中考语文二轮复习专题12课外文言文阅读.docx

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中考语文二轮复习专题12课外文言文阅读

专题1 2  课外文言文阅读

中考命题规律

1．考点扫描

    考点名称

    考点热度

（1）理解常见文言实词在文中的意义和常见文言虚词在文中的用法

☆☆☆☆☆

（2）理解翻译文中的句子

☆☆☆☆☆

（3）归纳内容要点，概括文章中心

☆☆☆☆

（4）对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价，对阅读材料的内容、语言和表达技巧进行赏析

☆☆☆☆☆

（5）正确划分朗读节奏并断句

☆☆☆

（6）拓展迁移

☆☆☆

2．命题趋势分析

（1）本专题以选择题、填空题、翻译题、问答题为主，分值在8～15分之间。

（2）预计2013年考查的内容是：

①能正确划分朗读节奏并断句。

②理解常见实词在文中的意义。

文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。

③理解常见虚词在文中的用法。

初中阶段应掌握的常用文言虚词有“之”于“而“以“其“为“乃”焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。

④理解并翻译文中句子。

⑤归纳内容要点，概括文章中心。

属于文意把握题，考查是否从整体上读懂了文章。

⑥对文章的思想观点或写作手法做出自己的评判。

⑦拓展迁移。

就是从阅读材料出发，联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等，提出解决问题的办法。

其考查的着重点是知识积累及运用所学知识解决问题的能力。

  ，

知识梳理与归纳

【基础知识梳理】

（见专题11知识梳理与归纳）

【典型例题精讲】

【例1】（2012，浙江绍兴）阅读下文，回答问题。

撄[明]何景明猿善援撄亦猿类惟跳躁无他长技。

山之奥①有洞，洞有货物，撄弗得自致也，谓猿日；“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。

”猿攀木蔓上，取而致之撄，撄悉移置窟中。

猿既下，撄无有也。

迹之至窟旁，日：

“货安在？

”

撄据窟啸日：

“货固吾有者，尔何得有也?

"呼其群相殴躏o猿，猿曳臂去。

[注]①奥：

深处。

②殴躏；殴打、践踏。

1．下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是    （  ）

A撄弗得自致也／家贫，无从致书以观

R撄悉移置窟中／男女衣着，悉如外人

C.迹之至窟旁／不露蛛丝马迹

D.撄据窟啸日／孙权据有江东

2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

货固吾有者，尔何得有也？

3．这篇短文讽刺了一种什么样的丑行？

用自己的话概括。

（4分）

【答案】

1.C【解析】本题考查文言实词一词多义，难度较大。

A项的“致”都是“得到”的意思。

B项的“悉”皆是“都”的意思。

D项的“据”都是“占据，占有”的意思。

C项的“迹”，前者意为“追踪、搜寻”，后者意为“痕迹，线索”。

2．货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？

3．这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。

（或：

讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。

基本意思符合即可）

【知识拓展】一般来说，主谓之间应该有停顿，句首领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

【例2】（2012．浙江衢州）阅读下文，回答问题。

白侯之贤三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。

予问之日：

“侯定科繇o如何？

”日：

“豪者善避役，役多在贫人。

侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。

”

“侯律己何如？

”日：

“侯清约者，饮衢水外，一物不烦衢民。

每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。

”“侯驭吏何如？

”日：

“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。

去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。

”

予问已，顾谓二三子日：

“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。

白侯之贤信已。

”

（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）[注]①白侯：

指白景亮，字明甫，时任衙州路总管。

②繇（y60）：

徭役。

③赋：

税。

④问：

问罪，责难。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）豪者善避役

（2）顾谓-三子日（3）白侯之贤信已2．用现代汉语写出下面句子的意思。

侯察其奸，以由定赋，一州服其平。

3．请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。

（2分）察奸明，定赋平，衢人赞之；律己    

（1）    ，驭吏  

（2）  ，天子嘉之。

【答案】1．

（1）擅长，善于

（2）回头  （3）确实，真实2．白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。

（意思符合即可）3．

（1）清（约）

（2）严【例3】（2011，南宁）阅读下面文言文，完成第1-3题。

常羊学射常羊学射于屠龙子朱。

屠龙子朱日：

“若欲闻射道乎楚王田①于云泽，使虞人②  起禽而射之。

禽发，鹿出于王左，麋交于王右。

王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。

王注矢于弓，不知其所射。

养叔进日：

‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中与不中，非巨所能必④矣。

”

（摘自《郁离子》）[注]①田：

同“畋”，打猎。

②虞人。

掌管山泽的官。

③旃（zhan）：

红色曲柄的旗。

④必：

完全肯定。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）王引弓欲射。

    引：

（2）如使置十叶焉    焉；

2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

若欲闻射道乎？

3．从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？

【答案】1．

（1）引：

拉开。

（2）焉：

于之，在那里。

2．你想要听（知道）射箭的道理吗？

3．①目标专一，做事容易成功；②目标过多，精力容易分散，③做事要专注，要善于排除其他干扰；④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向}⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。

