学年江西省赣州市寻乌中学高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案.docx
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学年江西省赣州市寻乌中学高一上学期第一次月考语文试题Word版含答案
2017-2018学年度江西寻乌中学高一第一次月考
语文试卷
注意：
①本试卷共8页，答题卡4页，满分150分，考试时间150分钟；
②请将所有答案填写在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，填空题或大题用黑色水性
笔书写，否则不得分。
第Ⅰ卷（共74分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
大众文化时代文学批评走向个性化
随着媒介技术的发展、市场化原则和消费主义的普及，精英文化日渐式微。
代之而起的
是大众文化的流行。
这种文化观念具有强烈的反传统倾向，它的最重要之处在于，破除了精
英文化高贵血统的一枝独秀，并赋予大众文化经验和价值的话语以合法性。
大众文化并非是
乌合之众享用的文化，而是大众在日常生活世界中负载并传达个人生命体验和文化价值的活
化石。
作为消费社会的主导性文化类型，大众文化兼具商业生产和文化传播的双重属性，因而
不可避免地带有多元复合的价值因子和美学质素。
作为商品生产，大众文化必须严格遵循商
品的生产逻辑和消费伦理，物质主义遂成为大众文化无法剥离的价值诉求。
而作为文化产业，
大众文化又必须成为负载大众感性经验和理性意识的文化母体，进而在塑造大众文化习俗和
文化心理的过程中，充分发挥文化软实力的作用。
众文化的转向与文化观念的变革，在改变时代人文精神的同时，必然引起文学话语和批
评观念的变革。
过去，文学一直被视为高雅文明的化身，它集真、善、美于一身。
文学是文
明社会的“伟大的传统”，文学以诗性话语重构生命的形式，以理性之真、情感之美和伦理
之善的方式塑造国民性。
现代性文学更是被赋予审美自治的权力光晕。
文学以其独特的语言、
形式与结构，生成自己的本质——文学性。
文学引领人性走向美与自由的圣殿。
然而，随着
大众文化转向与文化观念的变革，文学不再拘泥于原有的领地，而是朝着多元化的方向发展。
大众社会的市场法则与消费文化的游戏规则，在改变文学的文化地基的同时，也彻底置换了
现代性的文学遗传密码。
文学开始与市场联姻，与消费媾和，与爱欲狂欢。
文学不只是表征
领域里花团锦簇的葳蕤，它也成为娱乐世界风尘不羁的浪漫。
文学既沿袭体制的命脉，传承
文明的血统，又追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢。
文学不再专注于纸媒的书
写空间，反而同电子媒介喜结连理，分娩出网络文学、手机文学、短信文学等新的文学样态。
文学的泛化与扩容，文学审美经验的变异，最终祛除了现代性赋予文学的审美本质主义迷魅。
文学曾经风华绝代，而今却洗尽铅华。
这是文学在大众文化时代必然的命运，也是历史为人
性写就的最平凡传奇。
文学经验与文学观念的改变，必然带动文学批评方法的革新。
在大众文化的语境之下，
文学批评不再把文学性视为文学唯一的美学质素，而是转向丰富多元的文化性。
这也就意味
着，文学批评将不再拘泥于审美批评的话语属地，而是不可避免地走向个性化。
个性化的文
学批评，倡导多元、民主、宽容与综合的批评意识，反对精英话语的美学独裁与理论独白。
个性化的文学批评，要求以跨学科、跨文化的对话主义姿态介入文学的文本肌理，最大限度
实现文学的“价值阅读”、文化理解和意义阐释。
个性化的文学批评关注文学多层面、多维
度的存在状态与话语症候，由内而外地开释出文学活动中无限量的文化韵味。
个性化的文学
批评，并非是如某些学者所言的泛文化研究，它追求个体在文本阅读中审美同情与文化批判
的辩证耦合。
个性化的文学批评，同样不失为人性通往文化救赎的审美历险。
当然，作为一
种方法学和话语范式，个性化的文学批评，还亟待理论的深入反思和实践的不断检视。
（有删改）
1．下列对“大众文化”的理解，不符合原文意思的一项是
A.随着媒介技术的发展、市场化原则和消费主义的普及，大众文化流行起来，从而取代了精
英文化，成为一枝独秀。
B.大众文化负载并传达了大众在日常生活世界中个人生命体验和文化价值，并不是乌合之众
享用的文化。
C.大众文化必须严格遵循商品的生产逻辑和消费伦理，所以大众文化具有商业生产的属性。
D.大众文化必须负载大众感性经验和理性意识，塑造大众文化习俗和文化心理，所以大众文
化具有文化传播的属性。
2．下列对文学的发展变革的理解和分析，符合原文意思的一项是
A.过去，文学一直被视为集真、善、美于一身的高雅文明。
随着大众文化的流行，现在，文
学成为融市场、消费、爱欲为一体的娱乐世界风尘不羁的浪漫。
B.过去，文学是文明社会的“伟大的传统”，引领人性走向美与自由的圣殿。
现在，文学更
