3第三单元 我做大导演汇总.docx
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3第三单元我做大导演汇总
授课时间年月日
课题
第1课电影工作室——初始影音制作
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.了解影音制作的基本功能
2.熟悉影音制作的操作界面
3.掌握打开项目、保存项目等基础操作。
过程与方法：
1.通过观察和操作，了解影片制作的操作流程
情感态度与价值观：
1.体验影片制作过程，提高学习兴趣
2.激发对时间和生命的感悟。
教学
重点
影音制作界面的主要区域和各区域的作用与功能。
教学
难点
情节提要区的作用与功能。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
导演是一部电影的核心负责人。
你知道导演在创作一部电影时，都有哪些主要工作吗？
总结电影创作流程：
①筹备阶段：
准备剧本、选景、选演员。
②拍摄阶段：
将剧本中的各个片段拍摄下来。
③后期制作阶段：
影片剪辑、特效制作、配音配乐等。
引出后期制作工具―影音制作。
初步介绍
影音制作简介
影音制作是微软公司发布的免费软件套件Windows软件包2012中的一个重要部件，它是一款人门级的视频编辑软件。
功能：
采集视频、添加视频、添加照片、添加动画、添加文字和音乐、输出影片等。
”影音制作的界面
启动方法
界面组成：
功能区、预览监视器、情节提要。
体验操作
播放“魅力辽宁.mp4”，提醒学生关注该视频的特点。
通过“魅力辽宁.mp4"，讲解影音制作打开项目、保存项目、保存影片等基本操作，熟悉影音制作的操作界面。
总结评价
“影片是时间的动态记录工具，昙花开放的过程只有短短几个小时，现在我们用8秒钟的延时摄影技术来观看‘昙花一现’，你有怎样感受？
"
组织学生填写教材〔实践交流〕中的空白。
请学生代表说说本课学习收获。
（适时给予鼓励和评价）
思考并结合常识与经验回答。
聆听，记忆。
观看演示，记忆。
观看，思考。
模仿教师操作，观察、体验。
说出“美”“珍惜时间”等感受。
回顾本课内容，对自己的学习过程和学习结果做出评价。
交流本课的学习心得，与同学互相启发。
了解电影创作的流程，引出影音制作。
教师通过简洁的语言和直观的演示，快速高效地对影音制作的功能和界面加以介绍。
既激发学习兴趣，又有利于接下来理解护项目文件内容。
采用讲练结合的教学方法，是学习基础技术、技能的有效方式。
板
书
设
计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第2课青春纪念册一一照片和音乐
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.学会添加和编辑照片。
2.学会添加和编辑音乐。
3.熟悉影音制作操作的基本流程。
过程与方法：
1.通过制作视频相册，学习影片制作的基本操作。
情感态度与价值观：
1.培养自信、自爱的生活态度。
教学
重点
剪辑的时长设置
教学
难点
音乐的选项设置
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
青春纪念册的制作过程如下：
①添加照片；
②调整照片；
③添加音乐；
④调整音乐；
⑤保存电影。
教师应掌握好课堂节奏，确保大多数学生跟随任务的进程，适当采用小组互助，让学生不脱离任务流程。
采用讲练结合的教学方法.
