英语语法填空解题技巧.ppt

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（一）

（一）句中没有谓语，或者虽然已有谓语动句中没有谓语，或者虽然已有谓语动词，但需填的词与已存在谓语词，但需填的词与已存在谓语主语一致主语一致，且，且中间有中间有并列并列或或转折转折连词连词时，需填的词则是谓时，需填的词则是谓语动词语动词,就要考虑就要考虑时态时态和和语态语态，时态考虑要瞻，时态考虑要瞻前顾后，同时还要兼顾前顾后，同时还要兼顾主谓一致，虚拟语气主谓一致，虚拟语气。

例例1.Thefirstcard_（design）byJ.C.Horsleyasacommercialendeavor（努力）（努力）.wasdesigned例例2.Nobodyknowswhat_（happen）ifshehadrefusedtopay.wouldhavehappened例例3.Hisfearoffailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildren_（play）withjoyousabandon.played例例4.Theinternationalagreement,intendedtoencouragechildrennottosmokeand_（help）peoplekickthehabit,_（sign）onFebruary27lastsummer.helpwassigned

（二）

（二）：

若句中已有谓语动词，又不是并若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。

若列谓语时，所给动词就是非谓语动词。

若是非谓语动词就要确定用是非谓语动词就要确定用doing形式，形式，done形式，还是形式，还是todo形式。

非谓语的形形式。

非谓语的形式一定要考虑式一定要考虑它与其逻辑主语之间它与其逻辑主语之间的关系。

的关系。

例例5.butitisnotenoughonly_（memorize）rulesfromagrammarbook.tomemorize例例6._（speak）outyourinnerfeelingwontmakeyoufeelashamed,onthecontrarySpeaking技巧技巧11：

作主语或宾语时，通常用作主语或宾语时，通常用doing/beingdone形式表示习惯或一般情况；形式表示习惯或一般情况；用用todo/tobedone形式表示具体情况或将来；形式表示具体情况或将来；用用havingdone/havingbeendone表示已表示已发生。

发生。

例例7._（complet）theprojectasplanned,wellhavetoworktwomorehoursaday.Tocomplete例例9.Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely_（success）.tosucceed技巧技巧2：

作目的状语或者在固定结构中，一作目的状语或者在固定结构中，一般用般用todo形式形式。

例例8.Theyoungstudentdidallthathecould_（pass）theexaminations.topass例例10.Hesawthestone,_（say）tohimself:

“Thenightwilllbeverydark.”例例11.Theheadmasterwentintothelab,_（follow）bytheforeignguests.saying技巧技巧33：

分词作伴随状语，原因状语，条件分词作伴随状语，原因状语，条件状语等时，要看它与逻辑主语的关系确定形状语等时，要看它与逻辑主语的关系确定形式。

式。

与句中主语句中主语是主动主动关系使用现在分词现在分词；与句句中主语中主语是被动被动关系使用过去分词过去分词。

followed例例12.At9:

07pm,Sept.25,TheShenzhouVIIspacecraftwasliftedbythelongMarch-Fcarrierrocketintospace.ThelaunchoftheShenzhouVIIisChinasthirdmannedspaceventuresinceOctober23,whenitjoinedRussiaandtheUnitedStatesastheonlycountries_（send）astronautsitnospace.技巧技巧55：

名词前有名词前有first,second,last,only修饰时，后面要用修饰时，后面要用todo/tohavedone做后做后置定语。

置定语。

tohavesenttheonly例例13.Mr.Greenwasdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad_（repair）gowrongagain.技巧技巧66：

固定结构如：

固定结构如：

havesth.done,thewaytodo等。

等。

repaired例例14.Canyoutellmethewayyouthoughtof_（work）outtheproblem.towork巩固练习Peter_（leave）forLondononbusinessuponmyarrival,soIdidntseehim.Ihavetogotoworkbytaxibecausemycar_（repair）atthegarage.Iwentdownthere,_（pay）mypennyandgotareceipt.paidisbeingrepairedhadleft4.Mypupils,_（include）Donnie,adoredher.5.Itremains_（see）whetherJimwillbefitenoughtoplayinthefinals.tobeseenincluding（三）词类转换题的解题技巧（三）词类转换题的解题技巧例例1Theyoungsterimmediatelyfell_（silence）astearsflewdownfromhisbigblueeyes.例例2Ina_（danger）partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto例例3Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents_（interest）inthesubject.silent技巧技巧1：

作表语、定语或补语，通常用：

作表语、定语或补语，通常用形容词形容词形式。

形式。

dangerousinterested词类转换题要先确定所要填的单词在词类转换题要先确定所要填的单词在句中的句中的成分成分。

例例4WhenChinasancientscientificandtechnological_（achieve）arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.例例5instructorsexpectstudentstobefamiliarwith_（inform）inthereading例例6Withthelargenumbersofstudents,the_（operate）ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.achievementsinformationoperation技巧技巧22：

作主语，或在及物动词或介词后作宾语，：

作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用用名词名词形式。

形式。

技巧技巧3：

在形容词性物主代词后，：

在形容词性物主代词后，或者在或者在“冠词冠词（+形容词形容词）”后，用后，用名词名词形式。

形式。

例例7AsIlooked（close）atthisgirl,Ifoundthat例例8Theremustbesomething_（serious）wrongwithoursociety.例例9Singlesareflocking（涌向涌向）totheInternet（main）becausetheirbusylifestylesleavethemlittletimecloselymainlyseriously技巧技巧4：

修饰动词、形容词、副词，或整个句子，：

修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用作状语，用副词副词形式。

形式。

例例10Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis:

noknowledgeis_（use）.例例11Yourmistakecausedalotof_（necessary）workintheoffice.uselessunnecessary技巧技巧5：

词义转换题。

词类不一定要变，主要是考查：

词义转换题。

词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义具有与词根意义相反相反的派生词，需根据句子意思及前后的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加逻辑关系，在词根前加un-,im-，il-,ir-，in-,non-,dis-等，等，在词根后加在词根后加-less等。

等。

技巧技巧66：

括号中所给词为动词时，也不一定是考动词：

括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，的时态语态或非谓语动词，有可能考有可能考词类转换词类转换；若是形容词或副词，有可能考；若是形容词或副词，有可能考查其查其比较级或最高级比较级或最高级。

例例12therewasalotofinformationaboutthecityswell-knowntourist_（attract）例例13TheotherfrogwentonjumpingashardashecouldHejumpedeven_（hard）andfinallymadehimselfout.attractionharder词类转化题巩固练习1.“Thirty-fivecents,”shesaid_（rude）.2.Oneofthe_（bad）giftchoicesIhadevermadewasformyhighschoolEn