新人教版三年级下册语文短文阅读练习15篇精编.docx
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新人教版三年级下册语文短文阅读练习15篇精编
新人教版三年级下册语文短文阅读练习（15篇精编）
一、课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。
于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。
湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！
我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…
1．选择合适的词语填在文中的括号里。
无与伦比小心翼翼
2．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。
3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。
全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。
4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_______________________；描写”“香”的句子是______________________________________________。
5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（）
A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。
E.在田野里睡觉。
二、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．在文中的括号内填上合适的关联词。
2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（ ）
A．它有四个拱形的小桥洞。
B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D．拱形设计。
5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
三、课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。
我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。
于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:
“那是什么花呢?
”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:
是不是浮萍呢?
但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!
我又猜想:
是不是睡莲呢?
但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:
“请问老爷爷,那是什么花?
”他立刻告诉我:
“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!
现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是（ ）
A．表示感谢。
B．道歉或认错。
C．辞去,拒绝。
D．凋落,衰退。
2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________
3．根据短文内容填空。
（1）“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
（2）“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。
4．读了短文,你受到了什么启发?
_______________________________
四、阅读下文，回答问题
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：
这里是一个碧水汪汪的大池子！
绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。
爸爸说：
“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。
”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！
听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
1．在短文中的横线上填上合适的关联词语。
________ ________
2．短文介绍了几种楼顶？
______________________
3．找出文中的中心句。
______________________
五、阅读下文，回答问题。
看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．作者是按照________的顺序描写天空的。
（ ）
A．时间B．方位C．事情发展
2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
_________________________
3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。
4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。
请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。
_________________________
5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？
请你发挥想象写一写。
_________________________
六、阅读练习
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：
“喜鹊老兄，这儿有水吗？
”
花喜鹊回答说：
“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”
乌鸦说：
“这个我有经验。
”它心里想：
以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。
它叹息着：
“___________________”//
1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题
A．乌鸦的经验B．乌鸦喝不到水
C．乌鸦第二次喝水D．老办法不行了
2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（ ）
A．乌鸦口渴了，到处找水喝B．乌鸦始终没有喝到水
C．乌鸦用老办法喝水但没成功D．乌鸦在喝水
3．读完这个故事，我明白的道理是（）
A．乌鸦非常笨
B．乌鸦变笨了
C．用石子只能喝到一次水
D．解决问题的办法要根据实际情况而变通
4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？
想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。
七、阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：
“唉！
管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！
”
老虎趴在驴圈里想：
“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
”
贼蹲在屋顶上想：
“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：
“坏事，漏’捉我来了！
”撒腿就往外跑。
1．用下面的词语写句子
莫非：
_______________________________________________________________
2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？
用“____”画出来。
3．老虎和贼的表现分别是怎样的？
老虎：
_______________________贼_______________________________
4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。
A．贼喊捉贼B．做贼心虚C．明知山有虎，偏向虎山行
八、阅读
麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1．（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。
“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。
2．（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。
作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。
3．（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？
你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？
_________________________________________________
4．（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。
__________________________________________________________
九、课文片段阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
伶俐（lín líng）似的（sì shì）
2．根据选文内容连线。
光彩夺目的春天
如毛的小燕子
千条万条的图画
烂漫无比的柔柳
伶俐可爱的细雨
3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。
春天里，花红得像。
春天里，花白得像。
春天里，花黄得像。
4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。
第1句话：
__________________________________________
第2句话：
__________________________________________
十、课外阅读。
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷 凉爽）。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条（闪耀 照耀）的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的（嫩绿 翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条（清澈 清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
（有删改）
1．从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。
2．用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________
3．文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。
4．读文中画横线的句子，判断正误。
（1）这句话起到了总结全文的作用。
（____）
（2）春天的花园比得过天山的美丽。
（____）
（3）作者认为天山比春天的花园更美丽。
（____）
（4）这是一个反问句。
（____）
十一、阅读短文，回答问题。
粽子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。
她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：
“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。
”别人学她，总学不成。
原因是：
别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1．按照原文填空。
（__________）的大锅（__________）的面巾（__________）的糯米
（__________）地添柴（__________）地渗进（__________）地煮
2．从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。
3．文中一次次写时间，你从中体会到了什么？
_____________________________________________
4．家婆的粽子都有哪些特别之处呢？
______________________________________________
十二、课外阅读。
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）
2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！
“一举两得”指的是什么？
请用“”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（________）
（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（________）
（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（________）
十三、阅读理解
梅香
林清玄
一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：
“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。
”
富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：
“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!
”说完了，转身走出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：
穷人也会赏梅花吗？
这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下﹣切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
（选自《林清玄散文集》）
1．用简明的文字概括本文叙述的故事。
____________________________
2．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？
结合文中相关的语句回答。
____________________________
3．品读第（11）段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？
____________________________
4．文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？
____________________________
5．阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。
历代文人墨客赏梅、咏梅。
请你写出完整的两句咏梅的古诗句。
_____________________________
十四、课外阅读。
宝岛台湾
台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
最高的一座山峰，海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。
山峰冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫做玉山。
日月潭是道上天然湖泊。
湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。
湖水清澈，湖面平滑如镜；岸边绿草如茵，花朵艳丽。
四周群山环绕，山林青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。
周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多重，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。
1．给加点字选择正确的读音。
绿草如茵（yīngyīn）富饶（ráorào）
埋藏（cángzàng）湖泊（pōbó）
2．写出下面这些词语的反义词。
繁茂（__________）吸引（__________）富饶（__________）
3．能准确概括第三自然段意思的是。
A．日月潭是岛上的天然湖泊。
B．日月潭风光优美，是著名的游览胜地。
C．日月潭山水相映。
D．日月潭湖水清澈，岸边绿草如茵。
4．文中哪句话点明了本文的主要内容？
A．台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。
B．台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
C．台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
十五、阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：
____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC）_________________
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