五上语文期末复习.docx

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五上语文期末复习

五上期末复习

1.看拼音写词语。

2.多音字

3.形近字

4.近义词

5.反义词

6.日积月累

7.句子专项：

1）缩句

2）修改病句

3）改变句式

1　直接引述改成间接引述。

2　用关联词语把两句话合并成一句话。

3　反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。

4　改为双重否定句。

5　改为把字句，改为被字句。

6　改为拟人句或比喻句。

4）修辞手法

8.重点课文背诵并默写

9.阅读的训练

10.写作的训练

1、看拼音写词语。

Zhāopáidānyōujíqièjùpà

（）（）（）（）

huánjìngzhīqùguānggùkǒngpà

（）（）（）（）

Chōngzúlǐyóuwūyánqíshí

（）（）（）（）

Zhīchēnggǔlìhuánràoyúlè

（）（）（）（）

Gǎntànzhōuyóusīkǎopǐnwèi

（）（）（）（）

Piànduànhūlüèyìyìfāngshì

（）（）（）（）

Yōufāngpiāobówéidúdùnshí

（）（）（）（）

Cíxiángxīhanlíbiédālǐ

（）（）（）（）

jīngshenpǐngélínghúngǔqì

（）（）（）（）

Mínzúqìjiémónànqīlíng

（）（）（）（）

Jìngyùbìjìngsuǒwèishūlǐ

（）（）（）（）

Shuāilǎozhēncángshǒujuànhuáqiáo

（）（）（）（）

Mùqiánshàngèbǔrǔtuìhuà

（）（）（）（）

ChuízhíJìngyǎnpànduàntāishēng

（）（）（）（）

Tèzhēngshòumìngzhēnguìjícù

（）（）（）（）

Bàojǐngdàoqièfànzuìxiányí

（）（）（）（）

Jīnshǔyínhángtúzhǐjíshǐ

（）（）（）（）

Guīdìngchuāngliánbǎochízàoyīn

（）（）（）（）

Fèishuǐjízhōngchǔlǐduìfù

（）（）（）（）

Yánzhìqíjìfùjìnbǔlāo

（）（）（）（）

Yúěrhuīyìngjùlièshànggōu

（）（）（）（）

Cāozòngbǎituōyúsāizhēngbiàn

（）（）（）（）

Jiǎojiéqǐqiúzuǐchúnjǔsàng

（）（）（）（）

Lütúyòuhuògàojièshíjiàn

（）（）（）（）

Yángéyǒngjiǔqǐshìshōuhuò

（）（）（）（）

Fēnfùzhàyóupiányīkěguì

（）（）（）（）

Shíliuàimùfēnbiàntǐmiàn

（）（）（）（）

Dìzhènhùnluànāndùnxīrì

（）（）（）（）

Fèixūjiāndìngwājuéjuéwàng

（）（）（）（）

Bàozhàtànxībēitòngchàndǒu

（）（）（）（）

Yōngbàozāogāoquèshízìháo

（）（）（）（）

Téngxiějìngyǎngqímiàochūbǎn

（）（）（）（）

Xìjùyánlìlínggǎnchuàngzuò

（）（）（）（）

Yuánquánjǐnggàotíxǐngqítú

（）（）（）（）

Jĭnshènbǎwòjíduānduànyán

（）（）（）（）

Gūliángsǔnshīdiàntánghóngwěi

（）（）（）（）

Qīnrùxiáohuǐguībǎohuījìn

（）（）（）（）

Jìnfànzhuǎnyíyǎnhùrènwù

（）（）（）（）

Qíqūshītǐzhuìluòbáozi

（）（）（）（）

Chóuhèntiàowàngháomàiyuǎnzhēng

（）（）（）（）

Diǎnlǐwěiyuánxiéshāngwàibīn

（）（）（）（）

Huìjíànzhàoyùdìngpáiliè

（）（）（）（）

Bōlàngbàofādànshēngfèndòu

（）（）（）（）

Zhuāngyánxuāngàohuānhūdiànniǔ

（）（）（）（）

Sùlìzhānyǎngsùjìngpiāofú

（）（）（）（）

xuǎnjǔqíbīnggāocháocìxù

（）（）（）（）

Guāngmíngbówùguǎngòngchǎndǎng

（）（）（）

Qīngpéndàyǔháobùyóuyù

（）（）

néngshūshànhuàfēngqīxuěyā

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Dǐngtiānlìdìdītóuzhéjié

（）（）

ānránwúyàngǒuduànsīlián

（）（）

Yínguāngshǎnshǎnxiǎoxīnyìyì

（）（）

Bùróngzhēngbiànyīyībùshě

（）（）

Huānshēngxiàoyǔpòlànbùkān

（）（）

Mǎnhuáixìnxīnyìrújìwǎng

（）（）

Jǔshìwénmíngzhòngxīnggǒngyuè

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Línglóngtītòutíngtáilóugé

（）（）

Shīqínghuàyìtiānnánhǎiběi

（）（）

Qízhēnyìbǎomǎnqiāngnùhuǒ

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Zhǎndīngjiétiěwànshuǐqiānshān

