养优文化心得体会.docx

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养优文化心得体会

养优文化心得体会

　　篇一：

学习优秀传统文化念书心得体会

　　学习中华优秀传统文化念书心得体会

　　自从今年3月1号开始学习中华传统文化，到此刻已经1个多月了。

通过学习传统文化专门是《门生规》，很受教育。

最大的体会确实是：

做人必需孝顺父母。

国以人为本，人以德为本，德以孝为本，因此孝是基础。

若是一个人连自己的父母都不孝顺，那那个人的道德可能就有问题。

　　我的父母对咱们姐弟三人超级疼爱，从衣食住行到工作样样挂在心上，即便此刻咱们都成年了照样如此，仿佛咱们总也长不大似的。

反观自己，对照《门生规》，那真是大不孝了。

比如，对一些情形的观点有时和父母不一致，父母的观点明明是错误的，可他们确实是以为是对的，自己往往会不耐烦，乃至有时说话还很呛；再比如去地里干活，父亲很少歇一会，还好靠晌，春秋季还能够，夏天真是受不了，我怕七十多岁的父亲累着，老是摧他歇会、别靠晌，可他确实是不听，自己有时就着急；还有，尽管离家不算远，也不是常常回家，有时连个也不打等等，和父母对自己的爱相较真是连十分之一也没有，这些需要在尔后认真加以悔改

　　再一个体会，确实是吃亏是福。

我的父母超级淳朴，也很本分，很乐于助人。

我小的时候，记得谁家有事需要帮忙，确实是自己的事不干，父亲也会去给他人帮忙。

因为他干活实在，都情愿找他，没有帮不到的人家。

盖屋如此的大活，过去都是找人帮忙，不想此刻都花钱包出去。

有一次我记得很清楚，父亲牙疼，疼的坐都坐不住，在院子里转

　　圈。

他人家盖屋请他去帮忙，母亲不肯意，因为用饭有点热气都不行，那么多人不可能有人照顾他。

父亲就和母亲急，硬是忍着疼去了。

有个远方叔叔，他父母归天的早，父亲就常常叫他抵家里用饭。

他人都说父亲傻，可他不管他人怎么说，照样按他的方式去做。

都说老实人吃亏，可也有取得回报的时候，去年父亲脑梗住院，正好赶上麦收，我也不能归去，是他人帮忙收的，而且给运抵家里。

今年清明节前，给我爷爷奶奶迁坟，进料压了他人的麦子和春地，父亲给人家送去500块钱，人家说什么也不要，我又买了一箱酒，父亲给送去，第二天人家又给送回来了。

迁坟那个活是包出去的（来自:

小龙文档网:

养优文化心得体会），咱把钱给人家包领班，后来有的不要钱，有的少收点。

我和父亲都过意不去，可人家确实是不要。

那个人情以后有机遇再还吧。

因此说，吃亏是福。

　　篇二：

学习中国优秀传统文化的心得体会

　　学习中国优秀传统文化的心得体会

　　8月23日—29日，本人有幸参加了由肇庆市教育局组织的为期7天的中国优秀传统文化的学习与交流，深切学习了《中国传统文化概观》、《门生规》等课程。

教授们的讲座理论联系实际，深切浅出，使我对中国传统文化的教育有了进一步的了解和熟悉，同时让我深有感触，收成颇丰。

　　一、对传统文化有了新的熟悉

　　在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识。

但是，通过这段时刻对《道德经》、《门生规》、《论语》等的学习，熟悉有了新的转变。

国学博大精深、历史悠长，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。

任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，仍是对以后负责，都应保有自己的文化特色，爱惜自己的文化遗产。

中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是几千年文化的积存，其概念普遍、内涵丰硕，是咱们祖辈们的经历、体验、方式和感悟结晶。

因此，我要增强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精华，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

　　二、对为人处世有了新的熟悉

　　人的一生是从学习开始的，子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

”《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。

知识能够增加才华，知识能够改变命运。

因此，爱学习是一种欢乐，想学习是一种幸福，求知假设渴是一种喜悦。

学习新知识，温习旧知识是一件愉悦的情形。

因此咱们要树立终身学习的思想。

　　“门生规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文”是《门生规》的总纲领，只要咱们认真去学习、去试探、去感悟，就会明白其中的许多道理。

在为人处世就明白哪些能够做，哪些不能够做，就有了做人的准那么，在生活、工作中，就会有正确的判定和及时纠正自己错误的言行。

“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？

说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。

”确实是指凡事说出去的话，第一要讲信誉，不能够讹诈他人或胡说八道，话说得多，不如说得少，说话只要适当，切题就行，不要甜言蜜语。

尤其是咱们面对学生，要为自己说过

　　的话负责，“言既出，行必果”，说的确实是那个道理。

　　三、对学校教育有了新的熟悉

　　中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。

但是，在全世界化的今天，小孩受到外来的阻碍，对中国传统文化变得冷漠起来：

他们爱吃的是“肯德基”、“麦当劳”；手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼?

