学年甘肃省玉门市一中高一下学期期末考试生物试题解析版.docx

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学年甘肃省玉门市一中高一下学期期末考试生物试题解析版

甘肃省玉门市一中2018-2019学年

高一下学期期末考试试题

一、选择题

1.下列性状中属于相对性状的是

A.人的黑发和卷发B.兔的长毛和短毛

C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒

[答案]B

[解析]相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

[详解]人的黑发和卷发不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；兔的长毛和短毛符合“同种生物”及“同一性状”一词，属于相对性状，B正确；猫的白眼和蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。

[点睛]本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。

2.下列关于纯合体与杂合体的叙述中，正确的是（）

A.纯合体不含隐性基因B.杂合体的自交后代没有纯合体

C.纯合体的自交后代全是纯合体D.杂合体的双亲都是杂合体

[答案]C

[解析]纯合子指遗传因子组成相同的个体；杂合子指遗传因子组成不相同的个体。

[详解]A、纯合体可能含隐性基因，如隐性纯合子，A错误；

B、杂合体的自交后代会出现纯合体，如Aa自交后代会出现AA和aa，B错误；

C、纯合体的自交后代全是纯合体，C正确；

D、杂合体的双亲可能都是纯合子，如AA和aa杂交的后代为杂合子，D错误。

故选C。

[点睛]纯合子自交后代均为纯合子，杂合子自交后代有纯合子，也有杂合子。

3.孟德尔对分离现象的解释提出了假说。

下列不属于该假说内容的是（　　）

A.生物的性状是由遗传因子决定的B.遗传因子在体细胞只有一个

C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的

[答案]B

[解析]孟德尔采用假说演绎法得出了基因的分离定律和基因的自由组合定律。

假说演绎法包括：

观察实验、提出问题→做出假说→演绎推理→实验验证。

[详解]A、生物的性状是由遗传因子决定的，属于假说内容，A正确；

B、遗传因子在体细胞成对存在，B错误；

C、配子只含有每对遗传因子中的一个属于假说内容，C正确；

D、受精时雌雄配子的结合是随机的，属于假说内容，D正确。

故选B。

4.下列属于等位基因的是（）

A.D和DB.d和dC.D和dD.A和d

[答案]C

[解析]等位基因指位于同源染色体上的相同位置，控制相对性状的基因。

[详解]A、D和D是相同基因，A错误；

B、d和d是相同基因，B错误；

C、D和d是等位基因，C正确；

D、A和d是非等位基因，D错误。

故选C。

5.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）

A.以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本

C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉

[答案]C

[解析]用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，既进行了正交，又进行了反交。

无论正交还是反交，都需要对母本去雄，授以父本花粉。

[详解]用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，若正交以高茎作母本、矮茎作父本，则反交应以矮茎作母本、高茎作父本，A、B错误；为了排除外来花粉

干扰，无论正交还是反交，都需要对母本去雄，授以父本花粉，C正确，D错误。

6.下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是（）

A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→高茎、矮茎

C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→高茎、矮茎

[答案]B

[解析]高茎×高茎→高茎，不能判断显、隐性关系，A错误；高茎×高茎→高茎、矮茎，说明后代出现了性状分离，高茎为显性性状，矮茎为隐性性状，B正确；矮茎×矮茎→矮茎不能判断显、隐性关系，C错误；高茎×矮茎→高茎、矮茎，说明一个是杂合体，一个是隐性纯合体，但无法判断显、隐性关系，D错误．

[考点定位]性状的显、隐性关系及基因型、表现型

[名师点睛]要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．

7.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的，一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是（）

