中小学新冠肺炎防控各项文件材料消毒技术要求学校各项指标个人防护清单.docx
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中小学新冠肺炎防控各项文件材料消毒技术要求学校各项指标个人防护清单
附件1学校消毒技术要点（包含托幼机构、中小学校、中等职业学校、高等学校和成人学校）
消毒对象
消毒方式、频次与要点
消毒因子、浓度及消毒时间
注意事项
空气
1.开窗自然通风，每日至少2次，每次30min以上。
2.不能开窗通风或通风不良的，可使用电风扇、排风扇等机械通风方式。
3.必要时使用循环风空气消毒机消毒，应持续开机消毒。
循环风空气消毒机建议杀菌因子为纳米或等离子。
1.循环风空气消毒机使用时应关闭门窗。
2.按产品使用说明书对循环风空气消毒机进行维护保养。
空调等通风设备
1.排风扇等机械通风设备每周清洗消毒1次。
2.分体空调设备过滤网和过滤器每周清洗消毒1次。
3.集中空调通风系统定期清洗消毒。
100mg/L微酸性次氯酸水或
250mg/L-500mg/L含氯或二氧化氯消毒液，消毒10min-30min。
1.消毒前先去除挡板上的积尘、污垢。
2.集中空调系统的清洗消毒应由具有清洗消毒资质的专业机构完成。
物体表面
1.经常接触或触摸的物体表面，如门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头、电梯按钮等每天消毒2-3次。
2.不易触及的物体表面可每天消毒1次。
3.使用消毒湿巾或抹布进行擦拭消毒或常量喷雾器喷洒消毒。
100mg/L微酸性次氯酸水或250mg/L含氯消毒液或100mg/L-250mg/L二氧化氯消毒液。
消毒10min-30min。
1.有肉眼可见的污染时，应先去除可见污染后再行喷洒消毒。
2.应喷洒至物体表面被完全润湿。
3.不得与清洗剂合用。
4.精密设备或操作仪表等使用湿巾擦拭消毒。
消毒对象
消毒方式、频次与要点
消毒因子、浓度及消毒时间
注意事项
地面、墙壁
1.一般情况下，墙面不需要进行常规消毒。
2.地面每天消毒2-3次。
3.当地面或墙面受到血液、体液、排泄物、呕吐物或分泌物污染时，清除污染物后，及时消毒。
4.采用拖拭、擦拭或常量喷雾器喷洒消毒。
有效氯100mg/L微酸性次氯酸水或250mg/L-500mg/L含氯或二氧化氯消毒液消毒液，消毒10min-30min。
消毒前先清除地面的污迹，其他同物体表面。
洗手水池、便器、盛装吐泻物的 容器、痰盂 （杯）等
1.洗手水池、便器等每天2次擦拭消毒。
2.盛装吐泻物的容器、痰盂（杯）等每次使用后及时浸泡消毒。
500mg/L-1000mg/L含氯消毒液或250mg/L-500mg/L二氧化氯。
消毒
15min-30min。
每次用后清洗或冲洗干净、保持清洁。
毛巾、被褥、 台布等纺织品
每周清洗消毒1次。
1.流通蒸汽100℃作用20min-30min。
2.煮沸消毒作用15min-30min。
3.在阳光下暴晒4h以上。
毛巾应一人一巾一用一消毒，或使用一次性纸巾；被褥应一人一套。
电话机、传真机
打印机、电脑
键盘、鼠标、
小件办公用品
1.表面擦拭清洁消毒。
2.每周消毒1-2次。
75
酒精或有效氯100mg/L微酸性次氯酸水。
消毒10min-30min。
消毒到规定的时间后，用清水去除残留。
消毒对象
消毒方式、频次与要点
消毒因子、浓度及消毒时间
注意事项
餐桌、餐茶具、熟食盛具
1.餐桌使用前应擦拭清洁消毒。
2.餐（茶）具和熟食盛具应专用或一人一用一清洗消毒。
1.流通蒸汽100℃作用20min-30min。
2.煮沸消毒作用15min-30min。
3.按说明书使用消毒箱（柜）。
1.应符合《中华人民共和国食品安全法》等相关规定和要求。
2.严格执行“一洗二冲三消毒四保洁”制度。
3.餐茶具和熟食盛具的消毒首选物理方法。
文体活动用品、玩具
