初中记叙文阅读5篇普通用卷.docx
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初中记叙文阅读5篇普通用卷
记叙文阅读5篇手动选题组卷
一、现代文阅读（本大题共5小题，共150.0分）
1.阅读下面的文章,完成题目。
黄蜂筑巢
周涛
到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。
一只又一只,总是不断地出现。
却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉。
秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里,大部分没有办好移往冬天的手续。
在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声音说:
生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗上,它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样的鲜明美丽。
那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。
这两者套印在它的身上,就是夜与昼,生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。
它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住,仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己,用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又骄傲,那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它们,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?
我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!
你的屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。
黄蜂尾上针么,我至今记得童年捅马蜂窝时,几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺……至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂,春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡嘤嘤,不时地有起飞和返航,小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁,如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。
但是何苦呢,毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜,“到了秋天它们自己就完了。
”我说。
从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。
相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动当作了我每天的乐趣。
金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!
再后来,就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。
它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。
我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:
生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
明日立冬。
明年请务必再来聚会啊,小家伙们!
（1）文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”,表达了作者不同的情感。
阅读文章,填写表格。
黄蜂的举动
作者的情感
第一次
怜惜（不忍、同情）
第二次
整理触须
（2）细细品味文中第
段画线句子,简要赏析其表达效果。
秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样的鲜明美丽。
答:
（3）“生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
”在文中反复出现,其作用是什么?
请简要分析。
答:
（4）结合文章内容,谈谈你从中获得了怎样的感悟。
答:
2.阅读下面的文章,完成题目。
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后,看城市迷人的灯光。
望着望着,有时会掉下眼泪来,不止一次。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。
有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。
灯仍然在嗤嗤地发着光没被吹灭。
知道她还会起来,我就没吱声,静静地等候着。
果然,过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。
妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。
尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡?
”“快完了,一会儿睡。
”在母亲的心里,为了孩子过年,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始清点账目,我又蹭光写起作业,写完就去睡了。
睡醒一觉,我发现父亲仍然在翻本子打算盘。
冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事。
看着父亲着急不安的样子,我便从被窝里伸出头问:
“爹,咋了?
”“没咋,有两毛钱,对不上账。
”“多了还是少了?
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了,那好呀!
”我说。
他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:
“不知道给谁少算了。
两毛,一个壮劳力两天才能挣到。
”
⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难,面对选择时推己及人。
⑧后来,我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。
多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭。
正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。
那一刻,我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。
（有删改）
（1）文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。
结合全文,填写表格。
“小油灯”
相关
人物
给“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难,生活
的道路会越来越
明亮
第二盏
父亲
①
第三盏
女同学
②
（2）第②段在文中有什么作用?
答:
（3）品味下列划线的词语,分析其表达效果。
①（她）把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指……
答:
②我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。
答:
（4）文章以《灯如红豆》为题目,有什么妙处?
答:
3.阅读下面的文章,完成题目。
老圣人
赵长春
袁店河有个说法:
人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。
这个说法有点讽刺和嘲弄。
老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。
现在老了就加了个定语,“老圣人”。
老圣人做的事情有些不同于他人。
就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。
立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。
老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!
然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。
这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。
不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。
人们说:
“这有啥意思?
自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒
”老圣人说:
“这很有意思。
就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯
”老圣人说:
“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。
”
说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。
孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。
碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。
现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。
老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。
后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了
老圣人就操心老槐树下的大碾盘。
有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。
原来,那些人又来偷了!
老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。
这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷
他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。
老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。
春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。
他说:
“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。
”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。
还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。
他喜欢管闲事,不怕人家烦。
他说:
“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。
这些老理,是几千年的好传统,不能丢。
丢了,就丢了脸面。
”
想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的、提倡的。
老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。
他有个治疗小孩子感冒、头痛的偏方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。
古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。
打几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!
他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!
老圣人说:
“古人凭心,诚信为本。
墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。
学须静也,静须学也。
可惜,好多人做不到了。
”
老圣人九十多岁了,身体很好。
他习惯饭前喝水,小半碗白开水。
有记者采访,问这是不是他的长生之道。
他说:
“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭
”说着,老眼泛出泪花,又笑道:
“现在多好,吃啥喝啥,都有!
”
老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。
叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。
不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。
在袁店河,也只有他能配上这个称呼。
现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?
（1）简要分析第
段在文中的作用。
答:
（2）请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
答:
（3）说说第
段中两处画线的“就好了”有何表达效果。
答:
（4）联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?
