农具的眼睛阅读答案.docx
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农具的眼睛阅读答案
农具的眼睛阅读答案
【篇一：
中考阅读——农具的眼睛】
/p>农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。
你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。
那些大大小小的木节个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。
农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。
由于家中没养牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我们姐弟三人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。
我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地搭在肩头。
这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。
我父亲是山村小学的校长，曾在哈尔滨读中学，会拉小提琴。
他那双手在那个年代既得写粉笔字，又得摸农具，因为我们上小学时，学工学农的热潮风起云涌，我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。
而且家家户户又都拥有园田，种植着各色菜蔬，自给自足，所以无论大人还是孩子，没有没摸过农具的。
农具当中，我不厌烦的是锄头和镰刀。
锄头的形状很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是一个清瘦的道士站在那里。
锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。
我扛着锄头去田间劳作，一般是到土豆地里去了。
土豆地一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟”。
铲头趟，苗才出齐不久，上豆秧矮矮的，杂草极好清除。
铲二趟呢，是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。
铲三趟的时候，稗草疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。
所以，铲三趟的时候最累，有时候你得撇下锄头，亲手二下一下地把纠缠在土豆秧身
上的杂草摘除。
我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。
干活乏了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。
清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊!
渴了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。
它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。
我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。
我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。
草甸子上盛开着野花，割草的时候，也等于采花了。
那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花；还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。
用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。
我打猪草归来，肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。
所以我觉得猪的命运也不算坏，它一天到晚除了吃就是睡，窝里絮的草还来自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛马要有福气，可惜它的命太短太短了。
我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。
我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜，宽的宽，窄的窄。
进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。
我们家的农具，也比别人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。
而那些地道的农家，农具总是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我们家的农具，一律被堆置在墙角，
任凭风雨侵蚀，如一群衣衫褴褛的乞丐。
即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它们的愚钝和那满身岁月的尘垢。
我们家使用过的那些农具早已失传了。
但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾见证了一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。
我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。
思考练习
1根据原文，概括“农具的眼睛”的两层含义，每点不超过10个字。
实指：
_______________
虚指：
____________
2文章对童年生活的艰辛不乏浪漫的描写。
请结合相关片段，简要分析作者的情感。
参考答案
1
（1）农具上的圆节；
（2）美好时光的见证或童年生活的见证。
2文中充满了对简单朴素的生活片段的回忆，拉犁翻地的趣味和劳累，锄草间隙享受清风拂面的惬意和蝴蝶追逐的浪漫，打猪草时在草甸子上赏花的悠然，夕阳下对一顿风味独具的晚饭的憧憬，却流露出作者对勤劳、朴实、宁静生活的热爱，对农村和大自然的亲近之情
【篇二：
2012—2013学年度第一学期高二语文（第三册）参考答案】
二、7.b（“‘打人不打脸’已经过时”错误。
）8.c（a.“‘面子’和‘利益’不分彼此，纠缠不清”文中没有相关信息；b.“有的人”是部分，“所以”后是普遍的结论，因果关系不成立；d.“所有中国人”，扩大化了。
）9.a（b.“现代社会已经将之抛弃”无依据，文中是说“与现代文明格格不入”。
c.“并不值得关注”与文中观点相反。
文中是说“令人难于接受”。
d.“均会超越普通人”与文中观点相反，文中是说“他们中的一些人道德水平、文化水平和思想水平都很有限，再加上利益驱动，就会昏了头脑。
”）
三、10.c.（引：
承担、承受）11.d.（均表被动。
a.①代词，代敌军；②结构助词，的。
b.①转折关系连词；②承接关系连词。
c.①人称代词，“他的”；②代词，代“哈密”）12.b（应是刘宁被免职，犯了张冠李戴的错误。
）
四、13.（大意1分，画线处各1分。
）
（1）等到燕太子丹派荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才很快招致祸患。
（2）后代弄错了它的流传（文字），而没有人能够说明白的（情况），（这种事）哪能说得完呢!
（3）那些可耻的人格，卑贱的行为，和五人的死比较，轻重又怎么样呢？
14.