1.耐热耐湿物品可用流通蒸汽。
2.不耐热的物品塑料、橡皮、木器类文体活动用品和玩具擦拭或浸泡消毒。
3.纸质、长毛绒类文体活动用品和玩具可置阳光下暴晒或使用臭氧消毒器消毒。
4.每周消毒1-2次。
1.流通蒸汽100℃作用20min-30min。
2.沸消毒作用15min-30min。
3.在阳光下暴晒4h。
4.250mg/L含氯消毒液或100mg/L-250mg/二氧化氯消毒液。
消毒10min-30mino
5.臭氧消毒器按使用说明书操作。
定期用清水清洗，可使用洗涤剂与温水清洗，以加强污垢的去除效果，有缝隙的文体活动用品和玩具还可用刷子涮洗。
清洁用具
1.不同的区域应使用不同的拖布和抹布。
2.每次使用后浸泡消毒。
有效氯100mg/L微酸性次氯酸水或250mg/L-500mg/L含氯或二氧化氯消毒液消毒液，消毒30min以上。
1.拖布和重复使用的抹布用完后应洗净、悬挂晾干，有条件的可烘干后存放。
2.清洁桶应在每次使用后用温水和清洁剂清洗，充分干燥后倒置储存。
消毒对象
消毒方式、频次与要点
消毒因子、浓度及消毒时间
注意事项
吐泻物、分泌物、腹泻物
1.用消毒干巾（高效消毒剂）覆盖包裹呕吐物，作用一定时间后，在穿戴好口罩、手套和隔离衣的情况下用覆盖的消毒干巾处理呕吐物丢入废物袋，然后用消毒湿巾（高效消毒剂）或浸有消毒液（高效消毒剂）的擦（拖）布擦（拖）拭可接触到呕吐物的物体表面及其周围。
2.马桶、便池或洗手池内的呕吐物等，应先用含氯（溴）消毒粉（如漂白粉）均匀撒在上面（包括周边）进行覆盖，盖上马桶盖，作用30min后用水冲去。
1.呕吐物应急处置包，消毒干巾覆盖5min，消毒湿巾擦拭消毒5min。
2.漂白粉覆盖30min。
1.不可使用拖布或抹布直接清理。
2.呕吐物处置应由保育员（老师）执行，不得由儿童（学生）执行。
3.儿童（学生）发生呕吐后，当班保育员（老师）应立即疏散周围的儿童（学生）。
4.处理呕吐物时应穿戴好口罩、手套和隔离衣。
手
1.一般情况下釆用流动水和洗手液，按照六步洗手法，充分搓洗。
2.必要时可用合格的免洗手消毒剂消毒。
1.学校应在儿童、学生就餐场所就提供足够的水龙头。
2.学校应在餐厅、图书馆、体育馆、教室、宿舍楼等入口处提供免洗手消毒剂。
3.不建议托幼机构儿童随意使用含醇类的免洗手消毒剂。
消毒对象
消毒方式、频次与要点
消毒因子、浓度及消毒时间
注意事项
校车及公务车等
空气
超低容量喷雾（气溶胶喷雾）消毒。
0.1
-0.3
过氧乙酸250mg/L-500mg/L二氧化氢消毒液。
消毒30min。
1.1.关闭车窗和其他车门，使车辆尽可能密闭。
2.2.作业期间关闭空调。
3.3.作业完成后开启空调。
物体表面
称量喷雾消毒；
配合过氧化氢（含氯）消毒湿巾擦拭消毒。
250mg/L-500mg/L含氯消毒液或二氧化氢消毒液。
消毒10min-30min。
1.有肉眼可见的污染时，应先去除可见污染后再行喷洒消毒。
1.2.应喷洒至物体表面被完全喷湿。
2.3.不得与清洗剂合用。
4.精密设备或操作仪表等使用湿巾擦拭消毒。
附件2
学校防控新型冠状病毒个人防护用品清单
物品名称
使用人员
疑似患者或其他可疑
人员
与疑似患者/可疑
人员接触的人员
环境清洁和预
防性消毒人员
终末消
毒人员
一次性医用口罩
√
√
一次性医用外科
口罩
√（短时间）
√
一次性医用防护
口罩
√（较长时间）
工作服
√
√
隔离衣或一般防
护服
√（短时间）
医用防护服
√（较长时间）
护目镜
一次性橡胶/丁
腈手套
防护面屏
注：
终末消毒工作须在疾控部门的指导下开展
附件3
学校防控新型冠状病毒其他用品清单
种类
物品种类
备注
晨、午、晚检器械
测量体温的红外线体温枪
耳温枪
水银体温计
压舌板
手电筒
消毒药品
含氯或含消毒片
漂白粉
医用酒精
酒精棉球
二氧化氯消毒液
1%过氧化氢消毒湿巾
1%过氧化氢消毒液
微酸性次氯酸水
洗手液
免洗手消毒液
