学年北京四中第一学期九年级语文期中测试含详解.docx
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学年北京四中第一学期九年级语文期中测试含详解
2018—2019学年北京四中第一学期九年级期中测试
语文
（考试时间：
120分钟，满分120分）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
名著·默写
1.阅读下面的连环画及文字，回答后面小题
（1）观察连环画第6幅画面，并结合前几幅画面，补写①处关羽的语言。
“我素知此马能日行千里，______。
”
（2）二选一作答。
【题目一】在连环画所表现的故事中，关羽的忠诚和义气令人感动。
除此之外，“勇”和“谋”这两点在关羽身上也有所体现。
请结合《三国演义》的内容，就关羽的“勇”或“谋”的品质特点，任举一例并加以分析。
__________________________________________________________。
【题目二】在连环画所表现的故事中，有人看到的是关羽的忠义，也有人看到的是曹操对待人才的真诚、细心。
请结合《三国演义》的内容，就曹操的“爱才惜才”，再举一例并加以分析。
__________________________________________________________。
【答案】
（1）.
（1）①我有了这匹马，只要知道兄长下落，一天之内就可以和他见面了。
（意思对即可）
（2）.
（2）【题目一】勇：
斩颜良、诛文丑，温酒斩华雄，单刀赴会，等等。
谋：
水淹七军等。
（3）.【题目二】屯土山关公约三事：
爱勇将，约三事也要收云长。
谋士郭嘉去世，曹操往祭，痛哭不已，等等；足显爱才、惜才之心。
【解析】
【详解】这是一道名著阅读题。
第
（1）题考查学生对名著《三国演义》具体情节的把握。
仔细阅读这几幅连环画，了解大致情节可知，关羽心中一直牵挂的是兄长刘备，根据第6幅画面内容可以明确，他看到赤兔宝马后想到的仍是见到兄长刘备，所说的话是应该是“我素知此马能日行千里，有了这匹马，只要知道兄长下落，一天之内就可以和他见面了”。
第
（2）题考查学生对名著人物形象及故事情节的把握。
结合整部作品中有关关羽和曹操的情节分析，能写出关于关羽“勇”和“谋”的一个故事名称，能说出关于曹操“爱才惜才”的一个故事名称及大体内容即可。
2.散文集《朝花夕拾》中《①_____》一文，记录了鲁迅在日本留学期间的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了他对往日师长的深情怀念；《二十四孝图》一文，重点描写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，表明了鲁迅对封建孝道持②_____的态度。
【答案】
（1）.藤野先生，
（2）.批判/反对
【解析】
【详解】此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
本题考查的是《朝花夕拾》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，收录了十篇散文。
了解十篇散文的内容可知，记录鲁迅在日本留学期间的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了他对往日师长的深情怀念的作品是《藤野先生》；重点描写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，表明了鲁迅对封建孝道的批判态度的作品是《二十四孝图》。
3.请从下面四则《论语》语录中任选一则，结合《三国演义》中的相关内容或自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
①事君，能致其身。
②过，则勿惮改。
③人不知而不愠，不亦君子乎？
④与朋友交，言而有信。
选择：
____（填序号）
理解：
______________________
【答案】
（1）.能结合《三国演义》的相关内容
（2）.或自己的生活实际
【解析】
试题分析：
本题解答首先要理解题目中的四句话的意思，然后再从《三国演义》中所讲的人物事件或生活实际来谈对句子的理解。
（1）“事君能致其身”的意思服侍君主，能够献出自己的生命。
如：
常山赵子龙是汉末蜀汉出名的将领，曾经在公孙瓒手下效力，后投入到刘备门下，两次解救幼主刘禅，参与或指挥了长坂坡之战、入川之战、箕谷之战等重要战争，赵子龙在蜀汉忠心耿耿，为蜀汉立下了汗马功劳。
（2）“过，则勿惮改”的意思是有了错误，不要怕改正。
“吴下阿蒙”的故事即可对此句的理解。
（3）“人不知而不愠，不亦君子乎?
