专题十一 综合性学习.docx
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专题十一综合性学习
专题十一 综合性学习
热点时事（5年9考）
1.综合性学习（共8分）
9月20日，“光明时评”发表了一则名为《“看脸”何成“时代”》的报道，将是否应该“以貌取人”这一话题再次推上热议。
此言一出，对“颜值”一词并不陌生的同学们也纷纷加入了讨论的行列，开展了一次以“可否以‘貌’取人”为主题的辩论活动，请你按要求完成。
（1）【观点辩论】以“貌”取人古已有之，现今的“看脸时代”更是将其真谛发挥得淋漓尽致。
但是否能仅凭一个人的外貌就判定一个人的所有，而忽略其内在。
对“可否以‘貌’取人”你有什么看法？
请表明观点，说明理由。
要求：
观点明确，言之成理，字数在80字以内。
（4分）
1.
（1）（4分）示例一：
外貌在很大程度上反映性格，没有人有义务必须透过你邋遢的外表去发现优秀的内在。
干净整洁是做人的基本原则。
所以，“以貌取人”是可行的。
示例二：
任何时候我们都应该内外兼修，不应忽略内在美的重要性。
“人不可貌相，海水不可斗量”，所以，看人更不应该“以貌取人”。
（2）【故事链接】下图是教材里一则课内故事的片段，将故事简要地叙写出来，字数在60字以内。
（3分）
（2）（3分）一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌丑陋，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
（3）【对联征集】结合两则材料，选择下面的一副对联，续写完整。
（1分）
①上联：
慧眼明分真善美
下联：
宝光细验假丑恶
②上联：
爱财食色心皆有 取之有道乃君子
下联：
寡欲正直意或无 行者无常为小人
2.综合性学习（共8分）
9月16日，一条“明星乔任梁意外去世”的消息引起了广泛关注，网络上，关于逝者死因的流言四起，其中不少充斥着侮辱和谩骂。
而与逝者相识多年的女星陈乔恩、赵丽颖因没有第一时间在微博发声悼念，遭到网友的口诛笔伐，被炮轰“冷血、没良心”。
一时间，由这起悲剧引发的道德绑架笼罩了互联网，而这背后的网络暴力问题再一次为人们敲响了警钟。
与此同时，学校开展了一次名为“面对网络暴力，请善用你宝贵的话语权”的演讲活动，请你按要求完成下列任务。
（1）【善帖呼吁】网络暴力蔓延的今天，越来越多的人开始意识到其危害性，并开始采取热议行动，例如之前韩国发起的“善帖”活动，请大家在明辨事件因果关系之后再发表言论，不要盲目跟风。
请结合现状，对如何抵制网络暴力，给国家和个人各提一条建议。
（4分）
2.
（1）（4分）国家：
论坛、微博、贴吧等公共发言渠道实行实名制注册，采用法律手段监控。
个人：
希望大家都能用高标准的道德规范要求自己，严守道德底线，严格自律。
不说没有事实根据的话，不传播不实的言论。
（2）【故事链接】下图与初中教材里我们学过的《赫耳墨斯与雕像者》《蚊子和狮子》同出自《伊索寓言》，将故事简要地叙写出来，字数在60字以内。
（3分）
（2）（3分）“父子卖驴”的故事讲的是一对父子去卖驴的路上，先后听从了五种意见，结果都遭到了路人的非议，告诉我们每个人应该坚持自己主张的道理。
（3）【对联征集】结合两则材料，选择下面的一副对联，续写完整。
（1分）
①上联：
静坐常思己过
下联：
闲谈莫论人非
②上联：
是非审之于己
下联：
毁誉听之于人
3.综合性学习（共8分）
9月14日，一条“阿里程序员利用漏洞刷单抢月饼被开除”的消息在网上引发了热议。
据了解，9月12日，阿里巴巴公司通过内网面向员工以成本价销售余量月饼，并临时开发了一个内部预订页面。
随后，4名该公司安全部门的员工编写程序“刷单”，多刷了124盒月饼，并因此遭到辞退。
据此，学校学生会也开展了相关的辩论活动，请你参与。
（1）【网民辩论】此则新闻初看是一则员工因故被公司解约的新闻，但实际上却反映出了近年始终热议的一个话题——“诚信红线”。
是可以在“无关大雅”的事情上降低诚信标准，钻空子为自己谋福利，还是在任何时候都始终坚守做人的“诚信红线”？
对此，你有什么看法？
请表明观点，说说理由。
要求：
观点明确，言之成理，字数在80字以内。
（4分）
3.
