学年度第一学期四校联考高二级语文科试题及参考答案.docx
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学年度第一学期四校联考高二级语文科试题及参考答案
2017-2018学年度第一学期四校联考
高二级语文科试题
全卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的考号、学校、姓名和座位号等信息填涂在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
汉字美学骆冬青
汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧，即汉字构造的原则。
汉字的造字原理，以许慎《说文解字》所论影响最为深远。
甲骨文的发现，固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂，来自远古的蛮荒之气、野性的思维，渗透到原初的汉字形态中，值得我们从美学思维的层面进一步探索；许慎揭示的“六书”说，在思维层面对汉字的造字原理，做出了堪称经典的阐说，或许可以进行进一步的归纳和补正，但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向。
汉字构造以象形为根基，图象先于声音的原理，就是造字层面上的美学阐论。
汉字美学真正的起点，正在汉字创造的美学原点之中。
这种关于造字的美学探索，也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关，更与汉字最终的“方块字”形态相关。
其中奥妙，虽与书写的物质变迁、技术要求等相关，却更应当在一种美学的思维下予以理解。
但最根本的，却在于汉字造字的美学原则的探索。
这些原则的发现，当与汉字创生的原初情境息息相关。
由此原理、原则的探索，自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。
汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成相关的。
例如，一个“中”字，一个“道”字，所包含的中国文化内核，需要多少部论著才能阐释清楚？
西方文字也有类似情形，汉字之不同则在于字形、字音的分析中已经包含着深刻的文化史的内容，这种对中国文化史内容的积淀，成为汉字美学又一深刻的方面。
若深究“文”①之含义，则“文化”本身即为“审美化”的重要体现。
所以，在汉字中积淀的文化史，包含着许多美学的内容，需要进行深入研究。
每个汉字都是一首诗、一个故事、一段历史，还是一种哲学。
而这些内容，与其他文字不同，是深刻地蕴涵于汉字的训释之中的。
训诂学或传统的小学②之所以重要，显然并非“识字”那么简单。
或者说，广义的“识字”，正包含着深刻的文化内涵，而审美的感悟乃是其中的重要内容。
汉字“偏旁”的构成，形成了一个稳定而持久的谱系。
这当然与汉字创造时的物质条件相关，但是，汉字之所以能够长久地应对物质世界的变迁，灵动自如地承担复杂的表达任务，自是与汉字的特点相关。
汉字本身内在的美学谱系与汉字观照世界的方式之间，存在着深刻的关联。
许慎说：
“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，于是始作《易》八卦，以垂宪象。
”这里的“俯仰”“观象”、“观法”，“近取诸身”等，昭示了文字与世界建立关系的过程。
而这个过程，却在文字本身中如同活化石般被凝定。
汉字美学的蕴涵，不妨说是无尽的。
中国文化的蕴涵，在汉字美学中具有相当充分的体现。
从汉字到汉语，当是一个更广远、更深邃的美学境域。
可是，“汉字美学”的独特性，却可以自成一体，与“汉语美学”并非包含与被包含的关系。
我们瞩目于“汉语美学”，但更注重“汉字美学”的奠基性。
（选自《文史知识》《汉字蕴涵的美学》）
【注】①文：
许慎《说文解字序》：
“文者，物象之本。
”②小学：
汉代称文字学为小学。
隋唐以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A.许慎的“六书”说对汉字的造字原理作出了经典阐释，不需要进行进一步归纳和补正。
B.汉字在对字音字形的分析中就包含了深刻的文化史内容，类似情形也出现在西方文字中。
C.汉字内在的美学谱系与其观照世界的方式间的关联，是其能长久灵活地承担表达任务的原因。
D.汉字美学具有独特性，可自成一体，它虽然只是“汉语美学”的一部分，却是其基础所在。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.第一段列举“甲骨文”和“六书”两个事例，对比鲜明地论证了研究汉字构造原则是探索汉字美学的开端。
B.作者以许慎包羲氏治理天下的话为论据，论述了汉字与世界建立深刻关联的过程。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述汉字中的文化精神，彰显了作者关注民族传统文化的立场。
D.全文围绕对汉字构造美学原则的探索，逐层深入地论述了其在汉字美学研究中的重要性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.我们只有对汉字造字的美学原则进行深入探索，才能投到汉字美学真正的起点。
B.只要深入了解汉字的造字原理及其创造的智慧，就抓住了汉字美学的核心内容。
