岗位定期轮换制度.docx
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岗位定期轮换制度
岗位定期轮换制度
第一条为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，特制定本办法。
第二条本办法适用于集团各单位。
岗位轮换的范围包括经营单位内部、集团部门间、集团部门与经营单位之间、经营单位之间的轮换。
第三条各单位安排员工进行轮换时，必须遵循以下原则：
1、符合集团的发展战略，
符合集团的人力资源发展规划；
2、有利于提高员工的综合能力，做到量才适用；
3、干部轮换建立在年终考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养干部的综合管理能力。
第四条各单位应结合本单位的人力资源发展规划，每年按以下比例安排员工进行轮换：
1、按现有专业人员数的3--5比例进行轮换；
2、按10--15的比例对中高层干部进行轮换。
第五条符合以下条件的两类员工应参加轮换：
第一类在外协、采购、广告、财务、审计、人事、劳资、资金结算等关键、敏感岗位工作满三年的员工。
第二类大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较强的事业心和上进心，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。
第六条每年___月初，进行下年度的轮换安排。
专业人员的轮换由个人提出申请，并填写《工作轮换自我申报表》（附表一）。
集团总部由人力资源管理中心负责审核，部长审批；经营单位由各人力资源部门负责审核，总经理审批，报人力资源部备案。
第七条每年___月初，人力资源部与各单位拟定本单位参加轮换的关键、敏感岗位人员___。
其中，各经营单位将___报人力资源部审核。
第八条进行轮换的员工由所在单位的人力资源管理部门建立《员工工作轮换登记卡》（附表二），记录员工的基本情况、优缺点、轮换期间工作、培训情况，由专人负责保管。
第九条工作轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按内部调动程序执行。
第十条每年由各单位人力资源管理部门针对本单位轮换员工的情况，做好轮换计划，报人力资源部备案。
第十一条对安排轮换的员工，根据其培养方向及集团的发展需要，由人力资源管理部门安排其相关工作。
向管理方面发展的员工以安排行政管理、企划、品牌管理、营销管理、科技管理、生产管理等工作为主；向技术方向发展的员工以安排开发、品质管理、设备管理、工艺等工作为主。
条件成熟时，可安排到市场营销队伍中进行短期锻炼。
第十二条集团可根据实际情况，安排有关员工进行跨部门、跨单位的轮换。
第十三条各单位、各部门必须密切配合轮换工作，指定专人负责对轮换人员进行工作指导及考核。
在符合轮换原则的基础上，不得以任何理由推托、拒收。
第十四条参加工作轮换的员工必须遵守新单位的工作纪律，服从单位的领导，接受考核，考核结果记录在《员工工作轮换登记卡》，作为奖惩、培训、晋升、轮换的依据。
第十五条对轮换人员新岗位的考核每半年进行一次，主要考核其工作态度、工作能力、发展潜力、工作绩效。
其直接主管对其考核结果负责，考核结果报人力资源管理部门备案。
第十六条每次考核结束后，人力资源管理部门会同其所在单位与轮换员工进行面谈，（范本）评价其长处与不足，并商讨改进方案及提出培训建议。
第十七条对连续两次考核结果为c及以d者，可根据所在单位意见，安排其调岗、培训或降职。
第十八条各单位及集团开发中心应积极对轮换对象进行有针对性的培训，提高其各方面的素质，以适应新岗位的要求，培训结果记录在《员工工作轮换登记卡》上。
第十九条由人力资源委员会、人力资源部和各单位人力资源管理部门共同组成岗位轮换管理体系，负责轮换工作的运作和管理。
第二十条人力资源部在部长的领导下，负责集团总部员工轮换工作的安排、管理、培训和考核；负责对各单位轮换工作的指导与监控；负责对跨单位轮换的审批等。
