四川高考作文题材料作文人生的几何体.docx
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四川高考作文题材料作文人生的几何体
2010年四川高考作文题：
材料作文人生的几何体
江海之子整理
第一块：
题目回放
2010年四川省高考作文：
根据阅读材料写作文
一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。
人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。
请从人生的角度写作。
据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
第二块：
题目解析
第一篇：
知困的博客
一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。
人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。
这样的作文可以给考生很多思考，思考人生，思考自我。
他们可以从多方面着手来写，他们可以规划和设计自己的人生；也可以剖析过去的人生经历，反省自己这十多年所走过的人生之路；他们还可以从某一方面入手，也就是一点着手；也可以从线入手，还可以整体把握，从平面或立体着手来写。
这样的话题可以写哲理散文，可以写叙事作文，也可以议论，还可以抒情。
我看了新闻报道，好多考生说以前从来没有见过这样的话题，觉得这样的话题很难写，不知道从何处入手。
其实这样的话题对于即将毕业的高中生来说，应该不是太陌生，新课标下的人教版七年级语文教材中，第一、二单元都是人生单元。
都是对人生的思考，有散文，随笔，诗歌等多种体裁。
有中国的，外国的，有古代的，近现代的。
有的写理想，有的写信念，有的写如何应对人生中的困难和挫折。
有儿时的经历，有老年的回忆，不同人生阶段有不同的人生体验。
这些都是关于人生作文的最好的范例。
中学生尤其是高中的学生，他们逐渐走向成年，他们的生理和心理都趋于成熟，有着强烈的独立意识和自我意识。
他们对自己的人生经历也有着自己独特的体验和感悟，对生活、学习中的酸甜苦辣有着自己的感受；有对美好往事的回忆，也有对未来美好人生的憧憬。
高考也许就是他们设计以后人生生活的第一个关口，他们在设计和规划高考之后的新的生活，他们憧憬着未来的大学生活，未来的大学校园。
这一切都是人生的理想，但是人生毕竟是要面对现实的，他们在现实生活中，有着什么样的苦恼和烦心事，有着什么样的可供亲人和朋友分享的高兴事，他们都铭记在心中。
人生是一个沉重的话题，也是一个轻松的话题。
人生是简单的，又是复杂的。
人生是平面的，还是立体的。
人生是一个说不尽的话题。
今年四川高考作文用这样一个话题，可以说是既常谈，又常新的话题。
可以引导学生去思考自己的人生，对过去的反省和对未来的规划与设计。
使他们带着这样一个需要用一辈子来思考的和解答的问题走出高中的校园，走向未来美好的明天。
第二篇：
张革化子的文学博客
【整体分析】：
材料中的“只有”和“没有”是在抽象意义上说明各个点既是平凡的，又是平等的。
而这些平凡又平等的点能成就某种精彩的整体。
并且，可以机械的说，没有任何点是相同长度和相同高度以及相同宽度的。
每个点，只要能被看见，那么它们便是有长度和宽度以及高度的。
因此，点是抽象意义，几何是抽象意义，题目中的限定词也是抽象意义。
【立意分析】
一、写人生。
1、人生是由一个点开起的。
从生到死亡这段时间中，人们画成了各种各样的图形，或是直线，或是平面，或是立体。
2、人生是由无数个点构成的。
它们有各自的阶段位置特色，在某种人性性质上都是同等的，但正是因为它们这些无数个细小的点，幻化了迷人的一生。
3、人生中有许多关键性质的点。
一个人在一生中为社会或多或少做出了自己的贡献，并且这些贡献中有标志***件，而这些事件就是人生中的关键点，掌握关键点，创造社会人。
4、人生中大致有四个点。
童年之点、少年之点、青年之点、老年之点。
而这些点犹如某些完整几何体中的线段相交的点。
它们起着人生的转折性作用。
5、人生阶段中我们拥有最美的青春。
