必修三历史第五单元单元复习课件.ppt

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第五单元近代中国的先进思想地资抵：

抵：

洋：

洋：

维：

维：

革革：

激激：

无马义马义中国化中国化器器物物制制度度思思想想新思潮：

师夷长技以制夷（新思潮：

师夷长技以制夷（开界）开界）洋务思想：

中体西用（洋务思想：

中体西用（洋动）洋动）维新思想：

变法维新（维新思想：

变法维新（戊法）戊法）民主共和思想：

三民主义（民主共和思想：

三民主义（辛命）辛命）民主科学思想：

民主科学（民主科学思想：

民主科学（新动）新动）一个主题一个主题一个方向一个方向三个阶段三个阶段中国向何处去？

中国向何处去？

学习西方与救亡图存的紧密结合学习西方与救亡图存的紧密结合向西方学习向西方学习:

学不学？

学什么？

怎么学学不学？

学什么？

怎么学?

单元总结：

单元总结：

近现代的近现代的先进思想先进思想思思想想近近代代化化向西方学习历程的向西方学习历程的认识：

认识：

1、中国人向西方中国人向西方学习由浅入深，由学习由浅入深，由表及里。

表及里。

2、是近代中国人是近代中国人思想不断解放的过思想不断解放的过程。

程。

3、近现代中国文近现代中国文化在与西学的碰撞化在与西学的碰撞交融中前行。

交融中前行。

4、历史历史最终选择最终选择了马克思主义、社了马克思主义、社会主义会主义毛泽东思想毛泽东思想（新社革社建）新社革社建）邓小平理论邓小平理论（社建）社建）三个代表重要思想三个代表重要思想（社建社建）v一、近代中国向西方学习的历程一、近代中国向西方学习的历程v1、地主阶级洋务派、地主阶级洋务派v代表人物：

林则徐、魏源代表人物：

林则徐、魏源v主张：

师夷长技以制夷主张：

师夷长技以制夷v学习层面：

器物（技术）学习层面：

器物（技术）v影响：

影响：

“开眼看世界开眼看世界”发展成一股社会思发展成一股社会思潮潮v为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的主流思想主流思想v2、地主阶级洋务派、地主阶级洋务派v代表人物：

李鸿章、曾国藩、张之洞等代表人物：

李鸿章、曾国藩、张之洞等v主张：

主张：

“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”（师夷长（师夷长技以自强）技以自强）v学习层面：

器物学习层面：

器物v影响：

引进西方实用科技，创办近代企业，影响：

引进西方实用科技，创办近代企业，促进了中国的近代化促进了中国的近代化v3、早期资产阶级维新派、早期资产阶级维新派v代表人物：

王韬、郑观应代表人物：

王韬、郑观应主张主张前期：

中体西用（商战）前期：

中体西用（商战）后期：

改良政治，实行君主立宪制后期：

改良政治，实行君主立宪制学习层面：

由器物到制度学习层面：

由器物到制度影响：

对当时知识分子的思想注意力从工商科技转影响：

对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用，为康梁维新思移到政治制度方面起到了启蒙作用，为康梁维新思想的形成奠定了基础想的形成奠定了基础v4、资产阶级维新派、资产阶级维新派v代表人物：

康有为、梁启超、谭嗣同、严代表人物：

康有为、梁启超、谭嗣同、严复复v主张：

进行维新变法，兴民权，设议院，主张：

进行维新变法，兴民权，设议院，实行君主立宪；发展资本主义实行君主立宪；发展资本主义v学习层面：

政治制度学习层面：

政治制度v影响：

思想解放影响：

思想解放v5、资产阶级革命派、资产阶级革命派v代表人物：

孙中山代表人物：

孙中山v主张：

用暴力推翻清政府，建立资产阶级主张：

用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国共和国v学习层面：

政治制度学习层面：

政治制度v影响：

影响：

推翻了推翻了2000多年的封建君主专制多年的封建君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级共和国制度，建立了亚洲第一个资产阶级共和国v民主共和的观念深入人心民主共和的观念深入人心v6、资产阶级激进派、资产阶级激进派v代表人物：

