关于写材料的一些值得学习的东西.docx

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关于写材料的一些值得学习的东西

关于写材料的一些值得学习的东西

人的一生是学习的一生“学到老，活到老”,“谁选择了学习，谁就选择了提高和进步”，对于机关工作人员来说，学习是非常重要的，也是改变自己政治前途必修科目，在同一起跑线，学习和积累是进步和发展的唯一途径。

一、尽快熟悉自己工作性质及业务范围，努力掌握本单位当前工作的重点和主要内容，作为一切写材料的落脚点。

1、翻阅近两年的下发文件和各科处室写的材料。

注意各种文风的谋篇布局、业务范围等。

2、注意领导的讲话措辞、掌握领导的意图、跟上领导的思路，这些都要积累，捕捉领导讲话的语言（格言警句）等，进而贴近领导的风格，为自己储存素材，丰富自己，也为下步服务领导打下基础。

二、写材料关键是搜集、积累素材，形成自己的资料库

1、注意电视、电台每天主要领导人讲话（提出什么、强调什么、要求什么）、党政机关颁布的一些政策、大型会议等提出的关键词，在次日的报纸上必定有关书面报道，作为剪报的一项重要内容，分好类别，并利用晚上的时间输入到电脑个人博客上。

2、剪报作为积累素材的一种重要手段被普遍采用，报纸、党刊、任何单位或领导的高水平材料（复印后收集）等都是被关注的对象，所涉猎的要有一定的范围，尽可能的广泛，而且收集的书面东西一定要当天输入到电脑个人博客上，并分好类别。

3、电脑上形成的资料库要不断的充实类别，大致可分为格言警句、领导用语、国家大政方针、理论性素材、业务性素材（党办室或办公厅）、关键词语（各阶段文件中新增的词语，如“与时俱进”、“践行”、“抓手”、“十一五”、“更好更快”、“和谐”，因此要保持积累材料的连续性）等。

4、搞好与外单位的关系，加强联系和沟通，最大限度的实现资源共享，也是收集素材的一个重要途径。

三、一个材料高手，在占用大量素材的基础上，学会“通过人家的语言表达自己的内容”。

1、建立起自己的资料库之后，在接到任务时才不至于发慌。

很多材料可以直接拿来用的，有的材料只用改一改单位即可，当然要加入自己单位的东西，即使业务性很强的材料，真正的写作高手是不会自己硬编，尽可能的借用别人的格式（这是老写材料人的一个学习方法，对于高手来说把积累的素材印到大脑中，进而变成自己的东西），这样才能达到“起点高、落点实”的目的，使材料有内容，又厚实。

如果说成功的材料是一道美味可口的饭菜，那么所谓的素材就是做菜所需的主料和油、盐、酱、醋等。

2、看着别人讲写材料简单，其实是要下功夫的，“拿来主义”也是需要技巧的，不要以为建立起一个资料库就是就可以高枕无忧了，当然这也是基础。

机械地听、看、读、记都是没有进步的，要讲究“用心”，在不断充实的同时，要加强对资料的系统分析，在理解上下力气，努力吃透文章的内涵。

这就需要不断的学习和研究。

3、写材料也要讲究一个过程，弄懂“各类公文的结构”是第一步，读理论指导书籍，结合现成的公文分析其结构。

四、写材料的注意事项和一些技巧

写材料一定把下发的有关文件和自己积累的内容相关的尽可能多的现成材料拿出来，根据文种的格式进行构思，然后把素材组织成新的材料。

1、各级标题是一部分材料的中心，文字阐述的内容一定要围绕这个中心开展，千万不能跑题。

标题的展开内容如果有“一是、二是”或是“首先、其次、再次”等词，则显示文章更有条理性，能用尽量用。

2、在写工作总结和汇报等类材料时，尽量不要出现具体的人物，主语最小落到科处室。

个人总结或调查材料等可以涉及到个人。

3、如果给下级单位通知或安排活动，这些政策性强的文章，在抬头最好是“根据什么通知”、“按照什么要求”，

但是如果在汇报中，最好是强调单位自己的主动性，和领导的重视等，措词上要显示出单位的主动行为。

4、内容和语气上尽可能用正面词语，如“不畏强敌”改成“表现出色”等。

5、在工作的落实上，要适当的拔高或虚构一些能够体现工作细致和严谨性，而且能达到工作成效的措施。

6、一些业务性稍强的材料，一定要搜集到有关的专业用语，这样使得文章具有了高度，可信度也明显提高。

7、同一内容可以用不同的思路来谋篇布局，但总是有一定的模式可效仿。

如工作总结一般可分为：

工作特点、具体做法、总结经验和成绩、下步打算和安排。

如说特点时常用“突出一个‘早'字”，体现一个‘强'字，落实一个‘拼'字”等；如安排活动一般：

指导思想、方法步骤、舆论氛围、强化领导等。

8、学会用排比句，如“更加...更加...更加...”，“进.rH^丄匕^丄匕”一步...进一步...进一步...”