第二十一条在总经理的领导下，各单位人力资源管理部门负责本单位轮换员工工作的安排、管理、培训和考核等。
第二十二条每年___月底，人力资源部及各单位人力资源管理部门向人力资源委员会提交上年度轮换工作总结，接受人力资源委员会的考评，考评结果列入年度考核中。
第二十三条本规定由人力资源部负责制定、修改并解释。
第二十四条本规定由下发之日起执行。
附：
松下电器公司里的岗位轮换制的内容大致如下
一、任___进员工在两年内都要做五项不同的工作，其中有两项工作是必须的，第一是最程序化的生产一线，要让其感受生产工人的默默无闻，辛勤劳动，以及严格按程序化的规范操作，在生产一线要锻炼三个月，第二是最具有艰辛性、最具有挑战性的销售工作，让其感受社会上的人情世故，另外三项是根据每个人的兴趣、爱好、特长再选择的工作，五项工作下来后根据每个人工作的成果，对工作的热忱度及爱好给你一个适合每位员工
岗位定期轮换制度
第一条为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，特制定本办法。
第二条本办法适用于集团各单位。
岗位轮换的范围包括经营单位内部、集团部门间、集团部门与经营单位之间、经营单位之间的轮换。
第三条各单位安排员工进行轮换时，必须遵循以下原则：
1、符合集团的发展战略，符合集团的人力资源发展规划；
2、有利于提高员工的综合能力，做到量才适用；
3、干部轮换建立在年终考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养干部的综合管理能力。
第四条各单位应结合本单位的人力资源发展规划，每年按以下比例安排员工进行轮换：
1、按现有专业人员数的3--5比例进行轮换；
2、按10--15的比例对中高层干部进行轮换。
第五条符合以下条件的两类员工应参加轮换：
第一类在外协、采购、广告、财务、审计、人事、劳资、资金结算等关键、敏感岗位工作满三年的员工。
第二类大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较强的事业心和上进心，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。
第六条每年___月初，进行下年度的轮换安排。
专业人员的轮换由个人提出申请，并填写《工作轮换自我申报表》（附表一）。
集团总部由人力资源管理中心负责审核，部长审批；经营单位由各人力资源部门负责审核，总经理审批，报人力资源部备案。
第七条每年___月初，人力资源部与各单位拟定本单位参加轮换的关键、敏感岗位人员___。
其中，各经营单位将___报人力资源部审核。
第八条进行轮换的员工由所在单位的人力资源管理部门建立《员工工作轮换登记卡》（附表二），记录员工的基本情况、优缺点、轮换期间工作、培训情况，由专人负责保管。
第九条工作轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按内部调动程序执行。
第十条每年由各单位人力资源管理部门针对本单位轮换员工的情况，做好轮换计划，报人力资源部备案。
第十一条对安排轮换的员工，根据其培养方向及集团的发展需要，由人力资源管理部门安排其相关工作。
向管理方面发展的员工以安排行政管理、企划、品牌管理、营销管理、科技管理、生产管理等工作为主；向技术方向发展的员工以安排开发、品质管理、设备管理、工艺等工作为主。
条件成熟时，可安排到市场营销队伍中进行短期锻炼。
第十二条集团可根据实际情况，安排有关员工进行跨部门、跨单位的轮换。
第十三条各单位、各部门必须密切配合轮换工作，指定专人负责对轮换人员进行工作指导及考核。
在符合轮换原则的基础上，不得以任何理由推托、拒收。
第十四条参加工作轮换的员工必须遵守新单位的工作纪律，服从单位的领导，接受考核，考核结果记录在《员工工作轮换登记卡》，作为奖惩、培训、晋升、轮换的依据。
第十五条对轮换人员新岗位的考核每半年进行一次，主要考核其工作态度、工作能力、发展潜力、工作绩效。
其直接主管对其考核结果负责，考核结果报人力资源管理部门备案。
