苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想.ppt
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第三章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想第一节苏格拉底的教育思想第二节柏拉图的教育思想第三节亚里士多德的教育思想苏格拉底之死苏格拉底之死第一节苏格拉底的教育思想一、生平与哲学观点苏格拉底（Socrates，公元前469年前399年）是古希腊著名的哲学家、教育家。
苏格拉底把哲学从天上带到了人间。
苏格拉底把哲学从天上带到了人间。
强调对人的研究，开辟了哲学从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。
“认识你自己认识你自己”二、教育思想1、论、论“美德即知识美德即知识”美德是关于善的知识。
美德是关于善的知识。
美德是可教的。
美德是可教的。
学习和掌握各种知识的过程就是美德的获得和完善的过程。
2、苏格拉底方法苏格拉底方法：
精神助产术（产婆精神助产术（产婆术）术）苏格拉底方法以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的识为特征的问答式教学法问答式教学法。
由讥讽、助产。
由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成。
术、归纳和定义四个步骤组成。
用苏格拉底谈话法进行教学用苏格拉底谈话法进行教学正义正义非正义非正义虚伪、欺骗、奴役人对待敌人、朋友思考：
苏格拉底方法的优点和局限性？
苏格拉底助产术问答图苏格拉底助产术问答图第二节柏拉图的教育思想一、生平及政治学观点柏拉图（Plato公元前427年公元前347年）出身于雅典的一个贵族家庭。
创办阿加德米学园，讲学四十年，培养了很多有学术成就的学生。
著作多，教育思想主要在理想国和法律篇中。
政治学观点柏拉图和他的学生在阿加德米学园柏拉图和他的学生在阿加德米学园阿加德米学园设礼堂和图书馆各一，演讲室、生活室若干。
学员来自四面八方，师生过着共同生活，关系密切、感情融洽。
学习科目学习科目除主科哲学外，还有数学、天文学、物理学、音乐理论等辅助学科。
柏拉图重视数学，认为它有助于理性的发展，在学园门外写有：
“不懂几何的人不准入内”的字样。
教学方式教学方式采取讲演和对话两种。
公元前347年他逝世后，此学园仍然延续下去，直到公元529年才被东罗马皇帝查士丁尼所封闭。
它存在900多年，成为古希腊历史最悠久的学园。
政治学观点理想国：
三种人：
哲学家、军人、劳动者四种美德：
正义、智慧、勇敢、节制地位地位成分成分品质品质哲学家哲学家奴隶主国家的最高统治者奴隶主国家的最高统治者金子金子智慧智慧军人军人奴隶主国家的保卫者，社奴隶主国家的保卫者，社会秩序的维持者会秩序的维持者银子银子勇敢勇敢劳动者劳动者手工业者和农民手工业者和农民铜铁铜铁节制节制二、教育思想1、教育是实现理想国的工具，培养哲学家是教育的最高目的。
2、国家控制教育，实行统一学制。
3、知识是对理念的认识，学习就是回忆。
第三节亚里士多德的教育思想一、生平亚里士多德（Aristotle公元前384年前322年）是古希腊最著名的哲学家、思想家，也是很有影响的教育家。
他知识广泛，被称为百科全书式的思想家。
百科全书式的思想家。
逍遥学派逍遥学派吾爱吾师，吾更爱真理！
二、主要教育思想1、三种灵魂学说与三种教育2、论儿童的教育年龄分期思想1、三种灵魂学说与三种教育人的三种灵魂：
人的三种灵魂：
植物灵魂（营养、发育、生长）动物灵魂（本能、情感、欲望）理智灵魂（思维、理解、判断）三种灵魂学说是教育思想的心理学基础三种教育：
三种教育：
体育、德育、智育（美育）非理性灵魂理性灵魂2、论儿童的教育年龄分期思想最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
他把一个人的教育阶段按每七年为一个自然阶段划分为三个时期：
07岁为第一阶段，以儿童身体的发育成长为主，发展植物灵魂。
提倡母乳喂养，让孩子多做游戏多活动，多听健康有益的故事。
714岁为第二个阶段，以情感道德教育为主，进入国家办的学校学习，实施和谐教育，发展动物灵魂。
1421岁为第三个阶段，以智力教育为主，发展理智灵魂。
学习思辨科学和哲学。
和谐教育主要内容阅读与书写体育锻炼音乐与绘画练习
（一）填空题1、柏拉图的教育代表作是。
2、苏格拉底以其“术”而著称于世界教育史。
3、在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。
（二）改错题1、亚里士多德是古代罗马的教育家。
2、亚里士多德于公元前335年建立了阿加德米学园。
3、苏格拉底认为美德的本质就是天性。
4、柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。
（三）选择题1、“精神助产术”是提出来的。
A智者B昆体良C苏格拉底2、智者派提出了古希腊课程中_“前三艺”后四艺荷马史诗伊索寓言3、柏拉图最终的培养目标是_武士士农工商哲学家公民
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