人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末考试生物试题D卷新编.docx
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人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末考试生物试题D卷新编
人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。
下列叙述错误的是（）
A．左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处
B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C．心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流
D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积
2.某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（）
A．该实验说明生物能对外界刺激作出反应
B．该实验说明非生物因素会影响生物生长
C．该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分
D．该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
3.人体的营养物质中能为人体生理活动提供能量的（）
A．糖类、蛋白质、水
B．糖类、蛋白质、维生素
C．糖类、脂肪、蛋白质
D．糖类、脂肪、维生素。
4.下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。
下列有关叙述，错误的是（）
A．图一是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B．图二中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管
C．图三是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线，c-d时，外界气压大于肺内气压
D．图四表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示脂肪的消化过程
5.白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（）
A．光
B．温度
C．水分
D．空气
6.空气和食物进入人体的共同通道是（）
A．口腔
B．食道
C．喉
D．咽
7.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种现象说明生物具有的特征是
A．呼吸
B．排出废物
C．生长发育
8.下面不能表示为一条食物链的是（）
A．草→蚂蚱→麻雀
B．草→小牛犊→大黄牛
C．草→兔子→狐
D．草→绵羊→狼
9.下图中①、②表示血管，箭头表示血流方向，②与①相比，血液中气体含量的变化情况是（）
A．氧气和二氧化碳都增加
B．氧气增加，二氧化碳减少
C．氧气和二氧化碳都减少
D．氧气减少，二氧化碳增加
10.据报道，75岁的张大爷因患鼻窦炎鼻子不通气，头痛欲裂。
6年来，他每天鼻塞，只能靠嘴呼吸。
下列关于呼吸的说法中错误的是 （）
A．鼻腔是呼吸道的起始部位
B．鼻腔与口腔都与咽相通
C．鼻腔能够使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁
D．口腔能够使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁
11.下列选项中，属于气孔功能的描述的是（）
A．无机盐进出的门户
B．水分进入叶片的门户
C．叶片散失水分和气体交换的门户
12.下图是用显微镜观察到的人血涂片，其中1、2、3分别是血液中的三种成分。
下列关于这三种成分结构及功能的叙述中，你不认同的是（）
A．人体出现炎症时，1的数量会增多
B．2的体积最小，能止血和加速凝血
C．只有2没有细胞核
D．3的数量最多，能够运输氧气
13.下列有关生物和生物圈的说法不正确的是
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生态系统中最基本、最关键的成分是分解者
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者
D．除病毒外，生物都由细胞构成
14.下列说法正确的（）
A．茎中的导管是运输水分的通道，导管是由一个细胞构成的
B．植物吸收的水分通过蒸腾作用散失掉，对植物来说是浪费
C．合理密植可以保证作物的叶片都充分地接受光照，提高产量
D．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
15.下列生物之间的关系属于捕食关系的是（）
①老虎吃野猪②许多蜜蜂在酿蜜③草原上的兔子和羊④田里的水稻和杂草⑤蚂蚁搬家⑥瓢虫吃蚜虫
A．①②
B．③④
C．①⑥
D．②⑤
16.无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。
下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是
A．植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐
B．营养液中通入空气可以促进植株的光合作用
C．植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关
D．植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部
17.如图为生态系统碳循环的示意图。
下列相关叙述正确的是（）
A．图中Ⅱ代表消费者，Ⅲ代表分解者
B．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
C．在此生态系统中，植物体通过②吸收二氧化碳
D．碳元素沿图示箭头循环时，能量也随着箭头循环流动
18.王大娘最近到晚上看不清东西，你建议她多吃什么食物
A．鸡蛋
B．牛奶
C．带鱼
D．肝脏
19.由于偏食，小孩皮肤粗糙，同时皮下血管出血，这是由于他体内缺乏 （）
①维生素A ②维生素B1 ③维生素C ④维生素D
A．①和③
B．①和④
C．②和③
D．②和④
20.小王最近出现面色苍白、头晕乏力等症状，检查发现患有贫血。
你认为她应补充（）
A．含碘丰富的食物
B．含钙丰富的食物
C．含蛋白质丰富的食物
D．含蛋白质和铁质丰富的食物
21.大多数动物在生态系统中充当（）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．统治者
22.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）
A．朵朵葵花向太阳
B．骆驼能生活在荒漠中
C．在沙地上栽种植物，防风固沙
D．骆驼刺有伸长的根
23.紫色洋葱外表皮细胞有紫色大液泡。
将萎蔫的紫色洋葱表皮细胞撕下来，放在载玻片的清水中，制成临时装片，在显微镜下观察发现，液泡变大，颜色变浅。
这说明
A．液泡的变化与细胞吸水有关