第十六条每次考核结束后，人力资源管理部门会同其所在单位与轮换员工进行面谈，（范本）评价其长处与不足，并商讨改进方案及提出培训建议。
第十七条对连续两次考核结果为c及以d者，可根据所在单位意见，安排其调岗、培训或降职。
第十八条各单位及集团开发中心应积极对轮换对象进行有针对性的培训，提高其各方面的素质，以适应新岗位的要求，培训结果记录在《员工工作轮换登记卡》上。
第十九条由人力资源委员会、人力资源部和各单位人力资源管理部门共同组成岗位轮换管理体系，负责轮换工作的运作和管理。
第二十条人力资源部在部长的领导下，负责集团总部员工轮换工作的安排、管理、培训和考核；负责对各单位轮换工作的指导与监控；负责对跨单位轮换的审批等。
第二十一条在总经理的领导下，各单位人力资源管理部门负责本单位轮换员工工作的安排、管理、培训和考核等。
第二十二条每年___月底，人力资源部及各单位人力资源管理部门向人力资源委员会提交上年度轮换工作总结，接受人力资源委员会的考评，考评结果列入年度考核中。
第二十三条本规定由人力资源部负责制定、修改并解释。
第二十四条本规定由下发之日起执行。
附：
松下电器公司里的岗位轮换制的内容大致如下
一、任___进员工在两年内都要做五项不同的工作，其中有两项工作是必须的，第一是最程序化的生产一线，要让其感受生产工人的默默无闻，辛勤劳动，以及严格按程序化的规范操作，在生产一线要锻炼三个月，第二是最具有艰辛性、最具有挑战性的销售工作，让其感受社会上的人情世故，另外三项是根据每个人的兴趣、爱好、特长再选择的工作，五项工作下来后根据每个人工作的成果，对工作的热忱度及爱好给你一个适合每位员工[_break]的相对固定工作；
二、当新进员工在相对固定工作岗位工作后，随着工作时间性的推移，工作环境的变化，每个人的工作能力也会随之而变化，又会根据企业的需要、每个人的工作能力再进行岗位轮换。
这样每个人的能力就能尽最大的限度发挥出来。
关键财务管理岗位定期轮换制度
企业为了加强对资金、资产管理，防范化解资金、财务风险，应对财务会计、现金会计、销售会计、采购会计等财务、资金管理岗位的定期或不定期的岗位轮换制度，以确保企业财务资产、资金的安全。
第___条为促进公司资金管理人员全面熟悉业务，不断提高业务素质，更好地服务于资金管理等各项工作，根据《企业会计准则——基本准则》的要求，特制定本制度。
第___条本制度所称岗位轮换（又称轮岗），是指公司内从事资金业务管理的专职人员有计划地调换岗位。
第___条实行岗位轮换的资金业务管理的关键岗位，由公司根据实际情况确定并在内部公布。
第___条资金业务管理岗位轮换是人才识别与培养工作的一部分，应坚持工作需要与个人发展相结合的原则，使轮岗工作尽量为资金管理人员提供可以选择的成长空间。
第___条资金管理人员实行定期轮岗制度，原则上每___年轮岗一次，因工作需要或特殊原因，经批准可适当提前或延期。
第___条公司关键财会岗位可以实行强制休假制度，并在最长不超过___年的时间内进行岗位轮换。
第___条所有确定为轮岗的资金管理人员应无条件服从分配，及时办理移交手续；对不认真履行资金业务管理职责，无正当理由不轮岗的资金管理人员，调离资金业务管理岗位。
第___条财务部确定资金管理关键轮换岗位及对应人选计划，经财务总监同意，报人力资源部备案后实施。
第___条轮岗前应制订轮岗计划，内容包括对轮岗目的、轮岗具体安排、新岗位的职责描述等。
第___条轮岗人员的工作交接。
资金管理人员必须将本人所经管的资金业务管理工作全部移交给接替人员，接替人员应当认真接管移交工作，并继续办理移交的未了事项。
第___条资金管理人员在办理移交手续前要做好以下八项工作。
1.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕。
2.编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计账簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、文件、其他会计资料和物品等内容。
