统编教材部编版五年级下册语文第五单元检测 部编版 含答案.docx

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统编教材部编版五年级下册语文第五单元检测部编版含答案

第五单元检测

（时间:

90分钟　满分:

100分）

一、基础积累。

（48分）

1.读句子,写字词。

（14分）

（1）师fù（　　）提着一tǒnɡ（　　）粉jiānɡ（　　）,看着曹小三发zhènɡ（　　）发shǎ（　　）的样子,笑了。

（2）小林zhànɡ（　　）着自己机灵,喜欢和别人摔jiāo（　　）、掰手wàn（　　）,总想着qīfu（　　　　）别人,结果被人教训了一顿。

（3）严jiàn（　　）生hóulonɡ（　　　　）里的痰响得一进一出,五个zhí（　　）子穿梭的过来陪郎中弄药。

2.选择正确的答案。

（17分）

（1）下列词语的读音完全正确的一项是（　　）。

（3分）

A.伤疤（shānɡbā）　　　　　吐痰（tùtán）　　　　　　铸成（zhùchénɡ）

B.腮边（sāibiān）难堪（nánkān）揩眼泪（káiyǎnlèi）

C.颧骨（quánɡǔ）神圣（shénshènɡ）露馅（lùxiàn）

D.包袱（bāofu）屏障（pínɡzhànɡ）有诈（yǒuzhà）

（2）下列词语中加点字解释有误的一项是（　　）。

（3分）

A.破绽（裂开）　　　　　　　　半信半疑（不信,因不信而猜度）

B.侵犯（侵犯,夺取别人的权利）派头十足（作风,风度）

C.轰然（驱逐,赶走）仰面朝天（脸向上,与“俯”相对）

D.绝活（独一无二的,无人能及的）三抓两挠（搔,抓）

（3）下列句子采用了什么描写方法?

将序号写在括号里。

（8分）

A.语言描写　　　　B.环境描写　　　　C.神态描写　　　　D.动作描写

①小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

（　　）

②他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

（　　）（　　）

③晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

（　　）

④赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:

“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”（　　）（　　）

（4）下列句子没有语病的一项是（　　）。

（3分）

A.妈妈说她大概在6点左右准时到会场。

B.气象专家根据云层变化来预测天气。

C.新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。

D.狮子是一种非常猛烈的动物。

3.下列对课文的理解不正确的一项是（　　）。

（3分）

A.《摔跤》这一片段,主要通过人物动作和语言的描写,写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B.《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。

C.《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是老舍,本文所选片段中的“他”就是指祥子。

D.《刷子李》一文中刷子李手艺高超,他敢穿着一身白衣服刷墙。

4.根据人物动作写心理活动。

（14分）

（1）二侄子走上前来问道:

“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

　　此时,严监生心想:

（2）奶妈抱着哥子插口道:

“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。

”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

　　此时,严监生心想:

二、阅读理解。

（22分）

张　大　力

冯骥才

　　张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。

津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。

但天津人有自己夸人的方法。

张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边——

　　侯家后有一家卖石材的店铺,叫聚合成。

大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的。

锁上刻着一行字:

凡举起此锁者赏银百两。

聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。

可是,打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动,您说它有多重?

好像它跟地壳连着,除非把地面也举到头上去!

　　一天,张大力来到侯家后,看见这把石锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,竟然摇动起来,而且像摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。

只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。

胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好像举着一大把花儿!

　　众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。

老板上来笑嘻嘻地说:

“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!

”

　　张大力听了,正色说:

“老板,您别跟我弄这套!

您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着哪!

”

　　谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。

待张大力说完,他不紧不慢地说道:

“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?

”

　　张大力怔了。

刚才只顾高兴,根本没瞧见锁下边还有字。

不单他没瞧见,旁人也都没瞧见。

张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。

可抬眼一看,石锁下边还真有一行字,竟然写着:

唯张大力举起来不算。

把这石锁上边和下边的字连起来,就是:

凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算。

众人见了,都笑起来。

原来人家早知道唯有他能举起这家伙。

而这行字也是人家佩服自己,夸赞自己——张大力当然明白。

　　他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。

1.短文中写道“天津人有自己夸人的方法”,这“方法”具体指 

　。

（4分） 

2.文中画线部分主要运用的修辞手法是（　　）。

（2分）

A.比喻　　　　　　B.拟人　　　　　　C.排比　　　　　　D.夸张

3.“胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好像举着一大把花儿!

”这句话说明了什么?

这样写有什么好处?

（6分）

4.第4自然段中,加点词语“笑嘻嘻”有什么作用?

全文中与之关联最紧密的话是哪一句?

（6分）

5.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处?

（2分）（　　）

A.短文中的张大力能轻而易举地举起石锁,这让人们感到惊讶。

B.短文中的张大力不但能举起石锁,还向老板要银两。

C.这篇短文虽然短小精悍,但是却一波三折。

D.短文中的张大力举起石锁,不仅没有得到老板的银两,还让旁人笑话他。

6.短文强调“打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（　　）。

（2分）

A.这块石锁从来没有引起人们的注意,所以村里的人们谁也不会去动它。

B.聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料,所以没有人敢动它。

C.人们知道张大力的力气很大,谁也不愿意和他争高低。

D.为了强调石锁之重,为下文表现张大力的力气大做铺垫。

三、习作天地。

（30分）

　　是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?

