小学一二年级看图写话满分40篇.docx
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小学一二年级看图写话满分40篇
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
●对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；
●在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；
●根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1.看图写话中容易出现的问题
01审题不清
一般看图写话题目要求是：
图上画的是谁？
在什么地方？
干什么？
请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计。
大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”，是指“三句话”以上，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
02观察能力薄弱
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
03学生表达时缺少条理
前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与另一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
04不能根据图画内容，进行合理想象
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而想象对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的重要方面。
只有根据画面进行了合理想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
05不会正确使用标点符号
有些孩子写了很长一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用句号和感叹号。
2.看图写话写作要求
（1）开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
（2）第一句要明确写清：
什么时间、谁、在哪儿、干什么。
（3）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并且详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能用上恰当的动词，使别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
（4）能正确使用“，”“。
”“？
”“！
”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写出来，没有学过的字可以拼音代替。
3.三类看图写话写作技巧
写人
✔六要素：
身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份：
看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
如：
邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌：
从图中人物的身高、长相、穿着等方面去描写。
如：
头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作：
确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
如：
她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言：
要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。
其中，性格和心理描写，可以在细致观察之后，结合实际，发挥想象力来写。
如：
每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：
“叔叔阿姨好！
”叔叔阿姨们都很开心。
4.结尾要写出对这个人物的看法：
如：
我们大家都很喜欢这个小妹妹。
写事
✔六要素：
通过丰富的图片信息，观察画中的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果
1.开头：
描述事情的起因、经过和结果。
2.过程：
重点描述事情的经过。
3.细节：
大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
5.结果：
根据故事意图展开合理想象。
比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
写物
✔四要素：
事物的名称、形状、颜色和功能。
1.描写名称：
仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。
如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2.描写形状：
要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾、从上到下、从里到外等等，层次要分明。
3.描写颜色和功能：
要描写物品的功能或用途。
对于日常用品，如橡皮、铅笔等，可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细描述其功能或用途，重要的是突出物品的特色。
4.结尾点明主旨：
精心构思，点明主旨，有一个好结尾。
可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。
看图写话口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
看图写话范文40篇
01
范文：
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴地跳起来，说：
“我找到了，找到了！
”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：
蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02
范文：
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：
“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：
“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：
“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03
范文：
郭老师的眼睛
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：
“陈芳，怎么做小动作？
”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：
“你们怎么说话了？
”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04
范文：
一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心地看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖地在家看电视，摸着我的头夸奖我：
“小明真是一个听话的好孩子。
”
05
范文：
春天来了
春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。
我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。
风筝在空中自由地飞翔，我们在草地上欢快地奔跑。
春天多么美好啊！
06
范文：
我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。
它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。
一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺地蹲在那儿，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现得非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。
我家的小花猫是不是很可爱呢？
07
范文：
可爱的妹妹
我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
有一天，妹妹拿着一本书在床上看，看着看着就倒在床上睡着了。
睡醒以后，妹妹就拎着一个篮子出去摘花去了，妹妹摘了一篮子的花，还给自己编了一个漂亮的花环，但是，也把自己的衣服弄脏了。
妹妹回家换了一身干净的裙子，马上又拉着我出去荡秋千，让我在后面帮她推，每次荡到高处时，妹妹就开心地大笑。
这就是我可爱的妹妹。
08
范文：
向日葵
公园的花坛里，长者各种各样的花，其中我最喜欢的花是向日葵。
向日葵像一个个大大的笑脸，迎着太阳微笑，所以它又被称为“太阳花”。
远远望去，一朵朵金黄色的向日葵就像是守护着公园的小战士，一阵风吹过，向日葵整齐地随风晃动，就像是在对我点头问好呢。
走近一看，向日葵的花瓣和叶子上都沾上了一层水珠，晶莹剔透，一定是勤劳的园丁叔叔给向日葵浇了水。
向日葵呀，你要快快长大，等到你结出葵花籽的那天，我再来公园看你！
09
范文：
可爱的小猴子
有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。
他们来到了猴山观猴。
你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！
有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！
围观的小朋友看了都哈哈大笑。
10
范文：
夏天到了，小军来到郊外游玩。
远处的山坡上长满了绿油油的小草，田里种着整齐的禾苗，一条小溪从山坡上缓缓流过。
突然，小军看到河里有几条小鱼，欢快地在水面上跳来跳去，一会儿跳出水面，一会儿躲在水里，就像是和小军在玩耍呢！
小军简直开心极了，他心想，要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。
11
兔子有一块地，它想在地里种一些萝卜，于是便开始了辛勤的劳作。
它顶着烈日锄地，汗水湿透了衣服，它却一点儿也没有抱怨。
兔子一直忙到夜晚，终于把种子播下去了。
它每天都给苗儿浇水，细心地呵护着它们长大。
看着小苗儿一天天发芽、成长，兔子可开心了。
经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，萝卜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把萝卜运回了家。
12
范文：
给奶奶捶背
一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。
小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：
“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！
”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：
“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。
”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。
范文：
植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。
小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土。
等到快种好了，小丽提着桶说：
“我去小溪里打点水，给小树浇水。
”
三个人齐心协力，终于把树种好了，小山坡在绿树的装扮下显得生机勃勃。
他们对着小树说：
“小树，小树，你要快快长大呀，等到明年植树节，我们还要来山坡上种树，到那时再来看你！
”
范文：
送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：
“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！
”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！
只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。
小明赶紧喊：
“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！
”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：
“你真是个懂事的好孩子！
”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
范文：
小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看东西模模糊糊，看不清楚，就去问医生。
医生给小军检查一下视力，然后语重心长地对小军说：
“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。
”小军后悔地说：
“我一定要改掉这些不良习惯。
这个事情告诉我们，我们要好好爱护视力，看书要有正确的姿势，不能走路看书，不能吃饭看书，不能躺在床上看书。
范文：
周日，红红和强强一块去足球场踢球。
在路上，强强迫不急待地在人行道上踢起了足球。
突然，球滚进了机动车道，强强双眼盯着足球，迈开大步，伸出左手，张开五指去追球。
这时，强强的左边开来一辆小轿车。
看到这一切的红红惊慌失措地大声呼叫：
“强强，汽车来了，危险！
不要捡球啦！
快回来！
”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。
汽车司机看见前面冲出一个小男孩，吓得脸色发青，马上紧急刹车。
把强强拉回人行道的红红对强强说：
“你再也不要在马路上玩了，这样太危险了！
”强强面色惨白地说：
“我以后再也不这样了！
”
范文：
老鼠偷鸡蛋
一天，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋，她想到就要有小鸡宝宝了，感到开心极了！
这时，老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不注意，悄悄地从她背后偷走了一枚蛋。
他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶，激动地说：
“哈哈！
今晚我们有美味的蛋吃了！
”一旁的喜喜紧张地说：
“哎呀！
不好了，蛋壳上有好多裂纹，小鸡快要出来了！
”
话音刚落，蛋壳破了，一只小鸡跳到了地上。
贝贝和喜喜见了，担心被小鸡啄，撒腿就跑。
小鸡第一眼看见的是贝贝，她追着贝贝喊：
“妈妈！
妈妈！
”喜喜见了这一幕，边跑边笑。
贝贝一边跑，一边扭头对小鸡说：
“我可不是你妈妈！
不要追着我跑呀！
”
范文：
叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球网使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：
“一会儿下课我们接着玩。
”小刚和小明异口同声地说：
“好！
”然后他们迅速跑进教室认真听课。
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