（1）（4分）示例：
诚信是最基本的社会道德，在科技高速发展的时代，不只是企业，全社会都要重视诚信建设。
唯此，才能传递更多“正能量”，才会有更多人敢于对不良行为说不，社会才能更加和谐。
（2）学校准备在此次中秋节晚会的舞台上悬挂一副与中秋有关的布景画和对联。
（4分）
①【故事链接】下图是备选作品，它描绘的是有关中秋佳节的一个耳熟能详的神话故事。
将故事简要地叙写出来。
字数在60字以内。
（3分）
（2）①（3分）嫦娥奔月是中国古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了西王母赐给丈夫后羿的长生不老药后飞到了月宫的事情。
②【对联征集】下面是备选的一副对联，只有上联，需续写下联。
（1分）
上联：
中天皓月明世界
下联：
遍地笙歌乐团圆
4.综合性学习（共8分）
国产动漫《大鱼海棠》将《逍遥游》《诗经》《山海经》等中国古籍中的形象与故事相结合，将福建传统土楼、麻将、唐装、陶笛等中国独有的文化产物在情节中加以承接，90分钟的电影可以从各个细节中感受到浓浓的国韵美感，这是对中国传统文化最好的传承。
（1）【观点辩论】为了更好地保护国产动漫，提高青少年对国产动漫的接受和喜爱程度，有人认为对境外动漫应该禁播。
对此你有何看法？
请简要谈谈。
要求：
观点明确，言之成理，字数在80字以内。
（4分）
4.
（1）（4分）示例一：
我不支持禁播的举措。
一是禁播剥夺了青少年观赏境外动漫的权利，让青少年的视野受限；二是没有竞争环境，这样会对国产动漫的发展不利。
示例二：
我支持禁播的举措。
一是境外动漫良莠不齐，其中一些暴力因素会对青少年产生不良影响；二是可以给国产动漫更多的生存发展空间，保护国产动漫。
（2）同学们搜集了一些关于国产动漫的信息，请你一起参与讨论。
【故事链接】①下图是某国产动漫中的一个画面，与初中教材里的一则文言故事有关，简要复述这个故事，字数在70字以内。
（3分）
（2）①（3分）《孙权劝学》讲述了孙权劝吕蒙多读书，吕蒙以军中事务多为由推辞，孙权以自己为例告诉吕蒙读书能了解历史，大有裨益，吕蒙从此多读书，进步飞速，让人刮目相看。
【续写对联】②下面是备选的一副对联，只有上联，请续写下联。
（1分）
上联：
孙权善劝显才智
下联：
吕蒙勤学成将领
5.综合性学习（共7分）
【材料总结】阅读下面两则材料，用简洁的语言概括“长征精神”及其在今天的现实意义。
（3分）
材料一：
80年前，数支称为“中国工农红军”的队伍，数万名这支队伍的将士，为了一个崇高的目标，经过重重跋涉，备尝重重艰辛，战胜重重困难，一路奋斗，一路高歌，从江南走到了陕北。
材料二：
他们挑战并战胜了极其恶劣的自然条件：
老山界、大雪山、水草地，红军踏过去了……他们挑战并战胜了人类生存的极限。
没有粮食，他们挖野菜、煮树皮；没有衣服，没有药品，他们靠一种精神去挺、去熬、去坚持。
他们在不可能存活的条件下生存了下来。
他们挑战并战胜了自己。
他们坚持愈战愈勇，愈战愈强的精神，把不可能变成了可能……
“长征精神”：
是坚定的信念、顽强的意志、严格的纪律、不怕牺牲的精神、尊重实际的作风、众志成城的凝聚力。
在今天的现实意义：
不管老少，不管贫富，不管创业还是守业，不管学习还是工作，只要是在为理想而奋斗的途中遭遇了挫折和磨难，都可以从“长征精神”中汲取智慧和力量，“长征精神”历久弥新。
【续写对联】为弘扬“长征精神”，学校准备开展一次文艺汇演，舞台上需要悬挂对联，请选择下面的一副对联，续写完整。
（2分）
①上联：
红军军魂惊世界
下联：
长征精神筑新风（或传万家）
②上联：
华夏气概，魂传万代
下联：
长征精神，光照千秋
