知识清单三 易误用词语辨中识记.docx

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知识清单三易误用词语辨中识记

　易误用词语辨中识记

一、易混实词辨析50组

1．[暗淡　黯淡]　二者都指不明朗。

不同的是“暗淡”指光、色昏暗，不明亮，不鲜艳，如“光线暗淡”。

“黯淡”①指心里暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

2．[安静　宁静]　二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

但不同的是“安静”重在稳定，有使安稳平静的意思，它有一个从喧闹到安静下来的过程；而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界；而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

“安静”的适用范围比“宁静”大一些。

3．[包含　包涵]　“包含”指里面含有。

“包涵”指请人原谅，如“请多包涵”。

4．[抱怨　报怨]　二者都与“怨”有关。

但不同的是“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪自己，不能抱怨别人”。

“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人做出反应，如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。

5．[暴发　爆发]　“暴发”指突然发财或得势（多含贬义），如“暴发户”；突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作，如“山洪暴发”。

“爆发”作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况，如力量、情绪、事变等忽然发作或发生，如“爆发力”“爆发战争”等。

另外，“爆发”还可特指火山爆发。

6．[察访　查访]　“察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。

“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。

7．[处治　处置]　“处治”指处分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。

“处置”①表示处理，如“这事务必妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。

8．[窜改　篡改]　二者都有改动的意思，但改动的对象和动作不同。

“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随便窜改”。

“篡改”是把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，不限于文字的改动，含贬义，如“日本肆意篡改历史”。

9．[度过　渡过]　“度过”指某段时间已经过去了，用于与时间推移有关的情况，如“度过了一个愉快的假期”。

“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，与空间有关，如“渡过了长江天险”“渡过难关”。

10．[遏止　遏制]　“遏止”指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”。

“遏制”指制止，控制，如“政治官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。

11．[发奋　发愤]　“发奋”①指振作起来，奋发，如“发奋有为”；②同“发愤”。

“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。

12．[反映　反应]　“反映”主要有两种用法：

①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“她把有关情况反映到县里”。

“反应”主要有三种用法：

①动词，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，如“对方射门太突然，守门员没有反应过来”；②名词，事情所引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，化学反应。

13．[分辨　分辩]　“分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。

“分辩”指用言语辩白，如“他这回并不分辩，单说一句不要取笑……”。

14．[抚养　扶养　赡养]　“抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

“扶养”，帮助、扶助养活，一般用于平辈之间。

“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行的帮助。

15．[干涉　干预]　“干涉”着重于强行参与，横加阻挠，多用于粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如“互不干涉内政”。

“干预”着重于过问别人的事情，一般是给对方一定的压力和影响。

16．[工夫　功夫]　“工夫”主要指时间、空闲、时候等，如“抄完这篇文章大概需要两个小时的工夫”。

“功夫”指本领、造诣等，如“这个杂技演员真有功夫”；也指做事所费的精力和时间。

17．[沟通　勾通]　二者都有连通之义，不同的是“沟通”指使两方能连通，褒义，如“沟通感情”。

“勾通”指暗中串通、勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里捣乱”。

18．[贯穿　贯串]　“贯穿”指穿过，连通，如“这条公路贯穿了12个县”。

“贯串”指从头到尾贯串一个或一系列事物，如“这篇文章贯串着民本思想”。

19．[国是　国事]　“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。

“国事”指国家大事，可以用于口语，如“每个公民都应该关心国事”。

20．[汇合　会合]　二者都有聚合的意思，都是动词。

“汇合”指水流聚集，会合，如“深深小河汇合成湖泽”。

“会合”指聚集到一起，用来指水流以外的事物，如“两军会合后继续前进”。

21．[坚忍　坚韧]　“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇，如“坚忍不拔的革命意志”。

“坚韧”指坚固有韧性，重在“韧”，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。

22．[检察　检查　监察]　“检察”指审查被检举的犯罪事实，如“对此，司法机关决定立案检察”。

“检查”①表示为了发现问题而细心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资料”；③指检讨，如“检查错误”。

“监察”指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职机关或工作人员，如“中纪委不断派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。

23．[界限　界线]　“界限”指不同事物的分界，尽头处，限度，如“殖民主义者们的野心是没有界限的”。

“界线”指不同事物、不同范围的分界线，或某些事物的边缘，如“标出房基界线”。

24．[截止　截至]　“截止”指（到一定时期）停止，如“报名已截止”。

“截至”指截止到（某个时期），如“截至9月中旬”。

25．[交待　交代]　“交待”指把错误或罪行坦白出来，如“请把问题交待清楚”。

“交代”指移交，嘱咐，如“交代工作”。

26．[考察　考查]　“考察”多用于目的性不强的场合。

①实地观察调查，如“他们考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，如“搞科学研究必须勤于考察和思考”。

