五年级下册数学试题期中练习卷3人教版含答案.docx
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五年级下册数学试题期中练习卷3人教版含答案
五年级下册数学期中练习卷(3)
一、选择题
1.一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )
A.6B.12C.144
2.一个长6分米,宽4分米,高5分米的长方体纸盒,最多能放( )个棱长为2分米的正方体木块.
A.14B.12C.15
3.一根绳子剪成两段,第一段长
米,第二段占全长的
,两段长度相比()。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定
4.一个最简真分数,如果分子与分母的和是9,那么这样的最简真分数有( )个.
A.4B.3C.2D.1
5.把棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体,长方体的表面积比两个正方体表面积之和减少了()平方厘米.
A.50B.25C.10D.5
6.一根绳子剪成两段,第一段长
米,第二段占全长的
,两段相比()。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定
7.一个长8分米,宽6分米,高5分米的长方体纸盒,最多能放()个棱长为2分米的正方体木块。
A.36B.30C.24D.12
8.我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体().
A.只有三个面B.只能看到三个面C.最多只能看到三个面
9.下列说法中正确的是()
A.任何正整数的因数至少有两个;B.1是所有正整数的因数;
C.一个数的倍数总比它的因数大;D.3的因数只有它本身;
二、填空题
10.在括号里填上合适的数。
0.25m3=(________)dm34.5dm3=(________)ml600ml=(________)L=(________)cm3
11.把2米长的绳子平均分成5段,每段是全长的
,每段长()米。
12.一个长方体的长为8cm,宽为5cm,高为4cm,它的最大面的面积是(_____)cm2,体积是(____)cm3。
13.在()里填上适当的单位。
一个集装箱的体积约50(________)一瓶眼药水的容积是5(________)
教室黑板的面积约是4(________)一大桶矿泉水约是18(________)
14.一个由同样大小的小正方体摆成的几何体,从正面看是
,从左、右面看是
,这个几何体至少要用(________)个小正方体摆成,这个几何体最多要用(________)个小正方体摆成。
15.用4个棱长是5dm的正方体小木块拼成一个长方体,拼成的长方体表面积最小的是(________)dm²,体积是(________)dm³。
16.
的分数单位是(________),它含有(________)个这样的分数单位,再加上(________)个这样的单位就是最小的质数。
17.在上面的
里填上适当的小数,在下面的
里填上适当的分数。
18.王老师每4天去一次图书馆,李老师每6天去一次图书馆,如果今年2月17日,王老师和李老师在图书馆相遇,那么他们俩再次在图书馆相遇的时间应是(________)。
19.
20.既2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是______;既是2的倍数,又是3的倍数的最小三位数是______;既是3的倍数,又是5的倍数的最大三位数是______。
三、解答题
21.二年级同学参加大扫除.一班来了48人,二班来了54人,如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同,每组最多多少人?
22.学校要粉刷一间教室的四壁和天花板.已知教室的长是9米,宽7米,高是3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米?
如果粉刷1平方米需要15元,一共需要多少钱?
23.有一张长方形彩纸,长80cm,宽50cm,如果要剪成若干同样大小的正方形而且没有剩余,那么剪出的小正方形的边长最长是多少厘米?
能剪出多少个这样的小正方形?
24.用两个正方体木块拼成一个长方体,棱长之和减少了24dm。
这两个正方体木块原来的棱长总和是多少?
25.把下面这个展开图折成一个长方体.
(1)如果A面在底部,那么()面在上面.
(2)如果F面在前面,从左面看是B面,()面在上面.
(3)测量有关数据(取整厘米数),算出它的表面积和体积.
26.学校要挖一个长10米、宽3米、深1米的沙坑。
(1)这个沙坑的占地面积是多少?
(2)如果给这个沙坑的四周和底部抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少?
(3)如果每立方米沙子重1.7吨,填平这个沙坑最多需要多少吨沙子?
27.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体,这时表面积比原来减少了96平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?
28.一块长方形铁皮(如图)长25cm,宽20cm,从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后做成盒子,这个盒子用了多少铁皮?
它的容积是多少?
29.五
(1)班的学生人数在40~50人之间,一次大扫除,按6人一组分组,则少1人;按8人一组分组,还是少1人.五
(1)班有学生多少人?
30.修一条长10千米的路,7天修完,平均每天修这条路的几分之几?
平均每天修多少千米
参考答案
1.B
【详解】
根据找一个数的因数的方法:
一个数的因数是有限的,最大的因数是它本身,最小的因数是1;根据找一个数的倍数的方法,一个数的倍数是无限的,最小的一个倍数是它本身,可见一个数的本身既是其最大约数又是其最小倍数.