教师集中讲授具体操作过程后，学生动手操作。
照片和音乐是影音制作支持的基本素材格式。
通过制作视频相册的任务，学生经历影片的建立、编辑、发布的基本过程，为以后的深人学习，打下技术基础。
学生在完成任务的过程中，可能把注意力集中到具体某一个操作点上，容易忽略任务整体的制作过程。
按步骤练习74页3题
板
书
设
计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第3课美丽的校园一动
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.学会为剪辑设置“过渡特技”“平移和缩放”两类动画。
2.学会为剪辑设置“视觉效果”。
过程与方法：
1.通过制作校园主题的视频相册，学习影片制作的常用操作。
情感态度与价值观：
1.激发热爱集体、热爱校园的情感。
教学
重点
应用动画和视觉效果。
教学
难点
动画与视觉效果的批量设置。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
用影音制作，将本静态的照片变成校园生活的动态感唯美大片。
一、添加照片
二、调整照片
三、应用动画
四、应用视觉效果
五、添加音乐
六、保存电影
1．引导学生区分动画和视觉效果的差异，区分“过渡特技”动画与“平移和缩放”动画，并留意“详细信息”中具体选项的分组情况，将知识条理化，便于以后使用中选择恰当的选项。
2．适当增加学生动手操作的时间，让学生有尽量多的时间观察、体验各类动画和视觉效果。
通过制作校园主题的视频相册，让学生学会在影音制作中应用动画和视觉效果的操作。
具体操作:
一、轻松制片主题
二、为一个主题添加多种视觉效果
板
书
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计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第4课“我要对你们说”一片头片尾和描述
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.学会制作片头、片尾和描述。
2.学会设置文字格式与效果。
过程与方法：
1.通过“感恩父母”短片制作，学习文字的添加与编辑。
情感态度与价值观：
1.体会父母抚养子女的艰辛、亲情的珍贵．激发对父母和家庭的热
教学
重点
文字的添加与编辑。
教学
难点
文字内容的构思，文字格式的美观易读。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
使用影音制作的文字功能，制作以“感恩父母”为主题的短片。
在影音制作中添加文字，可以通过片头、片尾和描述这三种功能实现，这三种功能操作简单，功能相近。
在设计具体任务时，应根据任务主题，让学生在“定范围内构思文字内容，避免添加无意义的文字。
同时，应关注文字格式与效果设置，使文字既美观又易读。
通过制作“感恩父母”的短片，让学生学会在影音制作中添加和编辑文字，具体操作流程与方法相对简单，文字的内容与主题比较重要。
文字表达的意义也就是具体的文字内容，是本课任务的重要组成．让学生有所感触。
学生对文字进行编辑、排版和修饰很熟悉，所以本课部分内容可以适当让自学完成。
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书
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计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第5课精彩的比赛一视频的拆分与剪裁
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.掌握精确选择时间点的方法。
2.掌握精确拆分、剪裁视频素材的方法。
过程与方法：
1.通过制作“足球比赛”精彩集锦，学习视频素材的拆分与剪辑。
情感态度与价值观：
1.感受竞争与协作的快乐，激发热爱生活、热爱运动的情感。
教学
重点
视频素材的拆分与剪辑。
教学
难点
精确选择时间点。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
把几段足球比赛视频中的精彩片段截取出来，再拼接到一起，形成一个比赛过程浓缩的精彩集锦。
一、球员进场
二、你来我往
三、白队进球
四、保存电影
“在影音制作中对视频素材的操作，只是对原始素材文件的引用，所有修改不会影响到视频文件本身”这一知识点可能会有理解方面的障碍，教师可以通过对同一段视频素材的多次引用，并且进行不同设置来帮助学生理解。
广播教学展示：
步骤：
1一4步骤：
1一4步骤：
1一5步骤：
l一3
通过制作“足球比赛”精彩集锦，让学生学会在影音制作中剪辑视频素材的方法，视频素材的选择比较重要。
一、剪辑与原始文件
二、从设备中导入照片和视频
三、录像防抖功能
准备素材按步骤联系88页3题
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书
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教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第6课“魅力辽宁”宣传片
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1.熟练掌握影音制作的使用。
2.培养综合运用知识和技术的能力。
过程与方法：
1.通过自主探究、小组协助的学习方式，制作家乡的宣传片。
情感态度与价值观：
1.增加对家乡的了解，激发热爱家乡的情感。
教学
重点
技术的综合运用
教学
难点
知识的融会贯通
教学
准备
1课时
课时安排
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
运用本单元学习的有关知识和技能，制作“魅力辽宁”宣传片。
一、截取视频片头曲
二、添加城市照片
三、添加片头和片尾
四、添加音乐
五、保存电影
1．作为综合实践课，本课适合将更多的时间交给学生。
建议通过小组合作的方式，共同完成作品。
2．教师作为主导，应协调好小组分工，并及时解答学生的疑问。
3．小组应有充足的时间进行作品的展示。
展示预备文件：
从一个视频中截取一段名为《可爱的辽宁》的歌曲
步骤：
l一4步骤：
1一4步骤：
l一2开始一添加一在当前点添加音乐.
播放：
“魅力辽宁．Mp4”
通过制作家乡的宣传片，让学生学会在影音制作中相对独立地完成一个完整的任务，熟练对软件的使用。
一、视频的前期处理
二、其他视频编辑软件
92页3题
板
书
设
计
教
学
反
思
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