（1）诗中描绘了一幅“秋山红叶图”（1分），作者泛舟西湖，放声歌唱，看远方的山色不再青翠，而经霜的树叶却是一片红色，给人一种“诗情画意”之感（3分）。
（意思对即可）
（2）在人们的普遍意识中，“年老”总是体弱多病、来日无多、辉煌不再的感觉（1分），诗的三、四句一反其意，运用象征手法（1分），以“深”“秋”之“山”象征年老的人（1分），以“红更多”象征人生的更加壮丽，业绩更加辉煌（1分），所以袁枚说他“为老年人吐气”。
15.
（1）弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也诸侯之地有限暴秦之欲无厌侵之逾急
（2）泣涕涟涟载笑载言与子偕行日月忽其不淹兮五里一徘徊误落尘网中
五、16.用犁杖耕田时，我们姐弟三人被当作牛套在犁杖上拉犁，让人产生一种屈辱感（2分）。
使用锄头和镰刀则自由自在得多，而且还可以有诸多的享受（2分）（意思对即可）。
17.这句话借助三类典型的眼睛给我们刻画了尘世中的三类人：
空洞的眼睛揭示了此类人的肤浅和无所事事（2分）；贪婪的眼睛揭示了此类人的一味追求物质利益、自私自利
（2分）；嫉妒之光的眼睛刻画了此类人的狭隘、冷漠，他们缺少勤劳、朴实、宁静的情怀，为作者所不齿（2分）（意思对即可）。
18.文章以“农具的眼睛”为题，①描述了农具木把的特点—布满了大大小小的圆点，好像农具长了眼睛；②成为贯穿全文的线索；③揭示了主题，即“农具的眼睛”对作者一生有深远的影响，使作者的心灵更淳朴宁静，而不会别得浮躁、功利、麻木。
（答出其中1点给1分，答出3点给4分）19.示例：
不同意（1分）。
写父亲，更能真实地反映时代的特点，让“我”的经历有了坚实的生活基础（2分）；其次父亲包含了慈爱的幽默，父亲不善稼穑的狼狈，都与“农具”有关，是“我”难以忘怀的那段时光中不可或缺的部分（2分）。
如果删去，对农村生活的艰苦、朴实和宁静等特点的表述就缺乏可信和力度，影响主旨表达（1分）。
（意思对即可）
六、20.不管/都是；既/也；无论/还是（答对1组给2分）21.
（1）大学生工资反不如民工多，“读书无用”啊！
或：
戴博士帽的不如戴安全帽的，真是“读书无用”。
（2分）
（2）漫画中的农民工因为大学生短期内工资水平低于自己，就认定“读书无用”，未免过于狭隘（1分）。
社会上的确存在漫画中反映的现象（1分），但这并不能否认这个社会知识改变命运、教育决定未来的基本格局（2分）。
七、立意角度参考：
（1）保持自己的本色，活出自己的精彩；
（2）像盐一样使世界更和睦、平安、喜乐；（3）给世界独特的味道；（4）保持世界的鲜活，维护世界的正义；（5）溶解自己，奉献社会。
【篇三：
2015年辽宁省鞍山市中考语文真题及答案】
txt>一、积累与运用（满分30分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）
a.有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危涯，他才心平气和地一泄千里。
b.他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
c.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
d.我仍呆呆地站着，望着他佝偻的远去的背影，一股莫名的敬意从心里缓缓流过，这个曾在我心中缈小而卑微的生命，以他朴实的力量，深深地震撼了我。
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
（1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不，但他们的品质足以。
他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观。
（2）图书馆是精神的寄托，是不可取代的所在。
电子阅读量大大增加，有成为主流的趋势，不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。
a.
（1）惊天动地感天动地
（2）即使甚至所以
b.
（1）感天动地惊天动地
（2）尽管而且所以
c.
（1）惊天动地感天动地
（2）尽管甚至但
d.