B．液泡内的色素会流出
C．液泡内只有紫色色素
D．液泡与光合作用有关
24.人体最大的腺体是（）
A．唾液腺
B．胃腺
C．肝脏
D．胰腺
25.“爱上生物学”社团某天的特色实践作业是自制生态瓶，她们准备了几条小鱼、河泥、容器和清水，把容器置于阳光下，如果要构成一个完整的生态系统，生态瓶中还应补充（）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．非生物成分
26.陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种
A．适应
B．竞争
C．影响
D．适应和影响
27.在“探究唾液淀粉酶的消化作用”实验中，图中乙试管中滴的液体是（），10分钟后取出分别滴加碘液，试管内颜色变化情况是（）
A．清水 甲变蓝紫色
B．唾液 甲变蓝紫色
C．清水 乙变蓝紫色
D．唾液 乙变蓝紫色
28.科学课本上“食物与能量”的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的实验来推测三种食物所含能量的高低．下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关系的是（）
A．能量转化与守恒定律
B．变量控制
C．氧化反应程度
D．同化作用
29.正确表达了呼吸作用过程的公式是（）
A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
C．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
D．氧+有机物→二氧化碳+水+能量
30.夏天为了保存水果，一般会把水果放冰箱，这主要是抑制了水果细胞的（）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
31.下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（）
A．进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则
B．实验中，如果结果与假设不符合，要修改实验过程，使其与假设相符
C．生物标本可以帮助我们认识生物
D．实验误差是不可避免的，但是可以想办法减小误差
32.如图是种子发育过程中的相关结构，描述正确的是（）
A．菜豆种子的胚由图甲中的1，2和3组成
B．图甲中最先突破种皮的是3
C．图乙中的A是由图甲中的4发育成的
D．图丙中的b是吸水的主要部位
33.同学们呼吸运动吸入的氧气，最终在细胞的哪里发挥什么作用（）
A．在细胞的线粒体内，分解有机物，释放能量，供细胞利用
B．在细胞的线粒体内，分解有机物，贮存能量，供细胞利用
C．在细胞的染色体内，分解有机物，释放能量，供细胞利用
D．在细胞的染色体内，分解有机物，贮存能量，供细胞利用
34.蒸腾作用可以（）
A．降低叶片表面的温度
B．增加空气湿度
C．促进水分和无机盐在植物体内的运输
D．以上三项都对
35.植物体内运输有机物的结构是
A．筛管
B．导管
C．形成层
D．木质部
二、填空题
36.我们从食物中获得各种营养物质。
这些营养物质主要是 、无机盐、维生素、 、脂肪、糖类和被称为第七类营养物质的 。
处于生长发育期的青少年应多摄入含 丰富的食物。
能在纸张、布匹上面留下“油斑”的营养物质是 。
三、判断题
37.请判断下列说法是否正确
（1）自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。
（_______）
（2）影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度。
（_______）
（3）所有植物细胞内都有叶绿体。
（_______）
（4）细胞越小，表面积和体积比（相对表面积）越大，越有利于细胞进行物质交换。
（_____）
（5）达尔文创立物种起源和生物进化的理论。
（_______）
四、综合题
38.小芳在2016年某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）图1是制作临时装片的步骤，正确顺序是_________________。
（2）在步骤[②]的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____。
（3）在观察洋葱表皮细胞时，细胞中被染成黄色最深的结构是________。
（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是[__________]。
（5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央．应将装片向______方移动后才能达到好的效果。
39.如图为温带草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中的没有显示的非生物因素有_____、_____、_____等．
（2）该生态系统中，生产者是_____；鼠、狐等属于_____；还有肉眼看不到的，但必不可少的生物是_____，它们在生态系统中所起的作用是______________．
（3）该生态系统的最长食物链有_______种生物。
（4）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则_____的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过______不断积累．
（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的_____是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力．
（6）在所有生物中，含能量最多的生物是_____________________________。
五、实验探究题
40.任何生物的生存需要不断的获取营养，不同生物获取营养的方式不同。
请从以下题目I、II中任选一题作答，若两题均作答，按题目I计分。
题目I
题目II
某生物兴趣小组的同学为了研究植物的生命活动，设计了如下的实验。
请据图分析回答：
（1）甲实验探究的问题是_______。
（2）一段时间后，取A、B和乙中叶片进行脱色处理后，滴加碘液，会变蓝的是________中叶片。
（3）一段时间后，乙图中澄清的石灰水_____。
（4）A、B和乙中植物会进行相同的生理活动，该活动主要是在细胞的______内进行的，进行该活动时所需要的有机物来自于植物的_________。
某生物兴趣小组的同学为了研究人体的消化作用，设计了如下的实验。
请据图分析回答：
（1）该实验探究的问题是_____。
（2）步骤④中，滴加碘液后，呈蓝色的是__号试管，碘液的作用是用来检验是否存在_____。
（3）唾液中含有_____，可将淀粉分解。
（4）如果将过程③烧杯中的水换为0℃，再重复过程④，这两个试管中的颜色都是蓝色，说明____________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
31、
32、
33、
34、
35、
二、填空题
1、
三、判断题
1、
四、综合题
1、
2、
五、实验探究题
1、
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