节约纸张保护环境主题班会方案.docx
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节约纸张保护环境主题班会方案
节约纸张保护环境主题班会方案
节约纸张保护环境主题班会方案
四年二班“节约纸张保护环境”主题班会方案
活动主题：
小手护地球
活动时间：
201*年11月21日，星期一（代管课）一课时（30分钟）
活动背景：
四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养
起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。
在本学期综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。
联系生活实际，校园内存在一定的环境问题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。
因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的：
1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识；
2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段；3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力；4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识；5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。
活动形式：
唱歌、知识问答、个人汇报等
活动准备：
1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知
识；
2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》；3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作；4.环保知识问答题若干；5.绿树签名板一张；
6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：
一、歌声现我心齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》；
二、知识护地球环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环
境的方法、手段；
三、环保小事我做到播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力
所能及的小事；
四、你我合作表决心同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》；五、伸出小手齐行动一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保
树上签名。
活动流程：
主持人（合）同学们，老师们，下午好！
主持人女：
今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。
主持人男：
不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是---齐：
“小手护地球”
主女：
首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：
“地球妈妈，我爱你！
”
一、歌声现我心主持人男：
只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。
同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。
（多媒体课件播放歌曲，学生齐唱歌曲）绿色的眼睛绿色的心，给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，看清世界，感受光明，迎风其舞，聆听声音。
给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，为了森林，为了碧水，为了大地，为了蓝天，啊！
伸出我们的手，青山常绿水常有，啊！
献出我们的爱，绿色与我们同在。
二、知识护地球主持人男：
听听，同学们唱得真响亮，把我们的歌声传到了校园的每一个地方。
主持人女：
是呀！
但是同学们，只是唱得好听可不行，因为老师告诉我们，知识就是力量。
那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识问答比赛，好吗？
主持人男：
在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。
（分组赛）主持人女：
大家准备好了吗？
预备，开始！
第一题，
主持人女：
刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够呢！
主持人男：
说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识以及更多的保护环境的做法。
学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。
三、环保小事我做到主持人男：
张晗，我发现大家搜集的资料可真多，让
我又学到了不少的知识。
但是，光说不练
主持人女：
光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。
主持人男：
所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的小事做起。
主持人女：
那先来看看，在学校里我们能做些什么吧！
我会播放学校校园环境短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护环境。
学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。
（比如：
浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等）
主持人女：
学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题
呢？
我们应该怎样保护家里的环境呢？
主持人男：
这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。
学生甲：
做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起！
四、你我合作表决心主持人女：
不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。
主持人男：
这个主意好！
既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的决心。
我们两个先来一个吧。
（主持人现场示范）主持人女：
（喊）大家一起来。
齐唱《环保拍手歌》：
同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。
环保拍手歌（课件出示歌词）你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣；你拍二
我拍二，人和动物好伙伴；你拍三我拍三，爱国爱家爱自然；你拍四我拍四，争当绿色小卫士；你拍五我拍五，减少污染靠你我；你拍六我拍六，勤俭节约能长寿；你拍七我拍七，生命之树要珍惜；你拍八我拍八，滥杀生灵是自杀；你拍九我拍九，青山常绿水常有；你拍十我拍十，保护环境千秋事。
五、伸出小手齐行动
主持人男：
大家的决心真大啊！
主持人女：
对，同学们说得多响亮，又把我们保护环境的决心传遍了校园的每
一个角落。
主持人男：
那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》，把我们爱护校园、爱护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。
主持人女：
光唱不行，我们要一边唱歌，一边在这块绿意盎盎的环保树上留下我们的名字，用它来证明我们的决心和恒心。
（播放歌曲，学生边唱边签名。
）主持人男：
在响亮的歌声中，我们留下了保护环境的决心；
主持人女：
那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。
来，我们大声喊出
我们的班会主题生：
小手护地球！
主持人宣布：