“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查衡量人的行为、活动等，如“考查学业成绩”。

27．[勉励　勉力]　这两个词语的读音相同，但词性和意义不同：

“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好学习”。

“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职工作”。

28．[启事　启示]　“启事”指公开声明某事的文字，名词，如“征稿启事”。

“启示”指启发，既作动词，也作名词，如“文章给人很大的启示”（这里作名词）。

29．[祛除　驱除]　相同点：

都表示除去，动词，中性。

不同点：

除去的对象不同，“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等，如“祛除病魔”。

“驱除”指赶走，除掉，主要用于入侵的人等，如“把敌寇驱除”。

30．[权利　权力]　“权利”指公民或法人依法行使的权力、享受的利益，与“义务”相对，如“公民有受教育的权利”。

“权力”①指政治上的强制力量，如“全国人民代表大会是最高权力机构”；②指职责范围内的支配力量，如“行使大会主席的权力”。

31．[融化　熔化　溶化]　“融化”指冰雪等变成水，也作“溶化”，如“他心里的冰终于融化了”。

“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热至一定温度会熔化成铁水”。

“溶化”指固体溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。

32．[融合　融洽]　二者都有相融的意思。

“融合”指几种不同的事物合成一体。

“融洽”指彼此感情好，没有抵触。

33．[融解　溶解]　二者都有化解的意思。

但不同的是“融解”指融化，如“山顶上的积雪融解了”；“溶解”指一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中，如“食盐很快就被溶解了”。

34．[糅合　揉合]　“糅合”即掺合、混合，多指不适宜合在一起的，如“强硬地把大家糅合在了一起”。

“揉合”即团弄，多指软质可塑性物质的加工，如“揉合面团”。

35．[声明　申明]　“声明”①公开表示态度或说明真相，如“声明立场”；②声明的文告，如“发表声明”。

“申明”，郑重说明，如“申明理由”。

36．[审查　审察]　二者都有查看的意思，都是动词。

但不同的是“审查”指检查核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人资历等），如“审查提案”；“审察”指仔细观察，如“经过反复审察，他们终于找到了侦破线索”。

37．[审定　审订]　“审定”指审查决定，如“审定生产任务”。

“审订”指审阅、修订，如“审订文稿”。

38．[受命　授命]　“受命”指接受任务或命令，如“受命以来，他日夜寝食不安”。

“授命”①指献出生命，书面用语，如“临危授命”；②指下达命令，如“他授命组织内阁”。

39．[受权　授权]　“受权”指接受国家或上级委托行使做某事的权力，如“新华社受权发表声明”。

“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，如“授权于组织”。

40．[熟悉　熟习]　二者都有不生疏的意思。

但不同的是“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众工作的前提”；“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻，如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。

41．[搜集　收集]　二者都是动词，都有使某些东西聚集起来的意思。

但不同的是“搜集”指到处寻找，然后使之聚集，一般指较隐蔽、不易得到的东西，如“搜集和整理文化遗产”；“收集”一般指不隐蔽的东西，如“收集废品”。

42．[退化　蜕化]　“退化”①指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，如“一类种子种植时间久了就容易退化”；②指事物由优变劣，由好变坏，如“他的学习逐渐退化”。

“蜕化”指虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，比喻腐化堕落，如“这个干部贪污受贿，最后蜕化为人民的敌人”。

43．[违反　违犯]　二者所指的对象不同：

“违反”表示不符合法则、规程等，如“这样做会违反操作规程”；“违犯”指违背和触犯法律等，如“违犯宪法”。

44．[消失　消逝　消释]　前两者都指一件事物已经失去，不再存在。

但不同的是“消失”表示事物从存在到不存在，强调过程；“消逝”含有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果，如“时光在不知不觉中消逝了”；“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除，如“误会消释了”。

45．[学力　学历]　“学力”指在学问上达到的程度，如“同等学力”。

“学历”指学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业，如“大学本科学历”。

46．[湮没　淹没]　“湮没”指埋没，多指抽象事物，如“几年之后，这件事就湮没无闻了”。

“淹没”指大水漫过，或被其他有形事物盖过，多指具体事物或比喻事物，如“他的讲话被掌声所淹没”。

47．[中止　终止]　二者都有停止的意思，但停止的时间不同。

“中止”指做事中途停止，如“不得单方中止合同”。

“终止”指结束、停止，如“听到铃声，要立即终止答卷”。

48．[制定　制订]　“制定”指定出法律、规程、政策等，如“制定宪法”。

“制订”指创制拟定，如“制订汉语拼音方案”。

49．[置疑　质疑]　二者都与疑难问题有关。

但不同的是“置疑”是加以怀疑的意思，多用于否定式，如“这个问题不容置疑”；“质疑”是提出疑问，请人解答的意思，如“学习是一个不断质疑问难的过程”。

50．[庄重　郑重]　“庄重”和“郑重”都有严肃的意思。

但不同的是“庄重”指风度、仪表、举止或谈吐不随便，不轻浮，端庄稳重，如“他走上领导岗位以后，显得庄重多了”；“郑重”主要指态度严肃认真，如“对此，我国政府已经多次郑重声明了”。

[即时巩固]

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

①某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就________了五十万元。

②小说中的典型形象虽然有生活的________，但仍属于虚构的形象。

③出了差错，