七年级下册语文名著默写及答案1.docx
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七年级下册语文名著默写及答案1
七年级下册语文名著默写及答案
(1)
一、部编七年级语文下册名著默写
1.补写出下列诗句中的空缺部分。
(1)________,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)念天地之悠悠,________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(4)莫笑农家腊酒浑,________。
(陆游《游山西村》)
(5)落红不是无情物,________。
(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(6)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(7)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(8)黄梅时节家家雨,________。
(赵师秀《约客》)
(9)________,关山度若飞。
________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(10)《陋室铭》以类比的方式开头,引出“________,________”的主旨,同时也为下文的赞颂埋下了伏笔。
【答案】
(1)谈笑有鸿儒
(2)独怆然而涕下
(3)自缘身在最高层
(4)丰年留客足鸡豚
(5)化作春泥更护花
(6)商女不知亡国恨
(7)濯清涟而不妖
(8)青草池塘处处蛙
(9)万里赴戎机;朔气传金柝
(10)斯是陋室;惟吾德馨
【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。
(1)—(9)为识记型默写,注意易错字“鸿”“怆”“自”“缘”“豚”“濯”“涟”“戎”;⑤为理解型默写,此题的关键是熟记古诗文及名句,紧扣题干“《陋室铭》的主旨”选择名句。
故答案为:
(1)谈笑有鸿儒;
(2)独怆然而涕下;
(3)自缘身在最高层;
(4)丰年留客足鸡豚;
(5)化作春泥更护花;
(6)商女不知亡国恨;
(7)濯清涟而不妖;
(8)青草池塘处处蛙
(9)万里赴戎机;朔气传金柝
(10)斯是陋室,惟吾德馨
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
2.根据理解,填写古诗文名句。
诗中有美景:
(1)露从今夜白,________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)草书之春不久归,________。
(韩愈《晚春》)
诗中有情思:
(3)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约客》)
文中有璞玉:
(5)斯是陋室,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(7)诗中有家国:
晚唐政治腐败,面对不理朝政,纸醉金迷的统治者,杜牧在《泊秦淮》中愤懑斥责:
________,________。
国家兴亡在即,君主却求仙问神。
李商隐不得不借古讽今,感慨:
________,________。
(《贾生》)
【答案】
(1)月是故乡明
(2)百般红紫斗芳菲
(3)何人不起故园情
(4)闲敲棋子落灯花
(5)惟吾德馨
(6)濯清涟而不妖
(7)商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花;可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神
【解析】【分析】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。
本题中应注意“菲”“棋”“馨”“濯”“涟”“犹”这几个字的写法。
故答案为:
⑴月是故乡明;
⑵百般红紫斗芳菲;
⑶何人不起故园情;
⑷闲敲棋子落灯花;
⑸惟吾德馨;
⑹濯清涟而不妖;
⑺商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花;可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神。
【点评】本题考查的是古诗词。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
答题时应注意,记忆性默写,要求学生直接默写写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵记识,尤其是不仅能背诵,还要能默写,至今已不要出现错别字。
3.默写填空。
(1)念天地之悠悠,________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)________,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
(3)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)莫笑农家腊酒浑,________。
(陆游《游山西村》)
(5)落红不是无情物,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(7)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(8)苔痕上阶绿,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(9)陆游《游山西村》一诗中“________,________”两句景物描写形象生动,又寓含了世间事物消长变化的人生哲理,千百年来被人们广为传诵。
【答案】
(1)独怆然而涕下
(2)造化钟神秀
(3)不畏浮云遮望眼
(4)丰年留客足鸡豚
(5)化作春泥更护花
(6)凭君传语报平安
(7)不问苍生问鬼神
(8)草色入帘青
(9)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“怆”、“豚”的书写。
理解型默写(9)注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。
故答案为:
⑴独怆然而涕下;
⑵造化钟神秀;
⑶不畏浮云遮望眼;
⑷丰年留客足鸡豚;
⑸化作春泥更护花;
⑹凭君传语报平安;
⑺不问苍生问鬼神;
⑻草色入帘青;
⑼山重水复疑无路;柳暗花明又一村
【点评】学生答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
本题注意“怆”、“豚”的书写。
第九小题理解型默写注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。
4.根据所学的语文课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分,四题只选三题作答。
(1)万里赴戎机,________。
(《木兰诗》)
(2)________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(3)谈笑有鸿儒,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(4)________,贾生才调更无伦。
(李商隐《贾生》)
【答案】
(1)关山度若飞
(2)山重水复疑无路
(3)往来无白丁
(4)宣室求贤访逐臣
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“度、疑、逐”等字词容易写错。
故答案为:
⑴关山度若飞
⑵山重水复疑无路
⑶往来无白丁
⑷宣室求贤访逐臣
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
5.古诗文名句填空。
家是一首多味的诗,身在远方的人,乡情常常会在某一瞬间漫上心头。
李白在深夜听着远处飘来的别离之曲,不禁吟叹“________,________”;岑参远赴边塞,途中望乡,一句“________,________”,让人动容;花木兰代父从军奔赴沙场,暮宿黄河边,“________,________,坚强背后是少女心中的不舍与孤独。
【答案】此夜曲中闻折柳;何人不起故园情;故园东望路漫漫;双袖龙钟泪不干;不闻爷娘唤女声;但闻黄河流水鸣溅溅
【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。
在默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。
此夜曲中闻折柳;(重点字:
柳)
何人不起故园情;
故园东望路漫漫;(重点字:
漫)
双袖龙钟泪不干;
不闻爷娘唤女声;
但闻黄河流水鸣溅溅(重点字:
溅)。
故答案为:
此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅
【点评】名句名篇在复习和应试时应注意:
1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确,默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。
6.古诗文名句默写。
(1)谁家玉笛暗飞声,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(3)卿今者才略,________!
