自97年工作至今已经18年了.docx

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自97年工作至今已经18年了

自97年工作至今已经18年了。

回首这18年的教学生活，虽然有很多艰辛，但更多的是欣慰、快乐和成熟。

 作为一名教师、班主任，我谨记自己是学生的榜样，时刻以身作则，带领孩子们走进学习的乐园；作为数学备课组长、尽职尽责，在业务上精益求精，不断钻研与学习。

在学校组织的“拜师结对”中，先后带了吴斌、刘妍妍两个徒弟，他们在教育教学工作中表现优异，得到校领导的肯定。

吴斌老师的论文《创设教学情境，激发学生数学创新意识》荣获天津市第十三届中小学教研教改区级二等奖，

2014-2015学年度与刘妍妍老师结为师徒，在“优秀师徒”评选活动中，荣获“优秀师徒”称号

    在思想上，积极要求上进，认真履行教师职业道德规范，积极参加政治学习，认真学习各级领导对教育工作的指示和精神，努力提高政治思想水平，不断的提高自身的政治素质。

在平时的工作中，注重自己的师德形象，爱岗敬业，恪守师德。

在教育工作中，坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。

只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。

学生们在各方面得到了全面发展，家长们的认可让我对工作更充满了自信。

班主任工作中，积极配合学校工作，结合各项活动认真向学生进行全面思想教育。

并在活动中注重言传身教，给学生以潜移默化的作用，引导学生向德、智、体等方面全面发展。

在班级管理上常抓不懈，所带的班秩序稳定，具有良好的班风班貌。

2010-2011学年级区级优秀班主任，

2010-2011学年级区级优秀班集体

2011-2012学年度被评为区级优秀班主任，

2011-2012学年度被评为区级先进班集体

2012年被评为区级学科带头人

2013年撰写的《用心和孩子们一起成长》荣获北辰区优秀师德案例三等奖

2013年北辰区首届班主任技能大赛荣获三等奖

   《用爱播种，用智慧耕耘》在2010年德育论文三等奖

   《“诚信”是一切道德的基础和根本——班主任经验总结》获得第七届德育学术年会论文三等奖  

    撰写的《眼见为实》“教育故事叙事”在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛中三等奖

    《甲型性H1N1流感》“主题班队会”在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛三等奖

    《浅谈关注身边的安全隐患问题——如何做好小学生安全教育》在安全征文活动中荣获二等奖

2011年10月在第四届全国中小学主题班（团、队）会课大赛录像课评比中荣获二等奖。

在教学工作中，认真学习理论基础和专业知识，钻研本学段的课程标准。

课上注重培养学生主动探究积极参与的好习惯，使他们真正成为学习的主人。

在教学过程中，根据学生的自身特点，因材施教，使每个学生能最大限度地汲取知识，掌握所学内容。

作为教师，在业务上不断钻研与学习，对于教育教学的研究，在工作中学习更多的经验和教学方法，不断充实自己的教育教学水平，积极参加学区和区级研究课，在星级课评比中认定四星级。