注重追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢。
C.过去，文学尤其是现代性文学以其独特的语言、形式与结构，生成自己的文学性本质，可
谓风华绝代。
现在，文学已经泛化与扩容，祛除了现代性赋予文学的审美本质主义迷魅，可
谓洗尽铅华。
D.过去，文学拘泥于纸媒的书写空间，样态固化。
现在，文学样态全新，同电子媒介喜结连
理，呈现的都是网络文学、手机文学、短信文学等崭新的文学样态。
3．下列对“大众文化时代文学批评走向个性化”这句话理解和分析不正确的一项是
A.大众文化的流行，使得文学经验与文学观念也发生改变，进而带动文学批评方法的革新，
倡导多元、民主、宽容与综合的批评意识。
B.在大众文化的语境之下，文学批评不可避免地走向个性化，反对精英话语的美学独裁与理
论独白。
C.在大众文化的语境之下，文学批评追求个体在文本阅读中审美同情与文化批判的辩证耦合，
同样不失为人性通往文化救赎的审美历险。
D.个性化的文学批评，关注文学多层面、多维度的存在状态与话语症候，将推动中国文化沿
着精英文化——大众文化——泛文化的方向不断向前发展。
二、诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯
曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也
已。
公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！
”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李
之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，
唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，
不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
4.下列句子中，断句正确的一句是（）（3分）
A．公从之辞︱曰︱臣之壮︱也犹不如︱人今老矣︱无能︱为也已
B．公从之辞︱曰︱臣之壮也︱犹不如人︱今老矣︱无能为也已
C．公从之︱辞曰︱臣之壮也︱犹不如人︱今老矣︱无能为也已
D．公从之︱辞曰︱臣之壮︱也犹不如︱人今老矣︱无能︱为也已
5.下列文化常识，不正确的一项是（）（3分）
A．根据长短不同的篇章，一般来说，词分为3类：
小令：
58个字以内，中调：
58——90
个字，长调：
91个字以上。
因此，《沁园春·长沙》为长调。
B．《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详尽的纪传体著作，是
研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
C．科举制度称乡试、会试、殿试，第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。
接连在乡试、
会试、殿试中考了第一名，称“连中三元”。
D．古代男子20岁称弱冠，行冠礼，以示成年；古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起
来，并用簪子绾住，表示已经成年,称“及笄”。
6.下列对原文内容的概括分析，不正确的一项是（）（3分）
A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其
才，从反面表现了烛之武的才能。
B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，牢骚和说辞，表现了他不仅能言善辩，
而且深明大义、机智勇敢。
C、秦晋围郑的原因有二：
一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。
都与秦国没有直接关系，
这是文章的伏笔。
D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简
洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。
7.把下列句子翻译为现代汉语。
（10分）
（1）既东封郑，又欲肆其西封（5分）
译文：
（2）越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
（5分）
译文：
（二）诗歌阅读（11分）
阅读下面的唐诗，回答问题。
（11分）
游栖霞寺
李建勋
养花天气近平分①，瘦马来敲白下②门。
晓色未开山意远，春容犹淡月华昏。
琅琊③冷落存遗迹，篱舍稀疏带旧村。
此地几经人聚散，只今王谢独名存。
①平分：
春分节气。
②白下：
南京的别称。
③琅琊：
六朝时南京设琅琊郡。
8.中间两联描绘了一幅怎样的画面?
