科学技术论文写作规范层次标题.docx

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科学技术论文写作规范层次标题

科学技术论文写作规范—层次标题

   科技论文的层次标题是指除题名之外的各个级别的标题。

通常将其分为章、节、条、款几个层次。

层次标题在结构形式上可使整篇内容层次分明；从内容上是对每章、每节中心内容的概括。

层次标题的写作要求与总题名相同，即用简单得体的语词表述本章、节中的特定内容。

 1层次标题的格式

   科技论文的各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点（.）分隔开，末位数字后面不加点号。

如“1”，“1.2”，“3.5.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。

其表达形式如下例。

   0 引言

   1 长途运输的试验

   1.1 试验方案

   1.1.1 运输工具的选择

   1.1.2 柑桔品种的选择

   1.1.3 运输前柑桔处理方式的选择

   1.1.4 试验量及运输距离的确定

   1.1.5 运后贮藏时间与贮藏条件的确定

   1.2 试验方法与步骤

   1.2.1 采果

   1.2.2 防腐保鲜处理

   1.2.3 预贮

   1.2.4 单果包装

   1.2.5 装车堆码

   1.2.6 观察记录

   1.2.7 运抵终点后的长期贮藏

   2 试验结果与分析

   2.1 试验结果

   2.2 结果分析

   2.2.1 防腐保鲜处理对运输效果的影响

   2.2.2 单果包装对运输效果的影响

   2.2.3 长途运输对柑桔品质的影响

   3 结论与建议

   由上例可以看出，这种编排方式的优点：

一是标题的层次表现得十分明显，比如一看见“1.2.2 防腐保鲜处理”即知“防腐保鲜处理”这个标题是三级标题（它有3个序号），属于第1章第2节中的第2条；二是引用方便，比如说“仍采用1.1.2中所述的柑桔作试验对象”，就比说“仍采用第1章第1节第2条中所述的柑桔作试验对象”方便、简练得多，也比说“仍采用上述柑桔作试验对象”明确，具体。

另，标题转行时应保持词语的完整性，并尽可能将虚词留在行末。

总题名转行的可能性较大，居中排转后一般以上宽下窄呈倒梯形为宜。

1级和1级以下标题如需转行，应空开标题层次序号，与标题行左端对齐；标题尽可能不用或少用标点符号，标题末不用标点符号。

2 层次标题的写作要求

   同论文题名一样，层次标题也应准确得体，能概括全章、全节的特定内容，突出中心，一般宜用词组；同时应简短精炼，明确具体。

此外，作者拟定后的层次标题应满足下列要求。

2.1 同一级标题应反映同一层次的内容

   不同层次的内容用同一层次（即同一级）的标题来概括，就会造成层次混乱。

例如：

   3 帧同步电路的性能分析及实验结果

   3.1 防止假同步

   3.2 防止漏同步

   3.3 恢复性能

   3.4 定时校准

   3.5 实验结果

   3.5.1 帧同步状态

   3.5.2 防止假同步

   3.5.3 防止漏同步

   一级标题“3”中标出“帧同步电路”的“性能分析”和“实验结果”这2项，但二级标题中本属下一层次（三级标题层次）的“3.1防止假同步”到“3.4定时校准”却与二级标题“3.5实验结果”并列起来，造成层次混乱。

应改为：

   3 帧同步电路的性能分析及实验结果

   3.1 性能分析

   3.1.1 防止假同步

   3.1.3 恢复性能

   3.1.4 定时校准

   3.2 实验结果

   3.2.1 帧同步状态

   3.2.2 防止假同步

   3.2.3 防止漏同步

这样修改后，“3.1性能分析”和“3.2实验结果”便属于同一层次，“3.1.1”～“3.1.4”及“3.2.1”～“3.2.3”也属于同一层次，显然层次就分清楚了。

2.2.2同一级标题应讲究排比同一级标题的排比，指：

同一级各个标题的结构相同或相似；同一级各个标题的意义相关；同一级各个标题的语气一致。

这一要求对一级标题可以放宽一些，而对二、三、四级标题则相对应严格一些。

讲究排比的层次标题，格式一致，措词严谨，表现力强，生动，不仅能强化标题的功能，而且能提高读者的阅读兴趣。

例如：

   2.1 模拟输入通道设计

   2.1.1 采用高质量的差动放大器，提高共模抑制比

   2.1.2 采用双端对称和浮地输入方式，抑制共模干扰

   2.1.3 采用硬件滤波和屏敝技术，抑制串模干扰

   2.1.4 采用双积分型A/D转换器，提高转换精度

这4条三级标题排比较果很好，作者是下了功夫的。

当然，由于是科技论文，拟定层次标题主要应从概括内容的需要出发，即表达内容是第一位。

同一级标题讲究排比，是为了更鲜明、更严密地表达内容，所以不能不顾科学上和技术上的需要，单纯为凑字数和求形式上的规整。

正因为如此，所以才要求“结构相同或相似”，而不是硬性规定“结构相同”；也正因为如此，尽管这个例子中4个三级标题结构并不完全相同，而且字数也不相等，但我们仍认为它排比上是很好的。

为使同一级标题达到排比的要求，关键是各个标题的结构要相同或相似。

结构相同或相似，指词组同类或大致同类，如大致都是名词性词组，或主谓词组，或动宾词组等。

例如：

 1 系统分析和SD建模

   2 参数估计

   3 仿真实施和建模

   4 模型检验

   5 方案评价

   6 结论

在这些一级标题中，“1”和“3”是名词性联合词组，“2”，“4”和“5”是以名词为中心的偏正词组“6”是名词，它们大致是同类词组。

下面的层次标题则需要修改：

   2 设计要点

   2.1 远红外加热技术的应用

   2.2 设置抽风排湿装置

   2.3 采用鱼鳞板式振动结构

将“2.1”的标题改为“应用远红外加热技术”，使3个二级标题都统一为动宾词组，结构就相同了。

为使同一级标题达到排比的要求，除了各个标题的结构要相同或相似以外，还要意义相关，语气一致。

意义相关，指同一级的各个标题表达的意思尽管各不相同，但都未离开它们上一级标题所表达的该层的中心内容，它们概括的意思是相互有联系的。

只要做到“结构相同或相似”和“意义相关”，语气也就一致了。

例如：

   3 计算与分析

   3.1 静力计算

   3.2 温差内力

   3.3 稳定性核算

“3.1”和“3.3”是动名词做中心词的定心词组，而“3.2”则是名词做中心词的定心词组（相当于一个名词），将“温差内力”改为“温差内力分析”，三者结构就基本相同了。

2.2 同一层次各段内容是否列标题应一致

   这条要求通过实例便于说明。

请看：

   2 计算模型的实验验证

   2.1 实验装置及测试仪表

   2.1.1 风洞

   实验时采用小型吸引式风洞，如图2所示……

   2.1.2 试件

   试件由铝棒制成，其外形尺寸为……

   2.1.3 测试仪表及元件用1053AS型热线风速仪……

   在此例中,二级标题“2.1实验装置及测试仪表”之下，“2.1.1”和“2.1.2”分别列出了标题“风洞”和“试件”，但是“2.1.3”则未列标题，这不仅破坏了行文格式的一致性，而且给字体字号的标注和排印带来一定的麻烦（假定“风洞”和“试件”用5号仿宋体排，那么“2.1.3测试仪表及元件……”用或不用5号仿宋体排都不合适）；所以,“2.1.3”也应列出标题。

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