高中语文现实生活类材料作文试题解析及范文.docx
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高中语文现实生活类材料作文试题解析及范文
高中语文：
现实生活类材料作文试题解析及范文
此路不通，另辟蹊径，一样成功
据《自然》报道，当蚂蚁出行遇到拥堵时，它们采取了废话少说的态度，干脆将其它蚂蚁挤出队伍，逼迫它们另选道路。
它们的这种策略使得它们在搬运食物时节省了很多时间。
在巢穴和食物之间，蚂蚁在道路上留下气味，引导巢穴里的其它蚂蚁来搬运食物，当越来越多的蚂蚁过来时，这种化学气味也就相应越来越浓，而同时就又有更多的蚂蚁被吸引过来。
当太多蚂蚁出现在这条道路上时，问题就出来了，发生“塞车”。
法国的研究者发现，蚂蚁对待这种“塞车”有很好的办法，那就是尽力把其它蚂蚁挤出“高速路”，逼迫它们走“辅路”。
立意提示：
竞争、变通、方法、双赢、智慧
竞争，让生命奔跑
如果没有汉堡，肯德基也不会这么好吃；如果没有百事，可口可乐也不会如此可口；如果没有狼，藏羚羊也不会让生命疯狂地奔跑。
快速奔跑，是生命的本质特征。
而奔跑需要动力，鹿的动力来自于身后的狼，是狼告诉他这个社会是快狼吃慢鹿，所以他们知道了竞争，超过跑得最慢的同伴。
因为奔跑，因为竞争，鹿这个家族得以欣欣向荣。
竞争，为生活注入活力。
伦敦奥运，是竞争，使得李宗伟和林丹的巅峰之决给观众带来一种视觉和心灵的盛宴，是竞争让他们彼此不断完善、不断进步；当我们为QQ越来越得心应手在心底暗自叫好时，我们是否也在关注微博、微信、阿里旺旺的发展。
是竞争让它们每天都面临着不同的挑战，每天都被寄予不同的期许，是竞争让他们不断被超越、又不断超越。
是竞争，为生活注入了活力。
竞争，让社会向前奔跑。
春秋战国时期，出现了百家争鸣的学术繁华期。
孔子的“以政为德”，孟子的“民为贵，君为轻”，庄子的逍遥，老子的无为而治，墨子的“仁爱、非攻、尚俭”，韩非的“以法治国”……因为百家的争鸣，使社会呈现出了一片欣欣向荣的生机，以一种飞快的速度前进，这是汉代“罢黜百家，独尊儒术”所不能望其项背的。
你看，美国的罗斯福新政与中国的市场经济，因为在竞争中不断借鉴、各取所长，才使得两国走出经济滞缓的泥藻。
是竞争，指引着社会前进的方向。
竞争，让国家不断成长。
如果没有鸦片战争打开了中国的“锁”，如果没有抗日战争唤起中国人民沉睡的心，我想中国依旧会沉睡在“天朝上国”的美梦中。
是竞争，让中国有了改革开放的腾飞。
走出去，驻足于世界竞争的潮流中，不亢，不卑，不惧，不怕，是竞争与自身的成长成就了我泱泱华夏大国。
是竞争让我们的心不得不勇敢，是竞争让我们在国际化的潮流中站稳了脚跟，散发着属于中国自己的魅力。
竞争，让中国成长。
人生总有几处风口浪尖，风大时，就做一只风筝，逆风飞翔；浪大时，就做一朵浪花，盛开在最惊心动魄的地方。
在我们高扬“合作”的大旗时，请低头看清脚下的路，请不惧不畏的赶上时代竞争的潮流。
亦如，中国新歌声，在众多选秀节目中脱颖而出，只因它选的是有真才实学的草根、秀的是感人肺腑的人间大爱。
请新世纪的我们坚持着最原本的自己，让竞争这个最原始的选拔方式，在今天依然会熠熠生辉，成为时代发展的催化剂。
我愿，你、我们会在竞争的催化下不断成长；我愿，企业因为竞争更加欣欣向荣；我愿，中国因竞争走的更远，社会因竞争更适合时代发展的需要。
我愿，鹿和狼一个填饱肚子、一个生命不止。
我愿，因为有竞争，他们会世代繁衍生息。
我愿，竞争让生命快速奔跑。
竞争，双赢
社会在发展，时代在进步。
一个人，要想在社会上立足，创造自己的天地，必须要有竞争意识，要有一颗敢打敢拼的心。
材料中的蚂蚁，为了自己的利益，努力与其他蚂蚁竞争。
