信息技术学科教学指导意见《多媒体技术应用》解读.ppt
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信息技术学科教学指导意见信息技术学科教学指导意见多媒体技术应用多媒体技术应用解读解读课程调整原则课程调整原则1.1.保持课程结构基本稳定保持课程结构基本稳定2.2.梳理学科知识结构体系梳理学科知识结构体系3.3.删减重复、非主干和过繁过难的内容删减重复、非主干和过繁过难的内容具体变化一具体变化一信息技术基础信息技术基础第一章第第一章第1.21.2节节“信息的编码信息的编码”内容（包括二进制代码，二进制数与十进制数、内容（包括二进制代码，二进制数与十进制数、十六进制数的转换，字符编码整合到十六进制数的转换，字符编码整合到3.13.1多媒多媒体数据文件体数据文件中，第三章第中，第三章第3.33.3节节“多媒体信息处多媒体信息处理理”中的位图、矢量画、图像数字化内容整合到中的位图、矢量画、图像数字化内容整合到3.33.3图片素材图片素材中，音频信号数字化整合到中，音频信号数字化整合到3.43.4声音素材声音素材中，视频信号数字化内容整合到中，视频信号数字化内容整合到3.63.6视频素材视频素材中。
中。
具体变化二具体变化二教学课时基本保持不变，共教学课时基本保持不变，共3232课时课时第二章第二章33课时课时第一章第一章22课时课时第三章第三章1919课时课时第四章第四章88课时课时第一章第一章多媒体技术与社会生活多媒体技术与社会生活22课时课时课标依据课标依据1.能说出多媒体技术的现状与发展趋势现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作和生活的影响影响。
2.通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性普遍性。
3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生生动性和有效性动性和有效性。
4.体验并了解多媒体作品的集成性、交互性集成性、交互性等特征。
第一章教学实施建议第一章教学实施建议22课时课时节号节号节名节名内内容容课时课时1.11.1走近多媒体走近多媒体世界世界媒体、多媒体、多媒体技术的概媒体、多媒体、多媒体技术的概念，多媒体技术的特征。
念，多媒体技术的特征。
111.21.2多媒体技术多媒体技术在社会生活在社会生活中的应用中的应用多媒体技术在现实生活中的各种多媒体技术在现实生活中的各种应用，特别是多媒体技术在因特应用，特别是多媒体技术在因特网上的应用。
网上的应用。
1.31.3多媒体技术多媒体技术的现状与发的现状与发展前景展前景多媒体技术的现状，以及多媒体多媒体技术的现状，以及多媒体技术的发展前景。
技术的发展前景。
111.41.4多媒体计算多媒体计算机系统机系统多媒体计算机系统，以及常见的多媒体计算机系统，以及常见的多媒体硬件设备和常用的多媒体多媒体硬件设备和常用的多媒体软件工具。
软件工具。
合合计计22多媒体技术与社会生活多媒体技术与社会生活课时安排课时安排第一章教学实施建议第一章教学实施建议22课时课时第一章第一章多媒体技术与社会生活多媒体技术与社会生活教学要求教学要求1.11.1走进多媒体世界走进多媒体世界基本要求基本要求11理解媒体和多媒体的概念。
理解媒体和多媒体的概念。
22理解多媒体技术的概念。
理解多媒体技术的概念。
33能通过生活中的实例，描述多媒体技术的能通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征。
特征。
发展要求发展要求说明说明第一章教学实施建议第一章教学实施建议22课时课时1.21.2多媒体技术在社会生活中的应用多媒体技术在社会生活中的应用基本要求基本要求11了解多媒体技术在现实生活中的各种应用。
了解多媒体技术在现实生活中的各种应用。
22了解多媒体技术在因特网上的应用。
了解多媒体技术在因特网上的应用。
