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拟写广告词和宣传语拟写广告词和宣传语2013.4.21高考专题高考专题有有学学生生爬爬墙墙出出校校,被被校校长长抓抓到到了了。

校校长长问问他他为为什什么么不不从从校校门门走走？

他他说说：

“美美特特斯斯邦邦威威，不不走走寻寻常常路路。

”校校长长又又问问他他这这么么高高的的墙墙怎怎么么翻翻过过去去的的啊啊？

他他指指了了指指裤裤子子说说:

“李李宁宁一一切切皆皆有有可可能能。

”校校长长又又问问他他翻翻墙墙是是什什么么感感觉觉？

他他指指了了指指鞋鞋子子说说：

“特特步步飞飞一一般般的的感感觉觉。

”第第二二天天他他从从正正门门进进学学校校，校校长长问问他他怎怎么么不不翻翻墙墙了了？

他他说说：

“安安踏踏我我选选择择，我我喜喜欢欢。

”校校长长说说：

“我我要要记记你你大大过过”，他他问问：

“为为什什么么？

”校校长长说说：

“动动感感地地带带，我我的的地地盘我做主。

盘我做主。

”挡不住的诱惑挡不住的诱惑广告广告请你读一读请你读一读广告一词来源于拉丁文，意思是广告一词来源于拉丁文，意思是“我大我大喊大叫喊大叫”，是传播信息的一种方式，目的，是传播信息的一种方式，目的是推销商品、劳务或说服人们接受某种观是推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。

实质是一种信息沟通。

广告的点。

实质是一种信息沟通。

广告的本质是本质是传播，灵魂是创意。

传播，灵魂是创意。

广告可分为两类，商业广告和公益广告。

广告可分为两类，商业广告和公益广告。

公益广告公益广告不是以收费性的商业宣传来创造不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是经济效益，而是“免费推销免费推销”某种意识和某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。

益的广告。

广告知识窗广告知识窗拟写广告词体现了拟写广告词体现了“简明、简明、连贯、得体连贯、得体”的考点要求，切合的考点要求，切合“正确使用常见的修辞手法正确使用常见的修辞手法”的的要求，同时还凸现了语文要求，同时还凸现了语文“生活生活化、实用化、人文化化、实用化、人文化”的特征。

的特征。

考点直击考点直击产品质量产品质量波导，手机中的战斗机。

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使用效果使用效果要想皮肤好，早晚用大宝要想皮肤好，早晚用大宝特步，飞一般的感觉。

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售后服务售后服务为顾客提供世界最优秀的服务。

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IBMIBM公司公司价格优势价格优势五粮液的技术，二锅头的价格。

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联想集团联想集团品牌效应品牌效应海尔，中国造。

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教你几招教你几招一一突出产品特点突出产品特点教你几招教你几招维维豆奶，欢乐开怀。

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简洁生动，讲究押韵简洁生动，讲究押韵来也匆匆，去也冲冲（厕所广告）来也匆匆，去也冲冲（厕所广告）富有诗意，给人联想富有诗意，给人联想滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽（雀巢咖啡）（雀巢咖啡）幽默诙谐，令人叫绝幽默诙谐，令人叫绝我的名声是吹出来的（电扇）我的名声是吹出来的（电扇）任劳任怨，只要还有一口气任劳任怨，只要还有一口气（大运轮胎（大运轮胎）二二重视语言特点重视语言特点教你几招教你几招人靠衣妆，美靠人靠衣妆，美靠亮庄亮庄。

（亮妆国际亮妆国际）生活就是一部电视剧（央视电视剧频道）生活就是一部电视剧（央视电视剧频道）司机一杯酒，亲人两行泪司机一杯酒，亲人两行泪上好佳食品上好佳食品,食品上好佳（上好佳）食品上好佳（上好佳）轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

（阅览室标轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

（阅览室标语）语）本产品在世界各地的维修工作是最寂寞的。

本产品在世界各地的维修工作是最寂寞的。

（某空调广告词）（某空调广告词）夸张夸张对偶双关对偶双关比喻比喻对比对比顶真顶真引用引用三三巧用修辞巧用修辞课堂小结课堂小结2.2.语言上有何特点语言上有何特点简洁生动，讲究押韵简洁生动，讲究押韵富有诗意，给人联想富有诗意，给人联想幽默诙谐，令人叫绝幽默诙谐，令人叫绝3.3.分析其用了何种手法分析其用了何种手法1.1.突出宣传品牌的哪一特点突出宣传品牌的哪一特点多用对偶、双关、对比、比喻、比拟、排比、引用等多用对偶、双关、对比、比喻、比拟、排比、引用等修辞格修辞格突出产品质量、使用效果、品牌效应、价格突出产品质量、使用效果、品牌效应、价格优势、时尚个性等等优势、时尚个性等等奶茶，就要香飘飘。

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爱我，追我，千万别吻我。

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商业广告商业广告公益广告公益广告赏析下面的广告词，说说它好在哪里？

赏析下面的广告词，说说它好在哪里？

小试身手小试身手特殊招式特殊招式（11）借用）借用/借鸡生蛋型（化用或借用歌词名句）借鸡生蛋型（化用或借用歌词名句）5656个民族个民族5656朵花，朵花，5656种语言汇成一句话：