在诗中有什么作用?
（5分）
9.尾联表达了作者怎样的思想感情?
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（10分）
10.补写出下列名篇名句中空缺部分。
（10分）
○1要表明任命一个人来挽救危急局面时，人们常常引用诸葛亮的《出师表》中的一句名言：
“，。
”
○2《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：
“，。
”
○3《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：
“怅寥
廓，，？
”
○4《沁园春·长沙》中作者旧地重游，引发对从前同学同游及生活回忆的诗句：
“。
。
”
○5《雨巷》中女郎飘过引发我无限忧愁的语句是：
“她静默地远了，远了，，
走尽这雨巷。
”
⑥《再别康桥》中作者坐着船，想在星光下高歌的句子是：
“满载一船星
辉，。
”
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成11—13题。
张之洞与他的时代
冯天瑜何晓明
张之洞的一生，迈越咸丰、同治、光绪、宣统诸朝，或耳闻目睹、或亲身参与中国近
代史上的许多重大事件。
作为“身系朝局疆寄之重者四十年”的政治家，他在中法战争、中
日战争、戊戌变法、义和团运动中都扮演了举足轻重的角色，更在洋务运动和清末”新政”
中成为“朝廷柱石”；而作为涉猎广泛、富于锋芒的思想家，张之洞的基本立足点是中国传
统文化，既承袭其经世、变通、自强等积极意识，力图顺应时势，通过有限度的汲纳西学，
革故鼎新；同时又深荷纲常名教的重负，以卫道者自居，投入晋代中国的思想战线，既抨击
守旧者的不知通，又讨伐求新者的不知本，然而他本人也未能寻觅到因与革，常与变的合理
统一。
清道光二十年，鸦片战争爆发。
这一年，张之洞刚满三岁。
这一场战争的时代意义，
当然不是一个孩童所能理解，但它所造成的历史震动，渐次深入地作用于中华民族器物文化、
制度文化和心态文化的各个层面，而这一切，又给予青年、壮年及老年张之洞以深刻影响，
并制约了他的一生。
两次鸦片战争给中国带来的灾祸，也曾给青年张之洞的心头罩上阴影，咸丰十年（1860年），
英法联军攻入北京，火烧圆明园。
张之洞感愤时事，诗以纪之。
不过，此时他孜孜以求的，
仍然是”明体而达用，化民而成俗”的“帝王之学”。
同治二年（1863年）科考殿试一甲第
三（俗称“探花”）的张之洞的精神状况，同当时绝大部分中国士人一样，震怵于民族危机，
却又找不到解救出路，仍在传统故道上踯躅徘徊。
六十年代以后，西方器物文化的先进性，得到逐渐增多的中国人的承认，魏源当年的
“师夷”说，此时具体化为曾国藩、李鸿章等人兴办“洋务”的实践。
“师夷”口号一旦落
实为行动，立刻招致社会习惯势力的顽强抵制。
“变而从夷，正气为之不申，邪气因而弥炽”
的责难蜂起。
张之洞并不是洋务先进，当李鸿章辈亟亟兴办江南制造总局，勤于“夷务”的
六、七十年代，张之洞或为外省学政，或为京师清流。
所受教养及个人经历，使他“尚知六
经大旨，以维持名教为己任”。
但执著于经世之志的张之洞又有别于“以不谈洋务为高”的
一般“清流”同党，对洋务派兴办的近代化事业很少进行实质性的批评，而且认为“塞外番
僧，泰西智巧，驾驭有方，皆可供我策遣。
”
由于张之洞素有励精图治的意气和长于权变的机智，当他走出京官清流圈子，踏上封疆
大吏之途以后，目睹中外大势，参酌诸洋务先进的前例，迅速从清流党向洋务派转化。
他八
十年代初在山西巡抚任上发布的启示宣称：
“盖闻经国以自强为本，自强以储才为先，方今
万国盟聘，事变日多，洋务最为当务之急”。
这番话可视作他从京师清流一变而为洋务大员
的标志。
由晋抚移督两广，经历中法战争的教训，张之洞以更加切实的步骤实施洋务计划。
这一时期，张之洞思想的内在矛盾渐趋激烈和外显。
他进一步感受到国势衰败的危机，
