高考语文第二轮专题综合提升练题21.docx

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高考语文第二轮专题综合提升练题21

保温练4　语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏（四）

一、语言文字运用

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①“你的毕业学校是‘985’吗？

”“你是‘211’吗？

”“你的本科在哪个大学上的？

”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样________的提问。

②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵，面对车主维权，大众集团摆出一副________、冷漠强硬的态度，这必然会损耗其品牌价值。

③从宣布裁员，到其股指下挫，再到被收购，诺基亚这个曾经________的手机王国，在智能手机市场上被其竞争对手远远地甩在了身后。

A.盛气凌人　　不可一世　　咄咄逼人

B.咄咄逼人盛气凌人不可一世

C.盛气凌人咄咄逼人不可一世

D.不可一世盛气凌人咄咄逼人

解析　咄咄逼人：

形容气势汹汹，盛气凌人。

盛气凌人：

傲慢的气势逼人。

不可一世：

自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。

答案　B

2.下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A.文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美境界。

B.由于20世纪社会现实的极端冷酷荒诞，使现代西方人丧失了对社会未来的最后信念，他们，开始凝视自己的内心深处。

C.本书作者希望以这本书能够帮助同学们提高阅读速度和阅读质量，进而使同学们在学习过程中举一反三，触类旁通。

D.2014年9月27日，我国著名作家张贤亮因病去世，他给人们留下了不少经典作品，而他创办的影城是中国西部最重要的影视基地之一。

解析　A项，“思想情感和语言的精练与吻合”不合逻辑。

B项，滥用介词导致主语残缺，删去“由于”或“使”。

C项，“本书作者希望以这本书帮助同学们……”和“本书作者希望这本书能够帮助同学们……”两种句式杂糅。

答案　D

3.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（　　）

________________，巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。

A.天气阴沉，满天厚厚的、低低的、灰色的浊云

B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动

C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静

D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了

解析　原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。

从意境和描述层次两个方面考虑都选A；B项的“满天彩云”，景和情都与原文明显不协调；C句的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾；D句所描绘的北风、枯草、树枝也与原文不协调。

答案　A

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20字。

雾霾的危害之大，几乎人所共知。

因此，“严重雾霾天给学生们放假”的呼吁成了大多数父母们的共同心声。

但是，__①__。

众所周知，雾霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的发展行业，私家车的大量使用，房地产业的蓬勃发展，总之，__②__，其中人为因素对环境的影响是造成雾霾高发的根源。

所以，治理雾霾不仅是政府的责任，__③__。

答：

①________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

解析　此题考查语言连贯的能力，补写时要联系上下句，揣摩整段话表达的主题，从而补写出符合要求、适合语境的句子。

①根据“但是”一词，联系“危害之大”，词句应该是说明“给学生放假解决不了根本问题”。

②处，是对上文雾霾发生原因的总结，考虑上下文，必须把各行业和个人囊括进去。

③处，考虑责任问题，除政府之外，那就是企业和每个人的责任。

答案　①雾霾天给学生放假也解决不了根本性的问题　②雾霾的发生是方方面面的机构和个人行为所致　③也是企业和每个人的责任

5.根据文意，仿照下面画横线的句子，另写两句话，构成排比句。

自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的。

你看，遥远的东西是美丽的，因为距离为人们留下了想象回味的空间，如深沉的夜空，如童年的嬉戏；________________________；________________________。

解析　仿用句式要求做到四个“一致”：

①结构一致。

这是仿写的基本要求。

示例的句式是“……，因为……，如……，如……”，仿写时一定要遵从。

②话题一致。

文段的第一句话是中心句，“自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的”，画线句是阐述这个中心句的。

仿写时，一定要把“审美”这一话题贯彻到底，不得另起炉灶。

③修辞一致。

画线句子没有运用修辞，两个“如”是举例子论证自己提出的观点，仿写时要注意。

④色彩一致。

画线句子是积极向上的，是美好的，令人留恋的，仿写时不能写成批评贬斥的语气。

答案　短暂的东西是美丽的，因为它只截取了事情最美的一瞬，如盛开的昙花，如异国的邂逅　逝去的东西是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，如消散的烟花，如初恋的甜蜜

6.认真观察这幅漫画，用简明的语言说明其内容及寓意。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　第一步是观察，左侧是一个大水缸，一只手举出水面；右侧，一个人抱着块大石头，抱怨电视台的人咋不来；左上方，一枚作者图章。