(司马光《孙权劝学》)
(4)王维《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是:
________,________。
(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗,它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情,请你默写出连续的两句:
________,________。
【答案】
(1)散入春风满洛城
(2)故园东望路漫漫
(3)非复吴下阿蒙!
(4)深林人不知;明月来相照。
(5)粉骨碎身浑不怕;要留清白在人间。
【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵及积累答题,注意“洛、漫、碎”的书写。
故答案为:
⑴散入春风满洛城;⑵故园东望路漫漫;⑶非复吴下阿蒙;⑷深林人不知,明月来相照;⑸粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。
(1)——(3)属于直接性默写题,(4)属于理解性默写题(5)属于开放性默写题。
只要平时既注意记忆、积累,又能在此基础上加以理解、应用和赏析,解答本题并不难。
名句默写题答题时要认真细致,务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
7.古诗文名句默写。
(1)________,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
(2)故园东望路漫漫,________。
(岑参《逢入京使》)
(3)________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(4)民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:
________,________。
(5)爱国,是诗歌常见的主题。
请你默写出以爱国为主题的古诗名句(连续的两句):
________。
【答案】
(1)独坐幽篁里
(2)双袖龙钟泪不干
(3)杨花榆荚无才思
(4)将军百战死;壮士十年归
(5)①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
②但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
③王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
④感时花溅泪,恨别鸟惊心。
⑤了却君王天下事,赢得生前身后名。
⑥人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,关键是不能错字、别字、形似字。
此题要注意“篁”“荚”“龙钟”等字词的书写。
故答案为:
⑴独坐幽篁里
⑵双袖龙钟泪不干
⑶杨花榆荚无才思
⑷将军百战死、壮士十年归
⑸①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
②但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
③王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
④感时花溅泪,恨别鸟惊心。
⑤了却君王天下事,赢得生前身后名。
⑥人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
兵。
【点评】⑴此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“篁”“荚”“龙钟”的写法。
8.古诗文名句填空。
俗话说“读万卷书,行万里路”,中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。
李白离开故乡,外出漫游,离友人愈远,思念之情愈深,从而写下了“夜发清溪向三峡,①________的诗句;李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________,③________”的欢乐情景;杜甫在江南有感而发写下了“④________,⑤________”的诗句,勾起人们对过往岁月的美好回忆。
【答案】思君不见下渝州;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时;岐王宅里寻常见;崔九堂前几度闻
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“渝、岐、崔”等字词容易写错。
故答案为:
思君不见下渝州;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时;岐王宅里寻常见;崔九堂前几度闻
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破
9.古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )
A.四十而不惑,五十而耳顺,六十而知大命。
B.秋风吹散马啼声,山入潼关不解平。
C.强欲登高去,无人送酒来,遥怜故园菊,应傍战场开。
D.可怜半夜虛前席,不问苍生问鬼神。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)
①深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
②________,俭以养德。
(诸葛亮《诚了书》)
③峨眉山月半轮秋,________。
(李白《峨眉山月歌》)
④________,切问而近思,仁在其中矣。
(《论语》十二章》)
⑤此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
⑥________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。
明月寄相思,千里传真情。
苏轼在《水调歌头》中以月寄情,表达对远方亲人的美好祝愿①“________,________”;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀,表现对被眨友人的牵挂②“________,________”。
【答案】
(1)C,D
(2)①明月来相照;②静以修身;③影入平羌江水流;④博学而笃志;⑤何人不起故园情;⑥黄梅时节家家雨
(3)①但愿人长久;千里共婵娟;②我寄愁心与明月;随君直到夜郎西。
【解析】【分析】
(1)本题考查诗词文章字形。
A.六十而知天命。
B.秋风吹散马蹄声。
故选CD。
(2)(3)诗词默写要求:
一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。
注意:
平羌、博、笃志、故园、婵娟、夜郎。
故答案为:
⑴ CD
⑵①明月来相照;②静以修身;③影入平羌江水流;④博学而笃志;⑤何人不起故园情;⑥黄梅时节家家雨
⑶①但愿人长久,千里共婵娟;②我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
10.某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了,妈妈就享福了。
②等你工作了,妈妈就享福了。
③等你结婚生子,妈妈就享福了。
④等我长大了,我让奶奶享福。
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么?