C.传统的小学并不只是简单地教人识字，也包含审美感悟等深刻的文化内涵，因而很重要。
D.具有无穷无尽蕴涵的汉字美学，能够相当充分地体现中国文化的蕴涵。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
对饮非鱼
突然就想起那年冬天的故事。
眼前出现了一幅晶莹剔透的画面。
麦草搭的饭棚上，垂下一排长长的冰挂，掰下来一根，锥子一样，在手心里扎一下，凉凉的，痒痒的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，还有一股烟熏火燎的麦草味。
大哥就是在这时候被父亲撵回家的。
他从院门外跑进来，黑色的棉袄敞开着，露出精瘦凹陷的胸脯，棉裤弄湿了，沥沥拉拉甩着水珠。
我大笑着喊娘：
你的亲狗娃又闯祸了。
父亲拎着一根棍子，呼哧呼哧喘着粗气：
三天不打，你皮又发痒了不是？
大哥已经撇着腿钻进了他的西屋，并牢牢地堵上了门。
父亲把那扇四处走风的破窗敲得咣咣响：
有本事你死里面！
娘站在檐下，看到父亲的棍子没打到大哥，她呵儿呵儿地笑：
又咋了？
你们爷儿俩就是反贴的门神。
父亲没打到大哥，一肚子火气冲着娘：
惯吧，你就惯吧，早晚把他惯到监狱里去！
大冬天跳水库，棉裤湿半截，看不冻死他。
娘一听棉裤湿了，不笑了，立马换了哭腔：
老天爷呀，我的亲狗娃啊，棉裤湿了看你光屁股上学，这败家的娃啊。
于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一声不吭，父亲在门外怒吼，母亲配合着吟唱。
我一直玩着冰挂，弄湿了棉袄袖子和前襟，被母亲捎带着戳了几指头。
这样的场景，像演电影一样，过几天就要演一次，只不过，大哥幸运的时候并不多。
他经常会吃上父亲几拳头，或者挨上几鞭子、几棍子。
父亲手边有啥，抄起来就向大哥抡过去。
我有时候真怕他把大哥打死了，因为大哥在外面挂了彩，回来还要再受二次伤。
父亲每次打他都会凶狠地说：
打死你。
娘看着父亲打大哥，除了流泪，毫无意义地喊着让父亲住手，也无能为力。
她说：
狗娃是你前世冤家啊，你非要他命，又何必生他。
大哥在父亲的棍棒下，并没有成长为他希望的乖娃，而是长得和他越来越像，从脸上浓密的胡须，到宽厚的手掌，甚至说话的声音。
最重要的是，大哥的脾气越来越暴躁，像父亲一样容易发怒，敢跟父亲叫板了。
但父亲动手的时候却越来越少，取而代之的是争吵。
两个声若洪钟的男人，在屋里对吼起来。
其他人就完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。
娘的规劝，就像落在他们肩膀上的一只蚊子，手一扬，就被扇飞了。
我的记忆力就是这么好，想起这些故事，总要拿出来讲一讲，让那些孩子们笑笑。
阳光从落地窗户上照进来，新打扫过的屋子散发着清新的味道。
再有一天，就是除夕了。
我给父亲送过年要穿的新衣服，大大小小十几口人提前聚在大哥家，有一种喧嚣的幸福。
我问父亲：
你怎么从小只打大哥，不打二哥三哥？
父亲背对着阳光，我看不清他确切的表情。
他好像没听见我的话，一声不吭。
我想问大哥，他说：
好了，爹该洗澡了。
大哥把父亲从沙发上搀起来，我看着两个背影一模一样的男人，慢慢地走向浴室。
这个场景，如同饭棚麦草上一排排的冰挂，在阳光的照射下，光芒四射，让我想哭。
从什么时候起，这暴躁易怒的父子俩变得如此沉默寡言，我竟没有发现。
也许是从娘去世后，也许是从大哥成家后，也许更早。
我站在浴室门口，看着玻璃花纹上映出的橘黄色灯光，还有蒸腾缭绕的水雾。
我特别想知道，六十多岁的大哥给八十三岁的父亲洗澡，是一种什么样的场景。
大哥刚做完心脏手术三个月，父亲也在心脏同样的位置放置过起搏器。
水声停了。
大哥说：
搓搓背吧，省得背痒。
父亲没有回答，浴室里安静下来。
一会儿，我听见搓澡巾擦过皮肤的声音，很慢，沙沙沙的，像叶子落在地上，或者像细小的雨落在脸上。
大哥问：
重不重？
父亲说：
还行。
浴室里重新安静下来。
父亲咳嗽了一声，似乎想说什么，迟疑了一下，又咳嗽了几声。
大哥说：
是不是太热了，不舒服？
父亲说：
你，伤口，还疼不疼？
大哥说：
不疼了。
父亲说：
有病了，就注意点儿。
听着他们的对话，我眼前出现的却是他们挥舞着手臂，瞪大眼睛，大吼着，谁也不听谁的吵架的情景。
门开了，两个一模一样的男人又搀扶着出来。
父亲的胡子刮得干干净净，脸色红润。
他眯着眼睛，说：
四妞，今年拿的啥酒？
我说：
三十年西凤。
他说：
晚上打开，我和你大哥少喝点儿。
那个晚上，父亲和大哥几乎不说一句话，两个人默默地倒一点儿酒，轻轻一碰，玻璃杯发出清脆的声音，然后一饮而尽。
我们完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）
A．小说开头描写的冰挂，与后面描写的阳光相互呼应，环境的变化也暗示着父子关系的变化。
B．小说中母亲的哭，既因为爱子情深，也因为她性情柔弱，痛恨父亲的粗暴专制却无能为力。
C．父亲被问到“怎么从小只打大哥”时一声不吭，对饮时又沉默不言，都是心有愧疚的体现。
D．小说运用倒叙、顺叙等多种叙述方式，父子之间彼此关爱的深情构成一条贯穿小说的线索。
5．“我”这一角色在小说中起到多方面的作用，请简要说明。
（5分）
6．两句“好像整个世界都是他们的”是理解小说主题的关键，请结合作品分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
