安全文化要素培训.ppt

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安全文化培训安全文化培训二零一四年二月二零一四年二月安全经验分享安全经验分享安全经验分享活动安全经验分享活动培育安全文化的工具培育安全文化的工具通过安全经验分享：

通过安全经验分享：

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p以特有的方式，时刻提醒大家注意安全；以特有的方式，时刻提醒大家注意安全；p能够帮助我们吸取教训、积累经验、改进管理，避免重蹈覆辙；能够帮助我们吸取教训、积累经验、改进管理，避免重蹈覆辙；p作为全员参与的重要方式，能够有效促进安全文化氛围的形成；作为全员参与的重要方式，能够有效促进安全文化氛围的形成；从小事做起，从现在做起从小事做起，从现在做起让安全成为习惯，让习惯更加安全让安全成为习惯，让习惯更加安全培育安全文化培育安全文化安全文化安全文化是企业内员工共同形成的安全价值观和行为规范的一种是企业内员工共同形成的安全价值观和行为规范的一种形态，它是企业的内在特质，又能够被感知。

它囊括了企业安全管理的整形态，它是企业的内在特质，又能够被感知。

它囊括了企业安全管理的整个体系，不能片面地理解为仅仅是安全宣传或者开展一些安全活动。

个体系，不能片面地理解为仅仅是安全宣传或者开展一些安全活动。

什么是安全文化？

什么是安全文化？

安全文化存在于每个企业安全文化存在于每个企业只要企业内存在安全管理行为，就只要企业内存在安全管理行为，就存在安全文化，只不过是先进或者落后的问题。

存在安全文化，只不过是先进或者落后的问题。

因此，不要刻意为了安全文化而去做事情因此，不要刻意为了安全文化而去做事情而是，坚持做好每一件事情而是，坚持做好每一件事情,安全文化自然形成安全文化自然形成！

为什么要培育安全文化？

之一传统的安全管理方式的安全管理方式（注重技（注重技术的投入和改善）的投入和改善）安全文化建设安全文化建设l零目标仅仅依靠技术或者严格的安全监督是不可能实现的零目标仅仅依靠技术或者严格的安全监督是不可能实现的l只有每个人都有强烈的安全意识、正确的安全观念和良好的安全行为只有每个人都有强烈的安全意识、正确的安全观念和良好的安全行为习惯，安全零目标才可能实现。

习惯，安全零目标才可能实现。

HSE管理体系的管理阶段管理体系的管理阶段（重视系统化的管理）（重视系统化的管理）时间时间降低事故率降低事故率安全业绩很难再继续提升安全业绩很难再继续提升需要通过安全文化建需要通过安全文化建设，提高每个人的自设，提高每个人的自觉意识，落实每个人觉意识，落实每个人的安全责任，从而形的安全责任，从而形成安全生产长效机制成安全生产长效机制（自我约束、自主（自我约束、自主管理、以人为导向管理、以人为导向的安全管理机制）的安全管理机制）安安全全文文化化是是安安全全管管理理发发展展的的必必然然趋趋势势，是是建建立立安安全全生生产产长长效效机制的重要抓手机制的重要抓手安全长效机制的特征安全长效机制的特征：

“我要安全我要安全”的意识，的意识，“我会我会安全安全”的能力，健全完善的制度，持续改进的机制的能力，健全完善的制度，持续改进的机制仅仅依靠人的本能仅仅依靠人的本能缺乏系统的安全规章缺乏系统的安全规章安全组织机构不健全安全组织机构不健全安全是安全人员的事安全是安全人员的事领导层不直接管理安全领导层不直接管理安全认为事故是难免的认为事故是难免的员工害怕安全人员员工害怕安全人员处罚是主要的管理手段处罚是主要的管理手段通过严格监督控制事故通过严格监督控制事故直线领导不直接管安全直线领导不直接管安全相信事故是可以预防的相信事故是可以预防的有感领导逐渐形成氛围有感领导逐渐形成氛围领领导导和和员员工工都都意意识识到到安安全全是自己的责任而不是负担是自己的责任而不是负担全员安全技能大幅提高全员安全技能大幅提高自觉遵章守纪自觉遵章守纪正向激励是主要管理手段正向激励是主要管理手段自我持续改进机制自我持续改进机制有感领导成为习惯有感领导成为习惯员工踊跃参与安全活动员工踊跃参与安全活动主动纠正他人违章主动纠正他人违章注重团队安全和荣誉注重团队安全和荣誉丰富的激励手段丰富的激励手段关注工作之外安全关注工作之外安全自我持续改进机制自我持续改进机制本能阶段本能阶段严格监督阶段严格监督阶段自主管理阶段自主管理阶段团队管理阶段团队管理阶段安全文化的四个阶段及其特征安全文化的四个阶段及其特征为什么要培育安全文化？

