华南理工大学骨干教师引进人才首聘期考核表.docx

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华南理工大学骨干教师引进人才首聘期考核表

华南理工大学骨干教师引进人才首聘期考核表

所在单位:

计算机科学与工程学院

姓名

吴斯

出生年月

1983/07

专业领域

计算机科学与技术

性别

现专业技术职务

副教授

合同起止时间

2014/12/12至2017/12/11

一、聘期主要工作内容

(一)科研

以华南理工大学为项目承担单位的科研项目情况(经费单位:

万元)

类别

序号

起止年月

项目名称

项目来源、级别

经费额度

个人已到

经费

主持或参加

纵向

1

2016/1-2018/12

基于深度表达和迁移学习的人体检测研究

国家自然科学基金项目

23

21

主持

2

2016/5-2019/6

监控视频人体检测关键技术研究

广东省自然科学基金项目

10

10

主持

横向

以华南理工大学为作者单位的发表论文情况

(注:

主要填写聘期内以第一作者或通讯作者身份发表,并以华南理工大学为本人单位的文章)其中第一(通讯)作者论文统计情况:

总数5篇(期刊论文4篇,会议论文1篇)

SCI收录4篇;EI收录1篇(请在各自类别下按重要性排序填报)

论文类别

序号

论文名称

发表载体

本人

排名

是否通讯作者

检索情况

刊物JCR大类分区

期刊论文

1

Exploitingtargetdatatolearndeepconvolutionalnetworksforscene-adaptedhumandetection

IEEETransactionsonImageProcessing

1

SCI

2区

2

Semi-supervisedimageclassificationwithself-pacedcross-tasknetworks

IEEETransactionsonMultimedia

1

SCI

2区

3

VariantSemiBoostforimprovinghumandetectioninapplicationscenes

IEEETransactionsonCircuitsandSystemsforVideoTechnology

1

SCI

2区

4

Improvingpedestriandetectionwithselectivegradientself-similarityfeature

PatternRecognition

1

SCI

2区

会议论文

1

AdaptingAuxiliaryDetectorforSemi-SupervisedScene-SpecificPedestrianDetection

PacificRimConferenceonMultimedia

4

EI

华南理工大学拥有所有权的授权发明专利情况

序号

专利号码

保护期

专利名称

授权

国家

本人排名

其他科研成果、科研获奖情况等

 

 

学术组织任职情况

 

 

以描述性语言简述科研工作内容

 

在过去三年,研究方向包括机器学习和计算机视觉,具体研究工作是关于半监督学习和行人检测,发表/接收论文5篇,其中中科院JCR分区二区SCI期刊论文4篇(1篇被计算机图形学与多媒体领域顶级期刊IEEETransactionsonImageProcessing接收),一篇EI会议论文;主持国家自然科学基金青年科学基金项目1项和广东省自然科学基金博士启动基金项目1项。

(二)教学

教学及学术讲座

序号

学年学期

课程教学/实践环节名称

学生

人数

学时/学分

性质

(课程或实践)

类别*

1

2014-2015学年第2学期

模式识别导论

36

40/2.5

课程

本科生

2

2015-2016学年第2学期

模式识别导论

43

40/2.5

课程

本科生

3

2016-2017学年第2学期

模式识别导论

61

40/2.5

课程

本科生

4

2015-2016学年第1学期

新生研讨课

22

16/1

课程

本科生

5

2016-2017学年第1学期

新生研讨课

37

16/1

课程

本科生

6

2015-2016学年第2学期

模式分类

52

32/2

课程

研究生

7

2016-2017学年第2学期

模式分类

86

32/2

课程

研究生

*注:

类别指本科生教学、研究生教学或其他

指导研究生:

8人(毕业1人/在读7人)指导博士生:

__人(毕业__人/在读__人)

其他教学相关的成果、项目与获奖情况等

 

 

以描述性语言简述教学工作内容

 

过去三年承担本科生课程《模式识别导论》,留学生课程《新生研讨课》,和研究生课程《模式分类》全英教学任务;并指导8名研究生。

 

(三)其他工作

以华南理工大学为主办单位或协办单位组织国际学术会议的情况

序号

会议全称

会议地点

开会时间

参会人数

主办单位

承办单位

经费来源与额度

备注

以华南理工大学为成员单位成立国际研究机构的情况

序号

国际研究机构名称

合作单位的国别与名称

成立时间

经费来源及额度

备注

 

 

以描述性语言简述其他工作内容

 

二、聘期工作总结

本栏由考核对象填写,主要填写以下内容(不超过2000字):

1.聘期内履行岗位职责、完成岗位工作目标和任务情况(包括教学科研、学科建设、国际交流等);

2.