9、组织保证、物质保证、思想保证、

五、一点启发

1、不管什么材料，首先要确立主旨、寻找素材、安排结构完成后，措辞、意思表述就很关键，尽量写的直白些，这样的文章读起来才让人痛快，愿意去读，不要弄得很长、复杂的句子，很是失去文章的吸引力，公文的目的是把情况说清楚。

2、一项活动的主要特点、闪光点是领导关注的重点，必须要写清楚，而且位置最好是尽可能靠前，如第一段（大帽）。

3、理论性的内容是抽象的，关键还是具体体现在那些方面，结合自身特点。

4、尽量少浪费领导的时间，还要尽可能的情况下争得领导的肯定（这样的活动多搞些，对同志们是很有意义的）很可能给予工作方面的支持。

5、领导的思路一定要为第一构思，在此基础上可以稍加发挥，但必须是很需要的，在二者有冲突时，及时把自己思路调整到领导的思路上来，这是必须的。

六、一点感想

1、写材料的过程，是领会领导意图、吃透文件精神、生发新鲜提法、打造旧式八股的过程。

写材料的过程，是坚持某些制度、结合某种实际、创新某项管理、达到某个目标的过程；是布局谋篇、炼字锻意、挖焊割补、移花接木的过程；是围绕一个主题、突出两个中心、认清三种形势、捕捉四个亮点、深化五种意识、规范七种行为、理顺八类关系、落实九条措施、升华十大意义的过程。

2、写材料的过程，是拼接有价值形式、填充无价值思想、兑水稀释发酵、揉搓暴晒晾干，再新老生熟同锅煮、香肠大粪一勺烩的过程；是生动不够想象凑、事实不够数字凑、系统不够套路凑、文采不够成语凑的过程；是深潭击水鱼无恙、雷霆万钧若鸿毛、色厉内荏成笑柄、魔术戏法人人知的过程；是掌握口味癖好、学会延迟交货、多留低级毛病、少犯方向错误的过程；是恶补马列原理、速食政治快餐、肢解文件精神、猛啃秘书大全的过程；是蚂蚁抬米粒、巨鲸吞虾仁、莽汉背稻草、黛玉扛石磨的过程；是猪八戒捡绣针、屎壳螂滚粪球、高射炮打蚊子、宰猪牛用牙签的过程；是拨开茅草、曲径通幽、山重水复、九曲回肠、提纲挈领、直捣黄龙的过程；是修人文练涵养、忍别扭演无耻、吃馊饭吞苍蝇、端碗不呕、闭眼不吐的过程……

又写完一段，本小秘书意犹未尽“啪”地一个硬回车，欲重新鼓足勇气振奋精神、酝酿激情再次冲浪———终不敌假大空排山倒海之势，遂举手告饶、鼠标点击、上网搜狐。

常用之"新"：

新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。

常用之"性":

重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。

常用之"化":

法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。

常用之"心":

热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

常用之"识":

政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识。

常用之"点":

出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。

常用之"力":

控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、亲和力、执行力、感召力。

常用之"不":

不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不懈怠、不含糊、不折腾。

常用之"同":

政治认同、理论认同、组织认同、事业认同、感情认同、心理认同、环境认同。

常用之"多":

多层次、多方面、多途径、多渠道、多角度、多方位。

常用之"度":

高度、深度、宽度、力度、强度、密度、浓度、气度。

常用语组:

统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，

严格

求真务实，胸怀全局，拓宽视野，立足当前，着眼长远，抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为，突出重点，分步实施，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全程，贯穿各方。

切实抓好，有效减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制执行，坚决制止，明确职责。

高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化。

注重规范，不断改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利。

做深做细，做好做实，全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完善，明显好转，努力形成，不断加强，大幅提高，显著改善，日趋完善，比较充分。

常用动词:

动词一字部：

抓，搞，上，下，出，想，谋。

动词二字部：

分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导。

常用名词：

体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形...

