场效果及转场效果的设置。
2、能够熟练地向微课视频中添加“缩放”效果及缩放效果的设置。
3、能够掌握为鼠标、光标添加动画效果的方法
4、能够正确认识视频中的形状变换效果和视频中的视觉效果。
通过任务的实施，教授学生掌握了在微课视频中添加各种特效的方法，提高了学生事务的处理、欣赏能力能力和审美观。
07
微课中的互动和输出
1、掌握在微课视频中实现跳转的方法
2、掌握并熟练使用软件进行制作各类测试题的方法
3、熟悉几种不同方法的微课项目的输出。
2、1、能够全面掌握软件中将对象设置为热点、在热点中添加文字、并现热点的跳转功能
3、2、能够熟练使用该软件制作几种简单类型的测试题。
3、能够根据自己的需要对保存工程项目并实现工程项目的输出。
通过该任务的实施，教授学生在做一件事情时要做到“有始有终”，学会在处理事情过程发现问题并解决问题，遇到一个问题，要全面考虑并妥善解决，学会变通。
四、课程内容
第一单元
1．基础性内容
1.1课堂教学的新模式——翻转课堂
1.1.1关于翻转课堂的故事
1.1.2翻转课堂的内涵与价值
1.1.3翻转课堂教学模式的操作流程
1.2什么是微课
1.2.1什么是微课
1.2.2微课的构成特点
1.2.3微课有哪些类型
2．提高性内容
1.3微课该如何设计
1.3.1我们为什么用微课
1.3.2微课设计中需要注意的问题
1.3.3微课设计开发流程
3．拓展性内容
1.4本章习题
1.5上机练习
练习1通过网络了解翻转课堂教学模式
练习2通过网络了解微课有关知识
第二单元
1．基础性内容
2.1微课视频制作的常见方式
2.1.1传统摄录方式
2.1.2录屏方式
2.2微课视频制作的关键
2.2.1微课视频制作的要点
2.2.2什么样的微课视频是好的微课视频
2．提高性内容
2.3基于个人电脑的微课视频制作
2.3.1微课视频中的文字
2.3.2微课视频中的图片
2.3.3微课视频中的声音
2.3.4微课视频中的“视频”
2.3.5使用PowerPoint制作微课视频
3．拓展性内容
2.4本章习题
2.5上机练习
练习1上网查找与氧气的制法有关的教学素材
练习2利用PowerPoint2013制作一个微课视频
第三单元
1．基础性内容
3.1为录屏做好准备
3.1.1录屏前的常规设置
3.1.2设定录制区域
3.1.3为录音做准备
3.2录屏实际上很简单
3.2.1控制屏幕的录制
3.2.2录屏时的注意事项
3.2.3录制PowerPoint课件
3.2.4录完了怎么办
2．提高性内容
3.3录屏时还可以做的两件事
3.3.1录屏时直接系统戳记和标题文字
3.3.2录制微课也能板书
3．拓展性内容
3.4本章习题
3.5上机练习
练习1使用CamtasiaStudio插件录制PowerPoint课件
练习2利用CamtasiaStudio获取视频网站上的视频素材
第四单元
1．基础性内容
4.1视频的常规操作
4.1.1在视频预览窗口中进行的操作
4.1.2对象的容器——轨道
4.1.3时间轴上进行的操作
4.2音频的操作
4.2.1放置于轨道中的声音
4.2.2对音量进行调节
4.2.32种常用音效的实现
4.2.4去除讨厌的噪音
2．提高性内容
4.3对于项目你必须知道的操作
4.3.1项目的打开和保存
4.3.2素材的导入导出
4.3.3关于库
3．拓展性内容
4.4本章习题
4.5上机练习
练习1录制一段微课视频并在CamtasiaStudio编辑器中对其进行编辑
练习2利用模板为微课视频添加片头
第五单元
1．基础性内容
5.1在微课中添加标注
5.1.1在微课视频中添加文字
5.1.2在微课视频中添加图形
5.1.3特殊但很有用的标注方式
5.2在微课中添加旁白和摄像头视频
5.2.1在微课中添加旁白
5.2.2微课中的画中画效果