（1）感天动地惊天动地
（2）即使而且但
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
a.学校自从开展“争做文明之星”活动以来，同学们的文明程度有了很大的提高。
b.一个时代有一个时代的历史使命，但永远不变的是执政为民的理念与情怀。
c.能否培育文明家风，可以推动传统文化创造性转化、创造性发展，增强做中国人的骨气和底气。
d.这次来给我们作报告的是两个街道办事处的干部。
5、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）（2分）
a.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，字里行间洋溢着父子深情，读来感人至深。
．．．．
b.大家都觉得他是个诚实的孩子，我却大不以为然，毕竟他当面一套背后一套的把戏我见识过很多次。
．．．．
c.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
．．．．
d.随着物流业的发展，很多城市的物流公司对大货车司机的需求到了炙手可热的程度。
．．．．
6、下列关于名著的关联有误的一项是（）（2分）
b.《水浒》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄传奇——总分总的连式结构
c.《朝花夕拾》——鲁迅——散文集——《琐记》
d.《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——保尔——《暴风雨所诞生的》
7、请将下面文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内。
（2分）
8、口语交际。
（2分）
有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活。
微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。
2015年1月6日，《人民日报》刊载《那些“科学”谣言，你识破了吗》一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。
这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸”?
?
这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地嚷道：
“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！
我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！
”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？
（限80字以内）
9、结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
（2分）
一粒沙子误入蚌中，想不到磨成温润赛玉的珍珠；一颗种子遗落在石缝间，想不到长成高耸入云的青松；，。
神奇的大自然告诉我们，一切皆有可能。
10、文言诗文默写填空。
（12分）
（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）
（2），大庇天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3），童稚携壶浆。
（白居易《观刈麦》）
（4），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（5），隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
（6）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）
（9），万钟于我何加焉！
（《孟子》）
（10）余力侍左右，援疑质理，。
（宋濂《送东阳马生序》）
（11）岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”
两句，以夸张的笔墨，气势磅礴地勾勒出瑰崎壮丽的边塞沙漠雪景，将场景延伸到广远的沙漠和辽阔的天空，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，回答11——13题。
（10分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣．．
于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难．．