2.B
【分析】
长方体的长是6分米,而正方体的棱长是2分米,在长这部分,可以放3排,宽是4分米,可以放2排,而高是5分米,是正方体棱长的2.5倍,最多也只能是2排,所以总共是3×2×2=12.
【详解】
6÷2=3
4÷2=2
5÷2=2.5
3×2×2=12
3.B
【详解】
略
4.B
【详解】
分子分母的和是9,这样的最简真分数有
、
、
,共3个;
故选:
B.
5.A
【详解】
略
6.A
【分析】
由题意可知,第一段占全长的1-
=
,
<
,所以第一段长,据此解答即可。
【详解】
一根绳子剪成两段,第一段长
米,第二段占全长的
,两段相比第一段长;
故答案为:
A。
【点睛】
一根绳子问题,只看表示关系的数即可。
7.C
【分析】
长方体的长是8分米,而正方体的棱长是2分米,在长这部分,可以放4排,宽是6分米,可以放3排,而高是5分米,是正方体棱长的2.5倍,最多也只能是2排,所以总共是4×3×2个小正方体木块。
【详解】
8÷2=4
6÷2=3
5÷2=2.5
4×3×2
=12×2
=24(个)
最多能放24个棱长为2分米的正方体木块。
故选择:
C
【点睛】
本题的关键是分别求出长、宽、高各可以放几个。
8.C
【详解】
长方体的特征是:
6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相同.再根据观察物体的方法,从某个角度观察一个长方体最多能看到它的3个面.故选C.
9.B
【分析】
对每个选项的说法进行判断即可解答。
【详解】
选项A:
任何正整数的因数至少有两个;1是正整数,但是因数只有1个,所以该说法错误;
选项B:
1是所有正整数的因数,1能够整除所有的正整数,所以1是所有正整数的因数,该说法正确。
选项C:
一个数的倍数总比它的因数大;一个数的1倍是它本身,与它本身相等,而这个数本身也是这个数的因数,所以该说法错误。
选项D:
3的因数只有它本身,3的因数有1和3,所以该说法错误。
故选:
B
【点睛】
本题主要考查了数的因数与倍数,关键是要掌握因数与倍数的意义。
10.25045000.6600
【分析】
根据1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升=1000毫升,1毫升=1立方厘米,进行换算即可。
【详解】
0.25×1000=250(立方分米);4.5×1000=4500(毫升);600÷1000=0.6(升),600毫升=600立方厘米
【点睛】
关键是熟记进率,单位大变小乘进率,单位小变大除以进率。
11.
;0.4
【分析】
根据分数的意义可知每段是全长的
,根据除法的意义求出每段长多少米即可,用总长度÷分成的段数。
【详解】
每段是全长的
;
2÷5=0.4(米)
【点睛】
解答本题时,一定要注意区分是求关系还是具体的数,求关系根据分数的意义解答,求具体的数,根据除法的意义解答。
12.40160
【分析】
根据题意可知,最大面的面积是8×5=40(平方厘米);根据长方体体积=长×宽×高解答即可。
【详解】
8×5=40(平方厘米);
8×5×4
=40×4
=160(立方厘米);
【点睛】
熟练掌握长方体体积的计算公式是解答本题的关键。
13.立方米毫升平方米升
【分析】
依据实际意义以及对各个面积单位和体积单位的认识,直接填空即可。
【详解】
一个集装箱的体积约50立方米;
一瓶眼药水的容积是5毫升;
教室黑板的面积约是4平方米;
一大桶矿泉水约是18升。
【点睛】
本题考查了对体积单位和面积单位的认识,属于简单题,填空时细心即可。
14.46
【分析】
根据从正面看可知,这个几何体有一层;根据从左、右面看可知,这个几何体有两排,共有三种情况,如图:
【详解】
这个几何体至少要用4个小正方体摆成,这个几何体最多要用6个小正方体摆成。
【点睛】
本题考查了学生的空间想象能力,一定要能够根据三视图画出几何体。
15.400500
【分析】
将4个正方体拼成一个长方体的方法有两种:
(1)一字排列:
长方体的长宽高分别是:
20分米、5分米、5分米;
(2)排成2排,且每排两个,这个长方体的长宽高分别是10分米、10分米、5分米,从而代入长方体的表面积公式即可求出其表面积,再比较即可。
【详解】
(1)一字排列:
长方体的长宽高分别是:
20分米、5分米、5分米;
表面积是(20×5+20×5+5×5)×2,
=225×2,
=450(平方分米)
(2)排成2排,且每排两个时,这个长方体的长宽高分别是10分米、10分米、5分米,
表面积是:
(10×10+10×5+10×5)×2,
=200×2,
=400(平方分米)
450>400,所以拼成的长方体表面积最小的是400平方分米。
长方体体积:
20×5×5
=100×5
=500(立方分米)
【点睛】
本题考查长方体的表面积和体积,解答本题的关键是掌握将4个正方体拼成一个长方体的两种方法。
16.
