部编道德与法治小学三年级下册课程纲要.docx
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部编道德与法治小学三年级下册课程纲要
部编人教版三年级下册道德与法治
课程纲要
设计教师：
王维兴
任教班级：
三年级八班
2021年03月3日
三年级下册课程纲要
课程名称：
道德与法治
课程类型：
国家课程
教学材料：
人教版三年级下册《道德与法治》
设计教师：
王维兴
适用年级：
三年级
授课时间：
37课时
学校名称：
滕州市西岗镇中心小学
【背景分析】
（一）课程理念分析
教材是以马克思主义为指导，吸收近年来我国德育课程改革的成果，充分体现中华优秀传统文化、革命文化，反映人类文明成果，推动我国法治文明建设，具有中国气派的德育教材，其根本宗旨在于满足少年儿童思想道德成长的需要，促进小学生基本文明素质的养成。
即学生成长发展过程中必不可少的品质和能力，主要包括道德法治品质、健康生活品质、终身发展品质等，直接关乎到小学生的长远发展。
（二）课标分析
本册教材主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计，涉及《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题一“我的健康成长”、主题二“我的家庭生活”、主题四“我们的社区生活”、主题五“我们的国家”四个部分的课程内容。
主题一：
“我的健康成长”第1条“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心，知道人各有所长，要取长补短”；第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”；第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”以及“我们的学校生活”里的第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。
知道同学之间要相互尊重，友好交往”。
主题二“我的家庭生活”里的第1条能够识读本地区（区、县、市等）、旅游景区等小区域等平面示意图。
正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺”；第2条”了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系;感受本地区的变化和发展;了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”；第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境”以及第7条“自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人”和第8条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀，对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。
积极参加力所能及的社会公益活动”。
主题四“我们的社区生活”里的第6条“体验公共设施给人民生活带来的便利，形成爱护公共设施，人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施”。
主题五“我们的国家”里的第5条“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”；第7条“了解我国的交通发展状况，感受交通在人民生活中的重要作用，关注城乡交通存在的问题，以及第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒尤其是网络与人民生活的关系，在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力。
遵守通信的基本礼貌和网络法律规范，做到文明上网”。
（三）教材内容分析
本册教材根据“自我与同伴”、“社区与家乡”、“公共生活”、“交通与通信”四个学习主题设计了“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”四个单元。
第一单元“自我与同伴”进一步帮助学生认识自我、了解同伴，引导学生树立不同个性的人能够和而不同，友好相处的交往观念。
再引导学生营造快乐美好、团结友爱的同伴关系。
第二单元“我在这里长大”旨在帮助学生对社区人、事、物的了解，引导学生主动维护社区利益，积极为社区生活的改善献言献策，并学习正确的邻里交往方式。
第三单元“我们的公共生活”旨在引导学生认识公共设施对人民生活的价值，帮助学生真正做到爱护公共设施，理解规则的意义，并引导学生形成无论在何种生活处境下，都有遵守规则的意识和态度。
培养学生形成讲文明、守秩序、懂关爱的公共生活观、公共生活方式。
第四单元“多样的交通和通信”旨在引导学生认识多样的交通方式及其特点，能够辩证地看待交通发展，了解交通迅速发展带来的问题，以及人们采取的应对措施，帮助学生对公共生活中的交通事业有整体而深入的认识。
进一步了解通信方式的变迁、通讯方式的多样化，培养学生养成文明通信的行为习惯，遵守通信中的法律和道德要求。
（四）本册内容与前后内容联系
前内容
本册内容
后内容
快乐学习（三上）
一．我和我的同伴
（我的健康成长）
同伴与交往（四下）
家是最温暖的地方（三上）
二、我在这里长大
（我的家庭生活）
为父母分担（四上）
绿色小卫士（二下）
三、我们的公共生活
（我们的社区生活）
让生活多一些绿色（四上）
做聪明的消费者（四下）
安全护我成长（三上）
四、多样的交通和通信（我们的国家）
信息万花筒（四上）
（五）学情分析
1.班级学生基本情况分析
本学期我所执教的班级是三年级八班，共有学生43人，其中男生25人，女生18人。
他们的年龄大都在8－9岁，来自西岗镇驻地村庄。
由于目前农村生活状况的特殊性，父母大多外地打工，很少回来，跟随爷爷奶奶生活的孩子较多，留守儿童占五分之一。
2.思想状态及学习能力分析
三年级的学生经过半年的学习后，基本懂得了学校生活规则，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂纪律，能积极主动安全健康的学习、生活。
已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、认真书写等学习习惯，并乐于参加各种调查、实践活动。
还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上，集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别学生有模仿社会上不良言行的现象。
