小学英语教研组工作计划大全.docx

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小学英语教研组工作计划大全

小学英语教研组工作计划

（2012-2013年第一学期）

一、指导思想：

   本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

  1．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

  2．利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。

  3.本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，转变教育观念

继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

　　1.规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

（三）加强研究，以科研促教学。

   开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

小学英语教研组工作计划

2007-2008年第一学期

一、指导思想：

   本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

  1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

  2围绕各年级教学重点组织听、评课。

3加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，转变教育观念

继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

（三）加强研究，以科研促教学。

   开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

四，各阶段活动安排：

九月份   1 制定工作计划

         2 远程系统培训

         3 制定后进生转化工作计划

十月份   围绕本学期教学主体，开展听评课活动

十一月份 总结后进生转化工作，做好常规教学

十二月份 研究复习方法，制定复习计划

元月份   做好复习工作，努力提高统考成绩

                               英语组

                           2007年9月2日

仙居小学英语教研组工作计划  

2010-03-1615:

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一、指导思想：

　　本学期小学部英语组将贯彻学校和学部的指导思想，认真履行小学部教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、现状分析：

　　教师情况：

现在共计英语教师二名：

去年下学期分来大学资教生一名，现担任三、四年级英语，本人则担任五、六年级英语。

我们有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，虽然我们的教龄都不算太长，但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

学生情况：

通过师生们一直以来的努力，五、六年级老生都已经有了较强的英语听、说、读、写的能力，和其他学校同年级的学生相比，他们的英语优势已经有所凸显，期末及格率也能80%以上。

三、重点工作及措施：

　　1、继续抓好常规教研，每次教研要有计划、有主题、有目标，谈到的问题要解决，讨论要有结果，从而使活动效果最大化。

　　2、以新课标测试的形促进老师们新课标理论学习，讨论对新课标的理解和运用程度，不断讨论和摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透新课标的理念。

　　3、聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。

继续开展研究课、汇报课、展示课等活动，突出新课标理念、以创设情景，主动参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造高效课堂。

　 4、落实各项英语教学常规工作，使小学部英语教学工作扎实有效。

做好教学“六认真”的常规检查记载。

认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。

组内进行三次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　 5、继续开展小学生视听说培养为主题的研究活动。

除加强平时教学中的视听训练外，充分利用学校已有的资料和空中课堂资源，各年级确定视听教材，做到每次视听课前有设计，课后有记录，教研会上教师交流成果，提出遇到的困难及困惑，组员与教导处共同商讨研究，提出解决方案。

　　6、优化英语学科活动，适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。

（1）利用组内老师的智慧，不断丰富英语的内容和形式，达到让学生热爱英语、能脱口说英语的目的。

（2）组织学生参加东宝区农村小学英语口语竞赛，培养学生英语学习的兴趣，给成绩优异的学生更好的平台以展示自己。

具体安排：

三月份：

　　1、制订教研组、及个人教学计划。

　　2、组织英语教学常规学习。

　 3、组织好教师上课、听课、评课。

四月份：

　　1、继续组织好展示课活动的听、评课及总结工作。

　　2、组织新课标理论学习。

　　3、积极参加农村“小学英语空中课堂资源应用”教师论文评选

4、常规检查。

五月份

　　1、组织好听、评课及总结工作。

2、积极参加荆门市小学英语教师优质课竞赛暨观摩研讨会及农村“小学英语空中课堂教学”现场交流会

3、各年级制定复习计划。

六月份：

　 1、筹备东宝区举办的农村小学英语口语大赛。

　 2、常规检查。

3、各年级学生进入总复习。

4、期末考试。

七月—八月：

组织学生参加东宝区农村小学英语口语大赛。

马岗实验小学英语教研组工作计划

（2011-2012年第一学期）

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

教师：

组内老师以女性居多，从女同志的心理出发，许多事情要妥善处理，英语特色不明显，尤其是外语氛围的创设、学生的听说能力需不断深入和加强，学生应赛能力差，尖子生不突出，应加强课程与课堂管理，提高教学效果，两年来英语组在小学科评比中，一直居于落后地位，老师们的工作积极性大受打击，压力很大。

学生：

本学期开始三年级整体都还不错，主要是学校和家长加大了对英语的重视程度，英语对于他们又是新学科，学生的兴趣比较大。

四五六年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

有多名下边学校来的学生，这些学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及具体措施

1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生