最终，竞争胜利的蚂蚁顺利地走上了捷径解决了交通拥挤的问题。
竞争，对于蚂蚁重要，对于我们每个人也都很重要。
运动场上，运动员为了给自己给国家争光与别人竞争；公司面试中，一位位应试者为了能够得到工作，努力将最好的自我展现给主考官，超越他人；选秀舞台上，才子才女们为了赢得评委的高分，不断亮出自己的绝技，努力压倒对手……生活中各大商场、企业、每个个体之间无时无刻不存在竞争。
竞争，它让我们的生活更精彩，让我们认识到了存在的价值和意义。
卡耐基说：
“竞争，让你的生活不再单调乏味，让你在与别人争斗中感悟生活的美好。
”
生活中需要竞争，但竞争时要讲究方法，不要为了自己的目的而不择手段，因为那样既苦了别人也会害了自己。
材料中占领高速路的蚂蚁也只是将另外一些蚂蚁挤到了另一条分岔路，即辅路上，让它们也有路可行，这样的竞争可谓实现了双赢，何乐而不为呢？
难道非要置对方于死地而后快吗？
建筑在别人痛苦之上的胜利让人乐得起来吗？
曾几何时，网络中发生过一件颇具轰动效应的大事，腾讯QQ与360安全卫士发生了斗争。
360称腾讯QQ侵犯了网友的部分隐私权，因此对QQ进行了屏蔽，腾讯老总十分气愤，安排工作人员制定一种程序，让安装360的电脑上不能运行QQ，最终双方的行为都对网友们的权益造成了严重伤害，引发了网民的非议，这样的竞争，可谓两败俱伤。
关于腾讯与360的问题，我想也一定因为利益而引起，但双方都不肯退让，使竞争变成了斗争，最终各有所失。
所以竞争也要合乎道德和法律要求，以互惠互利为原则，不能为了一时的利益而不择手段。
当今，对于我们来说，更要有一种竞争意识。
高考，千军万马过独木桥。
我们要想通过高考实现人生的飞跃，就必须有竞争精神。
唯此，我们才可能顺利地过这道门，但过不去也不怕，我们依然有辅路可行，正如那些被挤出高速路的蚂蚁一样，成功地把“糖”运回家，而非无路可走。
拥有一种竞争精神，生活将不再那么平静，也不再是单调乏味。
竞争双赢，让人生充满乐趣，让生活更加美好，让未来光明璀璨。
人生路无数，何必单走一条？
人生是一次旅行，旅途中我们沿路前行。
有的路通向平凡；有的路通向伟大；有的路通向失败；有的路通向成功，通向辉煌，通向精彩的人生，真可谓“条条大路通罗马”。
可为什么有些人却只走一条，绝不回头？
即使它的尽头是悬崖深渊，为何不能像蚂蚁那样，此路拥堵再另寻他路？
不也照样能成功能辉煌吗？
还记得他轻如燕、快如风的矫健身姿吗？
跨栏赛场上因他而一片欢呼，他就是刘翔。
可你知道被称为亚洲飞人的他曾经是一名普普通通的跳高运动员吗？
因为身体的某些因素使他不适合在跳高方面发展，面对这条堵塞的路，他没有执拗走下去，而是找了另一条更适合自己的路，最终通向了成功。
面对阻塞的路，有很多人没有错误地走下去，而是明智地另寻了其他。
比如陈道明、刘欢、何炅、张艺兴、韩雪等，这些人无疑是成功的，在崭新的路上实现了人生价值。
正所谓此路不通，另寻他路，照样可以成功。
还记得他，那个有着犀利的语言敢于针砭时弊的小伙子吗？
他就是韩寒。
他曾是一个与世界对骂的小孩，也曾是一个七门功课亮红灯的差生。
或许上学真的不适合他，当千军万马过独木桥的路已堵时，他没有错误的坚持，而是毅然选择了退学另寻他路，开启了写作人生，最终实现了理想。
韩寒在面对壅塞的路时明智地另寻了一条属于自己的路，最终以犀利的语言风格赢得了世人的好评，获得了“新鲁迅”的美誉。
韩寒的事例再次证明：
此路不通时，另寻他路，一样成功。
不知你是否还记得，那武功盖世的霸王，他就是项羽，曾经的一代枭雄，也曾战功赫赫，也曾有辽阔的江东，可面对惨痛的失败，他以无颜面对江东父老为由，自刎乌江，留下了千古遗憾。
项羽在面对失败的路途时，没有回头，没有另寻一条适合自己的路，最终以失败英雄结束人生路。
