八年级地理上册教案全集上中国版doc.docx

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八年级地理上册教案全集上中国版doc

八年级地理上册教案全集（上）中国版

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789

2018-03-14

八年级地理上册教案全集（上）第一章　陆地和海洋第一节海陆分布一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：

七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：

七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：

世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：

阅读读图法、对比法。

六、课时安排：

2课时。

七、教学过程第一课时引入新课入：

同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？

（让学生形容一下各抒己见）生：

各抒己见。

师：

随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：

指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：

正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：

同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

生：

阅读、看图ｃ、ｄ、ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：

那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：

不。

是分散的。

师：

它们的分布有什么规律吗？

生：

阅读、看图ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：

既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：

我们可以给它们都起了名字。

师：

对。

【板书】二、七大洲1、概念：

（略）3456789