继续将洋务事业推向前进，两湖、两江地区的实业建设、学堂创办、新军操练均有发展；作
为受儒教熏陶而且又执掌权柄的高级官员，他又忧心忡忡于日益昭彰的“新学”对名教纲常
的冲击。
他惊呼：
“学者摇摇，中无所主，邪说暴行，横流天下。
”“吾恐中国之祸，不在四
海之外，而在九州之内矣”，为此，他修撰出平生最重要的著作《劝学篇》。
《劝学篇》的宗
旨是“激发忠爱，讲求富强，尊朝廷，卫社稷”，张之洞以此表明自己既与康有为等“激进”
的“乱党”划清了界限，但又绝非抱残守缺的顽固“冬烘”，从而确立了自己在中国近代思
想文化史上的特定地位。
进入二十世纪，“山雨欲来风满楼”。
中国君主专制制度及清王朝一并走向生命的尽头。
老迈年高的张之洞，也由“久任疆寄”的地方大吏迈入朝廷中枢，成为“第二次洋务运动”
——清末“新政”的主角。
此时张之洞“开新”与“卫道”的二重变奏仍在继续，对于政治
制度层面的变革和激烈的社会革命，张之洞又持不共戴天态度，故尔清末革命党人斥其为附
鳞攀翼的汉奸，恨不能将其“头置于胯下”。
1909年八月，垂垂老矣的张之洞心力交瘁，在“国步维艰，外患日棘，民穷财尽”的
悲凉感叹中撤手人寰，此时距离武昌城头那划时代的首义枪声打响，已不足八百个昼夜。
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．本文展现的是张之洞的全景人生，描写了他忠心耿耿、献身朝廷、图强救国的事迹，再
现了一代晚清名臣的风范。
B．两次鸦片战争的失败，张之洞深受触发，激发了他保家卫国的豪情，孜孜以求“帝王之
学”，毕生致力救亡。
C．曾国藩、李鸿章等人兴办“洋务”是在行动上实践魏源的“师夷”说，招致了社会习惯
势力的责难甚至抵制。
D．张之洞既与“激进”乱党划清了界限，又绝非顽固的守旧，反映到行动上就是对两派虚
与委蛇进行政治投机。
E.张之洞处于特殊历史时代，既想力求图新，又要维护清王朝封建统治，故在思想理论上徘
徊纠结，难以抉择。
（2）两次鸦片战争给中国的知识分子阶层带来了怎样的影响？
请简要分析。
（6分）
（3）在晚清王朝风雨飘摇之际，张之洞是如何实行“开新”“卫道”二重变奏的？
请简要分
析。
（6分）
（4）张之洞尽管是“朝廷柱石”，一生殚精竭虑，欲挽大厦之将倾，最终还是未能改写清王
朝覆亡的命运。
结合全文内容以及你的认识，谈谈你对个人与历史的辩证关系的看法。
（8
分）
第II卷（共76分）
四、语言文字运用（16分）
12．在下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．柯达有过这样自豪的口号：
“你只要按下快门，其他的交给我们。
”但对于今日的柯达而
言，那些曾经的辉煌都已是明．日．黄．花．。
B．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹．冠．相．庆．，无不佩服郎平及全体队员的坚韧和勇气。
C．全球经济波．谲．云．诡．，资本市场动荡不安。
在货币政策紧缩、国内资金面紧张的大背景下，
今年以来国内A股不断下跌，很多普通投资者或深度套牢，或忍痛割肉出场，令人扼腕叹息。
D．虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也
显示，美联储内部对此问题莫．衷．一．是．。
13．下列各句中，没有语病的—句是（）（3分）
A．《富春山居图》合璧正为两岸的文化交流带来新契机，不仅令两岸艺术爱好者近距离欣赏
到一代名师的精湛画艺，更掀起了一股"交流潮"。
B．“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄段都有；他们带
来的绝活也多种多样。
C．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进并挖掘文化体制创新和特色文化内涵，