第二步，根据漫画结构（左右结构），由左向右，逐一说明画中人、物等。

第三步，根据“司马光砸缸”的典故并结合现实生活，指出其寓意。

答案　

（1）这幅漫画的标题是“今日司马光”。

画面左侧，有一个大水缸，一个孩子掉在缸里，生命危在旦夕，只有一只手举出水面。

右侧，一个人抱着块大石头，却不肯砸缸救人，还在抱怨“电视台摄像的咋还没来？

”漫画的左上方，留有作者的图章。

（2）讽刺抱着炒作自己的心态去做好事的不良社会现象，揭示了某些人凡事求名利的自私观念。

二、名句默写

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

（2）《逍遥游》中，庄子认为“________________，________________”才是真正的逍遥游。

（3）刘禹锡《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“________________，________________”。

答案　

（1）鼎铛玉石　金块珠砾

（2）乘天地之正　而御六气之辩

（3）斯是陋室　惟吾德馨

三、诗歌鉴赏

阅读下面的宋诗，完成8～9题。

泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首（其一）

苏　轼

暮雪纷纷投碎米，春流咽咽走黄沙。

旧游似梦徒能说，逐客如僧岂有家。

冷砚欲书先自冻，孤灯何事独成花。

使君半夜分酥酒，惊起妻孥一笑哗。

8.这首诗的首联采用了哪些修辞手法？

描写了怎样的景象？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　分析诗歌的手法，要注意句中的标志词语；解答第二问，首先要描述再现景象，再概括其特点。

答案　首联采用了比喻和拟人的手法。

傍晚大雪细密如碎米一般飘落地上，河水凝结成冰，仿佛有人抽泣般冷涩流动不畅，黄沙在冰面上滑动，描写了大雪纷飞、天气寒冷、冰天雪地的景象。

9.请简要分析这首诗所表现的思想感情。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　分析诗歌的思想情感要结合诗中所写的事情，从中概括出诗人的感受。

答案　天气严寒，诗人远离朋友，漂泊无依，使君黄师是在深夜送来酥酒，让孤独无依的诗人一家倍感温暖。

表达了诗人身处困境对友人相助的感激、喜悦之情。

阅读下面这首宋词，完成10～11题。

诉衷情

无名氏

碧天明月晃金波。

清浅滞星河。

深深院宇人静，独自问姮娥。

　　圆夜少，缺时多。

事因何。

嫦娥莫是，也有别离，一似人麽。

10.这首词描写了一个怎样的人物形象？

表现了词中人物怎样的情感？

请简要概括。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

答案　这首词描写了一个月下独立的思妇形象。

表现了她庭中独处的孤寂之情，与丈夫的别离之痛、相思之苦。

11.请结合词句，从虚实结合的角度赏析这首词。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

答案　上片实写，碧天星河灿烂，明月高悬，金波晃荡，重重院落，主人公独立月下痴想；下片虚写，主人公询问嫦娥为什么“圆夜少，缺时多”，并猜测她也饱尝别离之苦。

全词虚实结合，内涵丰富，下片又暗点主题，引入想象。

【诗歌鉴赏】　这首宋人无名氏的词作，采用虚实结合手法，刻画了一位月下独立的思妇形象。

上片实写眼前景象。

一轮明月高悬在碧蓝的天幕上，金波晃荡，银河清澈见底，数不尽的星星滞留在银河里。

月夜下是一座深深的院落，没有灯光，没有喧闹，只有一位少女独立在庭院之中，抬头仰望明月，像有多少心事要对月中的嫦娥倾诉。

下片虚写，以思妇的口吻猜测嫦娥的处境和痛苦。

“圆夜少，缺时多。

事因何”，月圆之夜少，月缺的时候多，这是为什么呢？

表达了对嫦娥的深深同情。

“嫦娥莫是，也有别离，一似人麽”，嫦娥姑娘莫非也跟凡间的我们一样，有别离之苦？

写嫦娥的离别之苦，实际表达的是自己的相思之苦和离别之痛。

【原味翻译】　碧蓝的天空，挂着一轮明月，金波摇曳。

银河水清河浅，无数星星滞留在银河里。

夜空下，一座院落，庭院深深，寂静无声，一位年轻的女性站在月光下，时而抬头仰望明月，似有多少心事要对嫦娥倾诉。

她在心中暗问嫦娥，为什么总是月圆之夜少，月缺的时候多呢？

莫非你也像人间的我们一样，常有别离之苦？

阅读下面两首宋诗，完成12～13题。

寄江南故人

家铉翁①

曾向钱塘住，闻鹃忆蜀乡。

不知今夕梦，到蜀到钱塘？

楼　上

葛起耕②

楼上何人吹玉箫，数声和月伴春宵。

断肠唤起江南梦，愁绝寒梅酒半销。

【注】①家铉翁，南宋人，故乡在四川眉山，长期在南宋朝廷做官。

此诗是诗人被元人羁留燕京时所作