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Sìmiànbāfānpáishāndǎohǎi

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2、句子专项。

1.缩句：

1　主要知道写的是什么。

2　表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3　缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

例：

大家热情地接待了远方的客人。

大家接待客人。

1）我们要努力探索大自然的奥秘。

2）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的踪迹。

3）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4）童年的往事多得像天上的繁星。

5）她的旧围裙里兜着许多火柴。

6）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

7）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

8）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

9）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

10）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

2.修改病句：

1）成分残缺：

1　异口同声地说：

“赞成！

”

2　看了这场电影后，受到了很深的教育。

3　毛主席关心群众永远留在人民的记忆里。

4　地球上的光明和温暖都是送来的。

5　大家必须讲究卫生的好习惯。

2）重复啰嗦：

1　漫山遍野到处都是果树。

2　我们全校师生和我们班都参加了这次运动会。

3　你必须一定要认真负责。

4　老师多次反复给我们强调安全的重要性。

5　他经常回想起过去的往事。

3）用词不当：

1　大厅里摆满了看演出的观众。

2　他的写作水平明显改进了。

3　农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

4　我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5　小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

4）词序颠倒：

1　集邮对我特别感兴趣。

2　气象小组的同学记录并收听了天气预报。

3　春天的景色我觉得十分美丽。

4　香山的秋天是令人向往的地方。

5　河水倒映在云朵里，显得更白了。

5）指代不明：

1　刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

2　小红和小兰是好朋友，在学习上她经常帮助她。

3　洋洋和明明商定，明天上午他到他家去借书。

6）前后矛盾：

1　今年春天的这场秋雨下得真不是时候。

2　我们学校师生总人数不少于八百人左右。

3　我爱看《三国演义》《小猫日记》《小学生学习报》等课外书。

4　我敢肯定，明天大概要下雪。

5　他的语文作业基本上全部完成。

3.改变句式：

1）直接引述改成间接转述

1　直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）

2　间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）

3　注意：

人称代词要变换

第一人称：

我、我们

第二人称：

你、你们

第三人称：

他、她、它、他们、它们、她们

例：

（直接引语→间接引语）

小明告诉我：

“我明天要去春游。

”

小明告诉我，他明天要去春游。

1　他热情地和我握了握手，说：

“我的国语讲得不好，是初学的。

”（改为不用引号的转述）

2　小红军对陈庚说：

“我还要等我的同伴呢？

”（改为间接引用）

3　李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”

4　王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

5　张强对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”

6　周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。

”

7　妈妈对我说：

“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”

8　张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”

9　妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

（把间接引语改成直接引语）

2）用关联词语把两句话合并成一句话

1　多读多练，作文会进步。

（用关联词语把句子连起来）

2　他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

（用关联词语把句子连起来）

3）反问句改为陈述句，陈述句改为反问句

反问句变陈述句：

1　先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当加上“很”“都”等字，使句子表达的意思更准确。

2　看句子里的有没有否定词“不”，有的删去，没有的加上。

3　反问语气词删去，“？

”变“。

”。

1　那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

2　这点小事，难道还要妈妈担心吗？