以下是在教育教学工作中的点滴成就：

   《分数的初步认识》一课获得2010年北辰区小学信息技术与课程整合优秀课评比中获区级一等奖   

   《分数的初步认识》一课获得2010年北辰区优质大赛微型模拟课评比活动中，获得区级二等奖 

   《分数的初步认识》一课在2011年第二届教育信息技术应用技能大赛小学信息与课程整合二等奖

   《分数的初步认识》课件在北辰区首届教育信息技术应用技能大赛多媒体课件评比一等奖 

   《小数的初步认识》一课在第二届教育信息技术应用技能大赛小学信息与课程整合二等奖 

   《折线统计图》在2011年第九届小学组全国信息技术与课程整合优质大赛区级二等奖。

数学课《找规律》在第十二届全国信息技术与教学融合优质课大赛小学组北辰区选拔复赛获得区级二等奖

2009-2010年学年度第一学期学区教研活动做数学研究课《合理搭配》

2009-2010学年度第二学期学区教研做数学课《植树问题》

2010年天津市第三届小学语文教师教学基本功竞赛荣获二等奖

2012年北辰区“我看高效教学”普通话演讲大赛优秀奖

    在教育教学工作中 ，积累了一些教学经验，把自己的所思所悟撰写了一些教学论文：

    《谈谈数学作业中适当运用鼓励的评语》获天津市第十三届中小学教研教改成果区级三等奖

 2013年撰写的《自主学习的教学案例》经北辰区微型课题专家组评审，获得北辰区教育科研微型课题成果三等奖

    《浅谈多媒体与小学数学教学整合的实践研究》在北辰区中小学现代教育技术论文评比活动中获得二等奖 

    《在实践反思中磨练自己的专业能力——浅谈小学数学课堂教学中的“情境串”》荣获庆祝建国六十周年全国教师优秀论文二等奖

    《小学数学生活化教学的探索》获天津市基础教育2010“教育创新”论文三等奖

    《数学教学注重学生思维能力的培养》获天津市北辰区教育学会第二届“北极星杯”论文三等奖

    第四届“苍园杯”骨干教师专题论坛“如何指导学生有效地开展自主合作探究”活动中，所演讲《在小学数学教学中如何培养低年级学生小组合作能力》一文荣获二等奖

作为教师，我坚持参加校内外教学研讨活动，积极参加骨干教师培训活动，在学习的过程中，不断完善自己的教育教学经验。

在2008年-2010年参加北辰区小学数学骨干班培训

2010年9月-2012年9月参加 北辰区“千名人才培养工程”小学数学骨干培训

2012年参加“国培计划（2011）”义务教育骨干教师远程培训项目中的“小学数学”学科培训，成绩合格

2015年参加北京师范大学（天津市北辰区）小学数学骨干教师高级研修班

   在培训中认真学习，钻研教材充实自己，完善自己的教育教学研究，在学习的过程中边学习边摸索，提高自己的业务能力，并在学习的过程中取得了一些成绩：

     2010年在小学数学骨干教师培训班汇报展示课活动中所作的四年级《小数认识》荣获一等奖

2010年在小学数学骨干教师培训班中，表现突出，被评为优秀学员

2010-2011年度在小学骨干教师培训做三年级《分数的初步认识》区级展示课

2010年在小学数学骨干教师培训组织的说课大赛中荣获二等奖

2011年参加区级“千名人才”培养工程小学数学骨干班，听了张俭名师对于教材的分析，让我领略到更多教材的内涵。

在培训班的学习指导与帮助下，提高自己对教育教学水平。

我讲的数学课《折线统计图》在2011年第九届小学组全国信息技术与课程整合优质大赛区级二等奖。

集贤里小学是一所以科技为主打的校园，在校领导的支持与鼓励下，和孩子们一起研究科学，学习科学，让孩子们从小树立科学意识，为祖国的未来增添双翼。

所以在科技方面和孩子们也取得了一些成绩：

2012年北辰区青少年科技创新大赛科学幻想画竞赛中荣获优秀辅导奖

2013年北辰区青少年科技创新大赛中荣获优秀辅导员教师奖

2013年天津市中小学“科普纸艺”被评为先进工作者

2014年北辰区青少年科技创新大赛优秀辅导员

2014年撰写的论文《<跳出新水平>实验课例》在天津市青少年科技教育协会论文三等奖

2015年在“小院士”课题研究以及科学实验嘉年华活动工作中，授予“天津市少年科学院优秀科技辅导员称号”

 作为一名教师 ，在工作中做好自己的分内的事情，相信这是对自己的负责也是对他人的负责。

所以，在勤勤恳恳的工作也取得了不少成绩。

2009-2010学年度校级骨干教师，

2010—2011学年度优秀校级骨干教师。

2010-2011学年度优秀校级骨干

2011-2012学年度优秀校级骨干

2010年在校级“我看高效教学”青年教师普通话演讲比赛荣获一等奖

2010年集贤里小学“首届科普知识竞赛”，所带班级荣获“优胜奖”