本次主题班会活动结束。
霍林郭勒市第一小学赵开花
201*-11-21
四年二班“节约纸张保护环境”主题班会总结
活动效果：
本方案为了避免学生被动局面和形式化一共设计了五个活动环节，旨在使每一位学生既“动口”又“动手”。
在“歌声现我心”环节中，全班合唱歌曲促使每一位学生“动口”，让他们逐步进入班会活动的气氛中来。
接下来的“知识护地球”这个环节中，利用比赛的紧张气氛和个人汇报的表现机会，使学生激活脑中已有的旧知识，从而优化知识结构来容纳更多的新知识，并肯定了学生的前期“动手”即搜集资料，使得活动在这个环节中完成储备知识、提高能力的目标。
重点环节：
“环保小事我做到”则使得上一环节中学生获得的知识、了解的技能具体化、生活化，将理论付诸实践。
在该环节中，既承认学生有强大的力量，也承认学生的身心尚未成熟，从而使学生明白自己也能为环保做贡献，自己也能在日常生活中做一些力所能及的事来支持环保行动。
把主场景放在学校，便是达到了培养学生爱学校、爱集体的意识的目的。
在这个环节中，学生既意识到自己能做到的“小事”对环保“大事”的作用，增强了集体主义和自信心；又使自己脑中静态的知识在虚拟场景中“演练”一遍，也从一定程度上锻炼了他们的“动手”能力。
至于在“你我合作表决心”和“伸出小手齐行动”两个环节中要达到强化合作意识和实践能力的效果较难实现。
因此，本方案的设计主要还是停留在学生“动口”层面上，要促使学生“动手”就需要在时间上再作安排，比如将活动安排在下午，使得活动结束后可全班进行一次大扫除，这样能达到较好的效果。
另外，为强调“环保”是我们每天的事，教师可以把该活动放在其他非特殊时间进行。
活动欠缺：
通过本次活动应该学生多举例说说在平时学习生活中不节约纸张的行为有哪些，我们听该则样做才能真正意义上节约纸张，保护地丢的洁净呢？
应留给学生多方面的发言机会，并最后要求学生写心得体会。
霍林郭勒市第一小学
赵开花
201*-11-
扩展阅读：
节约纸张,保护环境
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。
现在，我们生活中有必需文具纸。
纸，处处可见：
课本、作业本、草稿本等等，很多很多。
可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
节约用纸也就是植树造林
从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。
现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
一张纸从何而来？
纸是由树“变”来的。
一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。
人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。
那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。
纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。
树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。
大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。
如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。
森林的消失危害巨大：
黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。
但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。
而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。
如此大的危害，人类怎能无动于衷？
植树造林迫在眉睫。
森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。
5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。
每年的3月12日是“植树节”。
这一天，许多人都拎着工具去植树。
我国现在的森林覆盖率已上升。
这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。
但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。
所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。
现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。
我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！
其实，节约就等于创造财富。
我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：
目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。
如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。
只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。
这是多么惊人的消息呀！
你节约用纸吗？
你知道如何节约用纸吗？
很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。
他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。
但是，这是多大的浪费啊！
如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？
所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。
用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。
从相关资料了解到：
每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！
从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。
节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林......节约不仅是美德，更是责任。
“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。
生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。
如果我们与13亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。
来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！
最后，我想说一句话，大家都应该记着的，就是：
节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会。
中国的英文是：
china!
小写就是瓷器。
瓷器表面看很漂亮，但怕摔。
打碎了就破损啦。
就是重新粘贴也不是个完整的东西。
环境也是这样的，生态环境也是这样的。
人类乱砍乱伐，过度开采，把完好的东西逐渐破坏啦！
每回收一吨废纸，可生产0.8吨再生纸，可节约木材4立方米，节省化工原料150公斤，节电360度，省煤350公斤，减少用水120多吨；可少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间，减少35％的造纸污染。
因此，多用再生纸，可保护环境，节约资源，减少污染，造福人类。
用纸必然要砍伐树木，而过度砍伐树木会对环境造成极大的破坏。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
在广场及校门口等繁华地段，一些商家或企业经常雇人散发宣传单，而多数人瞟了一眼后就随手丢了。
街道上有很多丢弃的宣传单，因为是散落的，既费力捡，又卖不上钱，既造成了资源的浪费又对环境卫生造成污染。
一张报纸的价值并不只是供人们消遣，它的背后同样隐藏着树的悲哀。
大家都知道，造纸的原料主要是木材，使用消耗大量的纸张，实际上是在消耗森林资源破坏植被。
任意浪费纸张，失去生态平衡，容易引起沙尘暴等恶劣气候，我们的地球将会变成沙子的世界，后果不堪设想。
“浪费纸就等于加入了砍伐森林的行列”.播种绿色就是播种希望.
