社会实践表格内容填写.docx

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社会实践表格内容填写

社会实践表格内容填写

社会实践表格内容填写：

（仅供参考，也可以抄了，只针对参加同事过活动的同学）

1：

（仅对报名参加莲都区活动的同学）

1，（男生版）

1.早9:

00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。

2.9点30分左右到达社区服务万象街道凤凰社区办公处，借来煮食工具3.9点45左右全体男生到附近清洁卫生的万象山烈士墓进行清扫活动

4.10点15结束清扫，下山，为凤凰社区附近的街道进行义务清扫5.10点30分与女生须要和，在街道留念，结束第一阶段活动。

6.10点35东侧进入附近的摄影博物馆，成功进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗艺术展）7.11点30落幕合影留念8.12点，结束午饭

9.1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动

10.男生小分队踏进到灯塔油印小区进行黑板报活动（主题：

春节）11.4点结束活动，合影留念12.社会实践最终已经结束

（进行了社区卫生保洁烈士墓和祭扫活动活动和主题吕良德活动）

总结自己写

2（女生版）

1.早9:

00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。

2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来煮食工具3.9点45左右全体女生进行出黑板报活动（预防火灾）4，10点30分与在街道合影留念，结束第三阶段活动。

5.10点35进入附近附近的摄影档案馆，进行摄影艺术鉴赏（斯蒂尔德瑞克肖特罗斯特林作品展）6.11点30结束合影留念7.12点，结束午饭

8．1点开始在后庆采取社区进行第2阶段的活动

9.男生进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：

春节）

10.4点结束活动，合影留念

11.社会实践最终完结

（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）

总结自己写

1：

（仅对报名参加云和活动的同学）

1，（男生女生版）

1.早8点在诸暨西站集中。

8点10分坐车前往云和进行实践活动2.早9点到达云和车站，于云和同学会和后，拍照留念

3.9点前往云和通过凤凰山进行“环保护山”活动，每一个垃圾袋，登山，既环保又健身，一

举两得。

4.10点15分结束，合影留念，把山上的垃圾丢入垃圾桶中5.10点15前往云和县展开振鹏木制玩具公司进行工厂实践

6.10点30进入展厅欣赏云赞叹和木制玩具。

并了解详细的详细制作演化过程。

7.11点结束，合影留念、

8.11点15前往云和东方网区素质教育进行实践9.11点30分结束

10.11点40盖章结束，实践活动已经结束11.16点坐火车在和云和车站留念坐车回家12.17点抵达丽水，活动经正式结束

（社区卫生保洁活动和青年志愿者以及进工厂实践）

总结自己写

对报名参加和云和和莲都也的同学

1月28日

1.早9:

00活动开始，在丽水市日报社宁海县集中出发。

2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁管理工具3.9点45左右全体男生到附近的万象山烈士墓进行清扫活动

4.10点15结束清扫，下山，为凤凰旁社区附近的街道进行职责清扫5.10点30分与与女生会和，在街道留影，结束第一阶段活动。

6.10点35跨入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱作品展德瑞克肖特罗作品展览）7.11点30已经结束合影留念8.12点，结束午饭

9.1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动

10.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报（主题：

春节）11.4点结束活动，合影留念12.社会普及教育最终结束

（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日）

1月29日

1.早8点在丽水西站聚焦。

8点10分坐车前往云和进行实践活动2.早9点到达云和车站，于云和同学会和后，拍照留念

3.9点前往和云和凤凰山进行“环保护山”活动，每一个垃圾袋，登山，既节能降耗又健身，一

举两得。

4.10点15分结束，合影留念，把山上的烟头丢入垃圾桶中5.10点15前往云和县振鹏木制玩具公司进行工厂实践

6.10点30进入展厅欣赏云和木制玩具。

并了解详细的制作过程。

7.11点结束，合影留念、

8.11点15前往云和新华社区进行道德教育9.11点30分结束

10.11点40盖章结束，实践活动结束11.16点在云和车站留念坐飞机回家12.17点抵达丽水，活动即将正式结束

（保洁活动和青年志愿者以及进工厂实践）

总结自己写

扩展阅读：

暑期社会实践填写表格

请班级就业与实践委员组织动员工作，暑期社会参与实践每个同学务必参加，是必修课范畴；暑期结束后，还需要提交小结，开学初收齐而后，交到学院团委；没有参加者（没有盖章为准）、参加没有学术论文者、论文等造假者，一律以未完成计

算，综合型测评追责扣分同时影响正常毕业。

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《单位用人信息需求信息采集》（选择性参加，完成有加分）

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一、企业调查

要求走访一家所在省市大中型或有较好成长性、发展性，有一定的商贸型或科技型企业，最好是学生未来可能想去就业的企业，了解外贸企业基本情况，索取企业单位的介绍资料、光盘、联系方式等；了解企业在今

后两至三年对我院各专业毕业生的需求。

单位需盖章。

二、企业家谈话或人事部门经理采访

要求采访至少一位与本人所学专业相关人事部门的总经理或企业经理,采访主题是公司在用人过程中篇章对本人所

学专业学子研习的具体要求，填好表格。

三、寻找与就业和专业的专业实践机会，从就业角度出发，力争能联系到大三暑假的专业实践机会，最好

也能与大四的就业相结合。

四、完成一篇价值观念简报实践报告。

主题是：

通过以上价值观念几项内容的社会实践，结合团委联结暑期就业见习实践的报告要求，从学术研究社会融资需求看学院教育教学，如专业设置、教育教学、人才特色人才培养等，撰写一篇暑期社会支教实践报告，手写，

