高考历史选择题探讨.ppt

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得选择题者，得文综；得选择题者，得文综；得技巧者，得选择题！

得技巧者，得选择题！

颍上县第一中学颍上县第一中学张自方张自方一、选择题命题特点一、选择题命题特点考点贴近所学内容，重视历史概念、阶段考点贴近所学内容，重视历史概念、阶段特征的考查，有回归教材的趋势。

特征的考查，有回归教材的趋势。

全国卷历年来试题所涉及考查范围内的知全国卷历年来试题所涉及考查范围内的知识点只有识点只有100100个左右，高考命题的知识覆盖率个左右，高考命题的知识覆盖率约为约为30%30%；同时某些考点的命题重复率则很高，；同时某些考点的命题重复率则很高，这说明高考命题的实际范围有一定限度，远低这说明高考命题的实际范围有一定限度，远低于考纲划定的范围。

于考纲划定的范围。

一、选择题命题特点一、选择题命题特点1.考查内容：

考查内容：

突出学科主干知识的考查突出学科主干知识的考查题号题号考点考点通史类别通史类别数量数量2424君主统治君主统治中国中国古代古代史史44个个2525儒学的发展历程儒学的发展历程2626宋明理学宋明理学2727清朝海禁政策清朝海禁政策2828小农经济小农经济中国中国近现近现代史代史44个个2929维新变法维新变法3030社会生活变迁社会生活变迁3131“一五一五”计划计划3232雅典的人文精神雅典的人文精神世界世界近现近现代史代史44个个3333美国美国17871787年宪法年宪法3434苏联新经济政策苏联新经济政策3535欧元欧元22001144新新课课标标全全国国卷卷题号题号考点考点通史类别通史类别数量数量2424小农经济小农经济中国中国古代古代史史44个个2525外戚干政外戚干政2626民间崇拜与经济变化民间崇拜与经济变化2727科举考试与经济重心南移科举考试与经济重心南移2828商品输出与自然经济商品输出与自然经济中国中国近现近现代史代史44个个2929军阀混战军阀混战3030局部抗战局部抗战3131一五计划一五计划3232罗马法罗马法世界世界近现近现代史代史44个个3333英国君主立宪英国君主立宪3434罗斯福新政罗斯福新政3535世界银行与战后国际政治世界银行与战后国际政治22001155新新课课标标全全国国卷卷2.2.考查目标：

考查目标：

以能力与素养立意，体现以能力与素养立意，体现“历史味历史味”的学科特点。

的学科特点。

一、选择题命题特点一、选择题命题特点历史学科的五大核心素养历史学科的五大核心素养一、一、“准确通达的历史时空观念准确通达的历史时空观念”二、二、“求真求实的历史证据意识求真求实的历史证据意识”三、三、“回到现场的历史思维特征回到现场的历史思维特征”四、四、“关照现实的历史价值引领关照现实的历史价值引领”五、五、“合乎逻辑的历史推理意识合乎逻辑的历史推理意识”例例12016年考试大纲说明年考试大纲说明（2010年全国卷）年全国卷）中日双方对中日双方对1894年年7月月25日发生的丰岛海战记述各异。

日发生的丰岛海战记述各异。

中方中方济远航海日志济远航海日志记载：

记载：

“7点点45分，倭三舰同放真分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。

弹子，轰击我船，我船即刻还炮。

”日方出版的日方出版的二十七二十七八年海战史八年海战史称：

称：

“7点点52分，彼我相距约分，彼我相距约3000米之距离。

米之距离。

济远首先向我发炮。

旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远济远首先向我发炮。

旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。

轰击。

”这说明这说明A.A.研究者的立场会影响其对历史的解释研究者的立场会影响其对历史的解释B.历史真相因年代久远而变得模糊不清历史真相因年代久远而变得模糊不清C.通过文献记录最终能够还原历史真相通过文献记录最终能够还原历史真相D.原始记录比研究文献更接近历史真相原始记录比研究文献更接近历史真相【说明说明】丰岛海战哪方首开战端？