据路透社报道，7月10日，硅谷支付公司Stripe与支付宝、微信达成合作，让其线上超过10万家商户支持过亿中国消费者使用支付宝或微信支付。
5月9日，支付宝母公司蚂蚁金服宣布与美国支付处理公司FirstDataCorp达成交易。
双方达成协议，消费者可以在FirstDataCorp的400万家美国商户使用支付宝购物。
“这将为支付宝打开在美国真正遍地开花之门，甚至有望在之后拓展到更多国家。
”支付宝北美总裁说。
据彭博社消息，如果合作全方位达成，这个商户覆盖量已经与美国本土的苹果支付（450万家）达到同一等级。
与支付宝类似，微信支付业务也正式进入了美国市场。
（摘编自《报复来了！
苹果后院被支付宝微信包抄》，2017年7月10日中国经济网）
材料二：
2011-2019年中国第三方移动支付交易规模
e=estimate，预计
（资料来源于综合企业及专家访谈，根据艾瑞统计模型核算及预估数据）
注：
（1）移动支付是指基于无线通信技术，通过移动终端实现的非语音方式的货币资金转移及支付行为；移动支付交易规模统计包括用户购买第三方平台提供的产品和服务的行为。
包括使用移动支付购买实物商品及信息化服务的支付，不包括代收、代付及资金归集等企业对企业类应用。
（2）统计企业类型不含银行。
仅指规模以上非金融机构支付企业。
（3）同比增长率，一般指和去年同期相比较的增长率，这主要是为消除季节变动影响，来说明当期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。
材料三：
移动支付代表着第三方支付行业的现金生产力，目前其发展仍处于不稳定状态，整体行业增速主要依靠大型支付公司的亮点业务，暂时还缺少硬件环境及支付场景的普及。
但各类智能设备和信息化城市建设必然会将移动支付所需的基础设施逐步完善，当应用场景能够深入社会正常经济生活中时，个人乃至中小企业端的支付就可全由移动支付完成。
（摘编自《2015年中国电子支付行业研究报告》）
材料四：
英国《金融时报》网站发表《城市中国跳过信用卡走向无现金社会》的报道称，在中国城市餐馆，如果用餐者理单，他们更有可能拿出手机，而不是钱包。
《金融时报》旗下研究服务部门“投资参考”对1000名中国城市消费者的一项调查显示，98．3%的人说，他们在过去3个月中使用了移动支付平台，城市规模、年龄群体或收入水平对人们使用移动支付平台的影响不大。
这反映了移动支付平台的迅速扩张，中国由此正在变成一个无现金的社会。
现在，各种移动平台正试图超越扫一下二维码进行零售交易的阶段，向消费金融扩张。
然而，事情进展并不完全顺利。
中国网络金融服务的扩张导致许多贷款未受到足够监管，还造成了明目张胆的欺诈行为。
另一方面，中国的银行尤其几大国有银行，也在积极保护自己的领地。
如果这些网络银行获得成功，那么中国的监管机构和传统银行都要适应新形势。
（摘编自《英媒：
移动支付普及，中国跳过信用卡走向无现金社会》）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.支付宝与FirstDataCorphe和Stripe全方位达成合作，在美商户覆盖量就会与本土的苹果支付同一等级。
B.据艾瑞统计数据显示，2015年中国使用移动设备进行支付和转账的总额的为2013年的10倍。
C.根据艾瑞统计模型核算，2017年中国第三方移动支付交易规模达到了98．7万亿元人民币。
D.迅速扩张的中国移动支付平台正在试图超越零售交易的阶段，向消费金融的方向扩张。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）
A.支付宝和微信与硅谷支付公司Stripe的合作，让中国消费者可以用支付宝或微信向对方线上商户付款。
B.2013年，中国第三方移动支付交易规模同比增长707．0%，这也就成了中国移动支付发展的最关键一年。
C.根据材料一可见，我国第三方移动支付得到了更多人的认可，人们的消费水平也有了进一步提高。
D.移动支付代表着第三方支付行业的现金生产力，个人乃至中小企业的支付都可全由移动支付完成。
E.英国“投资参考”的相关调查显示，城市规模、年龄群体或收入水平对我国城市使用移动支付的影响不大。
9.根据上述材料，概括说明如何解决我国在移动支付方面遇到的问题。
（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
与尹师鲁第一书欧阳修
某顿首，师鲁十二兄书记。
前在京师相别时，约使人如河上，既受命，便遣白头奴出城，而还言不见舟矣。
其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟此奴懒去而见绐。
临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使人惶迫不知所为。
是以又不留下书在京师，但深托君贶因书道修意以西。
始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。
沿汴绝淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南。
在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否？
及来此问荆人，云去郢止两程，方喜得作书以奉问。
又见家兄，言有人见师鲁过襄州，计今在郢久矣。
师鲁欢戚不问可知，所渴欲问者，别后安否？