【采访提问】假如你是校报的小记者，去采访“长征精神”文艺汇演的导演徐老师，请根据你对“长征精神”的理解，对她提一个问题。
（2分）
徐老师，您好！
我是校报记者××，今年是长征胜利80周年，“长征精神”是一笔不可估量的财富，这是大家都认可的，可是我们应如何结合实际情况来好好使用这笔财富呢？
6.学校开展“微信与我的生活”的实践探究活动，邀请你参加，请完成下列任务。
（共7分）
材料一：
广西新闻网《南国今报》发表了一篇名为：
“‘微信乞丐’群发‘借小钱’，为点儿小钱不要朋友”的报道，引发网友热议。
“给我发个红包，给你讲个八卦”“急借1元，等下就还”“我和你是什么关系，你就给我发多少红包吧”，微信红包功能的出现，让一些投机取巧之人发现了“财路”，成为“微信乞丐”（“微信乞丐”特指那些利用微信不断向他人索要红包而且只收不付的人）。
材料二：
3月18日，网友“言木鸟”在论坛发帖称，自己多年不联系的同学突然在微信上向他借钱，说有急用，但只借15元，让其费解且觉得尴尬。
此帖发出后，部分网友表示，既然是同学，只借15元也不会损失什么。
但更多网友纷纷表示，自己也遇到过类似情况，这其实是“微信乞丐”群发的借钱消息，借了并不会还，得一个算一个，利用的正是网友“借一点也不会损失什么”的心理。
（1）针对上面两则材料反映的事件，很多人都通过互联网阐述了自己的看法。
如果你也是众多网友之一，你会发表怎样的评论？
（2分）
（1）（2分）索要金钱，尤其是对自己的朋友，会觉得很尴尬，也有失自己的人格，应引以为戒。
（2）看到“材料一”这则报道后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。
如果请你担任编剧，需要设计一段劝阻对方不要再发类似消息的话，你会怎么写？
（2分）
（2）（2分）在微信群里索要“小钱”的行为，会伤害朋友间的友谊，是不应该被提倡的，希望大家不要再发类似的消息，收到这种消息的人也不要因为损失小就去纵容这种行为。
（3）在功利主义盛行的今天，微信朋友圈亦有渐走渐歪之势，各种售卖、拉票、炫耀、借小钱等行为充斥圈内，有的同学认为这些行为都是为了好玩儿，或者都是小事，根本不值得大惊小怪，更不要上纲上线。
面对这种看法，你会怎么反驳呢？
（3分）
（3）（3分）看似小事，但如果不谨慎对待，就会影响我们的价值观与人生观，进而影响青少年的身心健康。
所以，不仅要正确引导，而且要及时反省，倡导并践行正确的价值观、人生观。
7.育才中学将举行关于“神舟十一号载人飞船问天”的航天知识宣传活动。
请你参与并完成下列任务。
（共8分）
【材料共探究】分析下列材料，用简洁的语言概括出探究结果。
（4分）
【材料一】10月16日电 执行神舟十一号载人飞行任务的航天员乘组16日上午在酒泉卫星发射中心举行的记者见面会上公开亮相，并接受了中外记者的提问。
神舟十一号载人飞船将于17日7时30分发射。
任务中，50岁的山西人景海鹏担任指令长，负责载人飞船驾驶、交会对接、飞行计划管理、飞行安全保障。
【材料二】神舟十一号载人飞行任务，这是景海鹏的第三次太空之行，开创了中国人飞天的新纪录。
2008年和2012年，他分别执行了神舟七号和神舟九号载人飞行任务。
景海鹏在回答新华社记者的提问时，他这样说：
“作为一名航天员，能够多次执行太空飞行任务，是我的梦想和追求。
非常荣幸，我能够第三次出征太空，在这里，我要真诚感谢我的祖国和人民，感谢万千航天科技工作者，感谢他们的付出和托举。
”
【材料三】与景海鹏一起执行任务，今年38岁的陈冬觉得很幸运。
陈冬说：
“在工作中，景海鹏是我的老师，在生活中，是我的兄长，他工作非常认真，要求非常严格，经验非常丰富。
”景海鹏对此说到：
“我期待着为空间站建设发展多做贡献。