不建议托幼机构儿童随意使用含醇类的免洗消毒液
消毒器械
高温（蒸汽或煮沸）消毒器械
托幼机构消毒毛巾、被褥等纺织品
移动式紫外线消毒灯
超低容量喷雾器
常量喷雾器
医疗废物专用袋
高配
循环空气消毒机
红外线体温监测仪
附件4
学校设置隔离区域的基本要求
一、隔离观察区域应相对独立，不得设在紧靠教室、食堂以及儿童（学生）易到达的场所，采光和通风良好，不与其他室内区域有空气流通，并配备洗手设施，最好有单独使用的卫生间和洗手设施；要设立醒目的“隔离室”标识，门前有闲人免进等提醒标识，避免其他人员误入隔离观察区域。
有足够的空间供被隔离观察的人员使用。
二、对隔离观察区域每天进行常规消毒处理，如若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下，对隔离观察区域进行规范消毒处理；隔离观察区域内儿童（学生）的呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理或接触过的所有物品都应经严格消毒处理后方可排放或继续使用；餐饮具每次使用后应严格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及时消毒。
患者离开后，卫生保健人员需对隔离观察区域进行彻底消毒。
同一室内不能同时隔离不同病种的病例。
三、隔离观察区域由专人管理，无关人员不得随意进入。
严格控制隔离观察区域内、外的工作人员，减少交叉感染机率。
附件5
学校厕所管理和改造要求
一、学校厕所的管理
学校厕所要有环境保护措施和必要的保洁制度，落实管理的责任人；要及时清理化粪池的粪渣，粪池盖板和出粪口经常维护，不污染周围环境和水源；培养学生养成正确如厕习惯，保持厕所清洁。
其管理的基本要求：
1.学校厕所有明确的管理制度，设专人管理，基础设施和附属设施完整无破损，学生使用安全舒适。
2.落实厕所保洁措施,地面及时清洗，定期消毒、四周墙壁、
门窗、壁隔断板整洁无乱涂乱画污迹，有适当的照明。
3.厕所便器及时清洁或无粪迹、尿迹、痰迹和蝇、蛆等其他污物。
4.厕所室内空气流通，基本无臭气，设施和工具摆放有序、
干净整洁。
5.厕所卫生责任区内要绿化、美化，环境整洁卫生。
二、厕所的改造
按“厕所革命”标准实施（文件另发）。
附件6
##市中小学校洗手设施设备配置要求
一、功能
中小学校洗手设施设备用于学生在校期间，满足学生采用流动水洗手的需求。
洗手设备包括水嘴、洗手盆或水槽、干手设备和耗材。
二、要求
洗手设备应通过整体规划和合理布置，提供方便安全的环境，能够满足学生洗手的数量、时间的需求。
（一）选址
洗手处的位置应在使用者同一楼层，可在厕所和走廊里设置。
学生食堂入口处、体育场地必须设立洗手设备，学校大门等处可设洗手设备。
在日常教育活动中学生步行2分钟内能够到达。
洗手处应能满足维护方便、通风良好、确保通电通水和排水的要求。
（二）布局
1.洗手处的等候区不得挤占走道等疏散空间。
2.洗手处应设置简明易懂的图文说明及提示标语，指导正确洗手。
（三）环境
1.洗手场所应通风良好，确保给水和排水的要求。
供应电烧热水的应通电。
2.室内的洗手台盆桌面的人工照明照度应符合《建筑照明设计标准》GB50034中的有关规定。
地面维持平均照度不小于150lx，显色指数不小于80。
（四）基础设施
1.室内洗手场所应该铺设防滑地砖，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防腐、防霉、无辐射、易消毒和清洗的材料，地面应有一定的疏水坡度。
应设有足够的等候区域，洗手台盆或水槽前应有1200mm的通行宽度。
2.室外洗手盆或水槽前应有至少1200mm米宽的硬化地面，可在上方建防雨顶棚。
3.给排水
（1）学校洗手用水应使用符合现行国家标准《生活饮用水卫生标准》GB5749的市政自来水或二次供水自来水。