丰岛海战哪方首开战端？

当事者双方的记载互相矛当事者双方的记载互相矛盾盾，这表明，当事双方及研究者受各自立场、利益、认识等，这表明，当事双方及研究者受各自立场、利益、认识等方面的局限，将直接影响着对同一个事件叙述和解释的真实方面的局限，将直接影响着对同一个事件叙述和解释的真实可靠性。

因此可靠性。

因此A为正确项。

为正确项。

证据意识关注现实回到现场时空观念“现现象象-本本质质型型”选选择择题题，设设问问大大都都使使用用“这这反反映映了了”“这这表表明明”“这这体体现现了了”等等字字眼眼，这这类类试试题题旨旨在在考考查查对对材材料料的的准准确确解解读读（可可能能材材料料远远离离教教材材的的程程度度大大），特特别别是是对对该该历历史史事事物物或或现现象象的的本本质质、实实质质、特特征征的的认认识识和和把把握握，题题目目难难度度通通常常较较大大。

2015年年卷卷有有8题题，卷卷有有7题。

题。

分类分类2015年全国年全国卷卷现象现象-本质本质型型26民间崇拜的民间崇拜的现象现象；27状元人数变化状元人数变化比较；比较；28包装布变化包装布变化现象现象；29阶段阶段特征特征的判断；的判断；30防御工事的防御工事的现象现象；31工业指标增长速度；工业指标增长速度；32双眼蒙布的推理；双眼蒙布的推理；33国王的权利界限。

国王的权利界限。

推理意识现象现象-本质型本质型原因原因-结果型结果型例例2220162016年考试大纲说明年考试大纲说明（20112011年新课标全国卷）年新课标全国卷）董仲舒认为孔子撰董仲舒认为孔子撰春秋春秋的目的是尊天子、抑诸侯、的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而崇周制而“大一统大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。

西周时代务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。

西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于对于秦汉统一的重要历史影响在于A.A.构建了中央有效控制地方的制度构建了中央有效控制地方的制度B.B.确立了君主大权独揽的集权意识确立了君主大权独揽的集权意识C.C.形成了天下一家的文化心理认同形成了天下一家的文化心理认同D.D.实现了国家对土地与人口的控制实现了国家对土地与人口的控制“现象现象-本质型本质型”举例举例【说明说明】要求正确理解西周分封制与秦汉中央集权制度的要求正确理解西周分封制与秦汉中央集权制度的本质差异本质差异。

重点考查考生对中国历史发展的整体认识，强。

重点考查考生对中国历史发展的整体认识，强调人文意识的培养，要求考生具备调人文意识的培养，要求考生具备较高的学科素养较高的学科素养。

“原因原因-结果型结果型”选择题，要求判断历选择题，要求判断历史事实的史事实的背景、原因、目的、结果或影背景、原因、目的、结果或影响响等，需要依据已有知识做出回答，难等，需要依据已有知识做出回答，难度比较适中。

此类题目约占度比较适中。

此类题目约占30%，如，如2015年年卷有卷有4题，题，卷有卷有5题题。

能力分类2015年全国年全国卷卷原因原因-结果型结果型24题，对战国农业收益增加带来的题，对战国农业收益增加带来的影响影响25题，外戚干政的题，外戚干政的背景背景分析分析30题，分析国民政府行为的题，分析国民政府行为的目的目的35题，世界银行贷款总额增加题，世界银行贷款总额增加原因分析原因分析例例33【20152015年年卷卷2727题题】明明成成祖祖朱朱棣棣认认为为，北北京京“山山川川形形胜胜，足足以以控控四四夷夷，制制天天下下”，将将都都城城从从南南京京迁迁至北京。