之二为什么要培育安全文化？

之二11自然本能自然本能22强制强制3344自律自律55彻底解决员工安全意识问题，植入安全基因，使安彻底解决员工安全意识问题，植入安全基因，使安全成为每个人的本能全成为每个人的本能员工个人素养的进阶员工个人素养的进阶安全带文化的形成过程安全带文化的形成过程冰山理论死亡死亡损工伤害损工伤害限工医疗限工医疗急救事件急救事件不安全行为不安全行为不安全状况不安全状况危害和危害和风险风险果（善后）因（管理）以往的关注点以往的关注点现在的关注点现在的关注点我们经常强调安全管理必须关口前移、重心下移，既关注结果，我们经常强调安全管理必须关口前移、重心下移，既关注结果，更关注过程，但实际上我们既没有树立这样的理念，也没有手段，更关注过程，但实际上我们既没有树立这样的理念，也没有手段，更没有落实更没有落实为什么要培育安全文化？

之三为什么要培育安全文化？

之三通过安全文化真正实现安全的过程管理通过安全文化真正实现安全的过程管理1死亡死亡30损工事件损工事件300医疗、限工事件医疗、限工事件3000未遂事件未遂事件/急救箱急救箱300,000不安全行为不安全行为不安全状况不安全状况地上有一滩油地上有一滩油一员工踩上滑倒一员工踩上滑倒,擦伤擦伤或者或者,胳膊碰到设备边缘，割伤胳膊碰到设备边缘，割伤或者或者,滑倒摔断胳膊滑倒摔断胳膊或者或者,头碰到设备，死亡头碰到设备，死亡“过程管理过程管理”管什么？

管什么？

一切皆有可能一切皆有可能过程管理的重点过程管理的重点安全文化如何实现过程管理安全文化如何实现过程管理定期进行安定期进行安全评估并持全评估并持续改进续改进鼓励报鼓励报告事件告事件有感领导、有感领导、全员参与和全员参与和属地管理属地管理作业前的安作业前的安全分析全分析行为安全行为安全审核审核过程管理过程管理通过多种手段让过通过多种手段让过程管理不再是一句程管理不再是一句口号口号持续强化持续强化安全培训安全培训关注小事件的关注小事件的原因，防止发原因，防止发生更大的事故生更大的事故。

更多的方法需要我们创新。

更多的方法需要我们创新但是，一切都是围绕提高全员的自觉意识和安全能力，而不是仅仅依靠监督但是，一切都是围绕提高全员的自觉意识和安全能力，而不是仅仅依靠监督促进观念转变，促进观念转变，落实每个人的安落实每个人的安全责任，培养抵全责任，培养抵制违章的自觉意制违章的自觉意识识提高员工的提高员工的风险识别和风险识别和控制能力控制能力在没有成为隐患或在没有成为隐患或者发生事故之前就者发生事故之前就控制好风险控制好风险使更多的人成为义使更多的人成为义务安全员，让违章务安全员，让违章和隐患无处藏身和隐患无处藏身及时发现管及时发现管理短板，研理短板，研究对策加以究对策加以解决解决PDCAPDCA循环循环安全文化安全文化要素管理要素管理基于风险的管理基于风险的管理完善的制度完善的制度持续改进机制持续改进机制系统的工艺安全管理系统的工艺安全管理丰富而且人性化的管丰富而且人性化的管理手段理手段注重自主和团队氛围注重自主和团队氛围的培养的培养HSEHSE体系体系要素管理要素管理基于风险的管理基于风险的管理完善的制度完善的制度持续改进机制持续改进机制刚性管理方式刚性管理方式计计划划实施实施检查检查改进改进制度管理向文化管理制度管理向文化管理严格监督向自主、团队管理严格监督向自主、团队管理为什么要培育安全文化？