3.移交会计电算化工作的，有关电子数据应在实际操作状态下进行交接，同时系统管理员在会计交接之日更换岗位操作员。
4.资金管理人员办理交接手续，必须有监交人员负责监交：
一般资金专员交接由资金主管负责监交；资金主管交接由财务部经理负责监交；财务部经理交接由总经理负责监交。
5.移交人员在办理移交时，要按移交清册逐项移交；接替人员要逐项核对点收。
6.对需要移交的遗留问题，应当写出书面材料；离岗者对继任者面临的问题可提出解决建议，并可协助解决。
7.及时对轮换岗位的人员进行相关的培训，使轮岗人员迅速了解工作内容及业务知识，保证工作能顺利进行。
8.人力资源部会同财务部对轮岗工作进行检查监督，对轮岗效果进行调查评估，进一步完善轮岗制度。
第三篇：
班干部选举、定期轮换制度小河九年制学校
班干部的选拔与定期轮换制度
班委会是班___的领导核心和支柱，一个健全、有号召力的班委会，可以使班___有积极向上的班风，浓郁的学习气氛。
1、望、闻、问、切了解学生，做到心中有数.“望”即密切观察班里的每个学生，做到眼观六路。
我在开学几天先拿到学生资料，逐一翻阅，了解学生基本情况，然后注意在学习生活中观察。
相信，那些有一定领导才能的学生定在短时间内崭露头脚：
谁第一次发言更精彩;谁劳动时更能带动大家的积极性;帮老师发书时，谁做得井井有条等等。
对于那些表现突出的学生，我暗记在心，作为确定班委的重要参考。
“闻”即善于倾听来自各方面的信息，做到耳听八方。
通过同学之间的交往，听他们述说各自的“历史”，是新班主任了解学生的重要途径。
对那些已“望”在心的重点对象重点倾听。
还可以听教过他们的老师对学生的评价，看哪些学生是老师中意的帮手。
“问”即多询问、打探重点对象是否曾经当过班干部，“政绩”是否突出。
也可以直接找他们交谈，听他们说说如何管理班级，如何协调老师和学生之间的关系，通过交流，班主任对学生的能力就会知晓七八分。
“切”是指在临时班委会工作中，考验重点对象是否能胜任班委工作，在学生中是否能赢得认可，办事是否能考虑___整体利益，是否有责任心，任劳任怨等等，为以后正式班委的确立做好准备。
2、班干部轮换制
根据了解的第一手资料，将学生按成绩均分成十人小组，每组成员选择自己的临时班长、学习委员、卫生委员等。
每组一周轮流负责班级日常工作，一轮工作结束后，根据每组的纪律、卫生、学习进步积分和班级管理积分任命班长及班委会;这些班委各带自己的小组，接着进行下一轮值日，以后每轮值日结束后，根据积分和学生的评议任命新的班长、班委作为奖励，在班级座位调整中，班长带领的小组靠前排就坐。
每期班委会，其干部要明确分工（包括小组和班级两方面），落实职责，建立班级岗位责任制，促使班级管理民主化，并增强学生的参与意识，在实践中锻炼他们的___主义思想，培养学生的管理能力。
班级岗位责任制的建立，提高了学生对班级管理的参与程度，培养了他们的班级责任感与和他人合作的人际关系协调能力。
要注意班委会员的搭配问题，班级工作的___和实施，大多复杂繁琐，需要有不同专长，不同性格脾气的干部通力合作，让这些同学有机结合，互相补充，互相学习，才能更显出___优势，才能促使班委会日趋完善。
“班干部轮换制”给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人，也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。
心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。
有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我。
3、班委竞争上岗——“公平、公正、公开”的班委选拔方法。
我通过以上小组尝试，积分说话的办法，通过竞争中的相互约束，使学生严格要求自己。
通过一个小组的小舞台展示了自己，也锻炼了自己，也会树立自己在同学中的威信。
接着实行班干部竞争上岗制，让学生打票评选出班委，组建一个有号召力的班委。
公平——机会均等。