?

；老是谈论着一些日韩卡通人物；大多数幼儿在家以看电视、玩电脑游戏来消磨光阴，很少外出散步、与小伙伴们玩户外游戏。

　　在咱们如此一个文化大国，小孩不仅对民族、民间文化的感受愈来愈少，而且他们离真实的民族文化也愈来愈远，这是无益于他们成长的。

优秀传统文化的学习会让人受到专门好的熏陶，三字经、门生规、论语和四书五经等等，这些前人给后人传承下来的优秀文化遗产，专门值得咱们深切的学习和试探。

在学生的教育活动中渗透传统文化教育，能使学生体验到传统文化的精华，提高学生必然的素养和能力，唤醒学生对灿烂的传统文化的酷爱，激起学生的民族自豪感。

　　一个人假设能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养，早早培育起自学能力，自主试探能力，走上卓越的人一辈子之路是必然的。

开展以中国传统文化为根基的教育确实是为了让学生能够普遍地了解中国传统文化的辉煌成绩，这关于宏扬中华民族的优良传统，培育学生的民族自豪感，提高日常道德修养大有益处。

相信通过以中国传统文化为根基的教育，能让每一个小孩都能取得传统文化的滋养，给他们的成长注入源源不断的动力，用传统文化的教育来点亮小孩的心灵。

　　人的道德必然与他的成功与否有着紧密的关系，学校教育就要让小孩先学会做人，然后再做事。

万事德为先，一个人有了良好的道德，才会在学习和工作中取得大伙儿的确信和认可。

同时作为一名人民教师，必然要以身作那么，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。

教师的仪容、表情、举止、衣饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的表率。

　　辉煌灿烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的宝贵财富。

宏扬中华民族优秀传统文化，使之能够在现代化建设中发挥更好和更大的作用，是现今中国社会进展的客观需要。

　　篇三：

学习中国优秀传统文化心得体会

　　学习中国优秀传统文化心得体会

　　上一礼拜我校组织参加了许昌市教委、文明委、社科联等单位联办的“学习中国优秀传统文化”师德师风学习讲座。

通过这次学习，我明白了中华民族博大精深的优秀传统文化，并从此受到专门大的感触。

这次讲座给我留下印象最深的确实是要学会感恩和学会不抱怨。

若是咱们拥有一颗不时感恩、不抱怨的心，咱们的躯体怎么会不健康，身心怎么会不和谐，家庭又怎么会不幸福美满呢？

　　在这次讲座中，手语舞教师给咱们带来了出色的演出。

有一首歌我超级喜爱，正如歌词里写的“感激黎明照亮了夜空，感激早霞捧出了黎明，感激春景融化了冰雪，感激大地哺育了生灵，感激母亲赐予我生命，感激生活赠友谊爱情，感激天穹藏理想幻梦，感激光阴长留永久、公正。

”何等温馨的话语啊，若是咱们都像歌词里说的，对世间所有的一切常怀感恩的心，人与人之间再也不有尔虞我诈，咱们的生活何愁可不能美好，咱们的国家何愁可不能繁荣强盛，咱们的世界何愁可不能和谐、大同？

　　我要感激我的父母，感激他们对我关爱，每一分每一秒对我包容的心态，感激他们对我无微不至的培育，让欢乐与温馨陪伴我的成长；感激我的教师对我的教诲，感激他们教我人一辈子如何去起跑，感激他们教授给我知识与文化，让我能在社会中生根与发芽；感激我的朋友对我的帮忙，感激他们在我困苦时贴心的关注，感激他们永久会站在我的身旁，用友谊去撑起那一起的明天。

　　我还要感激每一个夜晚，它给我疲惫后的依托；感激每一个早晨，让

　　我能够向新的开始祈祷；感激每次失败，它让我品尝苦口的良药；感激每次成功，它让我看到自己的微笑；感激那些欺骗，它们让我增进了一些见地；感激那些虚假，它们证明了我的价值；感激那些损害，它们考验了我的心志；感激那些苦恼，它们是一把向前的钥匙；感激那些彷徨，它们不断增强我的意志；感激那些鄙弃，它们激发了我的斗志；感激那些欲望，让我熟悉欢乐与痛楚；感激那些挫折，让我明白做事需要态度；感激那些压力，让我经历从未有的忙碌；感激那些恐惧，让我学会了面对危险；感激那些耐心，让我明白凡事都有深浅，在迈出下步之前必然要再三考虑?