这一举措客观上至北京。

这一举措客观上AA推动了国家政治统一进程推动了国家政治统一进程BB促进了跨区域贸易的繁荣促进了跨区域贸易的繁荣CC抑制了区域性商帮的形成抑制了区域性商帮的形成DD改变了南北经济文化格局改变了南北经济文化格局“原因原因-结果型结果型”举例举例【评价评价】该题】该题为为“原因原因-结果型结果型”选择题，试题选择题，试题通过朱通过朱棣迁都北京这一措施，考查迁都对北方地区棣迁都北京这一措施，考查迁都对北方地区经济发展经济发展的的影响。

试题从影响。

试题从一个新一个新的角度入手，折射的角度入手，折射政治举措对政治举措对经济经济文化发展的影响文化发展的影响，考查立意独特，设计巧妙，考查立意独特，设计巧妙。

3.3.呈现方式：

呈现方式：

新情境、新材料；去学术化、新情境、新材料；去学术化、语文化；有图有表具有可读性；关联现实。

语文化；有图有表具有可读性；关联现实。

题干，大都是言简意赅。

古文材料减题干，大都是言简意赅。

古文材料减少，没有艰深难懂的古文。

少，没有艰深难懂的古文。

一、选择题命题特点一、选择题命题特点例：

例：

（2015全国全国卷卷24）吕氏春秋）吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说：

上农在描述农耕之利时不无夸张地说：

一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时耕种一般的土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加期农业收益的增加（）通俗性唐唐宋宋明明清清河南河南151621江江苏781749可读性图表材料出现。

图表材料出现。

2015年有两个表和一幅年有两个表和一幅图，图文并茂，更具人文色彩。

图，图文并茂，更具人文色彩。

32题题27题题31题题现实性关注现实热点，体现时代特点关注现实热点，体现时代特点。

例例4：

亚投行成立，投行成立，考考查世界世界银行的宗旨：

行的宗旨：

（2015全国全国卷卷35）世界世界银行在行在1968年的年的贷款款项目目为62个，个，贷款款总额为95亿美元；美元；1981年年贷款款项目目为266个，个，贷款款总额为124亿美元。

出美元。

出现这一一变化是因化是因为（）A新新兴独立国家大量增加独立国家大量增加B各国关税税率明各国关税税率明显降低降低C美国西欧美国西欧经济实力下降力下降D世界世界贸易易组织大力推大力推动一、选择题命题特点一、选择题命题特点4.4.观念更新：

观念更新：

首先，运用近代史观、文明首先，运用近代史观、文明史观、全球史观、唯物史观、社会史观。

史观、全球史观、唯物史观、社会史观。

例例55（20142014年全国年全国卷，卷，30）20世纪世纪20年代，上年代，上海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为影片中，外国片与国产片比例约为2:

1；而在北京和天；而在北京和天津，这一比例高达津，这一比例高达5:

1甚至甚至6:

1。

上海与京津放映中外。

上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是电影比例不同，能够说明这一现象的应是（）A外国电影的制作水平较高外国电影的制作水平较高B京津民众对外来事物更具热情京津民众对外来事物更具热情C中国电影拷贝流通税费重中国电影拷贝流通税费重D上海民众的社会心态更为开放上海民众的社会心态更为开放从上海与京津放映从上海与京津放映的中外影片比例入的中外影片比例入手，考查中国近代手，考查中国近代社会生活的变迁，社会生活的变迁，体现社会史观体现社会史观。

一、选择题命题特点一、选择题命题特点4.4.观念更新：

观念更新：

其次，其次，注重注重材料第一，论从史出，突破思维定势，不拘泥于教材结论。

突破思维定势，不拘泥于教材结论。

（2014年全国年全国2卷卷25）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。

处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。

这一变化表明，这一变化表明，西晋时西晋时D儒家伦理得到强化儒家伦理得到强化教材：

魏晋南北朝时期儒教材：

魏晋南北朝时期儒学的正统地位受到冲击。

学的正统地位受到冲击。

（2015全国全国卷卷30）1933年到年到1937年上半年，国民政府年上半年，国民政府军事委事委员会先后会先后统筹完成了江宁、筹完成了江宁、镇江、虎江、虎门、马尾、尾、连云港等要塞区云港等要塞区的建的建设，又大，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、模构筑了