A.1/4B.1/2C.2/3D.1/3

[答案]C

[解析]试题分析：

假设控制该病的基因是A、a。

一对正常夫妇（A_）生了一个有该病的女儿（aa），则这对夫妇的基因型均为Aa，他们所生正常儿子的基因型及概率为1/3AA或2/3Aa。

故选C

考点：

本题考查基因分离定律的应用。

点评：

本题意在考查考生的应用能力，属于容易题。

8.遗传因子为Aa的豌豆自交，子代的表现为（）

A.全部为显性性状B.3/4为显性性状，1/4为隐性性状

C.全部为隐性性状D.2/3为显性性状，1/3为隐性性状

[答案]B

[解析]自交指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配。

[详解]豌豆的基因型为Aa，自交后代的基因型为及比例为AA：

Aa：

aa=1：

2：

1，其中AA与Aa均表现为显性性状，aa表现为隐性性状，因此遗传因子为Aa的豌豆自交，子代的表现为：

3/4为显性性状，1/4为隐性性状，所以B选项正确。

9.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（）

A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子

B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子

C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子

D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：

1，则甲为杂合子

[答案]C

[解析]鉴别个体是纯合子还是杂合子的方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； 

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； 

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； 

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法； 

（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

[详解]选另一株矮茎豌豆与甲杂交相当于测交，要确定植物的基因型也可以用该方法但不是最简便的，A、B错误；要确定植物的基因型最简单的方法是自交，如果后代出现了性状分离，既有高茎也有矮茎，说明甲是杂合子，如果后代没有性状分离，则甲最可能是纯合子，C正确；让甲与多株高茎豌豆杂交，若子代出现高茎和矮茎之比为3:

1，可说明甲是杂合子，但由于是杂交，操作不是最简单，D错误。

故选C

[点睛]本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便易行”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查。

10.采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）

①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传因子的组成

A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

[答案]B

[解析]​本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别。

[详解]①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型常采用测交法。

综上所述，B正确，ACD错误。

故选B。

11.下列有关说法正确的是（　　）

A.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

B.测交也可用F1与显性纯合子杂交进行

C.杂交后代中，一定出现性状分离

D.若杂交后代出现性状分离，则一定符合3：

1的分离比

[答案]A

[解析]具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代未显现出来的性状叫隐性性状，子一代中显现出的性状叫显性性状。

性状分离指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

[详解]A、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，A正确；

B、测交指F1与隐性纯合子杂交，B错误；

C、杂交后代中，不一定出现性状分离，如AA和aa，C错误；

D、若杂交后代出现性状分离，不一定符合3：

1的分离比，如个体较少时，D错误。

故选A。

12.基因突变是生物变异的主要来源，其原因是（　　）

A.基因突变能产新基因B.基因突变发生的频率高

C.基因突变能产生大量有利变异D.能改变生物的表现型

[答案]A

[解析]试题分析：

基因突变是新基因产生的途径，所以是生物变异的根本来源，A项正确；B、C、D三项均错误。

考点：

本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.基因自由组合定律的实质是（　　）

A.子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1

B.子二代出现与亲本性状不同的新类型

C.在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合

D.在进行减数分裂时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

[答案]D

[解析]基因自由组合定律的实质是：

位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂生成配子时，同源染色体的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

[详解]基因

自由组合的实质是，在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

14.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（　　）

A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本，一定是纯种

C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D.要让两个亲本之间进行有性杂交

[答案]C

[解析]孟德尔一对相对性状的杂交实验中，亲本为高茎和矮茎的纯合子，子一代全部是高茎，子二代中高茎：

矮茎=3:

1。

[详解]A、选用的一对相对性状要有明显的差异，如高茎和矮茎，圆粒和皱粒，A正确；

B、实验选用的两个亲本，一定是纯种，子一代为杂合子，后代会出现性状分离，B正确；

C、可以让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，也可以让显性亲本作母本，C错误；

D、要让两个亲本之间进行有性杂交，才能得出基因的分离定律，D正确。

故选C。

15.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传基因子（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示。

下列说法不正确的是（　　）

A.由①②可知黄果是隐性性状B.由③可以判定白果是显性性状

C.F2中，黄果遗传因子组成为aaD.P中白果的遗传因子组成是aa

[答案]D

[解析]题图显示，亲本黄果与白果杂交，F1既有黄果，又有白果，说明亲本之一为杂合子，另一为隐性纯合子，F1黄果自交后代均为黄果，说明黄果是隐性性状，A项正确；F1白果自交后代发生了性状分离，说明F1白果为杂合子，杂合子表现为显性性状，B项正确；因黄果为隐性性状，所以F2中的黄果遗传因子组成是aa，C项正确；综上分析，P中白果的遗传因子组成是Aa，D项错误。

[考点定位]基因的分离定律

[名师点睛]解答此题需抓住问题的实质，杂合子表现为显性性状，其自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传；纯合子自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传。