我们的青春是我们人生中的所有点中的最美之点，在最美的点上我们如何提升自己，创新自己，以便完美自己。
这是我们共同的思索焦点。
二、写哲学。
1、联系的观点。
不同的点相互作用与联系形成某种物质。
2、部分与整体的观点。
不同的点是部分，线、面、体是整体。
体现哲学上部分与整体的观点。
3、人民群众是历史的创造者。
历史不是某个英雄，即所谓某个地位的人创造的，而是我们全体地球人创造的。
二、写自然。
1、自然中存在着不同的景点。
自然中有天空的美景、地上的美景、地里的美景。
它们成就了某个季节，成就了四季，成就了自然。
它们的和谐与美好，构成了人类赖以生存的地球村。
2、自然有四季。
自然中的四季即是四个点，它们交替转化，赋予时间以动感。
三、写人与社会。
1、家庭与社会。
家庭是社会中的家庭，社会就是个大家庭。
每个家庭都为社会作出一点贡献，整个大家庭才能更完美。
2、各族儿女与新中国。
中华上下五千年，哪一年不是各族儿女携手共进而成？
因此，民族要团结，社会要和谐，中华要崛起！
第三块：
优秀作文及点评
1、我曾经是一滴水珠
即使是一滴卑微的水珠，只要坚持自己的梦想，不管经历多少的辛酸磨难，也一定会成为波涛汹涌的江河。
——题记
我曾经是一滴水珠，在湿润的雾气里成为玲珑剔透的珍珠，又在清朗的阳光里穿上五彩斑斓的外衣。
我在青翠欲滴的叶脉上欢笑奔跑，在凉风拂面的空气里轻声歌唱。
清风抚摩着我的脸庞，枝叶为我摇动着曼妙的身姿。
我住在一轴静美的画卷里面，却不想仅仅做一颗水珠——我想让自己强大起来，强大到成为波涛汹涌的江河。
可是好心的树爷爷告诉我：
“不行啊，水珠姑娘，你的梦想很美好，可是要成为江河会遭遇重重困难——你会经历雷霆电闪、雪雨风霜！
不要因为你有这个梦想，就要为它付出粉身碎骨的代价。
”可是我还是想成为江河啊！
拿破仑说过：
“不想成为将军的士兵不是好士兵。
”虽然我只是一颗小小的露珠，可是我一定要为自己的梦想而努力。
于是我挥手告别了薄雾奶奶的慈爱关照，青草妹妹的盛情挽留，花儿姐姐的依依惜别，秋千叔叔的美好祝福……背着简单的行囊，在鸟儿的欢声笑语的节拍里，踏上了从小露珠变身为江河的梦想之路。
海纳百川，有容乃大。
即使现在的我只是一颗小小的露珠，也一定要有海水一样的宽广胸怀——小小的点，也可以汇聚成细长的线；那些纤细的线条，也会构筑成宽广的面。
我努力的接纳我的伙伴们，和他们一起在欢笑和眼泪中体会到成长快乐。
在努力壮大自己征程中，我渐渐的成为了一条小溪。
我在石壁的缝隙里蜿蜒前行，在急流旋涡里舒展筋骨，在浅滩峡谷里独自疗伤，在草根落叶里盘旋欢笑……也曾流连蟋蟀的浅唱低吟，也曾眷恋身旁的花儿朵朵，也曾渴望歇息休整，也曾盼望鱼儿的呢喃耳语……可是为了我的梦想，我还是加快了奔跑的脚步——我不仅要成为小溪，我还要成为江河。
我知道，面对困难，我需要足够多的宽容和坚持，没有人能随随便便成功。
我流过戈壁，跨过高山，跃过山崖，爬上陡坡……在前进的脚步里面，在流淌的眼泪里面，我渐渐的成长为了一条小河。
不是每一天都是阳光灿烂的日子，在我前进的脚步里面，也遭遇了“大雪压青枝”的残酷考验，可是这些一点都没有难住我。
孟子在《生于忧患，死于安乐》说：
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”我知道：
这些磨难不过是上天给我开一个玩笑，是成功之前的珍贵馈赠。
一旦战胜了这些困难，我就会变得非常强大。
我欢笑着，奔跑着，尖叫着，激荡着……我曾经是一颗水滴，面对过大树爷爷的疑惑，也面对着朋友们质疑的眼光，但是在生命的旅程中，我用自己的坚持和奋斗，成长为汪洋大河。
所以，亲爱的朋友，请不要为你曾经是一滴水而自卑。
上天自有公道，付出总有回报。
天道酬勤，请将自己这个点，变成生命的成功路上的长线，构筑最美好的画面！
得分58●精彩解码
材料作文落笔之前首先要对所给材料进行解读，特别是面对一些较为抽象的材料，联想无疑是一种重要的解读方式。
这篇优秀作文，小作者通过联想，将几何学上的点线面还原为生活化的水滴小溪江河，并在此基础上进一步展开想象，以第一人称的手法，将一滴水珠衍变为汪洋大海的艰辛历程写得栩栩如生，在作文形式上采用了以记叙为主的表达方式，翻陈出新，既摆脱了解读这则材料容易陷入枯燥，流于说教的弊病，而同时，又自然而然的将人生哲理贯注其间，不能不说是一种较为高明的方式。