及家人处之如何，莫苦相尤否？
六郎旧疾平否？
修行虽久，然江湖皆昔所游，往往有亲旧留连，又不遇恶风水。
老母用术者言，果以此行为幸。
又闻夷陵有米、面、鱼，如京洛，又有梨、栗、橘、柚、大笋、茶荈，皆可饮食，益相喜贺。
昨日因参转运，作庭趋，始觉身是县令矣，其余皆如昔时。
师鲁简中言，疑修有自疑之意者，非他，盖惧责人太深以取直尔。
今而思之，自决不复疑也。
然师鲁又云暗于朋友，此似未知修心。
当与高书时，盖已知其非君子，发于极愤而切责之，非以朋友待之也，其所为何足惊骇？
路中来，颇有人以罪出不测见吊者，此皆不知修心也。
师鲁又云非忘亲，此又非也。
得罪虽死，不为忘亲，此事须相见，可尽其说也。
五六十年来，天生此辈，沉默畏慎，布在世间，相师成风。
忽见吾辈作此事，下至灶间老婢，亦相惊怪，交口议之。
不知此事古人日日有也，但问所言当否而已。
又有深相赏叹者，此亦是不惯见事人也。
可嗟世人不见如往时事久矣！
往时砧斧鼎镬，皆是烹斩人之物，然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉之无异。
有义君子在傍，见有就死，知其当然，亦不甚叹赏也。
史册所以书之者，盖特欲警后世愚懦者，使知事有当然而不得避尔，非以为奇事而诧人也。
幸今世用刑至仁慈，无此物，使有而一人就之，不知作何等怪骇也。
然吾辈亦自当绝口不可及前事也。
居闲僻处，日知进道而已，此事不须言，然师鲁以修有自疑之言，要知修处之如何，故略道也。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。
俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。
又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。
师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。
近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。
故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。
此事修今亦遵此语。
咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒，到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
夷陵有一路，只数日可至郢，白头奴足以往来。
秋寒矣，千万保重。
不宣，修顿首。
10.下列各组句子中加点词意义不相同的一项是（）（3分）
A.及家人处之如何，莫苦相尤否臣之进退，特为尤甚
B.颇有人以罪出不测见吊者茕茕独立，形影相吊
C.使有而一人就之，不知作何等怪骇也使其中坦然，不以物伤性
D.虽韩文公不免此累虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原
11.下列对文中古文化常识的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．“顿首”、“不宣”，用在古书信开头或结尾的常用语。
顿首，叩头，是致敬问安之辞；不宣，意为不一一说。
B．庭趋，古代下级参拜上级的礼节，属下初次拜见上级，必南面跪拜，上级坐受。
C．忘亲，古人认为，子女犯罪，令父母蒙羞，是对不起父母养育之恩，是不孝。
D.砧斧鼎镬，处以极刑的刑具。
砧，砧板；鼎，烹煮犯人的有脚大锅；镬，烹煮犯人有无脚大锅。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章先从分别时自己失约说起，详尽地叙述了自己离京赴贬所一路上的情景以及对老朋友的挂念。
B．接着，恳切地谈了自己被贬后的思想。
一是不后悔自己“极愤而切责”的行为，二是决定直面人生，勇对逆境。
C．第六段，用古今言事者的对比，慨叹宋朝建国这五六十年来，沉默畏惧的人充斥世间，相师成风。
所以突然间见到几个敢于言事的人，连地位低下的奴仆，也十分惊怪。
D．这封信，是作者答复尹洙的疑问，抒发自己的怀抱。
作者把言事获罪被贬谪视为当然，当时给高若讷去信时，并不太了解他，在自省不疑后，就一切处之泰然，不以迁谪之情萦怀。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟此奴懒去而见绐。
（2）史册所以书之者，盖特欲警后世愚懦者，使知事有当然而不得避尔，非以为奇事而诧人也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
送丘为落第归江东王维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽①，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢②不能荐，羞为献纳臣③。
[注] ①《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。
②祢：
祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。
③献纳臣：
进献忠言之臣，这里是诗人自指。
14.下列对本诗的理解不正确的两项是（）（）（5分）