森林有“绿色水库”之称。
森林由于有对二氧化碳的分解并释放大量氧气的巨大功能，又被林为“人类的肺部”。
40米宽的林带可以减低噪声10至15分贝，绿化的街道可减少噪声8至10分贝，可见，森林又有“滑噪音”的功能。
森林能防止水灾的功能更是人所共知
植树造林不仅能有效改善生态环境，使我们的居住地变得更加美好，同时还有巨大的生态效益。
以日本为例，日本全国森林覆盖率为65％，为此，森林土壤年贮水量达23O0亿吨，森林防止泥沙流失57亿立方米，栖息鸟8100万只，提供氧气5200万吨，吸收二氧化碳6900万吨。
仅这几项森林生态效益的价值能相当于日本全年国民生产总值的13.8％，而为同年农业渔业产值的2.6倍，是木材产值的8.5倍。
植树造林，是人类在面临巨大自然灾害面前的最有效的自我拯救措施之一。
为了让地球上多一片绿色，多一决生命的屏障，让我们行动起来。
12亿中国人，人人都为祖国奉献一点绿，那将会创造出世界造林史上的一个奇迹。
地球正在哭泣，不要让世界上的最后一滴水是人类悔恨的泪水。
节约用纸。
纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。
据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
节约用纸。
纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。
据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
亲爱的同学们：
你们好！
造纸术是我国古代的四大发明之一。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。
造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等，其中最主要的就是木材。
我国每年至少消耗1000万立方米的木材，大约相当于10年生树木2亿株，生产一吨纸大约要10年生树木20株。
在保护环境方面，森林的生态效应大大高于直接的经济效益。
因为森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。
我国森林覆盖率不足13%，仅占世界森林面积3%。
而木材是造纸的主要原料，为了保护森林资源，我们要注意节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。
据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树，减少35%的水污染。
每张废纸至少可以回收再生两次。
节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就可以减少造纸，就是保护森林、保护环境。
节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。
为此，我倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康.我们要做到：
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节约纸张，保护大树，才能让我们的生活环境更美好。
同学们，让我们行动起来，让四季长绿，鲜花常开，让地球成为我们永远的绿色乐园吧！
此致敬礼
大部分同学平时会用去很多草稿纸，而每张草稿纸只用了一点就扔掉了，用掉的草稿纸大部分都没有回收，只是被随手扔掉或以其他方式处理掉。
调查报告：
节约用纸，保护环境——关于中学生使用草稿纸的问题和倡议
作为中学生，我们平时和纸打交道最多，我们看书、写作业、打草稿等等都离不开纸。
可以说，纸已经成为我们中学生生活中的一部分了。
我们知道，纸的直接来源是树木，一棵普通的大树可以生产出数吨的纸张。
而树木在我们人类乃至整个生态系统中起的作用可太大了，树木可以净化空气、防风固沙、防止水土流失、涵养水源等等，对于保护环境、维护生态平衡，树木可以说是百利而无一害。
所以，树木是宝贵的，我们应该珍惜它们，其中节约用纸就是很重要的一点。
可据我平时观察，我们中学生当中节约用纸的意识并不强，这直接体现在对草稿纸的使用和处理上。
大部分同学平时会用去很多草稿纸，而每张草稿纸只用了一点就扔掉了，用掉的草稿纸大部分都没有回收，只是被随手扔掉或以其他方式处理掉。
友情提示：
本文中关于《节约纸张保护环境主题班会方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，节约纸张保护环境主题班会方案：
该篇文章建议您自主创作。
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