●素材拓展
由于本文采用的写作文体是记叙文，相对于议论性散文而言，这类文体对素材的要求似乎不高，但小作者还是用了拿破仑和孟子等人的名言，作为对记叙的深化。
遗憾的是小作者在使用这些素材的时候显得过于生硬，从而使得和整篇文章生动活泼的童话式氛围不大协调，因此，对这类素材的使用应该注意化用，力求和文章的风格保持一致。
特别是在对素材的选取上，都要努力去贴近文风，比如名言上可选取荀子的“不积小流，无以成江河”，事例上可选取那个佛教那个古老的问道故事：
有一天，释迦牟尼问众弟子：
一滴水怎样才能永不干涸？
有弟子回答说把这滴水放在被太阳照不到的地方；也有弟子说把这滴水放在被风吹不到的地方;释迦摇摇头说：
把它放在大海里。
2、点、线、面
蒙娜丽莎只是一幅画，温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽；伊莉莎白的身居皇室深宫，却将人性的光辉幻化成无上的美丽。
惊艳天下的，不仅仅是丽人的浅笑微吟；力透纸背的，也不仅仅是俊美少年的无敌青春。
一个个鲜活的生命个体，一张张形态各异的脸庞，构筑成我们的家庭，我们的班集体，我们的城市，我们的国家，我们的地球。
无数的点，延续成修长的线条；无数的线条，扩展成宽广的平面。
生活是绚烂多彩的，因为生活是由各种各样的人组成的。
就是这些平凡的生命，构筑成我们千姿百态的人性与人生。
玉的无瑕，树的生机。
玉树，这个曾经远离我们平常生活的地名，因为一场突如其来的地震，走进了千千万万普通人的内心世界。
在我的内心世界里面，玉树，和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。
阿福并不英俊潇洒，也没有一掷千金的豪情和经济能力，他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。
可是就在玉树地震发生后，他义无反顾加入到救援的队伍中去。
他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生却永远的定格在年轻的微笑着的照片上。
在最宝贵的生命历程里面，他心系父母的安危，怀揣着对妻儿的想念，却带着对祖国对藏族儿女的大爱，用生命谱写出最美好的赞歌。
纳兰若容，一个绝顶聪明的奇特女子。
她是满族人，却精通汉族语言和汉族文化。
在满人入关只要半年的日子里，她就以她的智慧征服了汉族的挑刺男人，成为沟通满汉文化的大使。
“自古之兵非好战”。
纳兰若容斡旋在汉人与满人之间，用一个女人的包容，换来了国家的和平与繁荣。
也许你没有过人的智慧，也没有惊艳的美貌，也没有显赫的背景，或者特别的机遇……但是你也可以给自己平凡的生活里面，增添新的色彩。
也许你的一个宽容的微笑，可以化解一场激烈的冲突，也许你一个小小的退让，就可以让孩子的小脸绽放笑容。
请给世界多一点付出，让每一个生活在这里的人都幸福快乐。
双人从，三人众。
这个世界不是你一个人的世界，而是大家的世界。
你不是一个孤单的人，因为你的身后有大家的身影，你也不是一个寂寞的点，因为很多的点聚在一起，就是长长的线，宽广的面。
只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。
用爱将无数的点建设成线，连缀成面。
●得分56●精彩解码
这篇文章小作者起笔不凡，从蒙娜丽莎、伊丽莎白的惊艳写到芸芸众生的平凡，无论是丽人还是凡人，他们都是一个点，正是这些点构筑了丰富多彩的人生。
然后以司机阿福和纳兰若容的例子，生动的诠释了无论你是一个什么样的点，只要心中有爱，就可以将点连成长长的线、宽广的面，最后会聚成爱的海洋。
●素材拓展
为凸显主旨，小作者在素材的选择上颇具匠心，穿越古今，跨越时空，既有伊丽莎白、纳兰若容这样秀丽出众的“点”，也有司机阿福这样平凡普通的“点”，颇具代表性。
然稍嫌不足的是素材还不够丰富，若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博会奥运会众多普通志愿者参与的素材，行文将会更加充实。