只要祖国需要，我坚决听从召唤。
我和陈冬将带着家人共同的梦想去执行任务，一定用尽善尽美地表现，向祖国交出一份优异的答卷。
”
探究结果：
神舟十一号航天员乘组公开亮相，景海鹏用三度飞天之行来表达对航天事业的执着奉献以及对祖国的热爱。
【解析】材料一主要说的是执行神舟十一号载人飞行任务的航天员乘组公开亮相，景海鹏担任指令长；材料二介绍了景海鹏的这次出征是三度飞天，表达了他对航天事业执着的爱；材料三借陈冬之口和景海鹏的自述，强调飞天之举是祖国的需要，将会带着家人和祖国的梦想去执行任务，向祖国交出满意的答卷。
可根据这些来组织答案。
【专家我来请】为了能更好地对同学们进行爱国主义的教育，我校特邀航天员景海鹏来校做爱国专题讲座，假如你是学生会主席，请你拟写一段邀请词。
（3分）
示例：
敬爱的景海鹏少将，您好。
我是育才中学的学生会主席××，我们全校师生都被您三度飞天的航天爱国壮举所感动，我代表全校师生想邀请您亲临我校，给同学们上一堂“爱国主义从我做起”的宣讲课，希望您能在百忙之中抽空前来，全校师生期待与您会面。
谢谢！
【氛围我营造】为了迎接航天员景海鹏的到来，营造一种积极向上的爱国主义学习氛围，请你拟写一则宣传标语。
（1分）
示例：
航天少将海鹏到来 爱国飞天深入校园
地域特色（5年5考）
8.综合性学习（共6分）
2016年7月15日，“左江花山岩画文化景观”正式被列入世界文化遗产名单。
为此，红卫中学九年级
（1）班同学围绕“关注花山岩画文化遗产”这一主题开展综合性学习活动，搜集到了以下三则材料，请你阅读后完成下题。
材料一：
2016年7月15日，经世界遗产委员会会议审议，“左江花山岩画文化景观”正式被列入世界文化遗产名单，我国世界遗产总数已达49项！
左江花山岩画分布于中国广西崇左市境内，是中国南方乃至亚洲东南部区域内规模最大、图像数量最多、分布最密集的赭红色岩画群。
材料二：
花山岩画地处广西崇左市左江流域，与其依存的山体、河流、台地共同构成壮丽的左江花山岩画文化景观，系战国至东汉时期岭南左江流域当地壮族先民骆越人群体祭祀遗留下来的遗迹。
岩画绘制年代可追溯到战国至东汉时期，已有2000多年历史，其地点分布之广、作画难度之大、画面之雄伟壮观，为国内外罕见，具有很强的艺术内涵和重要的考古科研价值。
材料三：
广西花山岩申请世界文化遗产就像一场马拉松，从2004～2016年，经过13年的努力，申遗成功，不仅实现了广西没有文化遗产的“零”突破，还是壮族文明入选世界文化遗产的光荣时刻。
（1）如果让你为广西花山岩画申遗做宣传标语，你会写什么？
（2分）
（1）（2分）示例一：
花山风，岩画韵，申遗情
示例二：
个个都是崇左形象，人人都是申遗使者。
（合理即可）
（2）请根据材料一、二，用一句话概括左江花山岩画的特点和价值。
（2分）
（2）（2分）示例：
左江花山岩画不仅是中国南方乃至亚洲东南部区域内规模最大、图像数量最多、分布最密集的赭红色岩画群，而且具有很强的艺术内涵和重要的考古科研价值。
（合理即可）
（3）有人认为花山岩画历时“13年的申遗”是没有必要的。
请谈谈你的观点。
（2分）
（3）（2分）示例：
我认为有必要申请世界文化遗产，一方面花山岩画文化是先辈留下来的，具有很强的艺术内涵和考古价值；另一方面，花山岩画文化能够让更多的人了解壮族文化遗产。
所以，花山岩画的申遗是有必要的。
9.综合性学习（共8分）
材料一：
南宁国际民歌艺术节由国家文化部社会文化图书馆司、国家民委文化宣传司和南宁市人民政府联合主办，是一个融文化、旅游、经贸为一体的综合性大型节庆活动。
从2004年起，南宁国际民歌艺术节在连续服务九届中国—东盟博览会的实践中，成功开启了中国与东盟文化合作的新篇章，成为了广西与全国各地、世界各地文化交流的重要平台。