”的意思是别人对我不了解、不理解，我并不生气。
可以列举生活中被人误解的情况来分析作答。
（4）“与朋友交，言而有信”的意思是同朋友交往，要做到说话诚实，恪守信用。
解答时可用关羽的故事分析作答。
如：
关羽自“三英”结义以后，到关羽“约三事”，再到“诛颜良、斩文丑、解白马之围”报答曹操后，才离开曹操。
答案不唯一，符合题目要求即可。
4.默写
（1）我报路长嗟日暮，______________。
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
（2）________________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（3）生活中常常会出现令人难忘的转折，给我们带来一份意想不到的美好。
就像欧阳修漫步在滁州山水间，忽然发现“峰回路转，有亭翼然临于泉上”；就像陆游信步游村，忽然发现“______，柳暗花明又一村”；就像武陵渔人沿洞而行，行走数十步，忽然发现“土地平旷_______，有良田美池桑竹之属”。
【答案】
（1）.
（1）学诗谩有惊人句
（2）.
（2）箫鼓追随春社近（3）.（3）山重水复疑无路（4）.屋舍俨然
【解析】
试题分析：
默写常见的名句名篇。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。
本题中的“谩、箫、疑、俨然”等字词容易写错。
点晴：
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
文言文阅读
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
乙
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。
刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
可谓识治⑥之良才，管、萧之亚匹⑦矣。
（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》
【注释】①仪轨：
礼仪法度。
②约：
省减，简约。
③权制：
合乎时宜的制度。
④服罪输情：
认罪并表示悔改。
⑤物：
事物。
⑥识治：
懂得治理国家之道。
⑦亚匹：
同一类人物。
亚：
同类。
5.下列各项句子中加点词语用法和意思相同的一项是（）
A.以光先帝遗德/以其用心平而劝戒明也
B.咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者
C.犯法怠慢者虽亲必罚/若有作奸犯科及为忠善者
D.此诚危急存亡之秋也/诸葛亮之为相国也
6.翻译下面句子。
陟罚臧否，不宜异同
7.下列对“善无微而不赏，恶无纤而不贬”翻译正确的一项是（）
A.善行不小就不去奖赏，错误不小就不去责罚。
B.小的善行不会受到奖赏，小的错误也会受到惩罚。
C.小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。
D.小的善行却不被奖赏，小的错误却不被责罚。
8.古人云：
“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。
”甲文中诸葛亮在北伐前向后主刘禅提出了①_____和②_____两条建议。
乙文中，诸葛亮在担任相国之时，同样做到了这两点。
从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个“③___”。
（①②用自己的话概括；③用原文回答。
）
【答案】5.C6.奖惩功过、好坏，不应该因在宫中和府中而不同7.C
8.
（1）.①广开言路
（2）.②赏罚分明（3）.③识治之良才
【解析】
【5题详解】
本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
A项第一个“以”的意思是“来”，第二个“以”的意思是“因为”；B项第一个“而”表“并列”；第二个“而”表“转折”；C项“者”的意思都是“……的人”；D项中第一个“之”的意思是“的”，第二个“之”的意思是“主谓之间取消句子的独立性，无意义”。
所以选C。
【6题详解】
本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
臧否：
善恶。
句意：
奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
点睛：
翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是：
首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【7题详解】
本题考查学生对文言文句子的翻译和辨析能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
这句话重点词有：
微：
小；贬：
惩罚。
句意：
小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。
故选C。
【8题详解】
此题考查学生对文章内容的理解能力。
“识治”的意思懂得治理国家，甲文中能够体现这一点就是诸葛亮在出师前给刘禅所提出的三条治国建议。
结合甲文加以说明：
甲文中诸葛亮要求后主做到了开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
从甲文中可以看出诸葛亮是为国尽忠、敢于直谏的国相，从乙文中可以看出诸葛亮做丞相，清正廉明，体恤百姓，开诚布公，实事求是，赏罚分明，全国上下都敬畏他、爱戴他，作者认为他是治国良才。
从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个识治之良才，管、萧之亚匹矣。
（甲）选自《汉魏六朝百三名家集》作者：
诸葛亮年代：
三国
（乙）选自《三国志》作者：
陈寿年代：
西晋
参考译文：
（甲）先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时候啊。
不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。
（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。
如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
（乙）诸葛亮作为一国的丞相，安抚百姓、遵守礼制、约束官员、慎用权利，对人开诚布公、胸怀坦诚。
为国尽忠效力的即使是自己的仇人也加以赏赐，玩忽职守犯法的就算是自己的亲信也给予处罚，只要诚心认罪伏法就是再重的罪也给予宽大处理；巧言令色逃避责任就是再轻的过错也要从严治理；再小的善良和功劳都给予褒奖；再微不足道的过错都予以处罚。
他处理事务简练实际，能从根本上解决问题，不计较虚名而重视实际，贪慕虚荣的事为他所不齿；终于使全国上下的人都敬畏并且爱戴他，使用严刑峻法却没人有怨言，这是因为他用心端正坦诚而对人的劝戒又十分明确正当的缘故。
可以说他是治理国家的优秀人才，其才能可以与管仲、萧何相媲美。
阅读下面的材料，完成后面小题
材料一
“千里江山——历代青绿山水画特展”于2017年9月15日至12月14日在故宫博物院午门展厅和东西雁翅楼展出，其中最引人注目的是北宋王希孟的《千里江山图》卷。
这幅巨型图卷纵51.5厘米、横1191.5厘米，是绢本青绿设色。
（A）说起这件传世名作，就不得不提及宋徽宗的创举——兴办画学。
王希孟就是画学的硕果之一。
为了培养绘画人才，提高未来翰林图画院画家的综合艺术修养，崇宁三年（公元1104年），宋徽宗创建了专门培养画学生的学校——画学。
这是历史上最早的宫廷美术教育机构，也是古代唯一的官办美术学校。
为提高诸生的绘画构思能力，宋徽宗亲自出题招考取士，往往以诗句为题，要求学子们遐想无限，曲尽其意。
如画“蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更”，赢家的构思是画汉代历史故事“苏武牧羊”，画中的苏武正在假寐。
画“踏花归来马蹄香”之句，胜者是画蝴蝶尾随着马蹄上下翻飞。
画“深山藏古寺”之句，胜者画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下。
泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。
徽宗排斥那种平铺直叙、图解式的绘画构思。
除了绘画，画学还十分重视提高学子们的文化素养，向他们教授《说文》《尔雅》《方言》《释名》等经典名著，以此作为基础课程。
（B）经过这些训练，使宫廷画家们的文学修养和工于巧思的创作能力都得到了极大提高。
王希孟曾经是这个画学中的一员学徒，长卷《千里江山图》是他存世的唯一作品。
该图卷尾有时任尚书左丞相右仆射蔡京的跋文：
“政和三年闰四月一日赐，希孟年十八岁，昔在画学为生徒，召入禁中文书库，数以画献，未甚工。
上知其性可教，遂诲谕之，亲授其法。
不逾半岁，乃以此图进。