144
【分析】
将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位。
由此可知,
的分数单位是
,因为
=
,所以
含有14个这样的分数单位;最小的质数是2,2-
=
,即再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。
【详解】
=
所以分数单位是
,
含有14个这样的分数单位;
2-
=
,再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。
故答案为:
;14;4。
17.0.8;1.3;
;
【分析】
通过观察数轴可知,通过分数的意义可知,把1平均分成10份,其中的一份是
,也就是0.1,由此即可累加出方框代表的数字。
【详解】
由分析可知,数轴的每一个小格表示
,也是0.1。
(1)小数表示:
从0到第一个方框一共是8个小格,也就是0.8;
(2)小数表示:
从0到第二个方框一共是13个小格,也就是1.3;
(3)分数表示:
从0到第一个方框一共是7个小格,也就是
;
(4)分数表示:
从0到第二个方框一共是15个小格,也就是
;
18.3月1日或者2月29日
【分析】
王老师和李老师下次相遇,相隔的天数应该是4天和6天的最小公倍数。
【详解】
6=2×3,4=2×2,2×2×3=12(天),他们12天之后相遇。
如果今年是平年,2月17日再经12天就是3月1日;
如果今年是闰年,2月17日再经12天就是2月29日。
故下一次他们俩在图书馆相遇应是3月1日或者2月29日。
19.35;3;30;18
【分析】
从已知的0.6入手,先化成分数,再根据分数和除法的关系以及分数的基本性质进行填空即可。
【详解】
0.6=
;21÷3×5=35;18÷3×5=30;30÷5×3=18
20.10102990
【分析】
既是2的倍数又是5的倍数,说明这个数是10的倍数,最小是10。
既是2的倍数又是3的倍数,说明这个数是6的倍数,则最小的三位数是6的17倍,即102。
既是3的倍数又是5的倍数,说明这个数是15的倍数,则最大的三位数是15的66倍,即990。
【详解】
既2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是10;既是2的倍数,又是3的倍数的最小三位数是102;既是3的倍数,又是5的倍数的最大三位数是990。
21.6个
【分析】
要求每组最多有多少人,也就是求48和54的最大公因数是多少,先把48和54分解质因数,找出它们公有的质因数,再根据求最大公约数的方法:
把这两个数的公有质因数乘起来即可.
【详解】
48=2×2×2×2×3,
54=2×3×3×3,
所以48和54的最大公约数是:
2×3=6;
答:
每组最多有6人.
22.146.5平方米,2197.5元
【解析】
【详解】
9×7+9×3×2+7×3×2﹣12.5
=63+54+42﹣12.5
=159﹣12.5
=146.5(平方米)
146.5×15=2197.5(元)
答:
要粉刷的面积是146.5平方米,一共需要2197.5元.
23.10厘米40个
24.72dm
【详解】
24÷8=3(dm)
3×12×2=72(dm)
25.
(1)E;
(2)E;(3)22平方厘米,6立方厘米
【分析】
根据长方体的特征,6个面多少长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),A与E相对,B与D相对,C与F相对;相对的面的面积相等.通过测量长3厘米,宽2厘米高1厘米;根据表面积公式,s=(ab+ah+bh)×2,体积公式,v=abh,把数据代入公式解答即可.
【详解】
(1)如果A面在底部,那么E面在上面;
(2)如果F面在前面,从左面看是B面,E面在上面.
(3)表面积:
(3×2+3×1+2×1)×2,
=(6+3+2)×2,
=11×2,
=22(平方厘米);
体积:
3×2×1=6(立方厘米);
答:
表面积是22平方厘米;体积是6立方厘米.
故答案为
(1)E;
(2)E.
26.
(1)30平方米
(2)56平方米
(3)51吨
【详解】
(1)10×3=30(平方米)
(2)10×3+(10×1+3×1)×2=56(平方米)
(3)10×3×1×1.7=51(吨)
27.704立方厘米
【解析】
【详解】
96÷3÷4=8(厘米)
8+3=11(厘米)
8×8×11=704(立方厘米)
28.400平方厘米750立方厘米
【解析】
【详解】
25×20-5×5×4=400(平方厘米)
长:
25-5×2=15(厘米)
宽:
20-5×2=10(厘米)
高:
5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
29.47人
【详解】
6×8-1=47(人)
30.
;
千米
【解析】
【详解】
1÷7=
10÷7=
(千米)
平均每天修这条路的
,平均每天修
千米