或许凭他的才干，如果寻得一条从头再来的路，他也可建立丰功伟业，实现辉煌的人生，又岂会留下遗憾呢？
面对一条拥堵的路我们要学会去另寻他路，不要错误地一直走下去，撞了南墙才回头。
此路行不通我们可换条路途，不要在一棵树上吊死而致人生不畅。
此路不通，另辟蹊径，获取成功！
拼搏精神，铜奔马的特质
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章（60分）
大名鼎鼎的“龙雀”，又叫“铜奔马”，是我国的旅游标志，“铜奔马”的小档案。
姓名，马踏飞燕（但有关专家一直称他为铜奔马），出土日期，1969年，出土地点，出土于甘肃省武威县，一座东汉晚期墓。
体重7.15公斤，履历：
1986年，“铜奔马”被定为国宝级文物，2002年“铜奔马”被列入《首批禁止出国境展览文物目录》，它成功入驻小学《语文》课本，从此，何为“铜奔马”小学生都能说出道道来。
但很难发现它的正面照。
他成功入驻小学语文课本。
从此何为铜奔马小学生都能说出道道来。
“正颜杀”，让人惊喜，让人意外。
网友：
我好像看到了一匹撒欢的野马，正脸高度还原急速奔跑中的马的形象，他显然已经跑疯了，面部表情不但失控，甚至都有些扭曲，正面照片很难看。
当然作为“国宝”的“铜奔马”代表了一种奋发向上精神，所以自然希望它以更完美的一面面对大家。
阅读上述材料，你有怎样的想法？
请阐述你的观点和理由。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【范文】
拼搏精神，铜奔马的特质
①俗话说“爱拼才会赢”，而作为中国文物的代表“铜奔马”就具有着这种拼搏精神。
即使正脸无名品的风采，但它应不失为古代劳动人民艰苦奋斗，向前奔跑精神的代表。
所以，在我看来，勇于拼搏的精气神，才是铜奔马备受青睐的真正原因。
②爱奋斗是中国科学家不遗余力，坚持不懈的精神品质。
在祖国大家庭里，总有人为国家的综合国力与科技发展默默奋斗，燃烧自己，照亮未来。
20世纪60年代，曾担任京大和人大物理学基础教学工作者的朱光亚，在面对苏联单方撕毁协议，撤走专家现状时，毅然决然地承担起中国核武器研制攻关技术的领导重任，提出“残纸片拼出原子弹”的计划，经过夜以继日的艰苦奋斗和克苦研究，使中国有了原子弹，让世界为之一震。
不是我们生活在和平的环境里，是因有人艰苦奋斗，顽强拼搏，负重前行，才有了中国今天，他们是一批“铜奔马”，其精神鼓舞激励着我们奋勇前行。
③努力拼搏，是中国作家燃烧青春不懈追求的高尚品格。
作家路遥有言：
”只有在无比沉重的劳动中，才会活得更充实”。
正是这种类似贝多芬“扼住生命的咽喉”一样的不屈奋斗精神，使他愈挫愈勇，英年早逝。
代表作《平凡的世界》诠释了他对人生的不懈追求，也让读者感受到艰苦奋斗的时代精神。
所以，我坚信奋斗是成功者的通行证，懒惰是庸俗者的墓志铭。
天行健，君子当自强不息。
铜奔马精神激起人们强烈情感共鸣，催人奋进。
④运动健儿，勤奋刻苦踏实肯干是精神昂扬向上的动力。
篮球队员们在场上十分威风勇猛，而背后付出的辛酸和努力无人知晓的。
作为“上帝礼物”的姚明，更是靠着艰苦奋斗和超乎常人般的毅力，使他到达成功之路的巅峰。
每天早上，第一个到达球馆训练的人是他，一直未变。
即便在加入NBA后，仍是埋头苦练，艰苦奋斗，用毅力与韧性，打出了属于自己的一片天地。
为国争光，为民族争气。
⑤厌恶奋斗，停滞不前，停止追求，则会自甘堕落。
古往今来的仁人义士，哪个不是靠着艰苦奋斗，在逆境中锻炼成才而获得成功的？
但也有一些人，不靠奋斗与辛勤劳作，而是依靠手中的权利，大搞权钱交易等腐败，践踏了党的优良传统和作风，最终没有逃脱人民的审判，被永远地钉在历史的耻辱柱上。