字数在1500字以上。

五、要求同学们实事求是、认真采集相关资讯。

所交材料真实有效的，综合测评暑期社会实践专栏给予加分：

《企业概要需求调查表》0.2分，《企业总经理或人事部门经理采访表》0.1分。

发现弄虚作假、误导信

息统计的，扣0.3分。

9月15日前上交。

艺术学院学工办

201*年6月24日详细见附件

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团函[201*]6号关于开展201*年浙江科技学院大学生暑期社会实践活动的通知

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各五级学院分团委、学生组织：

为深入下一阶段贯彻落实《中共中央国务院关于进一步探索加强和改进大学生思想教育的意见》精神，充分发挥道德实践人、教育人、塑造人、激励人的催化作用，进一步加强和改进大学生思想政治教育新的有效途径，推进学校共青团工作落实上面水平、

上台阶，现将开展201*年大学生暑期社会实践活动立项工作安排及要求如下通知：

一、活动宗旨：

社会实践是青年教师了解社会、明晰责任，增长才干、奉献社会的重要渠道。

今年我校大学生“科技、卫生、文化”三下乡暑期社会实践活动，以建校30周年为契机，着力落实宁波市“创业富民、创新强省”战略，着力促进高水平人才培养成效，着力凸显“走进企业、走进行业、走进百强县”实践特色，进一步巩固大学生社会活动成效，进一步加强大学生社会实践基地建设，进一步毕业生创新大学生社会实践长效机制，积极提供智力提供支持和人才支撑，为地方经济建设和社会进步作出应

有的贡献。

151小时

二、主题口号：

走进企业、走进行业、走进百强县

三、活动形式

1、对个人实践形式，对个人前往企业、社区等单位实习。

5、每个学生进行社会实践的活动时间不得少于7天。

四、项目投资申报内容：

一般项目申报。

除重点项目之外的其他项目，这是商业性我校暑期社会实践的主体其余部分。

师范学院及其他单位要广泛动员，充分利用学生的主动性和创造性，十分积极鼓励学生党支部、班级团支部、学生社会团体自由组队、自主申报。

一般投资项目由分团委组织组织审核，校

团委备案。

五、活动内容：

1、迎接30六十周年校庆和校友走访。

通过宣讲团回家村东宣传浙江科技学院和浙科院校庆宣讲团，向企业、农村、社区进行宣讲活动，持续提升我校的知名度、影响力，走访我校优秀校友。

开学后，参加活动的女队员要进行认真总结，并按要求在全校进行总结汇报，把本次社会实践活动的所见、所闻、所感、所思编制成册带给广大的在校生同学，同班同学帮助更多的同学了解我们自己学校。

2、爱心传递责任，爱心基地建设。

深入红色革命胜地，建立红色爱心基地；深入社区、街道等地建立志愿服务基地；传递同学们的爱心。

充分反映当代充分体现大学生文武双全成才，充满着关爱他人、扶贫帮困的人文成本控制；奋发向上、健康成长的精神风貌。

培

养当代大学生的社会责任感不强、孤独感不行、自立精神等。

3、走进企业、走进行业、走进百强县，服务“两创”谋新篇。

贯彻“创业富民，创新强省”战略，走进百强县，深入了解当地经济社会发展，形成高品质的调研报告。

重点开展包括“大学生科研基金立项研究项目”、“挑战杯”大学生课外学术科

技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划竞赛、新苗人才计划、春萌计划等各种科技创新类的特色社会实践。

开展服务就业创业系列实践活动，积极提倡广大学生结合专业特色，发挥学科优势，开展各类专业领域实习、课程调研、项目技术升级等实践活动，把专业特色与社会现代科技实践相结合，促进理论与实践的有机相配合，提高专业知识和技能；重点积极争取各种社会

资源，为学生提供多种勤工助学、挂职锻炼等社会实践岗位，为大学生创业就业提供平台、做好服务。

4开展“我爱我的祖国”主题活动，深入农村、企业、社区情歌等唱红色成名曲、颂红色经典文学、读红色经典工具书、赏红色经典电影、看红色经典图片；通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座等多种形式活动，激发大学生参与祖国

建设热情。

5、杭州市中小企业中小企业人才需求调研。

通过参观企业文化、参与企业实习、参加企业调研，访谈“风云浙商”和优秀企业家等多种形式来完成“杭州市中小企业中小企业人才需求”课题的调研。

通过调研了解对高校毕业生的需求标准以及企业家的人才

观，对院校人才培养人才培养机制进行研究与分析，更好地协同学校更好教学资源，促进我校提高深化自身服务质量。

6、大学生科技兴农产品服务。

重点大学生发挥大学生志愿者的催化作用，组织大学生根据定点联系农村生产生活的驻点实际需要，通过科技知识举办农业知识培训班、网络信息服务、现场指导等型式，传播推广农业实用技术，帮助提高农业科技创新和能力，推进农业结构中

调整，发展农业商业化经营，搞好扶贫开发，为当地培养农村科技人才。

7、大学生支教提供服务。

组织社会团体大学生进入定点联系村，对中小学生特别是留守中小学生进行学业镇抚辅导，人文开展健康有益的文化活动，帮助家长过一个愉快、充实的暑假；针对部分部分私立学校师资不足、高等教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训。

建立一

批大学生支教爱心基地。

8、大学生骨干挂职服务项目。

落实“市