发展要求发展要求说明说明本节内容仅要求学生了解多媒体技术在现实生活中本节内容仅要求学生了解多媒体技术在现实生活中的各种应用，不要求学生识记的各种应用，不要求学生识记“计算机动画所涉及计算机动画所涉及的主要技术的主要技术”、“数字电视、数字电视流程数字电视、数字电视流程”等名等名词。
词。
第一章教学实施建议第一章教学实施建议22课时课时1.31.3多媒体技术的现状与发展前景多媒体技术的现状与发展前景基本要求基本要求11了解多媒体技术的现状，包括音视频处理、数据了解多媒体技术的现状，包括音视频处理、数据压缩及多媒体网络传输等技术的现状。
压缩及多媒体网络传输等技术的现状。
22了解多媒体技术的发展前景。
了解多媒体技术的发展前景。
发展要求发展要求说明说明本节内容仅要求学生了解多媒体技术的现状及发展本节内容仅要求学生了解多媒体技术的现状及发展前景，不要求学生识记前景，不要求学生识记“虚拟现实虚拟现实”和和“知识链接知识链接”中涉及的名词。
中涉及的名词。
1.41.4多媒体计算机系统多媒体计算机系统基本要求基本要求11了解多媒体计算机系统的组成。
了解多媒体计算机系统的组成。
22了解常见的多媒体硬件设备。
了解常见的多媒体硬件设备。
33了解常用的多媒体软件工具。
了解常用的多媒体软件工具。
发展要求发展要求了解多媒体硬件设备的原理及掌握常用多媒体软了解多媒体硬件设备的原理及掌握常用多媒体软件的应用。
件的应用。
说明说明本节知识链接中，本节知识链接中，“VCDVCD标准画面尺寸标准画面尺寸”、“13941394卡卡”不作识记要求。
不作识记要求。
（三）多媒体信息表达与交流
（2）通过案例分析，了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。
（3）学会使用非线性方式组织多媒体信息。
第二章第二章多媒体作品设计多媒体作品设计3课时课时课标依据课标依据课时分配：
课时分配：
节号节号节节名名内内容容课时课时2.12.1作品的需求分作品的需求分析析应用需求分析。
创作需求分析。
应用需求分析。
创作需求分析。
222.22.2作品的规划与作品的规划与设计设计系统结构设计。
系统结构设计。
功能模块设计。
功能模块设计。
2.32.3脚本编写脚本编写制订脚本大纲。
制订脚本大纲。
11编写文字脚本。
编写文字脚本。
编写制作脚本。
编写制作脚本。
媒体元素分解。
媒体元素分解。
合合计计33第二章第二章多媒体作品设计多媒体作品设计3课时课时教学要求教学要求基本要求基本要求11了解应用需求分析。
了解应用需求分析。
22了解创作需求分析。
了解创作需求分析。
发展要求发展要求说明说明2.12.1作品的需求分析作品的需求分析第二章第二章多媒体作品设计多媒体作品设计3课时课时2.22.2作品的规划与设计作品的规划与设计基本要求基本要求11了解多媒体作品系统结构设计。
了解多媒体作品系统结构设计。
22了解模块设计的过程与方法。
了解模块设计的过程与方法。
发展要求发展要求说明说明2.32.3脚本编写脚本编写基本要求基本要求11初步掌握制订脚本大纲的方法。
初步掌握制订脚本大纲的方法。
22初步掌握编写文字脚本的方法。
初步掌握编写文字脚本的方法。
33了解制作脚本的编写方法。
了解制作脚本的编写方法。
44了解媒体元素分解。
了解媒体元素分解。
发展要求发展要求-说明说明-
（二）多媒体信息采集与加工
（1）了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。
（2）能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多媒体信息采集的基本工作思想。
（3）能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。
第三章第三章媒体的采集与制作媒体的采集与制作19课时课时课标依据课标依据课时分配课时分配节号节号节节名名内内容容课时课时3.13.1多媒体数据文件多媒体数据文件多媒体数据文件。
多媒体数据文件。
22多媒体数据压缩技术。
多媒体数据压缩技术。
3.23.2文本素材文本素材文本的呈现方式。
文本的呈现方式。
22文本素材的采集方式。
文本素材的采集方式。
文本的图像表示方法。