对自然，对生命的热爱还有些模糊，对从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象还有一定的困难。
从整体上看，三年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。
在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有学生努力学习。
【课程目标】
内容
课程目标
课程标准
总课程目标
1.通过观看视频、调查、访问、辩论、游戏、表演等活动，帮助学生了解自我、了解同伴，树立自信心，懂得尊重和接纳他人，能互帮互助，团结友爱。
形成人际交往中基本的诚实品质。
2.通过小组合作、调查、交流、访问、展示等活动认识社区、认识家乡。
能运用简单的地图知识，了解自己生活的地方，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，培养热爱家乡的情感。
3.通过观看视频、游戏、讨论、表演、辩论等活动，了解公共设施，给人们生活带来的便利，初步形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。
知道规则是社会生活有序运行的保障，在生活中自觉遵守规则。
4.通过小组探究、撰写报告书、制作图表、交流、展示等活动，掌握收集、整理和运用信息的能力，能选用恰当的工具和方法分析问题，了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系，认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的交通方式。
了解解决交通问题的各种措施，形成正确的交通发展观。
5.通过探究、调查、讨论、游戏、表演等活动，了解不同的通信种类和方式，了解通信的变迁，学会使用一些基本的通信方式，遵守有关通信的法律法规。
诚实守信
懂得感恩
讲道德
守规则
爱护公共设施
热爱家乡
遵守公共秩序
遵守交通法规
注意安全
单
元
学
习
目
标
第一单元
1.通过身边的案例，使学生认识到每个人都有自己的特点，能够多角度地了解自己的特点与品质。
进一步引导学生正视自己的缺点，肯定自己的优点，改进自己，有自信成为更好的自己。
2.通过对生活现象的观察认识到“不同”的普遍存在，感受诸多“不同”和谐共存所带来的精彩，通过对经验、事例的交流，换位思考与自己“不同”的人，能够尊重他人，平等待人，并掌握与“不同”相处的具体方法。
3.通过回顾印象深刻的事情，认识到诚实就是实话实说，不说谎，不虚假。
体会诚实对成长的意义。
养成诚实的品质，努力做一个诚实的人。
了解自己
有自信心
诚实守信
懂得感恩
真诚相待
相互尊重
友好往来，学会欣赏、宽容和尊重他人。
第二单元
1.通过搜集资料引导学生认识社区对自己成长的重要性，能够对社区产生归属感。
并能积极参与社区公共生活
2.结合自己已有的生活经验，通过对相关事情的回忆和案例的探讨。
体会邻里生活的人情温暖，具备邻里生活中应有的言行礼仪，学会处理邻里生活中的小摩擦。
3.通过资料的收集和对家乡人、景、物的观察与交流。
引导学生认识家乡自然状况与家乡人的贡献，实现对家乡的地理认同，树立家乡观，激发家乡情。
讲道德，守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。
第三单元
1.通过调查、交流、表演，认识公共设施，感受其作用，了解它们被破坏的现状，掌握正确使用公共设施的方法，结合具体事例进行探讨，懂得公共设施被破坏后应该怎样处理。
2.结合学生的生活，通过事例的交流，情境想象等，使学生认识到遵守规则的重要性。
培养学生的公共意识、规则意识、认识规则的意义，能够自觉遵守规则。
3.通过回忆亲身经历、分析情境故事等方式，帮助学生形成关爱、同情的社会性情感，知道只有以尊重他人人格、满足他人所需的方式关爱他人，才是对他人真正的关爱。
爱护公共设施，热爱家乡，遵守公共秩序。
有。
同情心和爱心，积极参加力所能及的社会公益活动。
第四单元
1.通过亲身体验、问卷调查等方式。
了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式，了解家乡交通的变化；通过角色扮演等方式体会交通人的贡献。
2.通过观察与交流，了解交通发展所带来的问题;通过辩论、分析，了解交通发展的利弊，认识交通发展给日常生活及社会带来的问题，学会用辩证的眼光看待问题。
3.结合学生的生活经验，通过调查访问、情境分析、尝试选择等活动，感受现代通信种类的丰富，学会选择合适的通信方式，掌握通信中的礼仪和法律法规。
了解多种现代通信方式，体会通信和人类生活之间的重要关系。
知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。
了解交通、通信发展状况，感受交通、通信在人民生活中的重要作用
【课程内容】
课程内容
课时
重点
难点
三年级下册课程纲要
1
学习目标
第一单元
我和我的同伴
1.我是独特的
2
了解自己，正确认识自己
2.不一样的你我他
2
掌握与“不同”友好相处的人际交往方法。
学会换位思考，宽容和理解他人
3.我很诚实
2
懂得诚实在生活中的重要性。
克服说谎的心理因素
4.同学相伴
2
享受同伴相处的快乐，与同学相处时，懂得互帮互助，团结友爱。
解决同伴相处时的冷落忽视和排斥等问题
第二单元
我在这里长大
5.我的家在这里
2
认识和体会社区或村庄对自己成长的重要性，有为其尽责的意识
6.我家的好邻居
2
懂得邻里相处的礼仪，在邻里生活中能做到相互理解，相互包容。
学会处理邻里间的小摩擦
7.请到我的家乡来
2
学会运用简单的地图知识，了解自己的家乡。
期中复习、检测及反馈
一、二单元复习
4
知识系统梳理、期中检测及反馈
第三单元
我们的公共生活
8.大家的“朋友”
2
了解公共设施的价值和意义，自觉爱护公共设施
9.生活离不开规则
2
了解社会规则的价值和意义。
能够在任何情况下都自觉遵守规则。
10.爱心的传递者
2
关心、帮助他人。
掌握关心帮助他人的正确方式
第四单元
多样的交通和通信
11.四通八达的交通
2
了解我国的交通，认识各种交通工具的特点
能根据需要选择合适的交通方式
12.慧眼看交通
2
认识交通发展带来的问题，
了解人们对解决交通问题而采取的措施。
13.万里一线牵
2
了解不同的通信种类和方式，学会使用基本的通信方式。
感受通信发展对人民生活的影响。
期末复习检测及反馈
一、二、三、四单元总复习
6
知识
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