答:
（5）文中多次出现“老碾盘”,请分析其作用。
答:
4.古城信步
李剑锋
①云南丽江是一座别具一格的古城。
不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。
雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪的风景油画。
②古城距今已有700多年的历史。
这座位于云贵高原西部群山之中的古城，完好地保存了原来的城市架构。
古城的一些房屋，经风历雨，古韵犹存，成为建筑活化石。
因此，古城又有“活着的古城”之称，是世界文化遗产。
③恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。
④古城是依着狮子山、象山、金虹山而建。
街道连接小巷，小巷衔着万户门洞。
门洞内为“四合五天井”“三坊一照壁”的纳西宅院。
宅院既有北京四合院的韵味，又有江南水乡民居的情调。
这些蕴含纳西传统文化的宅院，主要由平房、明楼、闷楼等组成。
望着这些房子，我感觉到这是一个具有创造力的民族，她奇迹般地将东巴经书、东巴古典舞蹈、东巴音乐以及东巴象形文字等完整地保存下来。
⑤古城还是一座水中之城。
我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。
与江南水乡平静的水不同的是，古城的水是湍急地流着的。
尽管水流急，但河岸很低，两岸绿树婆娑，垂柳依依。
⑥古城的河上，有很多桥。
桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。
在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一条条彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。
⑦到了阿余灿至大石桥一段的街道，我信步走上大石桥的桥头，往北眺望，古城北面的玉龙雪山直指苍穹，发出的炫目的银光，使古城显得迷离而神奇。
当我调整视线往桥下看时，一下子惊呆了。
河水留有雪山的倒影。
抬起头，眼前的景色使我又醉了：
河道上，一座座古栗木板桥离河面很近，掩藏在绿柳草丛中。
河水碰撞岸堤溅起水花，洒在桥板上，增添了桥的鲜活情趣。
就在这时，一曲空灵飘逸的纳西古乐从不远处漫了过来，流遍我的全身，沁入我的肺腑。
⑧随着音乐，我踅进一间古乐馆，择个临窗见河的座位坐下，一边品着清茶，一边聆听着台上十余位年逾古稀的纳西乐师的演奏。
一曲曲古奥的音乐，使我尘念尽除、心静如水。
⑨从古乐馆出来，行到大石桥至百岁坊小巷时，青石板铺成的路面光滑、陡斜，顺着粟木板桥，望向对岸，纳西民居从河岸砌起，墙上攀满藤本植物。
在白沙铜街至“刮当阁”匀水处街道，水声大了起来。
西河水流到这里，变得如脱缰的野马狂奔向前，溅起了一片片水花。
“刮当阁”匀水处两岸种满了粉团花树和柳树。
柳条缠着花枝，在风中轻轻起舞，微微发出簌簌声，辨不清是花还是柳……这又是古城一处独特的景观。
⑩傍晚时分，我走出古城，来到华灯高照的广场。
这时，天又下起雨来，雨点打在身上，既像为我洗尘，又像为我洗礼。
对我来说，古城之行，不就是一场文化洗礼吗？
⑪雨中飘来的纳西古乐，显得更加悦耳，更加醉人。
（有改动）
【微词典】魂牵梦萦（húnqiānmèngyíng）：
形容思念情切。
（1）本文以什么为线索？
请结合文章简要分析。
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（2）“云南丽江是一座别具一格的古城”，联系全文看，“别具一格”体现在哪些方面？
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（3）简要分析第⑦段的写景方式。
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（4）结合全文，谈谈你对第⑩段画线句的理解。
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5.簌簌衣巾落枣花
①在河堤上漫步，风里传来甜腻腻的清香，这香气，不禁让我想起了老家的枣花。
②老家院里那棵枣树是20多年前父亲亲手栽下的。
父亲是木匠，农闲时在四里八村做木活儿，由于孩子多，微薄的工钱勉强够一家人糊口。
可他很知足，每天乐呵呵的，谁家有活儿都随叫随到，碰见家庭条件不如我们的，总是少要工钱。
那时奶奶还在世，家里有六七个孩子，日子过得很艰难，哥哥姐姐很早就辍学帮着维持家里的生计。
③枣树旁边是水井。
小时候，每到闲下来时，母亲蹲在枣树下洗衣服，奶奶在枣树下乘凉，父亲则坐在树下抽几袋烟。
傍晚的风从枣树叶子间吹过来，特别是枣花开的时节，闻着清甜的枣花香，吃着母亲烙的饼、腌的菜，感觉岁月安静而美好。
④枣花开得迟。
当很多花儿都争相开放时，枣树枝头还是光秃秃一片。
小满前后，枣花才开
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