”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
【答案】
(1)慈母手中线,游子身上衣。
(2)父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
(3)在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【解析】【分析】
(1)解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求,注意审题,根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”,结合平时积累选择诗句或俗语即可。
示例:
母爱如水滔滔不绝,父爱如山延绵不断。
慈母手中线,游子身上衣。
儿行千里母担忧。
任选其一即可。
(2)做此类题,首先要明确题目要求,一定要审查好材料中隐含的信息。
材料一注意图表有一共同点,都出现了“享福”二字;从中可以看出从小到大,父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心。
材料二注意审查数据,从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。
结合两则材料的出研究结果:
父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚。
(3)对于开放性题目,只要按要求作答,言之有理即可。
示例:
在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动多跟父母交流,多加沟通。
故答案为:
⑴慈母手中线,游子身上衣;
⑵父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚;
⑶在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累,根据题干找出相关诗句是答题关键;
⑵对于此材料题,做题时一定要明确题目要求,审查好材料中隐含的信息,注意调查数据从而按要求作答。
⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力,解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题,并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。
11.七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,假如你担任本班此次活动的负责人,你需要完成这些事情。
伴随着战争,产生了丰富的战争文化。
请你展示:
(1)有关战争的成语:
________(至少两个)
有关战争的诗词完整的一句:
________
(2)下表是部分国家在二战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料回答
国家
军人死亡数
平民死亡数
国家
军人死亡数
平民死亡数
中国
28,000,000
30,000,000
日本
1,850,000
672,000
苏联
13,700,000
13,000,000
德国
3,500,000
1,600,000
南斯拉夫
300,000
1,200,000
意大利
7,500
153,000
从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。
(3)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。
【答案】
(1)草木皆兵,马革裹尸,打草惊蛇四面楚歌,全民皆兵,出其不意,坚壁清野,揭竿而起
;黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
了却君王天下事,赢得生前身后名
(2)①在抗日战争中,中国军民死亡人数是全世界最多的。
②在第二次世界大战中,各国军民死亡人数均以十万、百万,甚至千万计算。
③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。
④在战争中,大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
(3)①我们要和平,不要战争。
②让和平永驻人间。
③让战争远离人类。
④以史为鉴,珍惜和平。
⑤让世界充满爱。
【解析】【分析】
(1)根据自己的学习积累回答即可。
(2)首先看清要求,认真分析比较表格的内容,再概括总结。
要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。
此题属于主观发挥题,没有固定答案,表达条理清晰,符合题目要求即可。
从国家的角度来看,在二战中,中国军民死亡人数是全世界最多的;送死亡人数来看:
战争中,平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数;侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。
任意写出两点即可。
(3)开放性试题,言之有理即可。
【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
解答此类题从以下两方面入手。
1、解读图表的流程:
根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达;2、把握好五个环节:
注重整体阅读。
先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向;重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头;注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。
如图表下的“注”等;简要归纳概括。
答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
12.七年
(2)班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,现在邀请你来参加。
(1)请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言,并写出作者。
(2)请你为班级策划“少年正是读书时”活动的具体项目。
项目示例:
“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一:
________。
项目二:
________。
(3)班级读书的氛围不够浓厚,请你就如何营造良好的读书氛围谈两点有价值的建议。
【答案】
(1)为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
(2)“我爱经典”文学名著读书会;“名著在我心中”读书经验交流会
(3)①教师正面引导;②班级定期开展读书交流活动。
【解析】【分析】
(1)写出一句有关读书的名人名言,并写出作者即可,如,读万卷书,行万里路。
——刘彝;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿;书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦。
(2)本题考查活动的设计能力。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等任选其中两种即可。
(3)作答本题,可分别向学校、班级提出不同的具体建议。
故答案为:
⑴为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
⑵“我爱经典”文学名著读书会
“名著在我心中”读书经验交流会
⑶①教师正面引导;②班级定期开展读书交流活动。
【点评】⑴本题考查名人名言的积累,注意写出一句有关读书的名人名言,并写出作者。
⑵本题考查设计栏目的能力。
为某个活动设计栏目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的栏目一定与主题相关,栏目名称要简明,有可操作性。
⑶本题考查提出建议的能力。
针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性,这个针对性既指要确定需解决的问题,也指提出建议的对象。