之四为什么要培育安全文化？

之四安全文化是对安全文化是对HSEHSE体系的充实发展和持续改进，最体系的充实发展和持续改进，最终形成终形成HSEHSE文化文化以以人人为为本本转变观念转变观念培养习惯培养习惯提高能力提高能力经经验验分分享享观观察察沟沟通通安安全全分分析析事事件件调调查查审审核核定定级级安全培训安全培训制度规范制度规范高危作业高危作业属地管理属地管理五五种种工工具具n具有普适性的安全文化推进途径一一个个核核心心二二个个推推动动三三条条主主线线四四点点切切入入安全文化的架构模型在有感领导与全员参与的相互作用和推动下，行为安全、系统安全、在有感领导与全员参与的相互作用和推动下，行为安全、系统安全、工艺安全三个子系统构成的整个安全管理体系得以实现高效运作工艺安全三个子系统构成的整个安全管理体系得以实现高效运作安全感召力安全感召力-通通过过言言行行向向员员工工传传递递您您对对安安全全的的信信念念、决决心心和和热热情情，能能够够感感染染带带动动员员工工参参与与安安全全管管理理，要要从从关关心心、爱爱护护员员工工的的健健康康角角度度去去体体现现，而而不不是是考考虑虑自自己己的的前前途途和和考考核核指指标标的的压压力力，也也不不要要抱抱怨怨客客观观条条件件的的限制限制何谓有感领导何谓有感领导？

-有安全有安全感召力、领导力感召力、领导力的领导的领导安全领导力安全领导力-n深入基层了解安全管理的真实状况深入基层了解安全管理的真实状况n掌握一些安全技能（审核、沟通、安全标准）掌握一些安全技能（审核、沟通、安全标准）n亲自参与安全实践，不断更新了解亲自参与安全实践，不断更新了解n清晰的管理思路，把握正确方向清晰的管理思路，把握正确方向企业领导管理安全的重要形式企业领导管理安全的重要形式有感领导有感领导产生产生“动车效应动车效应”如何做好有感领导？

如何做好有感领导？

以以体现安全核心价值体现安全核心价值为主线，以落实为主线，以落实个人安全行动计划个人安全行动计划为出发点，以为出发点，以“听到、看到、感受到听到、看到、感受到”为手段，以得到员工认可的感召力、领导力为手段，以得到员工认可的感召力、领导力作为唯一衡量标准作为唯一衡量标准展示有感领导的方式：

展示有感领导的方式：

听到听到-（让员工）听到领导在各种场合强调安全让员工）听到领导在各种场合强调安全看到看到-（让员工）看到领导亲自实践安全（让员工）看到领导亲自实践安全感受到感受到-（让员工）感受到领导真正重视安全（让员工）感受到领导真正重视安全n决策决策和制定政策、分配资源时优先考虑安全的要求和制定政策、分配资源时优先考虑安全的要求体现核心价值体现核心价值n主动主动学习学习安全标准，注重细节和习惯养成，安全标准，注重细节和习惯养成，带头遵守带头遵守并坚持高标准和严并坚持高标准和严要求要求n亲自主持亲自主持安全会议安全会议n亲自亲自汇报汇报安全工作安全工作掌握安全管理动态掌握安全管理动态n亲自进行亲自进行安全审核安全审核n经常与员工经常与员工交流交流和讨论安全问题，营造平等沟通氛围和讨论安全问题，营造平等沟通氛围n带头做安全带头做安全经验分享经验分享促进集体氛围促进集体氛围n及时并且亲自及时并且亲自表扬奖励表扬奖励对安全（对安全（HSEHSE）有贡献的员工）有贡献的员工强化荣誉感、强化荣誉感、自豪感自豪感n不抱怨不气馁，任何时候都展现对安全工作的不抱怨不气馁，任何时候都展现对安全工作的决心和信心决心和信心展示有感领导的方式：

展示有感领导的方式：

n亲自参与制定员工技能需求矩阵，亲自亲自参与制定员工技能需求矩阵，亲自培训培训员工员工自己学习同时自己学习同时指导他人的过程、督促自己带头做指导他人的过程、督促自己带头做n亲自亲自调查调查事故事故树立树立“事故是资源事故是资源”的观念，提高自己的风险识的观念，提高自己的风险识别能力、查清原因、彻底整改别能力、查清原因、彻底整改n关注下属关注下属的安全职责履行的安全职责履行关心、督导关心、督导n定期评估定期评估有感领导效果（自评、群众测评），并加以改进有感领导效果（自评、群众测评），并加以改进形成形成持续改进机制持续改进机制n。

做法因人而异，方式多种多样，关键看效果做法因人