材料二：
1999年起广西壮族自治区人民政府决定把“广西国际民歌节”更名为“南宁国际民歌艺术节”，并定于每年的9月或10月或11月在南宁举行，1999年11月，首届“南宁国际民歌艺术节”成功举办了大型广场文艺晚会《大地飞歌》、广西民族风情展演等系列文化活动。
南宁国际民歌艺术节因此一炮走红。
它以浓郁的民族风情、开阔的国际视野和强劲的现代气息，赢得了社会各界人士的赞誉。
（1）阅读以上两则材料，用简洁的语言提取材料的主要信息。
（3分）
（1）（3分）南宁国际民歌艺术节是一场综合性大型节庆活动，以浓郁的民族风情、开阔的国际视野和强劲的现代气息走向世界。
【解析】材料一说南宁国际民歌艺术节是一个融文化、旅游、经贸为一体的综合性大型节庆活动，而且从2004年起，南宁国际民歌艺术节连续服务九届中国—东盟博览会。
材料二强调因民歌艺术节具有的浓郁民族风情、开阔的国际视野和强劲的现代气息三大特色已走向世界。
（2）下图是南宁国际民歌艺术节的标志，请说明该标志由哪几部分组成，及其各自部分的象征什么。
（3分）
（2）（3分）南宁国际民歌艺术节标志以鸽子、音符、地球三部分组成。
图案中的鸽子象征为呼唤世界和平、弘扬民族艺术而高歌；鸽子翅膀的五条彩带象征音符，与民歌相吻合；地球则象征南宁国际民歌艺术节正往国际化方向发展。
（3）民歌艺术节晚会现场，主持人给出了一副对联的上联，要求现场观众写出下联，请你也来试一试。
（2分）
上联：
大地飞歌十七连载首府同庆
下联：
南宁崛起百万同心民歌齐唱
10.综合性学习（共8分）
材料一：
江南区位于南宁市西南部，聚居有汉、壮等主体民族，是平话文化核心区，平话民间民俗活动历史悠久，平话人文资源丰富，辖区平话人历来把平话民歌视作他们的文化食粮，靠口耳在平话人中代代相传。
一直以来，江南区把平话文化当成发展本土特色文化的瑰宝，积极扶持和打造以疍家婚礼、平话山歌、师公戏等为品牌的平话民间民俗文化，平话文化已成了江南区民间一种文化现象。
材料二：
悠扬、平缓、原生态，是平话山歌的特点。
清唱山歌，没有伴奏，听起来古朴、自然、沁人心脾。
平话山歌的调子没有多大变化，不同的是歌词，歌词一般是想到什么唱什么，看到什么唱什么，即所谓“到什么山头唱什么歌”。
材料三：
平话山歌是江南区操平话方言的群众喜爱的艺术形式，声调平婉悠扬，但近年来已有“失传”的趋势。
为了挖掘民族文化，培育“草根”后人，沙井小学组建了有10多名学生参加的兴趣班，由沙井平话山歌剧团8位平话山歌传人执教。
（1）请简要概括材料一的主要内容。
（3分）
（1）（3分）江南区提意倡导平话山歌，发展本土特色文化。
（2）针对平话山歌近年来已有“失传”的趋势，提出两条建议。
（3分）
（2）（3分）示例：
①开展关于平话山歌的各项活动，引导人们关注平话山歌的发展。
②让平话山歌走进校园，培养平话山歌的继承人。
（3）民歌、对联都是历史的一种载体，是宝贵的文化财富，下面有一副关于民歌的对联，请你在横线上续写下联。
（2分）
上联：
悠扬古朴中国调
下联：
自然婉转平话歌
校园学习（5年5考）
11.某学校开展“孝道文化进校园”的综合性学习活动，邀请你参加，请完成下列任务。
（共7分）
（1）孝道是中华民族几千年来的传统文化，无论何时何地，我们都不能将它忘记。
为了让学生们更好地知晓、参与此次活动，需在校园内张贴宣传标语，请你来拟写此标语。
（2分）
（1）（2分）示例一 弘扬孝道美德 示例二 百善孝为先
（2）请你设计两项活动形式。
（2分）
示例：
开展主题班会
①举办“孝文化”晚会；
②开展“孝文化”知识竞赛；
③开展“孝文化”文艺表演
