五年下期末57单元复习卷.docx

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五年下期末57单元复习卷

第五单元词语复习

一、看拼音写词语。

mòlìtāoqiánhāqiànróuɡēbólǚlǚyōuxiānɡmòmínɡqímiào

（）（）（）（）（）（）

yìběnzhènɡjīnɡlíbashíchénlǒubàofènɡhuánɡɡēcǎoshāimǐ

（）（）（）（）（）（）（）

huājiàozhànɡzijiǔcàifāngxiānggǔsuìchūyánbúxùn

（）（）（）（）（）（）

ɡāoshēnmòcèpénɡluànnàmènwēnróuyuèfēixiánqìjiūfēn

（）（）（）（）（）（）（）

shīfuhéxiébīnbīnyǒulǐpāoqì

（）（）（）（）

二、多音字组词

咽：

yàn（）yān（）yè（）

奔：

bēn（）bèn（）

差：

chā（）chà（）chāi（）cī（）

混：

hùn（）hún（）

校：

jiào（）xiào（）

溜：

liū（）liù（）

三、默写表示人的口语表达的成语，共12个：

四、按课文内容填空

1、《我和祖父的园子》选自作家所著的《》。

著名作家茅盾称这本书是“”。

2、中国曾有“，”的古训，意思所说，有道德的人待人应该，不能，也不能。

，使用，是我们中华民族的优良传统。

3、人在社会上生活，总要和别人交往。

学会，恰当地使用，就能使人与人之间的关系更加，社会生活更加美好。

4、关于礼貌的俗话：

。

5、写一句关于礼貌的名言：

6、关于礼貌的成语（至少3个）：

7、写几个新词儿（至少3个）：

五、课内阅读

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁怔住了：

妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1、从片段中找出一对近义词：

（）-（）

2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

”这句采用的修辞手法是（）。

这句话可缩为：

3、我推开病房的门，为什么怔住了？

4、用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句子。

5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的？

请写下来。

6、为什么说“爱如茉莉”？

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。

1、联系上下文，理解词语。

（1）高深莫测：

（2）幽默风趣：

2、片段中省略号省去的内容可能是　　　　　　　　

3、用“　”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把　

比作从中我们可以感受到母亲

4、是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。

六、能力拓展

填关联词：

（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

第六单元词语复习

一、看拼音写词语。

jǐngwèiyuánxùyǔfànwǎnróngjìnyùhánrìyèjiānchéngjiǎozhǐ

（）（）（）（）（）（）（）

bǐsàibēngtājiānkángqìpòxīníchōngfēngpībōzhǎnlàng

（）（）（）（）（）（）（）

zhēngzhēngtiěhànyáoyáoyùzhuìtāotāohóngshuǐjīngxīndòngpòfènrán

（）（）（）（）（）

qìzhuàngshānhékuàijiésuǒxìngchuānsuōwànfēnwēijíláibùjí

（）（）（）（）（）（）

jīhánjiāopòránméizhījí

（）（）

二、默写《七律长征》和《清平乐六盘山》

三、按课文内容填空

1、全诗生动地概述了长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的和。

2、“暖”字暗示，“寒”字暗示。

3、《七律长征》这首诗为我们展示了五幅“”——腾越，疾跨，巧渡，飞夺，喜踏，生动形象地概括了。

这首诗以“，”开头作为总起，其中“”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“”“”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有、、、等。

5、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：

《》《》

6、《大江保卫战》运用了的写法。

7、反映英勇的成语（至少3个）：

8、反映团结的成语（至少3个）：

四、课内阅读

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：

“大堤，保住大堤！

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：

“狂风为我们呐喊！

暴雨为我们助威！

巨浪为我们加油！

”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

1、文中“狂风”、“巨浪”、“撕扯着堤岸”等词语突出了。

2、仿照“狂风为我们呐喊！

暴雨为我们助威！

巨浪为我们加油！

”这样的句式，把下面的句子补充完整。

人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了，为她，为她，为她。

3、学了《大江保卫战》这篇课文，我感受到了抗洪官兵的崇高精神，我们可以用、、、

等成语来赞美他们。

同时我想到了（谁）提出的“社会主义荣辱观”中的“以为荣，以为耻”

4、这段话写了两层意思，用“‖”分层，并用小标题根据概括层意。

1998年的夏天。

暴雨、大暴雨，一场接着一场。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（sīshī）咬着千里江堤。

荆江告急！

武汉告急！

九江告急！

……灾情就是命令，灾区就是战场。

在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼（jiānqiān）程，朝着大江挺进。

他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

1、用“\”画去片断中带点字的不正确的读音。

2、按要求写词语

表示时间极短的词语：

、、

表示万分危急的成语：

、、

3、用“”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句

4、“荆江告急！

武汉告急！

九江告急！

……”这几句话的顺序能不能颠倒？

为什么？

5、从这段话中，我们能感受到解放军战士就是，就是，就是。

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。

在安造垸，他们救出了被洪水围困了＿＿＿＿＿＿的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有＿＿＿＿＿＿；哪里有危险，哪里就有＿＿＿＿＿＿。