上嘉之，因以赐臣京，谓天下士在作之而已。
”据此可推知王希孟年少时是画学里的一名学生，学成后被召入宫中的文书库就职。
值得揣摩的是，王希孟为何未能进入翰林图画院呢？
想必是两个原因：
其一，他未能通过进入画院的命题考试；其二，其画“未甚工”。
徽宗对画学生最基本的要求是状物精准、写实入微；缺乏工致的写实技巧给他带来了不利影响。
文书库不是宫廷绘画的创作机构，而是中央档案馆。
王希孟在其中只是承担抄账、编目等书吏的活计。
为了改变命运，他屡屡作画进献，希图引起徽宗的注意。
宋徽宗见王希孟如此执着且有慧根，于是亲自教授。
在政和三年（公元1113年）闰四月之前，（C）十八岁的王希孟力戒欠工致之弊，精心绘成了该图。
在不到半年的时间就绘成如此高头大卷，可见其用功之勤；采用如此超大的尺幅，正迎合了徽宗“丰亨豫大”的享受要求。
宋徽宗收到该图后，颇为嘉许，将此图赏赐给了蔡京。
于是才有了蔡京的题跋，今人由此得以知道王希孟极为简略的身世。
（D）不幸的是，很可能因为劳累过度，王希孟二十岁就去世了，可谓画坛一大憾事。
（节选自余辉《丹青不负少年头——北宋王希孟<千里江山图>赏析》）
9.下列选项中有语病的一项是（）
A.说起这件传世名作，就不得不提及宋徽宗的创举——兴办画学。
B.经过这些训练，使宫廷画家们的文学修养和工于巧思的创作能力都得到了极大提高。
C.十八岁的王希孟力戒欠工致之弊，精心绘成了该图。
D.不幸的是，很可能因为劳累过度，王希孟二十岁就去世了，可谓画坛一大憾事。
10.如果参加宋代画院考试，题目是“野水无人渡，孤舟尽日横”，根据文意，下面胜出的作品会是（）
A.画面上河岸边系着一只空船，烂漫的桃花从岸边探向水面。
B.画面上斑驳破败的小船上，一个戴斗笠的渔夫在划船。
C.画面上一片空阔的水面，一只渺小的小舟即将消逝于山际。
D.画面上一个船夫躺在船尾，独自吹笛。
11.概括写出王希孟能够画出《千里江山图》的原因。
【答案】9.B10.D
11.①宋徽宗兴办画学，培养专门的绘画人才；②宋徽宗亲自指导过王希孟的画；③王希孟执着而且有慧根；④王希孟希望通过绘画献画改变自身命运。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
B项缺少主语，删去“经过”或“使”。
点睛：
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
【10题详解】
此题考查学生对句意的理解分析。
本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。
我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。
根据材料中的“徽宗排斥那种平铺直叙、图解式的绘画构思”可知，只有第四项中的创意符合他的要求，故选D。
【11题详解】
本题考查学生提取并概括文章信息的能力。
解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
仔细阅读材料，根据“为了改变命运，他屡屡作画进献，希图引起徽宗的注意”和“宋徽宗见王希孟如此执着且有慧根，于是亲自教授”等语句可以提炼作答。
阅读下面的材料，完成后面小题
12.
材料二
《千里江山图》有很高的艺术成就。
此卷作者王希孟以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘了祖国的锦绣河山。
①在构图上，画面内容丰富：
千山万壑争雄竞秀，江河交错，烟波浩淼，气势十分雄伟壮丽。
山间巉岩飞泉，瓦房茅舍，苍松修竹，绿柳红花点缀其间。
山与溪水、江湖之间，渔村野渡、水榭长桥，应有尽有，令人目不暇接。
②在用色上，作者于单纯的青绿色中求变化，有的浑厚，有的轻盈，间以赭色为衬托，使画面层次分明，鲜艳如宝石之光，灿烂夺目。
③在运笔上，作者继承了传统青绿山水画法，又更趋细腻严谨，点画晕染均能一丝不苟，人物虽小如豆，却形象动态鲜明逼真。
万顷碧波，皆一笔一笔画出。
渔舟游船，荡漾其间，使画面平添动感。
全图呈现壮阔、细腻又层次分明的特点，不愧是青绿山水画中的一幅巨制杰作。
元代著名书法家溥光对此卷推崇备至，在卷后题跋中赞道：
“在古今丹青小景中，自可独步千载，殆众星之孤月耳。
”此论可谓公允之见。
（取材自“墨客人文书画”栏目“中国十大传世名画”之《千里江山图》）
文中①②③三处的正确语序是（）
A.③②①B.①②③C.①③②D.②③①
【答案】C
【解析】
试题分析：
考查语段内容的理解和排序。
本题要在通读全文理解内容的基础上，结合上下文分析作答。