其实，新生都想在老师面前表现自己的能力，在同学面前展现自己的才华，都想得到老师和同学的积极评价，很多人都渴望当选班干部。
在组建班委时，班主任一定要抓住学生的这种心理，让学生在机会均等的情况下竞争上岗，同时树立并唤起学生的责任意识：
一旦做了班长或是其他的班干部，就一定要把做好班级工作视为己任。
公正——能者居之。
班主任在确立人选时若急于寻找合适人选，有时可能在对学生不了解的情况下就指定班委。
这样做对学生来讲很不公正，学生会因此猜测老师与___学生有什么关系，使班级工作陷入被动，师生间产生隔阂。
公开——树立威信。
也许你本来就是“公平”、“公正”地选择优秀学生做班委，可是由于没有公开选人标准，没有公开选举程序，学生会因此怀疑班主任在___。
学生对于这样产生的班干部并不认可，其威信也会大打折扣。
建立班委会不是一劳永逸，而是贯穿始终的培养、矫正、完善过程。
班委会建立后，在开展工作的过程中，会遇到各种各样的问题和矛盾，班主任一定要积极跟进，予以指导。
当他们遇到矛盾挫折时，容易产生畏难情绪，打退堂鼓，这时要及时给予鼓励，帮助解决矛盾。
对做的好的及时给予肯定和表扬，树立班委会的威信，如发现不利于班委会开展工作的问题，要适时给予矫正。
做好岗位定期轮换制度的几点思考
建立并实行岗位定期轮换制度，对提～部职工的综合素质，正确运用手中权力，保证清正廉洁，防止违规违纪问题的发生，具有十分重要的意义，是调动干部职工学习积极性，增强知识更新紧迫感所不可少的重要措施。
我个人认为，实行岗位定期轮换制度，主要有五个方面的作用。
一是能够防微杜渐，防止～。
___曾指出：
“每个干部务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
我们中心作为办理___登记的部门，应该说每个干部职工手中都或多或少都掌握着一定的权力，如何正确运用手中权力，时刻在考验着每个干部职工。
而实行岗位定期轮换制度，就能够避免一些人员因长期在一个科室工作而滋生～现象。
二是能够消除误解，增进团结。
岗位轮换有利于打破科室以之间横向的隔阂和界限，为工作中协作配合打下基础。
平时产生本位主义的一个重要原因，就是因为缺乏对其它科室的工作流程的了解和人员之间缺乏交往接触。
而通过岗位轮换，便可消除这些弊病，也有助于职工认识到本职工作与其它科室工作的关系，从而更加理解本职工作的重要意义，进一步增进科室之间的团结协作。
三是能够多岗锻炼，培养人才。
要想培养出能够独挡一面的复合型人才，内部的岗位轮换可以说是一种既经济又有效的方法。
通过岗位轮换既能培养一个人适应新环境的能力，也可以使各科室人员更具有活力，既可以加强业务工作的全面了解，也可以扩大知识面，提高个人综合素质。
四是能够消除不满情绪，激励工作热情。
一个人在同一岗位工作时间长了，就会产生厌烦感和对待分工的不满情绪，而适当的轮换岗位会使人产生一种新鲜感和工作紧迫感。
这样既可以调动人才的积极性，又能发现有发展潜力的人才，是增强职工工作满意度的一种有效方法。
五是能够避免僵化，利于工作创新。
长期从事于某一项工作的人，无论原来多么富有创造性，但是在经过长时间的消磨后，都将会逐渐丧失对工作内容的敏感而流于照章办事，有时甚至还会出现推诿扯皮的现象。
通过定期进行岗位轮换，可以促使其保持对工作的热忱和发挥出更多的创造性。
虽然实行岗位定期轮换制度，对于改善队伍结构，提高职工综合素质，具有明显的作用，但是在具体的操作过程中，还应该正确处理和把握好以下几个方面的问题。
一是要做到用人所长。
在岗位轮换制的同时，必须要注意人才资源管理的基本原则，即用人所长，避人所短。
在制定岗位轮换计划时，应制定详尽的长期计划，根据每个干部职工的能力特点和兴趣爱好统筹考虑安排，在内部人才合理流动的基础上，尽量做到用其所长，这样才能提高人才使用效率。
二是要做到自主自愿。
虽然岗位轮换可以提高职工的工作满意度和工作热情，但因具体情况的不同，效果也各不一样，要使岗位轮换制度发挥应有的作用，就要与职工进行有效的沟通。
在制定人员轮岗计划的同时，要与参与岗位轮换的职工进行有效的沟通，实行双方见面、双向选择等方式，减少由于岗位突然变化给员工带来的心理不安定和焦虑，使岗位轮换达到应有的效果，防止出现因岗位轮换，而产生思想对立情绪，影响工作的现象发生。