据此结合题意并分析图示即可对各选项作出判断。

16.小麦的抗病（A）对不抗病（a）是显性。

两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余未知。

这个杂交组合可能的遗传因子组成是（　　）

A.AA×AAB.AA×AaC.Aa×AaD.Aa×aa

[答案]C

[解析]由题意可知，抗病个体的基因型为AA或Aa，不抗病的基因型为aa。

[详解]两株抗病小麦A_进行杂交，后代出现不抗病即aa，说明亲本均含有a，故亲本的基因型为Aa×Aa。

综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

17.下列关于受精作用的叙述错误的是

A.受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

B.一旦卵细胞与一个精子结合后，卵细胞膜会发生变化，以阻止其他精子再进入

C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精卵中的DNA也同样是一半来自父方，一半来自母方

D.受精前的卵细胞代谢较慢，受精后的卵细胞十分活跃

[答案]C

[解析]受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题。

[详解]A、受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，A正确；

B、一旦卵细胞与一个精子结合后，卵细胞膜会发生变化，以阻止其他精子再进入，因此一个卵细胞只能与一个精子结合，B正确；

C、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。

受精卵中的核DNA也同样是一半来自父方，一半来自母方，但细胞质DNA几乎都来自卵细胞，C错误；

D、受精前的卵细胞代谢较慢，受精后的卵细胞十分活跃，D正确。

故选：

C。

18.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（）

A.近亲婚配其后代必患遗传病

B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多

C.人类的疾病都是由隐性基因控制的

D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病

[答案]B

[解析]本题主要考查禁止近亲婚配的医学依据。

近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者，这们后代隐性遗传病发病风险大大增加。

[详解]A、近亲婚配其后代不一定患遗传病，只是近亲婚配增加后代的患病几率，A错误；

B、亲缘关系越近，其相同的基因就越多。

隐性性状只有在其基因纯合时才表现出来。

近亲结婚使所生后代隐性基因纯合的机会大大增加，因而后代患隐性遗传病的机会增多，B正确；

C、人类的疾病有的由隐性基因控制，有的由显性基因控制，C错误；

D、伴性遗传是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式叫伴性遗传。

近亲婚配其后代不一定有伴性遗传病，也可能后代患常染色体遗传病，D错误。

故选：

B。

19.下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是（）

A.同源染色体一般一条来自父方，一条来自母方

B.同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体

C.同源染色体的形状和大小一般都相同

D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体

[答案]B

[解析]同源染色体一般一条来自父方，一条来自母方，A项正确；一条染色体经过复制而成的两条染色体不是同源染色体，B项错误；同源染色体的形状和大小一般都相同，C项正确；同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，D项正确。

[考点定位]同源染色体与细胞分裂

[名师点睛]把握同源染色体概念

内涵是正确解答此题的关键。

同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，如图中的1和2为一对同源染色体，3和4为另一对同源染色体。

20.下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）

A.染色体缺失某一片断

B.染色体增加了某一片断

C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变

D.染色体某一片断位置颠倒了180°

[答案]C

[解析]染色体结构变异中有缺失、重复、倒位、易位，A是缺失，B是重复或易位，D是倒位，C是基因突变,故选C。

21.减数分裂过程中,染色体的行为变化是（  ）

A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂

C.联会→复制→分裂→分离D.复制→联会→分离→分裂

[答案]D

[解析]在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是先所有染色体复制，然后是同源染色体联会，移到细胞的中央，再是同源染色体分离，进入减数第二次分裂后期，染色体的着丝点分裂，所以选D。

[考点定位]减数分裂过程中染色体的变化

22.如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（　　）

A.肝细胞B.初级卵母细胞C.次级精母细胞D.卵细胞

[答案]C

[解析]本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

[详解]该细胞处于减数第二次分裂前期，理由是没有同源染色体，且染色体散乱排布在细胞中，若是雄性体内的细胞，其名称是次级精母细胞，若是雌性体内的细胞，其为次级卵母细胞和第一极体，只有C符合题意，综上所述，ABD错误，C正确。

故选C。

23.关于四分体正确的叙述是（）

A.四个染色单体就是一个四分体B.一个四分体含有一对同源染色体

C.四分体中每条染色体含有四个染色单体D.一个四分体就是四条染色体

[答案]B

[解析]一个四分体含有一对同源染色体，含有4条染色单体。

[详解]减数第一次分裂的前期，同源染色体会两两联会，联会的两条染色体共含有4条染色单体，故称为四分体。

综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

24.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是

①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律

②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说"基因在染色体上"