写材料必备词语及结合形式用词

要按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”勺总要求，坚持稳中求进、开拓创新、扎实开局，贴近实际、贴近生活、贴近群众。

要坚持道路自信、理论自信、制度自信”在中国特色社会主义道路上为实现中国梦”而奋斗。

加强顶层设计、总体规划，提高改革协调性。

以人民为中心，努力满足群众需求，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

树立问题意识，问题是时代的声音”要善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题，积极推动问题的解决，集聚推动发展的正能量。

树立改革创新意识，深入推进体制机制创新、内容形式创新、方法手段创新，与时俱进、健康发展。

形式主义要反对，但是好的形式不能丢。

如我们的文字，老祖宗留下的，五千年灿烂文化，造就了令人奇妙的汉语文字，他们的每一种组合，都是一种形式，也是一种需要。

有体验才有经验，有经历才有能力。

把大家总结的东西，借来用用，总比自己冥思苦想、胡乱造词好的多。

1、以…为…

如：

为基础、为基点、为基石、为核心、为中心、为根本、为重点、为举措、为平台、为载体、为保障、为保证、为后盾、为契机、为总揽、为统揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主题、为依据、

2、三字为点”

为立足点、为出发点、为切入点、为落脚点、为根本点、为结合点、为闪光点、为增长点、为着力点、为动力点、为关键点、为着眼点

3、三字于”

立足于、着眼于、贯穿于

4、渐进类

日益、日趋、日渐、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、促使

5、建立类及程度类

探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范完善创新、强化、加大、加强、加快、加速、严格、突出

6、导类”宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导、方向指导、教育引导

7、新三字”

新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新气象、新征程、新飞跃、新情况、新特点

8、五言类”

吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲；念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲

9、组合类探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展

10、新结果类建立了工作新秩序、明确了发展新方向、拓展了增收新途径、集聚了建设新优势、探索了试点新路子、实现了建设新目标

11、启示“两字类”是前提、是关键、是基础、是核心、是保证、是动力、是源泉、是根本

12、启示“四字类”前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体

13、需要类

重要源泉、重要支撑、重要力量、重要途径

14、时期类战略机遇期发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期形式主义要反对，但是好的形式不能丢。

如我们的文字，老祖宗留下的，五千年灿烂文化，造就了令人奇妙的汉语文字，他们的每一种组合，都是一种形式，也是一种需要。

有体验才有经验，有经历才有能力。

把大家总结的东西，借来用用，总比自己冥思苦想、胡乱造词好的多。

1、以...为...如：

为基础、为基点、为基石、为核心、为中心、为根本、为重点、为举措、为平台、为载体、为保障、为保证、为后盾、为契机、为总揽、为统揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主题、为依据、

2、三字“为点”为立足点、为出发点、为切入点、为落脚点、为根本点、为结合点、为闪光点、为增长点、为着力点、为动力点、为关键点、为着眼点

3、“三字于”立足于、着眼于、贯穿于

4、渐进类日益、日趋、日渐、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、促使

5、建立类及程度类探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范完善创新、强化、加大、加强、加快、加速、严格、突出

6、“导类”：

宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导、方向指导、教育引导

7、“新三字”

新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新气象、新征程、新飞跃、新情况、新特点

8、“五言类”吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲；念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲

9、组合类探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展

10、新结果类建立了工作新秩序、明确了发展新方向、拓展了增收新途径、集聚了建设新优势、探索了试点新路子、实现了建设新目标

11、启示“两字类”是前提、是关键、是基础、是核心、是保证、是动力、是源泉、是根本

12、启示“四字类”前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体

13、需要类

重要源泉、重要支撑、重要力量、重要途径

14、时期类战略机遇期发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期

1、“三字性”：

理论性、针对性、实践性、操作性、经验性、创新性、权威性、时代性、超前性、前瞻性、连续性、倾向性、真理性、务实性、严肃性、规范性

2、“三字型：

学习型、创新型、研究型、服务型、科研型、务实型、实干型、2、“三字观”：

世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、道德观、法纪观、恋爱观、婚姻观、

3、关于领导干部素质：

德、能、勤、绩、廉，以德为先，德才兼备，公开选拔，注重公论，

4、意义：

重大意义、历史意义、现实意义、指导意义、深远意义、

5、地位：

划时代、里程碑、前无古人后无来者

6、形容“水平”四字：

高屋建瓴、博大精深、立意高远、深入浅出、有理有据、内涵丰富