幼儿园小班三原色教案.docx
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幼儿园小班三原色教案
幼儿园小班三原色教案
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幼儿园小班三原色教案
一、活动目标:
1、通过“红、黄、蓝”三原色激发幼儿对色彩的兴趣和表
达能力。
2、结合故事《变色鸟》感知三原色。
3、玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。
二、活动准备:
1、教具准备:
红、黄、蓝三种“果子”、三棵大树、大白鸟
2、学具准备:
红、黄、蓝三种蜡笔及红、黄、蓝三种颜料、
小白鸟人手一只。
3、知识准备:
幼儿对三原色已有一定的认识。
三、活动过程:
1、谈话活动
师:
小朋友们今天我们小班来了一位小客人它身上是什么颜色的,
幼:
白色的
师:
哇～小朋友，你们今天穿得真漂亮，我现在是穿白色衣服的，我可是一只会变颜色的鸟。
今天我要给小朋友变个魔术。
你们准备好了吗,
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2、教师运用大树、大白鸟讲述《变色鸟》的故事。
提问:
?
小鸟一开始是什么颜色的,
?
它是怎么变成变色鸟的,
?
它吃了什么果子,长出了什么颜色的羽毛,
3、请幼儿看三种颜色的“果子”加深对三原色的印象。
4、教师示范操作。
?
变色鸟漂不漂亮;你们想不想也来做一只变色鸟,?
老师一边操作一边说:
大白鸟，我请你吃红果子,你就长出了红羽毛;我请你吃蓝果子，你就长出了蓝羽毛。
。
。
。
。
。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
6、欣赏作品，体验自己动手带来的成就感。
将穿好衣服的小鸟集中摆放在展示板上，引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。
四、结束活动。
教师与幼儿一起学小鸟飞出活动室。
幼儿园小班美术教案:
苹果
执教老师:
钟如&钟利英
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
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2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师:
小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮
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的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案:
花叶子
执教老师:
钟如&钟利英
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。
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活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片:
叶子
小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师:
今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜色最漂亮呀?
。
2、教师示范涂色方法
涂色时，顺着一个方向涂，
尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画，均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，
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对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师:
小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。
小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?
幼儿园小班美术教案:
菠萝
执教老师:
钟如&钟利英
活动目标
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
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说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
2.教师:
今天我们来画菠萝好吗?
二、展开
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:
这些菠萝都是什么颜色?
2.学习涂色菠萝
教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3.布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
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4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
幼儿园小班美术教案:
我喜欢的小汽车
执教老师:
钟利英&钟如
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色:
汽车
2、范画:
汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师:
小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么
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车吗?
帮助幼儿一一识别。
2.观察:
这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求:
先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看:
谁的小汽车最漂亮?
为什么?
小结:
颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
小班活动名称:
会变的颜色
活动目标:
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1.让幼儿探索发现两种颜色加在一起能变成第三种颜色
2.认识紫色，绿色，橘黄色三种复合色
3.让幼儿感受变颜色的乐趣
活动准备:
树叶，三棵树，红黄蓝颜料，颜料笔
活动过程:
一探索第一遍巩固三原色、引出两种颜色在一起可以变成第三种颜色
T:
树叶宝宝离开了妈妈，冷得在地上不停的发抖，怎么办呢,小朋友们，你们有什么办法让树叶宝宝暖和一点呢,
S:
给树叶宝宝穿上衣服等
T:
给树叶宝宝穿件衣服，这个办法真棒。
那老师要问问小朋友了，你想给树叶宝宝穿上什么样子的衣服呢,
S:
幼儿自由发挥。
EG:
黄颜色的毛衣，红颜色的大衣
T:
小朋友们说了那么多好看的衣服，你们看，王老师今天为你们准备了许多许多东西，有蓝颜色的颜料，有红颜色的颜料有黄颜色的颜料，等下你们去试试给树叶宝宝穿上一件漂亮颜色的衣服，好不好,
S:
好
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T:
好，现在小朋友们把穿好衣服的树叶宝宝交给王老师，我要给大家看看你给树叶宝宝穿了什么好看的衣服了。
T:
小朋友们本领真大，给树叶宝宝穿了这么多颜色的衣服，我们一起来看看都有些什么颜色的衣服好不好,S:
好
T:
有黄色的衣服，有蓝色的衣服，有红色的衣服，咦～这是什么颜色的衣服呀,S:
绿颜色的衣服。
T:
周老师有没有准备绿颜色的颜料呀,
S:
没有
T:
那我要问问给这片树叶宝宝穿衣服的小朋友了，你用了什么好办法给树叶宝宝穿上这么漂亮的绿颜色的衣服呢,
S:
我在树叶宝宝上涂了黄颜色，又涂了蓝颜色就成了绿颜色的衣服了。
T:
哦～原来黄颜色和蓝颜色涂在一起会变成绿颜色的呀,周老师也来试试看，先在树叶上宝宝上涂上黄色，再树叶宝宝上涂上蓝色，你们看，真的变成绿色了。
原来黄颜色加上蓝颜色可以变成绿颜色。
二幼儿探索用两种颜色可以变成第三种颜色
T:
嘘，树叶宝宝在给王老师说话，哦～树叶宝宝说
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呀，它喜欢穿用两种颜料的涂在一起的衣服。
树叶宝宝喜欢穿什么颜色的衣服呀,
S:
喜欢穿两种颜色涂在一起的衣服。
T:
那现在我们再来给树叶宝宝穿上它喜欢的衣服好不好呀,
S:
好
T:
好，现在把穿好衣服的树叶宝宝给王老师了，我要给大家一起来看看你给你的树叶宝宝都穿了什么颜色的衣服了。
T:
我们一起来看看都有些什么颜色的衣服哦。
这个是什么颜色的衣服呀,
S:
橘黄色
T:
这个树叶宝宝的衣服是谁给它穿上的呀,我要请你来告诉大家你是怎么给树叶宝宝穿上橘黄色的衣服的呢,
S:
我给树叶宝宝身上涂上了黄色又涂上了红色，，涂上了红色又涂上了蓝色）
T:
咦，你们看为什么有的颜色没有变呢,你们看为什么它还是只是黄色呢,原来是你们把一种颜料用的太多了，你们看如果王老师涂了好多好多黄色在上面，那还变不
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变颜色了呀,
S:
没有
T:
所以呀，如果两种颜料用的不是一样多的话那颜色就不会变了。
T:
树叶宝宝今天好开心，它们再也不觉得冷了，真是太谢谢我们宝宝班的小朋友了，给它们穿上了这么漂亮的衣服。
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