A.“怜君不得意”中由一“怜”字引出，“怜”字奠定了全诗的感情基调，“不得意”，暗扣标题中的“落第”。
B.“况复柳条春”中“况复”递进一层，将伤别之情和人生不如意融合起来；“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边，杨柳依依，诗人的情感也格外强烈了。
C.颔联写了苏秦只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。
一“尽”、一“新”，两相映照，凄苦之状如在眼前。
D.颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。
从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的家园，令人产生共鸣。
E.王维与丘为是同辈诗友。
全诗写送别，抒发的却不是一般的离情别绪。
作者从归程写到离别，由远及近。
15.结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。
（6分）
（3）名篇名句默写。
（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）《诗经·氓》中，“，”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。
（2）李白的《蜀道难》中，“”句描写了激流、瀑布喧嚣的景象。
（3）韩愈在《师说》中，用“，”两句话说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）（3分）
①起义者将矛头尤其指向她的父亲,责备他把未成年孩子置于五风十雨中冲锋陷阵。
②自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断,少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中密不可分的重要组成部分。
③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真,尽显老成持重。
④事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于举棋不定、左右为难了。
⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。
在他的手下,键盘是活的,音乐是活的,和乐队的配合更是琴瑟和谐。
⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,就在于进攻。
你不进攻,别人就会反戈一击,置你于死地。
A.①②⑤ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.随着大数据技术成为日常生活中的一部分，我们应该从一个比以前更大更全面的角度来理解事物，也就是我们要树立“样本等于总体”的新理念。
B.博物院关注公众需求，目的是以“定位国民终身教育，改善公众服务”为宗旨，结合观众年龄层次，不断创新社会教育形式，使观众人数持续增长。
C.尽管有完善的法律规定，但侵害女性员工正当权益的事件还是屡屡发生，特别是在私企民企，更是侵权行为的高发地，这类企业不应成为监管盲区。
D.随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
19.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
在当下,行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。
作为与行走者完全不同的人群,“宅男”“宅女”既是信息时代的产物, 。
在长时间面对屋内沉重压抑的白墙和单调乏味的摆设之后,行走显然有助于排遣精神的忧郁。
此时,行走不再是一项单纯的运动,而是已经转化成为一种改善人类生存形态的方式。
A.更是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一剂良药
B.同时折射出这一时代生活方式的不健全，而行走的生活方式可以弥补其缺憾
C.也是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一种对治之策
D.也折射了这一时代不健全的生活方式，而行走才是一种健全的生活方式
20.“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。
根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。
（不超过80字）（5分）
高明，男，1995年5月1日出生于干部家庭。
父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。
母亲，45岁，大专毕业，小学教师。
高明2014年毕业于希望中学，现为广州大学外语学院一年级学生。
身高175厘米，圆脸，小眼。
从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得区硬笔书法比赛二等奖，高二时获得
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