请说普种语言汇成一句话：

请说普通话。

通话。

说好普通话，走遍神州都不怕说好普通话，走遍神州都不怕（22）恐惧警告）恐惧警告恐惧诉求型展现恐惧诉求型展现“不作为不作为”的危害，描述某些使的危害，描述某些使人不安、担心、恐惧的事件或发生这些事件的可人不安、担心、恐惧的事件或发生这些事件的可能性，但要注意广告展现恐惧程度要适当。

能性，但要注意广告展现恐惧程度要适当。

世界上的最后一滴水将是人类的眼泪！

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（33）数学公式）数学公式1+1=21+1=2，一棵树，一棵树+一棵树一棵树=一片树林一片树林（44）善用问句）善用问句知道我在等你吗？

知道我在等你吗？

垃圾桶垃圾桶体彩手拉手，公益心连心。

体彩手拉手，公益心连心。

你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。

唱。

新世纪、新青年、新风采。

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不要让水龙头孤独的流泪。

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痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！

痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！

整句对称和谐整句对称和谐散句灵活自然散句灵活自然短句明快有力短句明快有力祈使句倡导性强祈使句倡导性强感叹句富号召性感叹句富号召性特殊招式特殊招式（5）多样句式）多样句式实战演练实战演练请拟一条以请拟一条以“公民义务献血公民义务献血”为内为内容的公益广告词，要求主题鲜明，容的公益广告词，要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明感情真挚，构思新颖，语言简明（在（在10201020个字之间）（个字之间）（44分）分）（20042004年全国卷）年全国卷）11、你血输在我身，你情溶入我心、你血输在我身，你情溶入我心。

（对偶）。

（对偶）22、我健康，我献血，我自豪！

、我健康，我献血，我自豪！

（排比）（排比）33、一滴血，一颗心，一种关怀，一份鲜活。

、一滴血，一颗心，一种关怀，一份鲜活。

（排比）（排比）33、血，生命的源泉，友谊的桥梁、血，生命的源泉，友谊的桥梁。

（比喻）。

（比喻）4.4.波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾（比兴，比兴，生动感人）生动感人）实战演练实战演练使用修辞使用修辞人间自有真情在，献出热血播种爱。

人间自有真情在，献出热血播种爱。

一点热血助他人，一颗爱心好精神。

一点热血助他人，一颗爱心好精神。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

实战演练实战演练注重押韵注重押韵11、鲜血诚宝贵，救人品更高。

、鲜血诚宝贵，救人品更高。

（源自斐多菲诗句（源自斐多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更生命诚可贵，爱情价更高高”）22、但愿人长久，热血注心田。

、但愿人长久，热血注心田。

（源自苏轼的词（源自苏轼的词“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”）33、学好普通话，走遍天下都不怕、学好普通话，走遍天下都不怕（源自（源自“学好数理化，走遍天下都不怕学好数理化，走遍天下都不怕”）实战演练实战演练借用借用/借鸡生蛋型借鸡生蛋型（化用或借用歌词名句）（化用或借用歌词名句）有人正在病床上渴盼血液，如果没有献血者有人正在病床上渴盼血液，如果没有献血者实战演练实战演练恐惧警告恐惧警告人有旦夕祸福，谁敢说：

我不要输血？

人有旦夕祸福，谁敢说：

我不要输血？

为何血浓于水？

因为爱在其中。

为何血浓于水？

因为爱在其中。

善用问句善用问句一份爱心一份爱心+一份行动一份行动=公民义务献血公民义务献血勇气勇气+爱心爱心=光荣的献血者光荣的献血者他人的第二次生命他人的第二次生命=一片爱心一片爱心+一滴血一滴血实战演练实战演练数学公式型数学公式型1111、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心1212、手拉手，心连心，献血不分你我他、手拉手，心连心，献血不分你我他1313、生命，因你而奔流不息、生命，因你而奔流不息1414、让自己的生命为别人开一次花！

、让自己的生命为别人开一次花！

1515、用爱心为生命加油！

、用爱心为生命加油！

多样句式多样句式宣传语的写法宣传语的写法一、对偶句式一、对偶句式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴高高兴兴出门来，平安安回家去出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满只带走满腹诗书，不留下半点遗憾腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。

这等。

这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

于记忆。

二、诣音双关二、诣音双关就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。

如就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。

如公厕提示语公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。

有两条节水提示语到了很好的效果。

有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！

珍惜我，就从一点一滴做起吧！

”“爱惜生命之源，爱惜生命之源，“关关”住滴滴点点住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：

要了节水的内涵：

要“关关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语草坪提示语“小草有生命，足下请留小草有生命，足下请留青青”，警称你为，警称你为“足下足下”，请你的，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？

用双关语作为提示语，能足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？

用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深回味无穷，是增加表现的层次性和丰富性，词浅意深回味无穷，是种行之有效的创作种行之有效的创作技巧。

技巧。

三、对比手法三、对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流喝进去几滴美酒，流出来无数血泪出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。

句句富通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。

句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

四、拟人修辞四、拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。

如美效果。

如“把脏东西喂给我吧，大地妈