（答出其中一项或言之成理，均可；与文本不符，不得分）

【参考译文】常羊向屠龙子朱学射箭。

屠龙子朱说：

“你想要听射箭的道理吗？

楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。

禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。

楚王拉弓准备射箭，有天鹅拂过楚王的赤色旗，翅膀犹如一片垂云。

楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。

养叔向前说道：

‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中；如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就不能完全肯定了。

”

【方法总结】谈观点和看法的题目，在答题时首先要旗帜鲜明地摆出自己的看法：

是肯定，还是否定；是提倡，还是批判；或者是一分为二辩证地看。

要明明白白地写出来，如“我认为……是不对的”我认为……值得提倡”等。

其次，要从不同方面或从正反两个方面表述理由，这一层尤为重要，因为现在不少开放性题目的“评分标准”中都有“言之成理即可”之类的话，换言之，观点、意见可以不同，但一定要持之有据。

对接中考

基础测试

1．（12分）（2012，上海）阅读下文，完成问题。

太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。

参军③宋思颜日：

“主公躬行节俭，真可示法子孙。

臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

”太祖喜日：

“此言甚善。

他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。

今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。

信能尽忠于我也。

”乃赐之币。

[注]①视事东阁，在东阁处理政务，②浣濯；洗涤。

③参军；官名。

（1）解释文中的加点词。

（4分）

①此言甚善（  ）②而虑我不能行于后（  ）

（2）对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）（    ）

A随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的．-

B随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

（3）太祖“口”的神情和“口”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。

（用原文词语回答）（2分）__________________________

（4）对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）    （  ）

A赞扬太祖躬行节俭

B表明对太祖的忠心

C希望太祖始终节俭

D暗示太粗给予奖赏

2．（13分）（2011，南京）阅读下面一首诗，按要求回答问题。

水仙[清]李渔水仙一花，予之命也。

予有四命，各司一时：

春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。

无此四花，是无命也。

一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。

记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。

欲购无资，家人曰：

“请已之，一年不看此花，亦非怪事。

”予日：

“汝欲夺吾命乎？

宁短一岁之寿，勿减一岁之花。

且予自他乡冒雪而归，就水仙也。

不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？

”

家人不能止，听予质簪珥④购之。

（节选自《闲情偶寄》）[注]①秣陵：

指南京。

②质：

抵押。

③迨：

等到。

④珥：

用玉做的耳饰。

（1）解释下列加点词语。

（4分）

①各司一时____②欲购无资____③请已之____④是何异于不反金陵____

（2）下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（2分）（    ）

A学而时习之，不亦说乎

B汉室之隆，可计日而待也

C中峨冠而多髯者为东坡

D．千里马常有，而伯乐不常有

（3）用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

①一季夺予一花，是夺予一季之命也。

②家人不能止，听予质簪珥购之。

（4）根据文章内容，回答问题。

（3分）

对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？

文章两次写到“家人”的作用是什么？

3．（9分）（2011，武汉）阅读下面的文言语段，完成

（1）～（3）题。

是仪字子羽，北海营陵人也。

孙权承摄①大业，优文②征仪。

吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。

从讨羽，拜忠义校尉。

既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。

欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。

黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。

休到，大破之，迁偏将军。

大驾东迁，使仪辅太子。

后从太子还建业。

典校郎吕壹诬白敌江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。

时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无阁。

于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。

仪对日：

“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！

”据实答问。

权遂舍之，嘉亦得免。

是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。

邻家有起大宅者，权出望见，问起大宣者谁，左右对日：

“似是仪家也。

”权日：

“仪俭，必非也。

”问果他家。

是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。

事国数十年，未尝有过。

（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改）[注]①承摄：

继承掌管。

②优文：

意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。

③黄武：

年号。

④皖：

地名。

下文“建业”也是地名。

⑤进达：

举荐人才。

（1）对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是    （  ）

A既定荆州，都武昌既：

既然

R后从太子还建业从：

跟从，跟随

C权遂舍之遂：

于是

D．左右对日：

“似是仪家也。

”

左右：

身边的人，近臣

（2）下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是    （  ）

例句：

休到，大破之

A此诚危急存亡之秋也

B吾妻之美我者，私我也

C吾欲之南海

D．彼竭我盈，故克之

（3）下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是    （  ）

A是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。

B当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。

C是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。

D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。

4．（12分）（2012，成都）阅读下面的文言文，完成问题。

包拯字希仁，庐州合肥人也。

……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。

拯日：

“第①归，杀而鬻②之。

”寻复有来告私杀牛者，拯日：

“何为割牛舌而又告之？

”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡，率