公共部门人力资源管理考试复习资料.docx

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公共部门人力资源管理考试复习资料

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一、（每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）

（B）是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。

B.初任培训

（D）是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。

D.公共部门人力资源规划

（C）是公务员交流最为常见的方式。

C.转任

（C）是目前公职人员培训中普遍采用的方法。

C.案例分析培训法

（AB）采用的是品位分类方法。

A.英国B.法国

（D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。

D.马尔可夫链预测分析方法

（D）是构成员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。

D.培训成果转化

（D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。

D.人力资源市场

（B）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。

B.管理职位描述问卷

（A）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。

A.持续沟通

《中华人民共和国公务员法》于（B）开始施行。

B.2006年1月1日

《中华人民共和国公务员法》与《国家公务员暂行条例》在基本内容上相比较，进一步健全了干部人事管理的（ABCD）。

A.新陈代谢机制B.竞争择优机制C.权益保障机制D.监督约束机制

20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。

A.罗默的经济增长-收益递增型的增长模式、B.卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式

C.斯科特的资本投资决定技术进步模式

C从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。

A.战略性人力资源规划B.战术性人力资源规划

C从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ABCD）。

A.全国性人力资源规划、B.地区性人力资源规划

C.部门人力资源规划D.某项任务或具体工作的人力资源规划

C从激励内容角度，可以将激励划分为（AC）。

A.物质激励C.精神激励

C从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（BC）的特征。

B.注重法律建设，规范行政行为C.监督与约束的主体独立性强D.约束与监督以"经济人"假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合

D当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（ABCD）。

A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制

D第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在（B）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。