 

聘期内认真履行岗位职责,努力科研,认真教学,完成预定的工作目标和任务,包括参与学科和团队建设;发表/接收中科院JCR分区二区SCI论文4篇(计划2-3篇),其中一篇被计算机图形学与多媒体领域的顶级期刊IEEETransactionsonImageProcessing接收;主持1项国家级和1项省级项目(与计划相同);承担讲授全英课程《模式识别导论》,《新生研讨课》和《模式分类》(计划仅包含《模式识别导论》),以及指导研究生8名(计划3-6名);邀请美国天普大学凌海滨副教授来校访问(与计划相同)。

 

3.聘期内取得的重要成果的内容、意义和前景,并着重说明其突破和创新之处;

4.

 

聘期内研究工作主要专注在半监督学习方面,提出半监督深度学习模型。

实际应用场景收集大规模训练数据通常较困难,同时实际监控视频数据与公共数据集在视角,成像质量,背景等方面存在显著差异,预训练检测器在特定场景的性能通常会显著下降,采用半监督深度学习模型能够有效提高实际监控场景的人体检测性能,相关工作在多个高水平SCI期刊上发表/接收。

 

5.其他需要补充说明的情况;

6.

 

 

7.根据合同工作目标及任务要求,对聘期工作进行自我评估(是否完成聘期任务,如未完成请说明原因)。

8.

 

聘期内完成学科/团队建设,科研教学和国际交流等方面的预定任务。

 

四、合同即将结束,对今后工作安排有何意见和建议?

 

今后继续努力做好科研教学工作,积极参与学院的各项活动,参与学科建设和团队建设,协助团队负责人完成科研项目,完善平台建设。

以华南理工大学作为第一单位,发表高水平SCI期刊论文和会议论文;申请国家自然科学基金项目和省部级项目;认真负责讲授本科生,研究生和留学生课程;指导和培养优秀研究生。

 

五、本人确认

 

本人确认本报告填写的所有内容均客观真实,符合科学道德与行为规范要求,如有任何虚假情况,本人愿意承担相应后果。

 

姓名(签名):

年月日

六、学院审核材料情况

 

骨干教师引进人才(姓名)提交的工作总结报告所有内容经学院审核,均客观真实,符合科学道德与行为规范要求。

 

审核人(签名):

学院盖章:

年月日

七、学院引进人才考核工作小组意见

(小组成员中三分之二以上应为学院学术委员会成员,其他成员包括院党委书记、教代会代表、同领域专家等组成,到会人数不少于7人,同意合格的票数达到到会人数的三分之二以上(含)方为考核合格)

全面考核意见

(包括师风师德、教学科研、人才培养、社会服务等各方面情况以及对其未来发展的建议等)

 

投票结果:

到会人数,合格票数,不合格票数,弃权票数。

 

考核结果:

(请在相应档次打“√”)

合格[]不合格[]

续聘建议:

(请在相应栏打“√”)

续聘[]不续聘[]

 

组长(签名):

年月日

 

八、学院党政联席会意见

对照合同,对个人工作成果与成效的整体意见:

(请说明个人提交的聘期考核内容是否客观真实,符合科学道德与行为规范要求。

需对其聘期工作任务完成情况做出定性描述,聘期考核是否合格、是否续聘等)

 

考核结果:

(请在相应档次打“√”)

合格[]不合格[]

续聘意见:

(请在相应栏打“√”)

续聘[]不续聘[]

 

院长(签名):

党委书记(签名):

公章:

 

年月日

 

九、学校意见

 

公章:

年月日

填写说明

 

1.请按照既定格式填写本报告,本考核表将在学院公示。

2.

3.报告内容主要包括科研、教学和其他学术性服务。

4.

科研:

包括科研项目、学术成果以及科研相关奖励等情况。

其中,科研项目指以华南理工大学为项目承担单位立项、在研、结题的主要科研项目(含横纵向);学术成果指以华南理工大学为作者单位发表的期刊(会议)论文、授权的发明专利、学术专著等各种出版物。

教学:

包括教学工作、教学相关的研究与奖励等情况。

其中,教学工作主要包括由学校安排的、在人才培养方案内的教师讲授的课程和承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、学生竞赛、课外指导、毕业设计(论文)等)等工作;教学相关的研究主要包括教学建设与研究项目、教学研究论文论著(教材)等。

其他学术性服务:

主要包括学科建设、国际交流等情况。

其中,学科建设指参与学科建设规划与实施的情况和效果等,国际交流主要指以华南理工大学名义参与国际学术交流、组织国际学术会议等情况以及参与建设国际学术研究机构的情况。

5.本页无需打印提交。

6.

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