陈独秀代表人物：

陈独秀v主张：

前期：

民主与科学主张：

前期：

民主与科学v后期：

马克思主义后期：

马克思主义v学习层面：

思想文化学习层面：

思想文化v影响：

影响：

思想启蒙、文化革新思想启蒙、文化革新v促进了马克西主义在中国的传播和五四促进了马克西主义在中国的传播和五四运动的发生运动的发生v促进了科学文化事业的发展促进了科学文化事业的发展v7、无产阶级、无产阶级v主张：

马克思主义主张：

马克思主义v学习层面：

思想文化学习层面：

思想文化由此可以看出，近代中国向西方学习的过程具有以由此可以看出，近代中国向西方学习的过程具有以下下特点特点：

1、由器物到制度到思想文化，由表及里、由浅入深、层层、由器物到制度到思想文化，由表及里、由浅入深、层层深入深入2、救亡图存是近代中国向西方学习的主题、救亡图存是近代中国向西方学习的主题3、学习资本主义到学习社会主义、学习资本主义到学习社会主义4、由单纯的理论到付诸实践、由单纯的理论到付诸实践5、由盲目照搬到结合中国国情、由盲目照搬到结合中国国情呈现以上特点的原因呈现以上特点的原因：

1、民族危机的不断加深、民族危机的不断加深2、民主资本主义的发展、民主资本主义的发展3、西方文化的不断传入、西方文化的不断传入v二、近代以来中国的重大理论成果二、近代以来中国的重大理论成果v1、三民主义、三民主义v2、毛泽东思想：

开创了工农武装割据道、毛泽东思想：

开创了工农武装割据道路路v3、邓小平理论：

开创了中国特色的社会、邓小平理论：

开创了中国特色的社会主义建设道路主义建设道路v4、三个代表、三个代表v5、科学发展观、科学发展观马马克克思思主主义义中中国国化化的的理理论论成成果果三、近代中国的三次历史性巨变三、近代中国的三次历史性巨变事件事件意义意义主要任务主要任务指导思想指导思想辛亥革命辛亥革命推翻了两千过年的推翻了两千过年的封建君主专制制度，封建君主专制制度，建立了资产阶级民建立了资产阶级民主共和国，使民主主共和国，使民主共和的观念深入民共和的观念深入民心心维护民主共和制度，维护民主共和制度，发展资本主义经济发展资本主义经济三民主义三民主义新中国成立新中国成立推翻了三座大山的推翻了三座大山的压迫，结束了中国压迫，结束了中国半殖民地半封建社半殖民地半封建社会的历史会的历史巩固人民民主专政，巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度建立社会主义制度毛泽东思想毛泽东思想十一届三中十一届三中全会全会决定实行改革开放，决定实行改革开放，我国开始进入社会我国开始进入社会主义现代化建设的主义现代化建设的新时期新时期发展生产力，实现发展生产力，实现四个现代化四个现代化邓小平理论邓小平理论v四、中共成立以来的三件大事四、中共成立以来的三件大事v1、新中国成立，实现了民族独立和人民解放、新中国成立，实现了民族独立和人民解放v2、三大改造，确立了社会主义制度、三大改造，确立了社会主义制度v3、十一届三中全会，改革开放，开创了中国、十一届三中全会，改革开放，开创了中国特色社会主义道路特色社会主义道路1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器。

2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。

4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表重要思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。