B.美国

D对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。

A.笔试

F发展中国家公共部门人事制度模式的基本特点包括（ABC）。

A.做官重于任事B.人情恩惠重于人事法制C.身份观念重于职位观念

F非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（ACD），这些规则人们构建了整个人事行政秩序。

A.道德、C.意识形态、D.风俗习惯

G各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，以下（AB）是这一趋向的表现。

A.在发展的方向上都指向现代的功绩制

B.在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制

G根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（ABCD）。

A.录用规划B.培训开发规划C.使用规划D.绩效评估与激励规划

G根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（ABC）。

A.公共组织内部人力资源流动B.公共组织之间的人力资源流动

C.公共组织与非公共组织之间的人力资源流动

G根据期望理论，管理者要充分调动员工的积极性，需要（ABCD）。

A.针对员工的需要设置报酬和奖励措施

B.给员工创造良好的工作条件，增强其达到目标的信心

C.建立报酬与个人绩效挂钩制度，提高员工的工作热情

D.提高他们对其完成组织目标后达到个人目标的期望值

G根据人力资源理论，"人力"是指人的劳动能力，包括（ABCD）。

A.智力、B.技能、C.知识、D.体力

工作评估的非量化评估方法包括（AB）。

A.排序法B.分类法

G工作评估的基本方法包括（ABCD）。

A.排序法B.分类法C.因素比较法D.点数法

G工作设计是对组织内的（BCD）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。

B.工作内容C.工作职责D.工作关系

G公共部门包括"纯粹"的政府组织，还包括"准"公共部门即（ABC）。

A.公益企业B.公共事业C.非政府公共机构

G公共部门对员工任职资格的要求排在最前面的是（D）D.道德素质

G公共部门工作说明书的内容包括（ABCD）。

A.工作标识、工作目的B.工作职责、工作权限C.绩效标准D.工作环境

G公共部门人才笔试具有（ABCD）的特点。

A.经济高效B.测评面宽C.误差易控D.督导力强

G公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答的基本问题是（ABCD）。

A.我们所处的环境怎么样、B.我们的使命和目标是什么、C.我们怎样才能实现目标、D.我们做得如何

G公共部门人力资本具有（ABCD）的特征。

A.社会延展性。

B.成本差异性。

C.绩效测定的困难性。

D.收入与贡献难以对等性和市场交易不充分性

G公共部门人力资源部内培训的最大优点在于（B）。

B.针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效

G公共部门人力资源的损耗主要表现在（ABC）

A.制度性损耗B.人事管理损耗C.后续投资损耗

G公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD）。

A.人力资源规划、B.人力资源获取、C.人力资源开发、D.人力资源纪律与惩戒

G公共部门人力资源规划具有（ABCD）的作用。

A.维持政治稳定,促进行政发展B.提高人力资本使用效率

C.实现人事管理技术科学化D.帮助员工实现个人价值

G公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（D）为导向。

D.公共利益

G公共部门人力资源合理流动，必须遵循（ABCD）。

A.用人所长的原则B.人事相宜的原则C.依法流动的原则D.个人自主与服从组织相结合的原则

G公共部门人力资源流动的内在动因是（ABC）。

A.物质生活环境的需求B.社会关系的需求C.发展的需求

G公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ABCD）。

A.性质不同B.目的不同C.内容不同D.形式不同

G公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（BCD）。

B.制度性损耗C.管理损耗D.后续投资损耗

G公共部门人力资源通用的培训形式包括（ABCD）。

A.部内培训B.交流培训C.工作培训D.学校培训

G公共部门人力资源招募与选录工作只有在（B）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。

B.内部环境

G公务员薪酬制度的确立方式主要有（ABC）。

A.法律方式B.行政方式C.共同协调方式

G关于公共部门公职人员挂职锻炼，下列说法正确的是（BCD）。

B.挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变

C.挂职锻炼的对象主要是无领导经验公务员和初任的青年公务员

D.挂职锻炼的期限一般规定为三年以内，多数在一到两年

G关于我国公务员的降职，下列说法正确的是（ABD）。

A.是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整B.意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少D.是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为

G关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ABC）。

A.是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法B.讨论中的问题通常是以书面形式给出C.主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力

H合理的公共部门人力资源流动的价值是（ABCD）。

A.有利于提高公职人员的素质和能力B.有利于优化公共部门人才队伍结构

C.有利于促进用人与治事的统一D.有利于改善组织的人际关系

H互联网招募是一种新型的网上职业中介机构，目前我国互联网招聘中存在一些不足之处，主要体现在（ABCD）。

A.信息可信度不高B.保密性不好C.信息更新缓慢、网站相互复制D.双方缺乏感性认识

J绩效考评的内容主要包括（ABCD）。

A.工作业绩考评B.工作行为考评C.工作能力考评D.工作态度考评

J绩效评估系统主要由（ABC）构成。

A.工作数量B.工作质量C.工作适应能力

K开发人力资源的基础性工作是（D）。

D.对人力进行教育和培训

L劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（AD），它是人力资源质量的心理基础A.人格素质D.心理功能素质

M美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（A）左右的差距。

A.60％

M面试和笔试相比，具有（ABCD）的特点。

A.测评的素质更全面B.测评内容的不固定性C.主观性强D.考官与考生交流的互动性

M目前，大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于（B）。

B.判断型评估

N内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括（AC）。

A.人力资源规划C.工作分析

P品位分类制度的优点是（ABC）。

A.结构富有弹性，适应性强，应用范围广B.比较适用于担任领导责任的高级公务

C.有利于集中统一地领导，树立行政权威

P评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（ABCD）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。

A.无领导小组讨论B.公文筐D.角色扮演

R人才测评的方法包括（ABCD）。

A.笔试B.心理测验C.面试D.评价中心技术

R人力资本的性质主要体现在（ABCD）。

A.生产性B.稀缺性C.可变性D.功利性

R人力资源的可再生性体现在（ABD）。

A.对人力资源的使用或消费实际上是对知识资源的消费，知识资源可被反复利用B.人力资源具有主动补充和更新知识资源的天性D.人力资源是一种低投入高产出、并能使拥有者长期受益的特殊资源

R人力资源的质量，指人力资源所具有的（ABCD）。

A.知识和技能的水平、B.智力、C.劳动者的劳动态度、D.体质

R人力资源管理理论发展过程中的理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（ABC）。

A.韦伯B.泰勒C.法约尔

R人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是（AC）。

B.人天生是懒惰的C.人的天性就是厌恶劳动而贪图安逸D