苏科版八年级上生物教案.docx

苏科版八年级上生物教案.docx

《苏科版八年级上生物教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级上生物教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏科版八年级上生物教案

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

人体内物质的运输

（1）-----血管

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。

教学重难点

重点：

理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。

难点：

理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。

教法：

讲授与观察

教学准备

挂图

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

新课的引入

新课讲解

课堂小结

人体内物质的运输主要是由血液来完成的。

血液在人体哪些部位流动？

怎样流动？

流动的动力是什么？

为什么血液只能向一个方向流动而不能倒流那呢？

1、简介血液循环系统的组成、功能。

血液循环系统由血管、心脏和血液组成，主要是运输人体内的各种营养物质和废物的排出。

2、血管从粗到细，就像城市的自来水管道一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。

下面我们一起来感受一下血管的跳动。

（1）师：

请同学们对照书上第3页图，摸一摸自己的头部、腕部、足部有跳动感的部位，跳动的器官是什么？

有什么规律？

（2）师：

再看手背上的“青筋”，它是什么？

（3）师：

你摸到跳动的部位是动脉，手背上的“青筋”是静脉，连接动脉和静脉的是毛细血管。

动脉血管的这种跳动称脉搏。

下面一起来测一下自己的脉搏。

（4）统计男、女生脉搏的次数，并结合小资料的内容讨论：

男女生的脉搏有什么不同？

体质的强弱与脉搏有关系吗？

3、观察三种血管的插图，并结合书本讨论以下问题：

（a）三种血管的分布和功能怎样？

（b）从图上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？

（1）老师出示投影片，让学生将三种血管进行比较并思考：

动脉、静脉管壁弹性大小不同与血流方向有什么关系？

　动脉、静脉的分布有何不同？

举一至两个你知道的血管的例子。

（2）师：

与动脉相关的典型病症——动脉粥样硬化。

是由于脂类物质过多地堆积在动脉血管壁上，引起管壁增厚，限制血液在血管内的流动而引起的。

由于在动脉内膜积聚的脂质外观呈黄色粥样，因此称为动脉粥样硬化。

（3）师：

毛细血管是一种什么样的血管？

为什么叫它毛细血管？

师：

讲述毛细血管的结构特点：

（1）毛细血管极细，内径仅有8~10微米，

（2） 管壁极薄，仅有一层上皮细胞，

（3）毛细血管数量大，分布广。

本节课主要学习了血管的有关知识：

了解血管的类型；三种血管的功能、分布、结构

血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。

流动的动力来自心脏的搏动。

学生摸后回答。

注意：

颈部的血管不能重压，也不能长时间压迫

生：

观察后回答。

脉搏的形成：

心脏收缩时，左心室的血液射入主动脉，使得动脉血管壁先向外扩张，然后再收缩。

动脉血液随着这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着血管壁向远处传播就形成了脉搏。

在学生通过小组讨论并发言后，老师有针对性地对学生回答的内容予以补充和修正。

学生回答：

它是连通最小的动脉和静脉之间的血管。

板书设计

第一节人体内物质的运输

（1）-------血管

1、血液循环系统的组成、功能

2、血管的类型：

动脉、静脉、毛细血管

3、三种血管的功能、分布、结构

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感

江心实验学校2013-2014学年度第一学期

八年级生物教案

课题

课型

新授

课时

备课人

黄剑

1课时

教学目标

教学重难点

重点：

难点：

教法：

教学准备

教学环节

教师活动

学生活动

设想与改进

板书设计

教后感