课标要求掌握：

马克思主义对中国历史发展的重大意义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论三个代表（三个代表（2000年）年）背背景景过过程程内内容容解解决决精精髓髓地地位位作作用用工农武装割据思想工农武装割据思想新民主主义革命思想新民主主义革命思想社义革命和建设思想社义革命和建设思想有中国特色社义道路的理论有中国特色社义道路的理论社义初级阶段的理论、社义初级阶段的理论、社义市场经济体制理论社义市场经济体制理论国内国内阶级基础阶级基础思想基础思想基础实践基础实践基础国际国际国际条件国际条件实事求是、群众路线、实事求是、群众路线、独立自主独立自主是马义与中国实际相是马义与中国实际相结合实现的第一次飞跃结合实现的第一次飞跃是党的指导思想是党的指导思想领导新命胜利，建立领导新命胜利，建立新中国；建国后，领导新中国；建国后，领导社义革命和建设，社义社义革命和建设，社义改造道路，实现过渡改造道路，实现过渡（使中国人民站起来）（使中国人民站起来）国内国内社义建设遇到一些困难社义建设遇到一些困难关于真题的大讨论关于真题的大讨论转折改革开放逐步推进转折改革开放逐步推进国际国际和平与发展是主流和平与发展是主流国际社义事业遭受挫折国际社义事业遭受挫折是第二次飞跃是第二次飞跃是党的指导思想是党的指导思想推动社义现代化建设进入推动社义现代化建设进入新阶段，国力极大增强，国新阶段，国力极大增强，国际地位大大提高。

际地位大大提高。

（使中国人民富起来）使中国人民富起来）国际国际世界多极化和经济全世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈球化，综合国力竞争激烈国内国内全面建设小康社会，全面建设小康社会，加快推进现代化建设新阶加快推进现代化建设新阶段。

段。

先进社会生产力先进社会生产力先进文化先进文化最广大人民的根本利益最广大人民的根本利益是第三次飞跃是第三次飞跃是党的指导思想是党的指导思想是强大理论武器是立党是强大理论武器是立党之本、执政之基力量之源之本、执政之基力量之源与马毛邓理论是一脉相与马毛邓理论是一脉相承又与时俱进的科学体系承又与时俱进的科学体系是根本指针。

是根本指针。

（向小康社会迈进）（向小康社会迈进）革命道路及社义改造革命道路及社义改造和建设道路和建设道路什么是社会主义，怎样建设什么是社会主义，怎样建设社会主义社会主义建设一个什么样的党、建设一个什么样的党、怎样建设党怎样建设党解放思想实事求是解放思想实事求是实事求是、与时俱进实事求是、与时俱进萌芽形成成熟发展萌芽形成成熟发展七大七大提出与深化十一届三中提出与深化十一届三中,十二十二.三三.四四,十五大十五大十六大十六大三位三位伟人伟人三大三大理论理论伟大伟大革命革命发展发展模式模式共同共同道路道路三民主义三民主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命中华民国中华民国新中国建立新中国建立新中国建立新中国建立社会主社会主义制度的确立义制度的确立改革开放改革开放改革开放改革开放走欧美式的道路走欧美式的道路俄国式道路到俄国式道路到走自己的路走自己的路有中国特色的社有中国特色的社会主义道路会主义道路是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路的道路“中国崛起中国崛起中国崛起中国崛起”之路之路之路之路突破重难点突破重难点1、20世纪以来的四大理论成果世纪以来的四大理论成果2、马克思主义中国化的三大理论成果、马克思主义中国化的三大理论成果3、世纪三位伟人、三大理论成果、三次伟大革命、世纪三位伟人、三大理论成果、三次伟大革命4、孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式、孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式11、他认为，夷国东来扰侵中国的问题要解决应动用武力，、他认为，夷国东来扰侵中国的问题要解决应动用武力，并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正位置。

位置。

22、他认为、他认为“夷之长技有三：

一战舰，二火器，三养兵练夷之长技有三：

一战舰，二火器，三养兵练兵之法兵之法”，师之，则夷患可除。

，师之，则夷患可除。

33、在他看来、在他看来,“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失传，而外夷习之传，而外夷习之”。

44、西国非、西国非“犬羊之国犬羊之国”，西学亦非，西学亦非“异端学说异端学说”，倘我，倘我大清以中学为体，西学为用，则可大清以中学为体，西学为用，则可“自强、求富自强、求富”矣。

矣。

55、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工商，、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工