文本的图像表示方法。
3.33.3图片素材图片素材图像的数字化图像的数字化11图形与图像。
图形与图像。
位图与矢量图。
位图与矢量图。
图片素材的采集方式。
图片素材的采集方式。
图片素材的加工。
图片素材的加工。
443.43.4声音素材声音素材音频信号数字化。
音频信号数字化。
33声音媒体的采集与制作。
声音媒体的采集与制作。
声音文件格式的转换。
声音文件格式的转换。
3.53.5动画素材动画素材计算机动画基本概念。
计算机动画基本概念。
55二维动画制作。
二维动画制作。
三维动画制作。
三维动画制作。
003.63.6视频素材视频素材视频信号数字化视频信号数字化22视频文件格式。
视频文件格式。
视频素材的采集与处理。
视频素材的采集与处理。
合合计计19193.13.1多媒体数据文件多媒体数据文件教学要求教学要求基本要求基本要求11了解多媒体数据文件的格式。
了解多媒体数据文件的格式。
22了解多媒体数据压缩技术。
了解多媒体数据压缩技术。
33初步掌握多媒体数据量及压缩比的计算。
初步掌握多媒体数据量及压缩比的计算。
发展要求发展要求说明说明第第3.13.1节内容为节内容为多媒体数据文件格式和压缩技术多媒体数据文件格式和压缩技术，信息技术基础信息技术基础教材中的第教材中的第1.21.2节内容，第节内容，第3.13.1节内节内容涉及多媒体数据文件格式和压缩技术，与二进制、容涉及多媒体数据文件格式和压缩技术，与二进制、信息编码等内容关系密切，因此本节内容教学时可结信息编码等内容关系密切，因此本节内容教学时可结合合信息技术基础信息技术基础教材中的第教材中的第1.21.2节展开。
本节内容节展开。
本节内容可采用讲授法、练习法、讨论法，教学安排可采用讲授法、练习法、讨论法，教学安排22课时。
课时。
第一课时：
第一课时：
学生了解信息编码的基本概念，学习学生了解信息编码的基本概念，学习二进制数与十进制数、十六进制数的二进制数与十进制数、十六进制数的转换转换方法（仅限方法（仅限正整数），在此基础上，通过正整数），在此基础上，通过观察字符内码观察字符内码的实践体的实践体验，让学生直观了解字符的编码形式。
验，让学生直观了解字符的编码形式。
第二课时：
第二课时：
可从介绍可从介绍文件分类文件分类存放的重要性和必要性入手，存放的重要性和必要性入手，组织学生以练习的方式分别建立文本、图形、声音、动画和视组织学生以练习的方式分别建立文本、图形、声音、动画和视频五个文件夹，培养学生良好的信息管理意识。
对于常见多媒频五个文件夹，培养学生良好的信息管理意识。
对于常见多媒体数据文件格式内容的学习，教师可以通过给出一批文件，让体数据文件格式内容的学习，教师可以通过给出一批文件，让学生对照教科书中常见多媒体数据文件格式分类图，分门别类学生对照教科书中常见多媒体数据文件格式分类图，分门别类进行整理，从而熟悉常见的多媒体数据文件格式。
进行整理，从而熟悉常见的多媒体数据文件格式。
多媒体数据冗余、常见多媒体数据压缩标准，教师只要作多媒体数据冗余、常见多媒体数据压缩标准，教师只要作通俗解释即可，不必作过深讲解。
学习数据压缩时，要让学生通俗解释即可，不必作过深讲解。
学习数据压缩时，要让学生在理解数据压缩原理的基础上了解在理解数据压缩原理的基础上了解无损压缩和有损压缩无损压缩和有损压缩的概念。
的概念。
在学习这部分知识时，教师要补充灰度图像与黑白图像的区别，在学习这部分知识时，教师要补充灰度图像与黑白图像的区别，图像数据量的计算，数据量压缩比的计算等内容。
图像数据量的计算，数据量压缩比的计算等内容。
3.23.2文本素材文本素材基本要求基本要求11熟练掌握文本的呈现方式。
熟练掌握文本的呈现方式。
22掌握文本素材的采集方式。
掌握文本素材的采集方式。
33掌握文本的图像表示方法。
掌握文本的图像表示方法。
发展要求发展要求说明说明“表格数据转换成图形文件的操作表格数据转换成图形文件的操作”教学中不作要教学中不作要求。
求。
3.23.2节涉及文本素材在多媒体作品中的呈现方式、采集节涉及文本素材在
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