2011年在校级“我看高效教学”青年教师普通话演讲比赛二等奖

2011年在校级举办“小荷才露尖尖角——首届青年教师学术论坛”活动中，获得二等奖

2011年组织学生在“集贤里小学纸青蛙趣味跳远”比赛中荣获优秀组织奖

2011年在“集贤里小学纸青蛙趣味跳远”比赛中荣获优秀辅导教师奖

2011年校级“小学数学思维能力测试”，指导学生成绩突出

2012-2013学年度第一学期校级数学教师“奥数”竞赛活动荣获三等奖

2012年度校级“强师德、铸师魂、塑形象”师德建设活动评比中，被评为师德先进个人

2012年校级落实《北辰区课堂教学标准》青年教师说课展示评比活动中荣获数学学科一等奖

2012年在校级“我看搞笑教学”青年教师普通话演讲比赛中荣获一等奖

2014年校级“班主任工作优秀论文评选活动”中荣获德育教育故事一等奖

2012-2013学年度第一学期“规范汉字书法大赛”暨“弘扬中华传统文化古诗词大赛”校级获得一等奖

2013年天津市校园口腔健康教育创新课堂大赛，荣获优秀组织者奖

在2014年第十六届“语文报杯”全国小学生作文大赛，辅导学生取得了优异的成绩，荣获优秀指导一等奖

 作为教师，我也有着自己的喜好，让自己的生活更加充实起来，并用自己的喜好带着孩子们一起快乐的学习和生活，所以在这些方面也有一些小成绩：

2011年绘画作品《鹤与少女》荣获北辰区师生绘画三等奖

2012年绘画作品《赶海忙》在北辰区第二届现代民间绘画大赛荣获佳作奖

2012年绘画作品《童年的故事》荣获北辰区第二届现代民间绘画大赛优秀奖

2013年“汉字书写水平测试”中荣获天津市硬笔高等八级

2013年参加天津市第二届书法教师师资培训班，考核合格

2012年第十七届全国中小学绘画书法作品比赛，荣获天津市优秀指导教师奖

2013年第十八届全国中小学绘画书法作品比赛，荣获天津市优秀指导教师奖

2014年第十九届全国中小学绘画书法作品比赛，荣获指导工作一等奖  

    教师这个职业给予了我很多快乐，在工作中，我喜欢和孩子们一起学习和生活，我相信做好自己的分内之事是对自己的负责任，也是对他人负责任。

    虽然在工作上取得了一些成绩，但是我清楚地认识到，社会的发展迅速，知识的更新以及对自身的要求促使我一直要保持一种学习的态度，努力钻研教学业务，积极参加继续教育和各级各类专业培训和教研。

    我在工作中取得的成绩是离不开各位领导和老师的大力支持与帮助，今后我将继续努力向更高目标迈进！

在学校领导的帮助下，在教研员培养和指导下职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高。

　　一、师德修养：

　　1、建立民主、平等、亲密的师生关系。

亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。

　　2、端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量。

　　二、基本技能

　　1、熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。

　　2、能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的教案。

　　3、能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果好。

　　4、能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。

做到面向全体学生，调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。

对有特殊情况的学生有个别辅导。

　　5、板书运用恰当，积极使用普通话。

作业设计内容恰当、负担合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优良。

　　三、教育科研

　　1、积极参加学校的教育教学科研工作。

　　2、不断总结，形成经验材料。

　　充分发挥骨干教师的示范作用，起到骨干教师的先锋引导作用，并带动青年教师融入到教学改革的浪潮，大力推广教学中的新思想、新观念。

用更好的、更快的、更高的教学宝典和教学实践知道青年教师的业务水平，从而人人争创教学楷模，个个胜当教学尖兵的教学新局面。

　　在教研员的用心指导帮助下，我取得了优异的成绩，多篇论文在英语辅导报和现代科学上发表，本人参加竞赛获全国小学英语教师技能大赛二等奖，教学设计获特等奖，指导学生竞赛多次获奖，在科研方面成绩显著，获得国家级科研先进个人，校本科研先进个人，科研成果优秀奖，做示范课起引领作用，成为本地区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干教师，名师培养工程人选。