着力开发富有时代精神和中国特色的文化产品。
D．良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，不仅可以增强宏观调控的能力，而且有利于
维护国家和企业在国际上的信誉。
14.把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（3分）
①摘在手心上，玛瑙一般红得透明。
②小心翼翼地咬一口，酸甜甜有点像东北野甸里的都柿。
③李子大小的扁圆形，周边有一轮一轮的凹槽，果然像个袖珍的小南瓜。
④最喜欢一种名叫“南瓜莓”的小果子。
⑤果皮薄如熟透的西红柿，鲜红的果汁一碰就要溅出来了。
⑥中文译成个“南瓜莓”，形神兼备的，倒是恰如其分。
⑦密密地挂在树上，远看小红灯笼一片。
A．④⑦①③⑤②⑥B．①③④⑦②⑥⑤C．②⑤⑥④⑦①③D．⑤⑥④⑦①③②
15.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有两处
不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。
（4分）
大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛很有影响。
我在上中学
时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子，能
在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
（1）将_____________改为____________；
（2）将_____________改为____________；
16．仔细观察下面这幅漫画，用一句话概括其寓意。
（3分）
五、写作。
（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求作文
世上没有一片荆棘单是为你铺设的，也没有一朵花单是为你开放的。
要求：
①请根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，除诗歌外，文体不限。
②
不要套作，不得抄袭，不少于800字的文章。
③书写规范，正确使用标点符号。
2016-2017学年度江西寻乌中学高一第一次月考
语文试卷参考答案
1．A本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
A项，“取代了精英文化”说法错误，原文
的表述是“破除了精英文化高贵血统的一枝独秀”，说明精英文化还依然存在，只是优势不
在了。
2．C本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。
A项，“文学成为融市场、消费、
爱欲为一体”说法有误，原文是“文学开始与市场联姻，与消费媾和，与爱欲狂欢”。
B项，
“文学更注重追赶时代经验的步伐”表述片面，原文是说“文学既沿袭体制的命脉，传承文
明的血统，又追赶时代经验的步伐，迎合大众感性的一晌贪欢”。
D项，原文说“文学不再
专注于纸媒的书写空间，反而同电子媒介喜结连理，分娩出网络文学、手机文学、短信文学
等新的文学样态”，说明纸媒的书写空间依然存在。
3．D本题考查理解文中重要句子的含意的能力。
D项，“将推动中国文化沿着精英文化——
大众文化——泛文化的方向不断向前发展”说法属于无中生有。
都””）
4.C
5.B《左传》是第一部叙事详尽的编年体史书。
6.A从侧面
7.
（1）已经在东边使晋国成为它的边境，又想扩大它西边的边界（东，名作状；封，使动
用法；肆，扩张，延伸。
各一分，大意2分，共5分）。
（2）越过别国把远方的郑国当做边邑，您知道这是十分困难的，为什么要灭掉郑国而给邻
国增加土地呢？
（鄙，意动，把…当作边邑；远，形作名，远地，指郑国；陪，增加；各
一分，句意2分，共5分）
8.