3、溯源
六千万年前的一次意外，生命从退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。
今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。
而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。
鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。
难道，这，不是生命溯源吗？
正是在这些不同物种之间的生命溯源，才有了我们现在的生物圈，有了我们复杂多样的物种文化，也有了精彩纷呈的人类社会。
生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。
柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一；马克思的艰难探求，帮助广大的劳苦大众走上了通向光明的道路；而康德的最高梦想，不过是理想与现实的高度统一。
这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。
哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。
2006年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；2008年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点；2010年的大浪淘沙，是付出与收获的转折点；2012年的所谓的人类灭亡，是保护与毁灭的转折点。
这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面……告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。
从这里面，我们意识到，爱，是最无言的理解，至高无上的奉献。
爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。
生命、哲理、爱，他们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。
是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。
面上是一幅“清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。
●得分59●精彩解码：
这篇文章小作者摆脱了以个体为点的窠臼，而是将生命、哲理和爱分别作为一个点，去诠释由此而构成的精彩的线和面，特别是三个分论点的推出，令人耳目一新。
整篇文章立意高远，大气厚重。
文章内容充实，结构清晰，文笔流畅且富有张力，是考场不可多得之佳作。
●素材拓展本文选取了大量的素材去印证三个分论点，这些素材面，不仅反映出小作者有较好的文化视野和人文底蕴，同时也可看出小作者能紧扣时代脉搏，如结尾的“清明上河图”这个素材，让人极自然的联想起世博会中国馆的那一幅百米画卷。
4、点点滴滴的人生
人生是一条漫长而艰辛的道路，是一个厚重的平面。
唯有勤于付出对生命最真诚的热爱，才能体会到最幸福的人生。
我的童年和别的小孩都不一样，因为我的人生与黑白两色紧密相伴——从我记事的那一天，我就成为了一个艰苦寻找音乐梦想的琴童。
小小的我，每天都在键盘上寻找自己的未来。
每一天，都是伴着眼泪的脚步，最简单的音符也在捉弄我这个有梦想的孩子。
当我渐渐熟悉了键盘，熟悉了音符，熟悉了节拍，熟悉了小节……我终于听到了动人心弦的旋律，那是来自心底的天籁之音啊！
渐渐的，我找到的音乐这个调皮精灵的出没规律，慢慢的喜欢上了钢琴，也成为了一名有着钢琴特长的孩子。
因为我知道，每一个音乐人的梦想，都是从一次一次的敲打键盘开始的。
那些黑白枯燥的点，足够多的积累起来，构成了不仅仅是流线的旋律，还有对音乐更加精到的理解和精彩绚丽的音乐人生。
在我九岁的时候，被不幸的检查出残疾——膝盖骨发育异常，并且错过了最佳的治疗期。