⑥领袖教导我们：
青春是用来奋斗的，不是用来享受的。
我们青年学子，应是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，像“铜奔马”一样昂首挺胸，奋力地向前奔跑，以艰苦奋斗的精神开创美好未来。
（孙延堂）
英雄礼赞
阅读下面的文字,根据要求作文。
中华民族是一个英雄辈出的民族。
从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,他们都是英雄,他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。
领袖每到一个革命历史纪念地,都会献上花篮,身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。
领袖说：
“和平年代同样需要英雄情怀”。
一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？
请据此写一篇文章。
【试题分析】
这是典型的现实类材料作文。
联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动，思考是指行为主体对意向信息的充分加工，联想是思考的依托，思考是联想的高级形式，任何思考的进行都是在联想中反复进行的推理、演算与论证。
材料作文中的“联想与思考”，就是要基于原材料谈认识、感悟或体会，所以，“英雄”是本材料不可回避的关键词，学生作文中要阐述的核心问题就是对英雄的理解与思考，需要注意的是，材料作文中的联想与思考并非完全跳出材料，随意写作，两者不是写作者“胡乱”写作的借口。
既然给定了材料或范围，就说明它至少是一种框架的约束或方向的指引，我们的写作核心一定要扎根在原材料中。
本材料的限制如下：
1、要论述的问题是关于对英雄的理解，并非国家领导人的魄力和亲民问题；
2、是对中华民族从古代到近代、从近代到现代、从现代到当代的英雄的理解和认识，不是谈论外国历史与当下的英雄。
我们需探讨的问题：
什么样的人是英雄？
什么样的人是中华民族的英雄？
行文中必须阐述清楚：
他们可以是曾经奋战在中国各个历史时期，为了国家利益、民族利益、人民利益而舍生忘死、奉献一切的华夏儿女，也可以是今天保家卫国的边防战士，孜孜不倦的科研斗士，作为城市美容师的环卫工人，关键时刻挺身而出的快递小哥，救人民于水火的武警消防战士等等。
需要注意的是，不是说只有死亡和牺牲的人才是英雄，日常社会中活着的你我他都有机会、也都可以是英雄。
对于从古到今的中华英雄们，今天的我们到底能从他们身上感知或学到什么？
重点是精神层面的美学意义：
英雄是国家的灵魂和荣光，是民族的胸襟与脊梁，是华夏儿女生生不息的力量源泉，是中国立于世界不败之林的保证。
他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，牺牲小我，成就大我，为生民立命，为万世谋太平。
今天这样的和平年代，我们为什么需要英雄情怀？
需要怎样的英雄情怀？
每个人心中都有一个英雄梦，这就是一种情怀，不是说我们有多么在乎这个虚名，而是因为，生而为人，我们身上有着不可推卸的作为人的责任，我们承担、我们忘我、我们无私付出乃至牺牲生命，如果说弥漫硝烟的战场上涌现的是傲然屹立的斗士英雄，那么今天，各行各业坚守岗位，为民为国辛苦、无私奉献的所有人，都在实现着一个成为英雄的梦想，可以说，是英雄本身呼唤着英雄的出场，是我们自己需要英雄的价值指引，是当下蓬勃发展的大中国呼唤着更多英雄坚守底线、助力中国更好地发展与壮大。
世界风云变幻，世事沧桑流转，危险无处不在，这个时代仍在迫切地呼唤着英雄的出场。
