高中英语句子成分分析1.ppt

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句子的构成句子的构成句子成分主语主语subject谓语谓语predicate宾语宾语object表语表语predicative宾补宾补complement定语定语attribute状语状语adverbial同位语同位语appositive1.ImetmybestfriendTomatthestationyesterday.主主语语谓谓语语定定语语宾宾语语同同位位语语状状语语主语主语Janeisgoodatplayingthepiano.Shewentoutinahurry.Fourplusfouriseight.Toseeistobelieve.Smokingisbadforhealth.Theyoungshouldrespecttheold.Whathehassaidistrue.主主语语:

可可以以作作主主语语的的成成分分有有名名词词,主主格格代代词词,动动词词不定式不定式,动名词等等。

主语一般在句首。

动名词等等。

主语一般在句首。

名词名词主格代词主格代词数词数词动词不定式动词不定式动名词动名词the+形形容词容词句子句子1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.2.WeoftenspeakEnglishinclass.3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.4.Toswimintheriverisagreatpleasure.5.Smokingdoesharmtothehealth.6.Therichshouldhelpthepoor.（名词）（名词）（代词）（代词）（数词）（数词）（不定式）（不定式）（动名词）（动名词）（名词化的形容词）（名词化的形容词）7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（主语从句）（主语从句）（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）作形式主语，真正的主语为后面的不定式）谓语谓语谓语:

简单谓语由动词简单谓语由动词或动词词组或动词词组构成构成,一般在主语之后。

一般在主语之后。

Isawtheflagonthetopofthehill?

Helookedaftertwoorphans.复合谓语复合谓语由情态动词或助动词由情态动词或助动词+动词动词;HecanspeakEnglishwell.Shehasfinishedthehomework.1.Thesunrose.2.Whocares?

3.Whathesaiddoesnotmatter.4.Theytalkedforhalfanhour.5.Whoknowstheanswer?

6.Hehasrefusedtohelpthem.7.Heenjoysreading.8.HesaidGoodmorning.Ilikemyjob.Iloveyou.Hewantedtoleavehere.Theyenjoyedplayingcomputergames.Heaskedwherehewas.（三）宾语（三）宾语宾语：

动作的接受者，一般在谓语后宾语：

动作的接受者，一般在谓语后面面宾语分为直接宾语和间接宾语宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾语指直接宾语指物物,间接宾语指人间接宾语指人.Hegavemesomebooks.间接间接宾语宾语直接直接宾语宾语Pleasepassmethebook.Heboughtmesomeflowers.下列动词只能接下列动词只能接不定式不定式做宾语做宾语ask,agree,care,choose,demand,dare,decide,expect,fail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish,desire等，如：

等，如：

Herefusedtolendmehisbike.下列动词只能接下列动词只能接动名词动名词做宾语做宾语admit,avoid,advise,consider,enjoy,excuse,escape,finish,imagine,mind,practise,suggest等，如：

等，如：

Johnhasadmittedbreakingthewindow.（四）宾语补足语宾语补足语宾语补足足语:

位于位于宾语之后之后对宾语作出作出说明明的成分。

的成分。

Ifoundthebookinteresting.DoyouhearTomsinging?

Hemadehimselfunderstood.Sheaskedmetolendherahand.Pleasemakeyourselfathome.Pleasekeepthedogout.Wemustkeepitasecret.形容词形容词现在分词现在分词过去分词过去分词动词不定式动词不定式介词短语介词短语副词副词名词名词（五）定语定语Heisacleverboy.Theyarebuildingastonebridge.Thereare54studentsinourclass.DoyouknownBettyssister?

Heboughtsomesleepingpills.Thereisasleepingbabyinbed.Hisspokenlanguageisgood.Imetafriendonmywayhome.（形容词形容词）（名词名词）（数词数词）（名词的所有格名词的所有格）（动名词动名词）（现在分词现在分词）（过去分词过去分词）（副词副词）Thegirlinredishissister.Wehavealotofworktodo.Thegirlstandingunderthetreeishisdaughter.Doyouknowthemanwhospokejustnow?

Thereisnothinginterestinginthisbook.（六）状语（六）状语用于修饰形容词用于修饰形容词,副词副词,动词动词,介词短语介词短语或句子或句子.可表示时间可表示时间,地点地点,原因原因,结果结果,目的目的,方式方式,伴随伴随,条件条件,程度程度,让步让步,频频率等率等.Iwillbebackinawhile.Theyareplayingontheplayground.Hewaslatebecausehegotuplate.Hegotupsolatethathemissedthetrain.9种状语种类如下：

种状语种类如下：

1.Howaboutmeetingagainatsix?

2.Lastnightshedidntgotothedancepartybecauseoftherain.3.Ishallgothereifitdoesntrain.4.MrSmithlivesonthethirdfloor.5.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（时间状语）（时间状语）（原因状语）（原因状语）（条件状语）（条件状语）（地点状语）（地点状语）（方式状语）（方式状语）Shecameinwithadictionaryinherhand.6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.8.Sheworksveryhardthoughsheisold.9.Iamtallerthanheis.（伴随状语）（伴随状语）（目的状语）（目的状语）（结果状语）（结果状语）（让步状语）（让步状语）（比较状语）（比较状语）Iwaitedtoseeyou.Heoftenwenttoschoolbybus.Hisparentsdied,leavinghimanorphan.Pleasecallmeifitisnecessary.Thisbookisveryinteresting.Hewenttoschoolinspiteofhisillness.Healwayscomeslatetoschool.Hewent.Hewentthere.Hewentthereyesterday.Hewenttheretoseehismotheryesterday.Hewenttheretoseehismotherbybikeyesterday.（七）表语（七）表语在系动词后的部分就是表语在系动词后的部分就是表语常见的系动词有常见的系动词有:

Be动词动词（am,is,are）感官系动词感官系动词feel,smell,sound,taste,look变化系动词变化系动词become,grow,turn,fall,get,go,come状态系动词状态系动词seem,keep,remain,stay,appear.1.Thewarwasover.2.Theyseemtoknowthetruth.3.Timeisprecious.4.Imnotquitemyselftoday.5.Whowasthefirst?

6.Heisoutofcondition.7.ThebookiswhatIneed.8.Theappletastesgood.八、同位八、同位语同位同位语当两个指同一事物的句子成分放在当两个指同一事物的句子成分放在同等位置同等位置时,一个句子成分一个句子成分用来用来说明和解明和解释另一个句子成分另一个句子成分,这个句子成分就叫做它的个句子成分就叫做它的同位同位语。

Westudentsshouldstudyhard.（students是是we的同位的同位语,都是指同一批都是指同一批“学生学生”）Weallarestudents.（all是是we的同位的同位语,都指同都指同样的的“我我们”）注意注意:

同位语从句常跟在某些名词后，对其作进同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。

一步的解释。

这些名词包括：

这些名词包括：

fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有这类从句常常有that引导引导，有时也可以用，有时也可以用what,why,whether,when等引导。

等引导。

YesterdayImetTom,afriendofmybrothers.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

Thatsherhabit,readinginbed.躺在床上看书是她的习惯。

躺在床上看书是她的习