滔滔的洪水中群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了＿＿＿＿＿＿。

1、根据课文内容填空。

2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指。

3、用一句话概括短文中省略号的内容。

＿

4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出，两个“哪里有……哪里就有……”表现出子弟兵急人民所急，把留给人民，把留给自己。

三个“看到了”反映了人民群众＿＿。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一（阵）疼痛，抬脚一看，原来是一（根）铁钉扎了进去。

团长见状，马上派人去找随队军医。

黄晓文大声说：

“来不及了！

”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一（股）鲜血涌了出来。

黄晓文随即从身上扯下一（绺）布条三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

1、在文中的括号里填上适当的字。

2、“团长见状”中的“状”在文中指哪些语句描写的内容？

用“”画出来。

3、抗洪抢险就是要“快”，文中表现黄晓文动作“快”的词语有（7处）

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的（坐座）骑大黑骡子上。

这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆放）得像小山似的。

有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：

“你太辛苦了，连一点料都吃不上。

”说着，就把自己的干粮（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

现在，草地上（缺断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……

1、用“\”画去片段的括号里不恰当的字。

2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是。

3、 片段中画“”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“”画出另一处。

4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：

①

②。

5、从片段中可以看出，彭德怀爱，更爱。

五、能力拓展

填地名，补充诗句。

1、回望绣成堆2、夜泊近酒家

3、西出无故人4、春风不度

5、亲友如相问6、烟花三月下

7、寺北贾亭西8、故人西辞

9、即从穿，便下向。

第七单元词语复习

一、看拼音写词语。

bǐyùchuáncānɡyèshēnrénjìnɡbùjiǎsīsuǒhuìshēnɡhuìsè

（）（）（）（）（）

shuǐshānrónɡdìtǎnqīxīshúxīpūlēnɡlēnɡzhēdǎnɡbìjìnɡ

（）（）（）（）（）（）（）

shēnjiànpáikōnɡérzhìhūpénɡyǐnbàntānɡsháoxīɡàiéméi

（）（）（）（）（）（）

huīliángniǎowàishengtóngrénjīngyíngshǎnshuòqīngyōukuàngyuǎn

（）（）（）（）（）

二、多音字组词

荷hé（）hè（）

吐tǔ（）tù（）

翘qiào（）qiáo（）

和hé（）hè（）huo（）huó（）huò（）hú（）

载zài（）zǎi（）

混hùn（）hún（）

三、默写练习7成语（12个）：

四、按课文内容填空

1、《六月二十七日望湖楼醉书》作者是代，一二句写，三四句写。

《净慈寺送林子方》作者是代。

分别默写两首古诗：

2、写一句描写夏天景色的诗句（写作者）：

4、写一句课外描写月亮的诗句（写作者）：

5、写一句与“鸟”有关的古诗名句（写作者）：

3、描写花的成语（至少3个）：

6、写一句节约用水的公益广告：

五、课内阅读

小外孙想了一会儿，说：

“这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。

每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。

仿佛在讲一个现成的童话故事。

1、小外孙讲的话用了的修辞手法。

2、“闭上了”是指，“偷偷睁开”是指，“圆圆地睁大一次”是指。

3、从这里看出小外甥是一个的孩子。

月亮出来了，安（详祥）地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光（班斑）在跳动。

江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。

月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……

1、画去文中括号内用得不正确的字。

2、这一段作者描写了月光下的和两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是。

3、用符号画出相应语句语句

（1）用“”画出月亮的“静态美”。

（2）用“”画出月亮的“动态美”。

（3）用“”画出月亮的“朦胧美”。

（4）用“”画出月亮的“色彩美”。

4、想一想，你看到过什么样的月景，在过什么样的感受？

用一段话写下来。

先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫好像互相倾诉着一天的见闻和收获又像在呼唤未归的同伴和女儿后到的鸟与林中的鸟互相应和边飞边鸣很快找到自己栖息的处所与熟悉的伙伴会合

1、给这段话加上合适的标点。

（按课文写）

2、解释词语

（1）见闻：

（2）会合：

3、用“”线画出实实在在的描写，用“”画出作者的联想。

4、读了这段话，你想到了哪些词语形容灰椋鸟归林的壮观场面。

（写2个）

就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。

更多的是干燥和炎热。

特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。

储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。

母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。

而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

1、写出下列词语的近义词

美好（）储藏（）渴望（）珍贵（）

2、这样美好的日子指

3、“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。

”说明

4、“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

”这里权威指，幸福和痛快指。

5、用一句话概括这个自然段的内容：

6、写出含“水”的成语（至少3个）：

六、能力拓展

为下列情形选择正确的礼貌用语。

（填序号）

1留步2打扰3久仰4拜托5笑纳6失陪

7包涵8借光9久违10请教11拜访12告辞

请人指导（）求人原谅（）好久不见（）

中途先走（）托人办事（）与人分别（）

请人勿送（）看望别人（）求给方便（）

赠送礼品（）初次见面（）麻烦别人（）