之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】越心未平①，而夫差②有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。
一之日④，视之以伍员⑤。
未三四级⑥，且奏曰：
“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。
”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏，且倡⑧曰：
“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。
”员曰：
“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!
”王赐员死，而拓用事⑩。
明年，越入吴。
（选自罗隐《馋书》）
【注】①越心未平：
公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。
11、解释下列加点词的意思。
（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：
．．
（2）遂许先帝以驱驰驱驰：
．．
（3）毕九层而不奏毕：
．
（4）固不暇为王之视也固：
．
12、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）此悉贞良死节之臣。
（2）岂臣之欺乎！
13、回答问题。
（2分）
（1）甲文中哪句话反映了和乙文想类似的史实？
（2）乙文中写道“越心未平”，最终“越入吴”。
请你写出表现越王勾践立志报仇，刻苦自励的成语。
（二）阅读下面的选文，回答14——19题。
（19分）
镰中岁月
耿立
（1）回到老家木镇，看到老屋的墙上还挂着一把像锈蚀月牙的镰刀，逝者如斯，缄默无声。
（2）父亲不在后，镰刀也失去了生意，只木把上的油汗还在，铭记着主人当年的恩遇。
（3）想到多年前，天还未明，和父亲下地去割麦子。
父亲的镰刀在油石（一种质地细腻的磨刀石）上磨过，闪着冷凛的寒光。
那是农人的重大行动，要用血肉之躯与那些麦子进行一场损耗与杀戮。
（4）麦子被割倒，但父亲的手上、胳膊上、腿上、胸膛上，也会被麦芒、镰刀、绳索所伤害，留下淤瘢，留下红肿与浓痰和咳嗽。
也许这就是命运——互相制约，消耗磨损，麦子的命运，也是父亲的命运。
（6）麦子拔节或扬花的夜晚，父亲会披件夹袄到田野里，坐在田埂上，随意扯一把草垫在屁股下，也不管那草的干湿。
a那时的夜极静，有时星子就像要落在怀里；没有星月也无妨，要的就是夜的静谧——b那时的麦子就如换嗓期的少年，骨节开始变粗，嗓音开始变粗，好像得到了大自然的启示和密码，他们都争着发言。
那些麦子的叶片，一个个像举起的旗子。
麦穗呢，在南风的撩拨下，越发鼓起身子，展示出幸福的模样。
（7）那夜静得出奇，但静的下面是动，是爆发。
麦子的拔节和扬花的声响，又是这大静与大美的陪衬。
那些静则为他们提供了一种氛围和气场。
父亲就是在这样的场景里，潜伏，也像一株草。
当看到父亲伸懒腰的时候，你觉得那老骨头，也像受了麦子拔节的蛊惑。
与土地厮守的人，何尝不是土地上的一茬庄稼呢？
（8）我想起父亲磨镰的神情，那种肃穆和庄重。
有星月的时候，父亲把油石放在屋檐下水盆里，那星子就漂在水盆里。
父亲用手撩一些水在油石上，一下一下把休眠了半年的附着在那些铁中的钢性、锋．．．．
利唤醒。
（9）我们那里的人，不说割麦子，说的是杀。
父亲对生命充满的是敬畏，他不想因为镰刀的钝，而在杀麦子的时候，增加麦子的苦痛。
（10）田垄间的父亲比平时瘦小了，恭敬了。
他放慢脚步，好像怕惊吓了黄熟的麦穗。
这时的麦粒，颗颗饱满，如汗珠子从土壤里升起，一齐附身在麦穗里。
是啊，对人的汗珠怎能轻蔑和随便呢？
这些汗珠是有尘土味的。
人也是从尘土来的，都是同一路径的弟兄，说不上谁高谁低。
（11）父亲左手把麦子揽在怀里，右手的镰刀只是轻轻地一挥，麦子倒下。
那时往往是天未明，叶上的露珠，就滴滴答答地回归到泥土，顺便把人的裤子打湿。
把裤腿挽起来，那麦芒就如针尖一样刺人。
割麦子的早晨是从黑夜开始的，相当漫长。
我跟着父亲，往往只是弯着腰割一会儿，就觉得腰要折了，而父亲没在麦田里。
在天色微明的田野上，只是看到麦子一片片倒下，父亲低着头，好像眼睛里只有麦
子和泥土，好像他们在童话的世界里对话一样，麦子会开口，泥土也会开口。
泥土感谢父亲把它身上缠绕的草啊蒺藜啊拿走，把硌骨头的砖石拿走；麦子也感谢父亲的照料，给他们以水，为他们捉虫子。
（12）但我知道，父亲也是把自己看成一穗麦子。
他们都是来自土里，沉静是一样的，朴实是一样的，都是泥土一样的肤色，这是生活的本色。
不背叛自己的来路，只这一点，就值得尊重。
（13）后来父亲去世了，镰刀也失去了用场。