是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?

在你成长的过程中,有多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象?

请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,并通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因,注意运用神态、语言、动作等描写方法表现人物的特点。

题目自拟。

参考答案

一、1.

（1）傅　桶　浆　怔　傻

（2）仗　跤　腕　欺负

（3）监　喉咙　侄

2.

（1）D　

（2）C　

（3）①D　②CD　③B　④AD　（4）B

3.D

4.

（1）示例:

二侄子,你想到哪里去了?

灯盏里是两茎灯草,应该挑掉一茎啊!

（2）示例:

奶妈,怎么你也不懂我的意思呢?

我心疼的是那两茎灯草啊!

二、1.聚合成门口石锁上写着“凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算”这件事

2.D

3.说明了对张大力来说,这石锁显得很轻,从而写出了张大力的力量之大。

这样写很形象,不直接说他力气大而是让人从张大力举石锁时的表现中体会出来。

4.“笑嘻嘻”一词在这里表示老板心里早就知道结果,为下文写石锁下边的文字埋下伏笔。

　原来人家早知道唯有他能举起这家伙。

5.C

6.D

三、略

人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案

姓名：

     　       班级:

     　　   得分：

一、看拼音，写词语。

（4分） 

yún   nuò          dù     jì        dǎn    qiè          jù     jué

（            ）    （           ）     （           ）     （          ）

二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

（4分） 

失：

①丢   ②没有掌握住   ③错误；疏忽   ④改变常态

1、他失足掉到了河里。

                     （   ）

2、人们见了他都大惊失色。

                 （   ）

3、要是再不下去，你可要坐失良机了。

       （   ）

4、你不能把别人的功劳当过失。

             （   ）

三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。

（8分）

（    ）机妙算       理直气（    ）    战无不（    ）   完（    ）归赵 

 无（    ）之宝       负（    ）请罪    同心（    ）力   疑（    ）不解

四、选词填空。

（5分）

探望     眺望      渴望     期望      展望

1、星期天，我和家人一起去乡下（       ）爷爷奶奶。

2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（    ）着群众和部队主力远去的方向。

3、家里虽穷，但他非常（       ）读书。

4、（       ）未来，我的心中满是喜悦。

5、去左海公园过队日，是我们的（      ）已久的一项活动。

五、选择正确的答案。

（9分）                  

1、下面各组词语中，有错别字的一组是（      ）     

A.鞠躬尽瘁           理直气壮           含辛茹苦        无价之宝

B肝胆相照           杯水车薪            疑惑不解       同心协力

C.势不可当           一碧千里           废寝忘食        栩栩如生

D.完壁归赵           冲锋陷阵           襟飘带舞        神机妙算

 2、对加点字解释全对的一组是（       ）   

  A.负荆请罪（背）        神机妙算（机会）        疑惑不解（怀疑）

  B.素不相识（朴素）     危在旦夕（早晨）        理直气壮（正义的）

  C.势不可当（承受）    攻无不克（克服）        完璧归赵（ 归 ）

D.同心协力（共同）     无价之宝（的）        嫉恶如仇（痛恨）

3、下列各组没有语病是一项是（     ）

  A．夜里，我经常听见屋外的树枝。

  B.榕树上停泊着不少小鸟。

  C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。

  D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

六、按要求改写句子（4分）

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？

  （改为陈述句）

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句）

3、用关联词合成一句话：

孙悟空神通广大。

小朋友都喜欢他。

七、重排句子并在括号里填上序号。

（6分）

（      ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。

（      ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。

（      ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。

（     ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。

（     ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。

（     ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。

八、阅读乐园（5分）

《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。

请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。

故事题目《     　　          》推荐理由                                        

九、课外阅读。

（20分）

（一）三顾茅庐

  　刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

　　冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：

“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！

”刘备生气地说：

“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！

”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

　　他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。

　　诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽张飞说：

“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！

”

1、 给下列词语划线的字选择正确的解释。

（2分）

（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）

（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要） 

2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用            比喻               （2分）

3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：

                                                                 （2分）

4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。

　　徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：

“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”

　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：

“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：

“你（   　　 ）不能站在凳子之类的高地方去取，（    　　）不能把竹竿横下来。

”

　　伯父想，这下徐文长就没有办法了。

　　但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：

“真是聪明的徐文长啊！

”

1、给本文加上一个小标题写在“        ”上。

（2分）          

 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①、           　　　　　　　                  。

②                　　　　　　　                 。

（4分） 

4、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？

请举例说一说。

（3分）

                                            　　　　　　　　　                                              。

十、习作。

（35分）

 缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数不超过400字.

第五单元测试卷答案

 一、 允诺 妒嫉 胆怯 拒绝

二、 2413

三、 神壮胜璧价荆协惑 

四、 探望眺望渴望展望期望

五、 1、D　　2．D　　3. D

六、1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.

2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.

3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他. 

七、312645

八、略

九、

（一））1.

（1））C 

（2）C

2.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

卧龙 山冈

3.恭恭敬敬

4.略

（二）1.聪明的徐文长

 2.不仅 而且

 3.

（1）提两满桶水过既窄又软的竹桥

（2）在长竿顶上取礼物

 4.略