（1）中间两联描绘了一幅冷落萧条的春景图。
天还未亮，月色朦胧，春意未显，篱舍旧村
稀疏。
（2分）描绘了满目萧疏的景象，营造了凄凉的氛围，为尾联抒发感慨作铺垫。
（3分）
9.尾联用王谢的典故，（2分）写人事几经变迁，昔日繁华不再，（2分）表达了诗人对世事沧
桑、昔盛今衰的感慨。
（2分）（从南京或栖霞寺角度作答皆可）
10.受任于败军之际，奉命于危难之间○2人生自古谁无死，留取丹心照汗青○3问苍茫大
地，谁主沉浮?
○4携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
○5到了颓圮的篱墙⑥在星辉斑斓里
放歌（10分）
11.
（1）答C得3分，答B得2分，答A得1分；答D、E不得分。
（A“本文展现张之洞的全
景人生”错，只是截取了几个人生片段，其他正确。
D错误解读，不是“行动上就是对两派
虚与委蛇进行政治投机”，张之洞是坚定的保皇派，只不过披着洋务的外衣罢了。
E他“在
思想理论上徘徊纠结，难以抉择”错，其变法图新的目的明确，就是维护清王朝统治）
（2）①不少知识分子震怵于民族危机，却又找不到解救出路，仍在传统道路踯躅徘徊（2
分）。
②更多的知识分子认识到西方器物、制度文化的先进，开始师夷长技（2分）。
③两次
鸦片战争导致了知识分子在推行洋务运动和维持封建帝制等问题上产生了诸多的思想分歧
（2分）。
（3）在开新方面：
①思想上有限度地汲纳西学，革故鼎新。
②行动上积极创办洋务，切实
施行洋务计划，将洋务事业推向前进，在两湖、两江地区创办实业、学堂、操练新兵。
（答
出1点给1分，答出两点给3分）在卫道方面：
①深荷纲常名教的重负，讨伐求新者的不知
本（1分）；忧心于“新学”对名教纲常的冲击，修撰出“尊朝廷，卫社稷”的《劝学篇》（1
分）；③反对政治层面的变革与激烈的社会革命，以挽救清王朝的覆亡（1分）。
（4）①个人从根本上改变不了历史发展的大趋势（2分）。
由于清王朝已病入膏肓，对于张
之洞而言，“开新”已绝无起死回生之可能，“卫道”的种种努力在不可阻挡的革命风潮面前，
也越发显现出逆历史潮流而动的愚顽，能否认清历史发展的大趋势，是个人价值能否体现的
核心因素（2分）。
②虽然历史发展的潮流不可逆转，但个别杰出的人物对社会运动有推动
或滞缓的作用（2分）。
张之洞虽然未能挽救清政府，但凭借自己的力量，延缓了清政府覆
灭的时间（2分）。
（两个要点，每个观点2分，分析2分。
从个人在历史中的作用、历史发
展的大势角度作答，紧扣文本，言之成理即可）
12.B（A项，“明日黄花”指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨，
比喻过时的事物或消息；B项，“弹冠相庆”指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就
互相庆贺将有官可做。
C项，“波谲云诡”形容事物像云彩和波浪那样变化莫测；D项，“莫
衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。
）
13.A【解析】
试题分析：
解答病句辨识题最基本也最常用的方法是分析句子结构。
题中，B项语序不当，
“因为”应放在句首。
C项搭配不当，“推进并挖掘”…“创新和内涵”搭配不当。
D项结构
混乱，应改为“充足的国家外汇储备”。
“增强能力”搭配不当。
考点：
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
14.【答案】A【解析】
试题分析：
排序题首先要确定首句，分析所给几个句子能做首句的只有④句，其它的都不
合理，由此可以排除其它三项，然后可以将其它的几个句子按照A项的顺序进行验证，即可
得出答案。
考点：
语言表达简明、连
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