2．提高性内容
5.3在微课中添加字幕
5.3.1在视频中添加字幕
5.3.2让字幕与视频同步
5.3.3字幕还可以这样用
3．拓展性内容
5.4本章习题
5.5上机练习
练习1使用CamtasiaStudio编辑器的图形标注制作图5.26那种样式的按键标注
练习2制作诗歌诵读微课
第六单元
1．基础性内容
6.1让视频片段间的转换更自然
6.1.1向微课视频中添加转场效果
6.1.2对转场效果进行设置
6.2将观众的视点引过来
6.2.1在微课视频中添加“缩放”效果
6.2.2对“缩放”效果进行设置
2．提高性内容
6.3让鼠标指针靓起来
6.3.1为鼠标动作添加特效
6.3.2为光标添加动画效果
6.4视频中的对象动画
6.4.1视频中的形状变换效果
6.4.2视频中的视觉效果
3．拓展性内容
6.5本章习题
6.6上机练习
练习1使用2种方式制作为视频常见的切换添加淡入淡出转场效果。
练习2制作文字弹跳进入的动画效果
第七单元
1．基础性内容
7.1微课的互动——CamtasiaStudio也能实现跳转
7.1.1将对象设置为热点
7.1.2实现热点的跳转功能
7.1.3在热点中添加文字
7.2CamtasiaStudio中的测试题
7.2.1制作单选题
7.2.3制作填空题
7.2.4制作问答题
7.2.5制作判断题
2．提高性内容
7.3微课项目的输出
7.3.1将项目导出为MP4格式文件
7.3.2按需生成需要的文件
7.3.3项目输出时4个需要注意的问题
3．拓展性内容
7.4本章习题
7.5上机练习
练习1录制一段视频并尝试将其输出为不同格式的视频文件
练习2制作网络测试卷
五、课程实施
1．课时安排（理论教学课时、实践教学课时）
序号
章节题目
总学时
理论学时
实践学时
备注
01
初识微课
4
2
2
02
微视频制作基础
4
2
2
03
微课制作从“录”开始
8
2
6
04
微课视频编辑初步
8
2
6
05
在微课视频中添加内容
8
2
6
06
让特效为你的微课增色
8
2
6
07
微课中的互动和输出
8
2
6
共计
48学时
14学时
34学时
2．教学建议
（1）.教学模式
以学生为主体，以能力为主线，实施任务驱动教学模式等。
（2）.教学方法与手段
1）以行动导向的教学方法为主要教学方法，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。
2）在教学过程中，实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。
3．学业考核与评定
（1）考核原则
1）.注重考核主体的多元性，考核方式的多样化；
2）.形成性考核和终结性考核相结合，注重形成性考核；
3）.理论考核和实践考核相结合，注重实践能力考核；
（2）考核方式
1）.考核类型：
分形成性考核和终结性考核；
2）.考核方式：
素质考查、理论考核、实践考核
学生学业考核与评定拟定为学生考勤20分，其他80分由各学院根据课程情况自行设定。
设定的考评项目应科学合理、分值有依据，并于授课前使学生了解该门课程的具体的考核与评定办法。
序号
考核内容
考核形式
分值
备注
01
平时到课率、听课率、书面作业
素质考查
25%
形成性考核
02
上机作业提交、上机抽查情况
实践考核
25%
形成性考核
03
按卷面成绩折算
理论考核
50%
终结性考核
六、教材建设选用及参考书目
1、教材：
《微课设计与制作》，乔玲玲、纪宏伟主编，北京：
清华大学出版社。
2、参考书：
《让课堂更精彩！
精通PPT课件设计与制作》，缪亮主编，北京：
清华大学出版社
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