（2）进水管道应从市政供水管网单独引入，在引入洗手设备之前应安装防回水的单向阀，亦可用于排水和采样。
（3）给排水的设计与施工应满足现行国家标准《建筑给水排水设计规范》GB50015及其他相关标准规范的要求。
（五）洗手设备
1.水嘴
（1）学校宜选择感应控制的水嘴。
水嘴与手的接触面应容易清洗和消毒。
（2）可用水嘴指开关有效，每个水嘴流量应不低于0.20l/s。
在满足了1个班至少有1个有效洗手水嘴的基础上，可增加水龙头数量到30名学生配1个有效水嘴。
（3）水嘴材质、装配、外观和使用性能应符合QB1334《水嘴通用技术条件》的水嘴要求，采用无毒无害的材质。
（4）水嘴喷水口的高度应保证排水管堵塞时不被淹没，水嘴之间间距不应小于400mm。
（5）供应热水的水嘴采用双控水嘴。
2.洗手盆和水槽
（1）洗手盆或水槽的安装高度应符合GB50015《建筑给水排水设计规范》的要求，洗手盆或水槽边缘离地高度800mm，可根据学生的身高适当调整。
（2）洗手盆和水槽的材质应该防水、易于清洗和消毒。
3.热水供应设备与时间
（1）洗手盆、洗手水槽水嘴一次用热水量至少20L，1小时用热水量至少30L，水温为30摄氏度。
（2）热水水质和管材应符合GB50015《建筑给水排水设计规范》的要求。
（3）供应洗手热水的时间可为当年11月1日至次年的3月31日。
4.干手器
（1）使用感应式自动干手器，放置固定位置，可根据使用对象（儿童）的平均身高来确定高度。
（2）干手风温在35摄氏度到45摄氏度之间。
（六）耗材
1.洗手皂液
（1）可使用免接触自动出液器和瓶装按压型出液器。
（2）洗手液品质应符合QB2654《洗手液》的要求，洗手处应配备足量的洗手液。
2.擦手纸
（1）擦手纸的品质应符合GB/T24455的要求。
（2）擦手纸巾盒
擦手纸巾盒安装应便于取用，更换方便，兼顾防溅水。
安装高度应符合人体工效学，可根据使用对象（儿童）的平均身高来确定，以儿童站立时伸手可及为宜。
3.手帕或毛巾
可使用自带的棉质手帕或毛巾来擦手，保证一人一巾，每日更换。
3、设备配置目录
序号
名称
功能、规格
单位
数量
备注
1
水嘴
出水、开关可控，宜选用感应式、具有冷热水供应等功能的设备。
个
适量
在满足了1个班至少有1个有效洗手水嘴的基础上，可增加水龙头数量到30名学生配1个有效水嘴。
2
洗手盆
洗手盆边缘离地高度800mm，可根据学生的身高适当调整。
材质应该防水、易于清洗和消毒。
个
适量
3
水槽
水槽边缘离地高度800mm，可根据学生的身高适当调整。
水槽的材质应该防水、易于清洗和消毒。
个
适量
4
干手器
感应式自动干手器，干手风温在35摄氏度到45摄氏度之间。
个
适量
附件7
学校教职员工和学生健康状况信息登记表
姓名：
性别：
☐男☐女
年龄：
学校名称：
年级：
班级/院系：
国籍：
身份证号/护照号：
在朝居住（暂住）地址：
户籍地址：
电话（自己）：
监护人/紧急联系人电话：
寒假期间是否离朝：
☐是☐否
目的地：
寒假期间是否离朝：
☐是☐否
目的地：
（若选“否”跳转至体温）
返程日期：
年月日
交通方式：
☐飞机（班次）☐火车（车次）
☐汽车（发车时间）☐自驾☐其它
返程是否经过湖北：
☐是，具体地点为：
☐否
同行人姓名及联系方式：
体温：
℃
本人抵达朝阳前14天：
□近距离接触过来自湖北省（尤其武汉市）的发热伴有呼吸道症状患者（日期：
□近距离接触过新冠肺炎疑似/确诊患者（日期：
□其他特别情况（日期：
）
□无上述情形
）
）
本人目前健康状况（可多选）：
□发热□咳嗽□流涕□咽痛□咳痰□胸痛□肌肉酸痛/关节痛□气促□腹泻
□无上述异常症状
本人承诺以上提供的资料真实准确。
如有不实，本人愿承担由此引起的一切后果及法律责任。
填报人姓名/身份证号码：
填报人是否是学生的监护人？
①是②否
填报日期：
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