?

　　以前在生活中，一旦碰到不顺利或不如意的情形，我老是心怀抱怨，不但最后没有解决情形，反而还阻碍我的情绪，有时乃至阻碍躯体健康。

通过这次讲座的学习，我再想一想自己以前的行为，实在是太幼稚了。

我尔后必然要做到，在自己专门想抱怨的时候先想一想“抱怨能解决问题吗？

”“抱怨以后对你有益处吗？

”,我就可不能再抱怨了。

　　作为一个教师，咱们碰到的对象比较复杂，而且要同意社会方方面面的监督，可谓是“压力山大”。

教师若是哪点做的不行了，就可能要同意舆论的批判和解决。

生活中碰到的各类不如意使得愈来愈多的教师产生职业倦怠等心理健康问题，抱怨声也随之而来。

要减缓这一不良局面，教师就要第一从自己做起，维持阳光心态，不抱怨，要“活在当下，活好当下”。

一个教师有了这种的心态，还会去抱怨咱们的工作、待遇、地位，学生、家庭、学校、社会对咱们的阻碍吗？

　　个人如何看待幸福很重要，幸福是由自己的思想、心态而决定的，它与人所拥有的财富、相貌、地位、权利等没有太大的关系。

咱们的心能够制造“欢乐的天使”，也能够制造“阴险的魔鬼”。

正如罗曼·罗立曾经说过“要撒满阳光到他人心中，先得自己内心有阳光。

”做为一个教师，咱们要用踊跃的方向调整自己的心态和情绪，学会从正面看问题，乐观地对待人一辈子、麻烦、挑战，让自己取得成功的体验。

用阳光的心态享受生活，学会放下，学会谅解，学会合理地调适情绪，多运动，听听音乐，与人沟通等等，从生活细节中感受欢乐。

　　教师要拥有乐观的心态。

乐观的心理状态是增进教师身心健康的一剂良药。

在现实工作中、生活中教师不可幸免的会碰到如此或那样的困难，产生各类心理问题，有时会陷入苦恼、苦闷、忧虑当中，若是心态得不到及时的调剂和疏通，很容易引发强烈的心理冲突，引发心理障碍或心理疾病。

因此，教师应笑对困难，有一种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容不迫的精神风貌。

如此才能有机遇恢复心理平稳，才不被尘凡的是是非非所淹没、所苦恼、所忧虑。

　　教师还要学会要学会情绪操纵，合理宣泄、放松，维持良好的情绪。

教师在学生眼前应操纵自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要宣泄在学生身上。

教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，和由这些情绪造成的心理气氛，必然会对教育教学的成效和学生的身心健康产生踊跃或消极的阻碍，同时也阻碍着自身的心理健康。

例如在教学实践中，咱们常常会碰到如此的情形：

自己费了好大功夫精心预备了一节精品课，但是，当咱们兴冲

　　冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。

这时您是怒气灌顶高声训斥，仍是巧作欢颜温文尔雅？

若是你高声训斥，至少会带来以下几点害处：

一是人在气头上往往容易出言不妥，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生情感，有时乃至还会造成无法弥补的情感隔膜；二是破坏教师自己的情绪，阻碍正常讲课。

若是教师一进教室就动气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到阻碍而产生压抑情绪。

优质课变成了垃圾课。

因此维持良好的情绪专门重要，咱们要学会自我调剂,自我安慰,要有一颗大度、宽容的心。

　　通过这次讲座的学习，对学校，我有一些小小的建议：

（1）开设学习国学经典文化的课程，让学生学习传统文化、践行传统文化、发扬传统文化；

（2）每学期组织开展至少一次的经典朗诵竞赛；

　　（3）开设心理健康教育课堂，不仅针对学生，也针对教师，并按时进行心理健康测试。