（3）你班的宣传委员想在班级板报上写一段话来响应这次活动，作为同桌的你帮他出出招，仿写出后面的句子。
（3分）
孝心是一句温馨的话语，抚慰父母疲惫的心；孝心是一杯香醇的美酒，分担父母心头的忧愁。
12.某中学开展“创文明校园 做文明中学生”的综合性学习活动，邀请你参加，并完成下列任务。
（共7分）
（1）小文明汇聚成整个社会的大文明，人人为文明迈一小步，整个社会的文明步伐就会前进一大步。
平凡而伟大的小人物所传递的正能量，展现了人性的光辉，照亮了道德的方向。
“文明中学生，从我做起”，如果遇到下面的情况，你会怎么说？
（3分）
课间休息，有一部分同学趴在桌上休息，小明却在教室大声喧哗。
如果是你，你会对小明说：
小明，请声音小一点可以吗？
你看同学们都在教室休息呢，你这样做会影响他们的休息。
（2）下图是某同学在校园内随机找了100名学生所做的调查问卷，仔细分析，写出你的探究结果。
（2分）
中学生日常行为调查统计
项 目
说脏话
打架
随地吐痰、扔垃圾
浪费粮食、水电
无此行为的人（%）
20%
60%
45%
33%
有此行为的人（%）
80%
40%
55%
67%
探究结果：
校园中存在不少不文明行为，其中说脏话，浪费粮食、水电，随地吐痰、扔垃圾三种现象较为严重；绝大多数学生都有不文明行为，而且不止一项。
（3）文明从我做起，请你结合自身实际，为创建文明校园提出两条合理化建议。
（2分）
（3）（2分）示例：
①在学习和生活中，自觉使用文明用语。
②不随手乱扔果皮纸屑。
13.综合性学习（共7分）
材料一：
①【阅读】看（书报等）并领会其内容。
（《现代汉语词典》第6版第1608页）；②阅读是从视觉材料中获取信息的过程。
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。
（XX百科）
材料二：
观察下面两个图表：
数字化阅读方式接触率历年变化趋势
第十三次全国国民阅读调查中各类出版物阅读量对比
阅读量
全国（2015）
全国（2014）
图书（本）
4.58
4.56
报纸（期/份）
54.76
65.03
期刊（期/份）
4.91
6.07
电子书（本）
3.26
3.22
材料三：
互联网所改变的并非“阅读”本身。
互联网时代，数字阅读早已经成了我们生活的一个部分，因而对于“阅读”，我们只有重新定义。
要将传统的阅读形态纸质阅读，比如图书、杂志和报纸等，走到影像内容、电子文本中来，要将基于互联网或电子设备的文字、影像、图片等内容都当成我们阅读的有机组成部分，将阅读的内涵和外延从认识上大大扩展，一切能阅读的渠道都必须要打开，这也是全民阅读推广的题中之义。
（1）探究材料二，写出你的结论。
（2分）
（1）（2分）2015年全国国民报纸、期刊阅读量比2014年明显减少，图书、电子书阅读量稍有增长；国民数字化阅读方式接触率持续（快速）增长。
（2）根据材料一和材料三，写出互联网环境下“阅读”的含义。
（2分）
（2）（2分）根据不同目的，通过纸质、互联网、电子设备阅读文字、影像、图片，并从中获取信息的主动过程。
（3）莎士比亚曾说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”你的生活中，阅读占有怎样的位置？
你的阅读是怎样的一种体验？
请用一段话表述，50字左右，至少使用一种修辞手法。
（3分）
（3）（3分）示例：
在我的生活里，书籍是我闲暇之余的调味剂。
我喜欢的书籍类型广泛，旅游杂志可以让我看到大自然的另一种美，文人雅士的诗作可以让我陶冶情操，历史类的古籍可以让我了解过去发生的一切……
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