残疾很难手术根治，但是却会越来越严重的影响我的生活——也许，我的后半生，就要成为轮椅上的“音乐家”了。
漫长的求医的道路上，我经历了常人难以想象的苦痛挣扎。
也许是我的努力感动了上天，两年后我终于获得了比较明显的治疗效果——我甚至拥有了同学们羡慕的修长双腿，比他们奔跑得更加灵巧。
在与命运抗争的日子里面，我渐渐明白了，希望是遥远而可及的，只要你坚持一次次的敲门，决不放弃，就一定能找到前进的道路。
那一次次伴着泪水的点滴瞬间，终于让我战胜的病魔，在康复的道路上重新获得不一样的人生。
其实在成长的道路上，每个人都会遭遇各种各样的困难。
请不要抱怨命运的不公，也不能指责上天。
因为是困难让你获得了成长的机会，只要你战胜了一个个的困难，你就会找到成功的道路，还有你自己宽广的人生舞台——这个，和你的出生无关，和你的经济能力无关，和你的长相身材无关，和你是不是琴童更无关。
面对困难，唯有选择迎难而上。
“过河的小卒当车使”。
小卒过河很难，但是一旦过了河，就会爆发巨大的能量，从此有了自己的不一样的人生轨道。
“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”。
再小的“恶”，积攒多了，也会给人生带来腥风血雨，剑拔弩张；再小的“善”，连接起来，也是“和气生财”、“一笑泯恩仇”。
“严于律己、宽以待人”，这是做事与为人的原点。
“予人玫瑰，手有余香”，这是做事与为人的底线。
“金钱有价，大爱无言”，这是做事与为人的界面。
从点到线，由线到面……我就这样追寻着、奔跑着、追逐着、欢笑着……寻找自己的音乐人生。
●得分57●精彩解码
这篇文章是从精神角度来对材料进行解读的，无论在音乐世界中还是人生历程中，只要你坚持自己的原点点的位置，努力拓宽其深度，战胜一个个的困难，就会赢得丰厚的人生回馈。
正应了那句名言：
只有把自己孤立成一个小岛（点），才可能发展成一片陆地（面）．
素材拓展本文作者从自己的切身经历出发来组织素材，再由此生发开去，写自己从中获得的人生感悟，结尾部分选取一些熟语来作为素材，在层次上构成递进关系，深化了主题。
但由于素材相对单调，使得文章还不够充实，还可以加进去一些相关的其它素材，如丘吉尔在一次演讲中说：
“我成功的秘诀有三个：
第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不能放弃!
我的讲演结束了。
”再如：
马克思写《资本论》花了40年；达尔文写《物种起源》花了20年；哥白尼写《天体运行论》花了36年；摩尔根写《古代社会》花了40年；歌德写《浮士德》花了60年；托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。
5、人生的路
人生是一条长河，我们不过是其中渺弱的一分子。
我们要努力的生活，才能赢得美好的人生收获。
——题记
点
我们在熙熙攘攘的人群中，不过是一个小小的点。
没有显赫的家庭背景，也没有万贯家产的底气，我们不过是普通人家的孩子，吃穿都要仔细算计，到了月底兜子里面总是空空如也。
我们没有高档的玩具或者童装，也没有笑容满面的家教和多得用不完的文具或者辅导资料。
相反，我们常常为10块钱该先买书还是先买饭票而烦恼，或者在品牌运动鞋店流连忘返。
我们也想有着无忧无虑的童年和青春少年，可是生活教会了我们接受和感激，因为我们的今天已经是父母竭尽全力的结果。
我们已经长大了，年迈的父母却依旧为我们现在越来越高的教育和生活费用而焦头烂额。
我们的出生是不能选择的，生活给了我们平凡的起点，我们就应该感激不已——和残疾的孩子相比，我们是健康的；和早夭的孩子相比，我们是幸运的；和没有教育机会的孩子相比，我们是智慧的；和家庭颠沛流离的孩子相比，我们的平安的！
我们是都是幸运儿！
线
我们不能改变自己的出生，但是可以通过努力改变自己的命运。
从小，我就是班上最努力的孩子。
记忆中最难过的画面，就是看见了爸爸妈妈在小窗子外抹眼泪，因为我考试获得了第一名，要在全校的大会上领奖，爸爸妈妈借遍了亲戚，都没给借到钱来买一身合体的新衣服。
妈妈把我的旧衣服洗了又洗，我却觉得没什么不好的，因为我已经习惯了。
我12岁的时候就辞别了父母，背着简单的行囊独自在外求学。