根据文本开头段“《千里江山图》有很高的艺术成就。
此卷作者王希孟以‘咫尺有千里之趣’的表现手法和精密的笔法，描绘了祖国的锦绣河山”句中的“表现手法和精密的笔法”是“全图呈现壮阔、细腻又层次分明的特点”的重要手法，是作者重点强调的，所以要先写，对应的是①句和③句。
因此第二段文字的顺序应该为①③②，故答案为C。
阅读下面的材料，完成后面小题
材料三
《千里江山图》除了在绘画史上的价值之外,从另一角度衡量,画中所表现的建筑物数量多,类型丰富,对于了解宋代建筑,特别是建筑的布局,也有一定参考价值。
我们现在研究宋以前的建筑时,最感材料缺乏的是住宅。
那时的宫殿、祠堂、寺刹．等建筑多少还有些实物或遗址保存下来,而住宅建筑由于坚固性和工程质量都比宫殿庙宇差,又在经常使用,很容易损毁改易。
目前所看到的古代住宅最早的建于明前期,再早的住宅迄今尚未发现。
要了解明以前的住宅只能求之于文献、绘画等资料,其中绘画是形象资料,尤为重要。
现存宋元绘画中保存古代住宅资料最多、内容最丰富的当推张择端《清明上河图》和此图。
《清明上河图》所画是汴梁城乡建筑,以商店为主,兼有一部分住宅。
画中对建筑物的构造、装修细部有很详细的描绘,但因为画面取景较近,剪裁较精,所画街景建筑物又较密集,在表现建筑全景布局方面就难于兼顾,因此,《清明上河图》所提供的住宅全景和布局的资料不是很多。
在这方面《千里江山图》有其优点,它是宋画中表现住宅村落及其周围的山水全景最多的一幅。
当然，也有人对《千里江山图》的建筑价值提出质疑。
这幅画表现的是江南水乡之景,是创作而不是写生,加以当时画家只有十八岁,不可能有很多的经历见闻,所以画中所表现的除本人所体验的,必有相当一部分是从前人作品中吸收过来或是受师友启发而来。
对于这种情况,需要具体分析。
一方面,既然不是专门描绘某一特定地点,而是泛写江南,画中在某些方面会夹杂有一定的想象成分；既然会吸收前人之作,画中就会有较早一些时候的情况,所以不能把它和写实作品同等看待,把所画内容一一信以为真,也不能用它做为判定时代的严格依据。
另一方面,正因为它画的不是一个具体地点,它就不太受那些具体实物的限制,它所反映的就不是某个具体的、现实的建筑物,而是当时人们常见的建筑形象。
从某种意义上说,这可能又具有一定的概括意义。
这一点,对那些在画中多次出现的建筑形式来说,尤其适合。
因此,这两个看似矛盾的因素并不难处．理，只要正确估计,这幅画中所提供的建筑形象,仍不失为了解宋代住宅建筑的重要资料。
又由于我国建筑形式发展缓慢，我国后世乃至近代的民宅都能在《千里江山图》中找到影子。
（节选自傅熹年《王希孟<千里江山图>中的北宋建筑》）
13.文段中“寺刹”和“处理”的加点字注音正确的一项是（）
A.chàchǔB.chàchùC.shàchǔD.shàchù
14.阅读材料二，下列对《千里江山图》的理解正．确．的一项是（）
A.《清明上河图》和《千里江山图》是保存古代住宅资料最多、内容最丰富的两幅绘画作品。
B.《千里江山图》中村落与山水相依，反映了古人的实际居住情况。
C.《千里江山图》中的建筑富有概括性，反映了当时人们常见的建筑形象，因此可以作为判定建筑物时代划分的依据。
D.陆游有诗云“莫笑农家腊酒浑”，陆游时代农家的住宅形象有可能出现在《千里江山图》中。
15.“山水城市”的概念由钱学森先生于1990年首先提出，是在中国传统的山水自然观、天人合一哲学观基础上提出的未来城市构想。
清华大学建筑专业教授吴良镛认为“山水城市提倡人工环境与自然环境相协调发展，其最终目的在于建立‘人工环境’（以城市为代表）与‘自然环境’相融合的人类聚居环境。
”如果你是一位城市环境规划师，应该重点做哪些事？
（1）重点研习（选填人名）的文学作品。
（双选题）（____）
A.王维B.辛弃疾C.马致远D.陶渊明
（2）重点研习____（从文中选填一幅画），理由是______。
【答案】13.A14.C
15.
（1）.
（1）AD
（2）.
（2）《千里江山图》，（3）.因为它是宋画中表现住宅村落以及与周围的山水全景最多的一幅。
【解析】
【13题详解】
试题分析：
考查根据语境选择正确的读音。
作答要根据字词的意义和语境综合分析后选择。
“刹”字有两个读音，分别是“chà”和“shā”，其意义分别是“指佛塔或是时间很短”和“止住”。
根据语境应该选择“chà”。
“处”也有两个读音，分别是“chù”和“chǔ”，做名词用时读“chù”，是“处所，地方”等意思，做动词时读“chǔ”，是“办理”的意思。
综合分析，本题答案为A。
【14题
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