三是做到人员合理流向。
每个科室人员所负担的工作职责有所不同，对于职工素质要求也不一样。
在岗位轮换时，既要考虑到各科室工作的实际需要，也要发挥岗位轮换人员的才能，保持各科室之间的人才相对平衡，推动___效能的提升。
t：
2.0;mso-char-indent-size：
9.0pt”>四是做到时间合理。
岗位轮换制实施过程中，应充分考虑轮换的时间周期，岗位轮换有其必要性，但必须注意岗位轮换的时间间隔。
如果在过短时间内对职工工作岗位变换频繁，对于职工心理带来的冲击远远大于工作新鲜感给其带来的工作热情，岗位轮换的效果就会适得其反。
五是做到准备工作到位。
在___职工进行岗位轮换前，要做好相应的培训等相关准备工作，向大家讲清岗位轮换的目的意义，防止出现业务科室不想让业务骨干到其他科室进行轮岗或因岗位轮换造成原本是骨干的反成了业务新手的现象发生。
同时还要做好未进行岗位轮换人员的思想工作，防止他们因为未能及时参加轮换而造成“领导不重视我”的错误思想而影响工作热情。
做好岗位定期轮换制度的几点思考
建立并实行岗位定期轮换制度，对提___部职工的综合素质，正确运用手中权力，保证清正廉洁，防止违规违纪问题的发生，具有十分重要的意义，是调动干部职工学习积极性，增强知识更新紧迫感所不可少的重要措施。
我个人认为，实行岗位定期轮换制度，主要有五个方面的作用。
一是能够防微杜渐，防止___。
___曾指出：
“每个干部务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
我们中心作为办理___登记的部门，应该说每个干部职工手中都或多或少都掌握着一定的权力，如何正确运用手中权力，时刻在考验着每个干部职工。
而实行岗位定期轮换制度，就能够避免一些人员因长期在一个科室工作而滋生___现象。
二是能够消除误解，增进团结。
岗位轮换有利于打破科室以之间横向的隔阂和界限，为工作中协作配合打下基础。
平时产生本位主义的一个重要原因，就是因为缺乏对其它科室的工作流程的了解和人员之间缺乏交往接触。
而通过岗位轮换，便可消除这些弊病，也有助于职工认识到本职工作与其它科室工作的关系，从而更加理解本职工作的重要意义，进一步增进科室之间的团结协作。
三是能够多岗锻炼，培养人才。
要想培养出能够独挡一面的复合型人才，内部的岗位轮换可以说是一种既经济又有效的方法。
通过岗位轮换既能培养一个人适应新环境的能力，也可以使各科室人员更具有活力，既可以加强业务工作的全面了解，也可以扩大知识面，提高个人综合素质。
四是能够消除不满情绪，激励工作热情。
一个人在同一岗位工作时间长了，就会产生厌烦感和对待分工的不满情绪，而适当的轮换岗位会使人产生一种新鲜感和工作紧迫感。
这样既可以调动人才的积极性，又能发现有发展潜力的人才，是增强职工工作满意度的一种有效方法。
五是能够避免僵化，利于工作创新。
长期从事于某一项工作的人，无论原来多么富有创造性，但是在经过长时间的消磨后，都将会逐渐丧失对工作内容的敏感而流于照章办事，有时甚至还会出现推诿扯皮的现象。
通过定期进行岗位轮换，可以促使其保持对工作的热忱和发挥出更多的创造性。
虽然实行岗位定期轮换制度，对于改善队伍结构，提高职工综合素质，具有明显的作用，但是在具体的操作过程中，还应该正确处理和把握好以下几个方面的问题。
一是要做到用人所长。
在岗位轮换制的同时，必须要注意人才资源管理的基本原则，即用人所长，避人所短。
在制定岗位轮换计划时，应制定详尽的长期计划，根据每个干部职工的能力特点和兴趣爱好统筹考虑安排，在内部人才合理流动的基础上，尽量做到用其所长，这样才能提高人才使用效率。
二是要做到自主自愿。
虽然岗位轮换可以提高职工的工作满意度和工作热情，但因具体情况的不同，效果也各不一样，要使岗位轮换制度发挥应有的作用，就要与职工进行有效的沟通。
在制定人员轮岗计划的同时，要与参与岗位轮换的
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