③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理法

B.①假说一演绎法、②类比推理法、③类比推理法

C.①假说一演绎法、②类比推理法、③假说一演绎法

D.①类比推理法、②假说一演绎法、③类比推理法

[答案]C

[解析]假说--演绎法的基本步骤：

提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

萨顿假说内容：

基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因在染色体上。

假说依据：

基因和染色体存在着明显的平行关系；

（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；

（2）体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条；（3）基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；（4）减数分裂过程中基因和染色体行为相同。

方法：

类比推理法，得到结论正确与否，还必须进行实验验证。

[详解]孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律采用的是"假说一演绎法"；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说"基因在染色体上"，采用的是"类比推理法"；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上采用的是"假说一演绎法"，故选C。

[点睛]本题考查假说--演绎法、类比推理，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆。

25.格里菲思在小鼠身上进行了著名的肺炎双球菌转化实验，关于此实验的结论不正确的是（　　）

A.说明了R型活细菌是无毒性的

B.说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型活细菌

C.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA

D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的

[答案]C

[解析]肺炎双球菌分为R型菌和S型菌，前者无毒，后者有毒，会导致小鼠死亡。

[详解]A、R型菌不会引起小鼠死亡，说明了R型活细菌是无毒性的，A正确；

B、R型菌和加热杀死的S型菌混合注入小鼠体内，会导致小鼠死亡，说明了R型活细菌一定条件下能够转化为S型活细菌，B正确；

C、该实验不能说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，C错误；

D、加热杀死的S型菌不会引起小鼠死亡，说明加热杀死的S型细菌是无毒性的，D正确。

故选C。

[点睛]格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。

26.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。

该实验包括4个步骤：

①用35S和32P分别培养细菌，②用35S和32P分别标记噬菌体，③放射性检测，④噬菌体侵染未标记的细菌，离心分离。

实验步骤的先后顺序为（　　）

A.①②④③B.④②①③

C.②①④③D.②①③④

[答案]A

[解析]噬菌体是DNA病毒，专一侵染大肠杆菌，赫尔希和蔡斯通过放射性同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。

[详解]由于病毒无细胞结构，不能独立生活，需要先用含放射性的培养基培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染含有该放射性的大肠杆菌，从而获得含放射性的噬菌体；再让含有该放射性的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、离心，检测放射性。

综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

[点睛]对噬菌体进行标记时，需要先标记大肠杆菌，再用含标记的大肠杆菌培养噬菌体，不能直接用培养基培养噬菌体。

27.下列关于DNA结构的叙述中，错误的是（　　）

A.少数DNA分子由一条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构

B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基

C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G是配对

D.DNA的两条链反向平行

[答案]A

[解析]DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。

两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。

两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。

[详解]A、DNA由脱氧核苷酸组成，A错误；

B、磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架排列在外侧，碱基对排列在内侧，B正确；

C、DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对（2个氢键），C与G（3个氢键）配对，C正确；

D、DNA的两条链反向平行，D正确。

故选A。

28.下列叙述不属于沃森和克里克提出的DNA分子复制假说内容的是（　　）

A.DNA分子复制的场所主要是细胞核B.DNA分子复制是半保留复制方式

C.DNA分子复制时先解旋后复制D.DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则

[答案]C

[解析]DNA复制是以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程。

[详解]A、DNA复制主要发生在细胞核中，A正确；

B、沃森和克里克提出，DNA复制是半保留复制，B正确；

C、沃森和克里克未提出DNA分子复制时先解旋后复制，DNA复制时，是边解旋边复制的，C错误；

D、DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则，即A-T配对，C-G配对，D正确。

故选C。

29.DNA分子解旋是指（　　）

A.DNA分子中碱基对之间的氢键断裂B.DNA分子完全水解

C.DNA分子断裂D.DNA分子不完全水解

[答案]A

[解析]DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。

在DNA的复制或转录的过程中，均需要进行解旋。

[详解]DNA分子的解旋指打开碱基对之间的氢键，便于进行DNA的复制或转录。

综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

30.基因、遗传信息和密码子分别是指（　　）

①信使RNA上核苷酸的排列顺序

②基因中脱氧核苷酸的排列顺序