如今的国家层面及领导人对于我们的英雄已然高度重视，推崇赞扬，作为普通民众，我们应该怎样做？
数典忘祖，忘记曾经那些为了中华民族延续与辉煌而付出一切的英雄人物，是一种可悲、可鄙的思想，不尊重牺牲者，如以各种粗鄙丑陋的形式侮辱近现代革命烈士、最近四川凉山火灾牺牲的30名烈士等行为，是一种可耻、可恨的行为，我们要做的，是纪念，是缅怀，是思想上的看齐，是行为上的跟进，惟此，华夏英雄代代出，中华民族历久不衰。
【参考立意】
上面四个问题的思考，即为写作参考立意。
写作框架：
或直接讴歌赞美英雄人物、英雄事迹，或呼吁民众感恩英雄、不忘英雄；或批判那些诋毁、污蔑民族英雄的粗鄙行为。
文体选择：
可写记叙文，或抒情散文或议论文，注意文体分明即可。
【参考题目】
铭记历史，缅怀英雄
英雄永在，情怀不改
英雄情怀，人间大爱
中国英雄，华夏脊梁
点赞英雄，见贤思齐
平凡英雄，不凡人生
缅怀英烈，竞作英雄
中华英雄，感恩有你
致敬，中国英雄
英雄的铭记，情怀的传承
Ø范文赏析：
英雄礼赞
（标题言简意赅，倾向明确）
劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺，平地起，电光石火，一声霹雳。
（引用恰到好处，气势如虹）
英雄人物辈辈出，英雄美名口口传，英雄的故事家喻户晓，英雄的精神薪火相传！
在此，我高声赞美他们——那些可钦可敬的华夏英雄们！
（观点喷薄而出，不拖泥带水）
我赞美，在硝烟四起的战场上拼搏厮杀的战士们！
（第一分论点鲜明准确，先声夺人，掷地有声）
抗倭英雄戚继光，抗日英雄杨靖宇，排雷英雄杜富国……古往今来，他们无不为国之安定而拼杀，无不以“精忠报国”为理想，以民族生存、国家强大为己任，毅然决然地奉献着自己的青春，放弃自己的家庭，甚至献出自己宝贵的生命。
与危险和艰苦作伴，这，是他们的常态，而不惧强敌与危险，誓死为国、忠诚担当是他们的誓言，无畏艰苦、乐观坚定、置之死地而后生是他们的信念！
且听，那阵阵气势磅礴的军号是对他们铮铮铁骨的赞美，那段段嘹亮冲天的军歌是专属于他们的礼赞！
我赞美，在紧张激烈的国内外体育赛场上，为国争光的运动员们！
（第二分论点更加紧密联系现实，激荡人心）
“铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……不同层次、不同季节的训练场馆中，一次次的摸爬滚打，一回回的病痛创伤，似乎磨难与不幸成了他们人生的主旋律，挫折与困苦成了他们的家常便饭，但，他们会放弃吗？
不，他们永远不会放弃，只为那心中难以割舍的、一直追逐的梦想——为国争光！
他们秉承着逆流而上、顽强拼搏的信念，以自信的目光，昂首挺胸、傲然屹立在赛场之上。
那一声声响彻云霄的加油声，是给他们最大的鼓励。
慷锵有力的国歌庄严奏起，鲜红夺目的五星红旗徐徐上升，万千中华儿女此时感到无比骄傲，而此刻，他们就是国家的英雄！
我赞美，在浩瀚无垠的太空中，勇敢执着的宇航员们！
杨利伟、翟志刚、王亚平……他们圆着我们上千年的航天梦，那是属于我们民族千百年来一直期盼成真的梦。
虽经历百般波折，但终于美梦成真，这离不开他们的不懈努力与顽强奋斗，那短短十秒的倒计时，正是他们用生命拼搏而来的；每一次发射成功后的欢呼，是回馈给他们的，最好的嘉奖！
我赞美，我赞美奋战在实验室中的科学家；我赞美那在凉山山火中牺牲的年轻烈士们；我赞美那些一直默默付出，却不求回报的无名英雄；我赞美……
（附属分论点囊括中国重大领域，让读者于思考中全面感受华夏英雄勃发的英姿）
华夏英雄，我，高声赞美！
（结尾呼告，饱含深情，首尾呼应）
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