生活于我，是简朴到极致的忍耐，学习对我，却是热血奔腾的召唤。
学习是我的精神寄托，也是父母最欣慰的事情，因为在漫长的求学道路上，我将自己的每一次进步，都转化成一个小小的点，正是这些琐碎的小点，铺就了我的求学道路，成就了修长的线条，让我有了今天看来还比较成功的求学道路。
也许，这就是“读书改变命运，奋斗成就人生”的现实参照吧。
面
我的好成绩背后，是父母和亲人最大限度的付出。
年迈的爹娘为了我的学费，常年在外打工，即使重病也在坚持工作。
爸爸是个建筑工人，加班加点是再平常不过的事情了。
在下着大雨不能工作的时候，工友都在玩扑克说笑话消磨时间，不善言辞的爸爸，却背着雨伞雨衣拖鞋四处推销……而我唯一能做的事情，就是用最好的成绩回报他们的爱。
其实对于我而言，学习不过是生活的一个部分，因为现在我是一个学生，一个农民的儿子，将来我是一名建设者，一个家庭的顶梁柱。
我今天的努力程度，和明天的工作能力紧密相连；我的工作能力强弱，又和父母的晚年保障息息相关。
我的生命中不仅仅是有一条求学的道路，也有更多的生活和奉献的道路。
是这些各种各样的线条集合在一起，才组成了今天生动的我，鲜活的我，真实的我，立体的我。
今天的我，不仅仅是一个个奖状组成的小点，也不仅仅是一条从乡村走进城市的线条，而是“横看成岭竖成峰，远近高低各不同”的面，是国家的未来的建设者和接班人。
。
●得分56●精彩解码：
这篇文章贵在以情动人，小作者以朴实无华的语言，将一个农村孩子的求学之路娓娓道来，展示了众多农村考生的心路历程，读来令人嗟叹不已而又欣慰不已。
稍嫌欠缺的是作者对材料中的线和面诠释得不够自然，给人有附会之感。
●素材拓展本文作者选取自己的亲身经历来组织素材，从人生角度立意，平凡的一个小点，只要努力，仍然可以走出修长的线条，并成就一个鲜活的人生。
在“线”这个小节中宜增加自己取得各项成绩的素材，借以说明线之修长，“面”这个小节中的素材，父亲的付出点到为止即可，而更应该着眼于由点到面的素材建构。
素材本身感人，但还要看是否能突出中心。
这是我们在选取素材时要把握好的原则。
6、母爱的点、线、面
这个世界上最伟大的莫过于母爱。
你在每一个点，每一条线、每一个面上，都能体会到母爱的至高、至善、至美。
——题记
母爱的点
六岁。
爸爸因为意外去世后，和妈妈相依为命的我便没有了花裙子和漂亮的玩具，生活过得拮据艰难。
少不经事的我看见同龄的孩子背着书包去学校，回家吵闹着，缠着母亲要去学校。
妈妈难过得抹眼泪，因为家里实在没有办法给我准备报名的钱，更没有办法给我准备新的书包和学习用品。
母亲带着我一遍遍的请求校长让我先读书，学费随后再补，却饱受别人的奚落和白眼，品尝到了人间的人情冷暖。
不过后来我一直名列前茅，所以还意外得到了不少关照。
为了给我攒学费，母亲抓紧时间做了不少的布鞋、鞋垫，还有些奇奇怪怪的小玩意，用来换取我的学费还有文具钱。
就是妈妈这些点点滴滴的爱，铺就了我的求学道路。
母爱的线
13岁。
因为数学成绩非常突出，我被学校选为重点培养的苗子，周末接受了额外的培训，培训点是在另外的一座城市，于是我和妈妈就走上了周末跑学的道路。
此时我的学费，却依旧是妈妈的心头病。
学费尚且如此捉襟见肘，更别说生活费了，经济不宽裕的我们常常是自带着茶叶水和馒头咸菜上路，然后满身风尘的回来，说不尽的艰难，到不完的疲惫，还有没完没了的被挖苦，还有面对着的焦灼而不确定的未来。
这是一条异常艰难的求学道路，对我是巨大的考验，可是在妈妈的鼓励下，我还是坚持了下来。
在周而复始的铁轨线上，我成为了当地远近闻名的好学生，而母亲的眼角已经悄然爬上鱼尾纹，而腰间已经明显的看出年龄的痕迹。
原来，母爱的每个点，都连成了一条充满爱意的线条，给了我平淡而真实的幸福。
母爱的面
17岁。
我开始学会的叛逆，学会了讲究名牌，学会了看不起那些工作卑微的人，学会的逃学、打游戏、上网聊天、夜不归宿……学习成绩一落千丈。
母亲一次次的将我找回来，一次次苦口婆心的教育我，我是桀骜不驯的，我开始看不起母亲，和母亲吵架，离家出走……母亲悲伤的眼泪没能阻挡我堕落的脚步，我越来越看不起她。
每
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