我有时也回到木镇去，那多半是清明或者旧历的年底，有时把墙上的镰刀拿下来，用手指肚蹭一下镰刀的刃，涩涩的，不再锐利，满是苍茫。
（选自《人民日报》2015年4月22日，有删改）
16、请结合语境分析第（10）段中画线句子的含义。
（2分）
是啊，对人的汗珠怎能轻蔑和随便呢？
这些汗珠是有尘土味的。
人也是从尘土来的，都是同一路径的弟兄，说不上谁高谁低。
17、阅读第（8）段，赏析加点的词语。
（3分）
父亲用手撩一些水在油石上，一下一下把休眠了半年的附着在那些铁中的钢性、锋利唤醒。
．．．．
18、请从第（6）段画波浪线的a、b两句中任选一句，按括号中的要求进行赏析。
（3分）
a.那时的夜极静，有时星子就像要落在怀里；没有星月也无妨，要的就是夜的静谧与神秘，把一切的嘈杂和琐碎都隔开，像给整个乡村拉了个幕布。
（从描写的角度赏析）
b.那时的麦子就如换嗓期的少年，骨节开始变粗，嗓音开始变粗，好像得到了大自然的启示和密码，他们都争着发言。
那些麦子的叶片，一个个像举起的旗子。
麦穗呢，在南风的撩拨下，越发鼓起身子，展示出幸福的模样。
（从修辞的角度赏析）
19、结合全文，请分别从结构、内容方面分析第（13）段的作用。
（4分）
（三）阅读下面的选文，回答20——24题。
（17分）
中国艺苑的奇葩——木偶戏
佚名
（1）中国木偶戏艺术，古称傀儡戏，是中国艺苑中的一朵奇葩。
（2）木偶是如何产生的？
迄今仍无定论。
据考，三国时已有木偶人可进行杂技表演，隋代开始用木偶人表演故事。
表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。
郭秃子的故事
（3）北齐时，出现了“傀儡子”表演“秃子”故事的木偶艺术。
南北朝的木偶戏又叫“郭秃”。
相传有个秃顶姓郭的人，行事滑稽。
后来傀儡戏就把他的形象搬上舞台，引导戏中歌舞，插科打诨，故有此名。
（4）宋代是我国木偶戏空前兴盛的时期。
惟妙惟肖的木偶戏，激发了宋代文人的诗兴。
宋代文人咏木偶戏，虽多是借观木偶戏抒发感概之作，但从文中可窥视出“郭秃”仍是宋代木偶戏中的重要人物。
杨大年《傀儡诗》云：
“鲍老当筵笑郭秃，笑他舞袖太郎当。
”刘克庄《无题二首》云：
“郭郎线断事都休，卸了衣冠返沐猴”。
（5）在元、明之际形成的陕西合阳线戏（提线木偶戏），至今仍保留着一个特殊的角色，名“来报子”（癞疱子）。
在偏僻的山村有用了数辈的“来报子”的形象，其造型是“发正秃”，脸谱近似戏曲中的丑角。
老艺人说，“来报子”可以演多种人物，特点是幽默风趣的滑稽表演。
据说“来报子”原姓郭，虽不能断定“来报子”就是“郭秃”，但“来报子”的造型及表演特色，仍保留了北齐“郭秃”的痕迹。
由此可以看出，北齐的“郭秃”对后世木偶戏的深远影响。
（6）木偶艺术精美绝伦，令人叹为观止。
除了艺人精彩的表演外，完美的偶人造型艺术和操作装备也是吸引观众的一个重要方面。
根据木偶形体和操纵技术的不同，有提线木偶、杖头木偶、布袋木偶等。
（8）杖头木偶是一种汉族传统戏剧。
在古代称“杖头傀儡”，是用木杖来操纵木偶完成动作的戏剧。
杖头木偶一般身高1米左右，装有三条操作线，两条牵动双手，一条支配头部与身躯。
它内部虚空，眼、嘴可以活动，颈部下面接一节木棒或竹竿。
表演者一手掌握两根操纵杆进行表演，因而又称“举偶”。
杖头木偶的偶型有大、中、小三种，分布地域不同，各有特色。
（9）布袋木偶，又称“掌中木偶戏”，约起源于清代中叶。
又名“指头木偶”“手托傀儡”“掌上木偶”。
在福建南部称为“掌上班”。
它是将木偶套在艺人的手上进行表演的一种戏剧。
它体积小，操纵灵活。
布袋木偶一般长0.2米左右，演武戏的速度，比真人的动作快得多，动作敏捷，准确丰富。
它因常演出汉族民间故事和神话传说，并且动作活泼，所以深受儿童喜爱。
布袋木偶又是很好的儿童玩具。
过去常在街头演出的扁担戏、北京的“苟利子”、福建的“布袋戏”、江西南昌的“被窝戏”等，均属此类。
20、请从下面两小题中任选一题作答。
（3分）
（1）本文说明对象是木偶戏。
通读全文，用“作诠释”的说明方法概括介绍“木偶戏”这一戏剧形式。
（2）结合选文，解释“傀儡”一词的本义和比喻义。
21、选文第（3）—（5）段主要使用了哪种说明顺序？
从哪里可以看出“来报子”在造型和表演特色上仍保留了北齐“郭秃”的痕迹？
（3分）
22、第（9）段画横线的句子采用了哪些说明方法？
有什么好处？
（3分）
23、选文中“郭秃子的故事”这个小标题有什么好处？
（4分）
24、按要求回答下列问题。
（4分）
（1）选文第（6）—（9）段前原有一个小标题，请你补全这个小标题。
（不超过6个字）
（2）我国还有一种和木偶戏相类似的传统戏曲表演形式，是由人操纵兽皮或纸板做成的玩偶进行表演的。
请你写出它的名字。
（四）阅读下面的选文，回答25——29题。
（14分）
善行无迹
陈四长
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